生物变异在生产上的应用.pdf

《生物变异在生产上的应用.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物变异在生产上的应用.pdf（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专 题1 5生物变异在生产上的应用4 1.（朝阳17）下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是鉴别正常眼果蝇是否为杂合子不断提高小麦品种的纯合度A.测交、自交、自交、杂交C.测交、测交、杂交、自交鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子鉴别一对相对性状的显隐性关系B.杂交、测交、自交、测交D.杂交、自交、测交、杂交 3 9.（朝阳15）下图是果蝇染色体上的白眼基因（b）示意图。下列叙述不氐硬的是 白眼基因 _b _AG ATT d d T T植株(1)中需应用植物组织培养技术的是 O(2)过程表示育种过程中的幼苗必须用 处理，原因是花粉培养出的幼苗均为 倍体，具有 的特点。(3)用上述亲本培育矮秆非糯性水

2、稻新品种，还可以采用 育种的方法。操作步骤的不同之处在于得到F,之后应。(4)已知非糯性水稻的花粉遇碘变蓝黑色，糯性水稻的花粉遇碘呈紫红色。取上述R 水稻的花粉在显微镜下观察，发现一半呈现蓝黑色，另一半呈现紫红色。该实验的结果验证了 定律。（2）秋水 仙 素 单 高度不孕（3）杂交 让R自交，从F2中选出矮秆非糯性个体，让其自交，再从F3中选出矮秆非糯性个体自交，重复之，直到后代不发生性状分离（4）分离6 2.（东城35）（6分）为 研 究 格（C r）对黑麦细胞的毒性作用，科学家研究了不同浓度的格（Cr）对黑麦根尖细胞分裂指数（即视野内处于分裂期的细胞数占细胞总数的百分比）和染色体畸变率的影

3、响，实验结果如下。表：LCnO?对黑麦根尖细胞有丝分裂指数及染色体畸变率的影响实验处理有 丝分裂指数（）染色体畸变率（）对照组4.920.42KzCnCh 浓度(m g-L1)205.841.93406.153.03605.902.59805.741.991004.521.171204.100.89（1）制作黑麦根尖细胞临时装片，需经过 一漂洗一染色-制片等几个步骤，其中可用 溶液对染色体进行染色。（2）由表中数据可以看出，促进细胞有丝分裂的KzCnCh的最适浓度为 m g,L1,而在K2O2O7浓度N _ _ _ _ _ _ _ _ _ _mg.L 时，对黑麦根尖细胞的有丝分裂有抑制作用。（

4、3）科学家通过在显微镜下观察染色体的 和数目，统计并比较 的染色体畸变率，从而明确了格（C r）对黑麦细胞的毒性。（1）解离 龙 胆 紫（合理即可）（2）40 100（3）形态 用不同浓度的K2c门。7处理的实验组和对照组1.2 0/5天津河西区质量漫查二）下图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误是批注 答邛答 案:c解析:本题考查了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 体细.盥若养|子 代 植 佚 营 养 餐 殖|子 代 慎 嫉n|转若云技术原种植株子 代 植 及in子 代 植 庆IV子 代 檀 庆v上述育种流程中,上述育种流程中,上述育种流程中,上述育种流程中,A.子 代I与原种

5、保持r遗传稳定性仅有子代H选育的原理为基因重组子代N的选育过程需要自交选育多代子代v的选育中发生了基因突变B.C.D.（2015河南天一大联考高考模拟三）卜列关于生物育种技术操作合理的是A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种时需用秋水仙索处理其萌发的种子或幼苗D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种批注 答2:答案：D:析：本题考查生物育种的相关知识，考查学生的判断能力和运用所学知识综合分析问题能力。难度适中。由于基因突变是不定向的，诱变育种不能定向改造生物的性状，所以用红外线照射青霉菌

6、不一定使青霉菌的繁殖能力增强，A错误：由于杂合体Fl交后代会出现性状分离，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中含有杂合体，B错误；单倍体植株不育，不产生种子，所以单倍体育种时需用秋水仙索处理其幼苗，C错误：用植物的营养器官来繁殖属于无性繁殖，后代的基因型、表现型与亲本相同，所以马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种，D正确。3.（2015黑龙江绥化一模）下列关于育种说法正确的是A.用物理，化学等因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可产生新基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现优良性状4.（2015广东广州综合测试二）自交不亲和

7、是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同瓣染色体上的等位基因S x（S,S2.S 1 5）控 制（如图）。当花粉的S x基因与母本有同的S x基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析合理的是A.基因$、S 2.S i s是同源染色体交叉互换后产生的B.自然条件下，不存在S x基因的纯合个体C.基因型为$S 2和S 2 s 4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同D.具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，母本无需去雄5.（2015广东东莞调研）图3是利用野生猫猴桃种子（a a,2 n=5 8）为材料培育无籽冻猴桃新品种（A A A）的过程，下列叙述错误的是A

8、.和都可用秋水仙素处理来实现B.若是自交，则产生A A A A的概率为1/1 6C.AA植株和A A A A植株是不同的物种D.若是杂交，产生的A A A植株的体细胞中染色体数目为8 76.（2015福建泉州质量检查）番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高 秆（D）对矮秆（d）为显性，两对等位基因独立遗传。现以下图所示的四种育种方法获取纯合高秆抗病番茄植株。下列叙述正确的是批注 答3:答案：A解析：本题考查基因突变、诱变育种和杂交育种等知识，考查识记能力、应用能力。难度适中。物理、化学因素能诱导基因突变，因此用物理、化学等因素诱变处理可提高突变率，A正确：杂交育种只能产生新的基因型，不能产生新

9、基因，B错误：三倍体植物可以由受精卵发育而来，但其本身不能产生可育配子，C错误；基因突变具有多害少利性，因此诱变获得的突变体多数具有不利性状，D错误。批注 答句:答案：BD解析：本题考查了基因突变和杂交育种的相关知识，考查识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。难度适中。基因Si、S2是基因突变后产生的，A错误；由于当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，所以在自然条件下，不存在Sx基因的纯合个体，B正确:基因型为S1S2和S2s4的亲本，由于都含S2基因，而当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，所以正

10、交和反交的子代基因型不完全相同，C错误：具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，由于当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，所以母本无需去雄，D正确。批 注【答5:答案：B 仇：本题旨在考查人工诱变育种、多倍体育种、杂交育种等有关植物育种的相关知识。和都是染色体数目加倍，可以用秋水仙素处理来实现；A A aa自交，由于其产生配A A：A a：aa=l：4：1.所以产生的后代A A A A的概率为1/36：A A植株和A A A A植株杂交，其后代的基因型是A A A （三倍体），不可育，所以两者不是同一物种：若姑杂交，A A（2n=58）产生配子染色体数为29

11、、A A A A（4n=116）产生的配子染色体数为58,其后代A A A植株的体细胞中染色体数目为29+58=87 0批注 答6:答案：A”析：本题考查了A.过程产生的F 2高秆抗病植株中纯合子占1/9B.过程常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体种子C.过程不能体现细胞的全能性D.过程发生的变异是基因重组7.（2。15广东佛山教学质量检测二）以下关于育种方法优缺点的叙述错误的是A.杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长B.单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育C.诱变育种能大幅度加快育种进度，但盲目性高D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，但技术复杂。8.（2015吉

12、林实验中学第四次模报）下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是A.诱变育种不能定向的改变种群的基因频率B.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C.杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种D.基因工程属于定向改造新品种，人工选择育种属于定向选择新品种9.20/5江宓扬州中学4月 徽”下列有关作物育种的叙述，错误的是A.在杂交育种中，E自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B.单倍体育种可以明显缩短育种的年限C.人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种10.（2015江西八校4 月联考）欲获得能稳定

13、遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为D d的玉米用两种方法进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。下列说法正确的是A.上述两种育种方法所遵循的原理为基因重组B.上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变C.通过上述两种育种方法所得的F2中D d的频率相等D.第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高11.（2015湖北七市（州）4 月联考）从油菜种子中榨出的油因含有芥酸会使品质降低，其芥酸含量只有高、中、低三种类型，受两对独立遗传的等位基因（H和h,G和g）控制，两种显性基因均可降低菜油的芥酸含量。研究人员拟利用基因型为H H

14、 g g和h h G G的两个中芥酸品种培育低芥酸的纯合品种。请回答相关问题.（1）题 中 两 个 中 芥 酸 品 种 杂 交 所 结 种 子 中 的 芥 酸 含 量 表 现 为:让R自交获得F2,让F2植株自交，单株收获并统计所结种子的芥酸含量，不同植株所结种子芥酸含量的六种情况为：全部为低芥酸，全部为中芥酸，全部为高芥酸，有低芥酸和中芥酸，有低芥酸、中芥酸与高芥酸。其中，所结种子为低芥酸和中芥酸的植株占F2的。（2）杂交到F2代后，由于表现为低芥酸的种子种植后后代可能发生性状分离，不能保证后代的性状一致，需要进行纯化才能得到稳定遗传的低芥酸纯合品种。上述杂交育种方法的原理是,该育种方法的缺

15、点是，可采用（填育种方法）有效克服这一缺点。1 2.20乃安祓寅Z/Z二澳7如图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：物（基因型为bb）.,.1 两彳的四 J1 丁植株 b D 工戊心株b尸（四囚型为bbDD）一A （小 国 与 染 色 体 的 美 系 为 二=）-A（瓦囚型为-）乙拧小伪/b I）B I）（基因型为DD），批 注 答7:答案：辔 析:本题考查了批 注 答8:答案：C解析：本题考查了批 注【答 昨 答案：D 本题考查了批 注 答10:答案：D航析：本题考查了基因分离定律及应用、基因频率的相关计算。考查理解能力、综合分析能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的

16、能力。难度较大。由于玉米的优良性状只受对等位基因控制，所以遵循基因的分离定律，A错误；由于逐代淘汰隐性个体，所以两种育种过程中，子代的基因频率不断变化，且D频率逐渐变大，d频率逐渐变小，B错误:根据题意分析：基因型为Dd的玉米，自交和随机交配的结果是一样的，即F i的基因型及其比例为：0 DD+|Dd+|dd）,淘汰掉其中的dd个体后，Dd的比例2-31-31-3DD+j Dd(!DD+|Dd+1 d d),淘汰掉 aa 以后,平 衡 定 律（3-52-51-3D+2-3|d d),淘汰掉dd.则F2是如果随机交配，根据遗传是代后1-2+Dd4-9+DD4-91-2通过上述两种育种方法所得的F

17、z中Dd的频率不等，C错误；根据分析，第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高，得到显性纯合体的概率更大，D正确。批 注【答11）:答案：（1）低芥酸 有中芥酸和高芥酸1/4（2）基 因 重 组 育 种 周 期 长 单 倍 体 育 种解析：本题结合低芥酸油菜新品种培育过程，综合考查基因自由组合定律的运用、生物变异与育种的相关知识，考查理解能力、解释和推理能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。难度适中。（1）基因型为HHgg和hhGG的两个中芥酸品种杂交所结种子的基因型为HhGg,所以芥酸含量表现为低芥酸。让R自交获得Fz，表 现 型 为 低 芥 酸 由批 注I答12：答案：（1）

18、bD 幼苗 秋水仙素体细胞 纤维素的和果胶酶 原生质体 物理和化学 植物组织培养克服了不同生物远源杂交（不亲和）的障碍。（2）染色体畸变（或染色体易位）诱变育种（3）hhRR（甲）（乙）A ty射线-方法IH图2用方法1培育优良品种时，获得hR植 株 常 用 的 方 法 为,这种植株由于，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2所示的三种方法（IHI）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法 山，其原因是。用方法H培育优良品种时，先将基因型为HhRr的H植株自交获得子代（F2）,若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 0

19、批注 答13：答案：（1）b G U U基因重组 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换（2）花药离体培养长势弱小而且高度不育基因突变频率很低而且是不定向的4/27解析：（1）由于起始密码子为AUG或G UG,其对应的模板链碱基为TAC或C A C,由于b链中有TAC序列，所以b链为模板链；基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG,若碱基对G/C缺失,则碱基序列为CAA.所以该处对应的密码子将由GUC改变为GUU.（2）据图示可知，I为单倍体育种，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；III为诱变育种，这种方法最难获

20、得优良品种（hhRR）,因基因突变频率很低而且是不定向的。将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），基因型是H_R_、H_rr、hhR_,h h rr,若将F2代的全部高杆抗病植株H_R_去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株附氏_ 花粉随机授粉，其中RR占1/3,R r占2/3。则R的频率为2/3,r的频率为1/3。随机授粉所得RR占2/3x2/3=4/9,所以后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为4/9x1/3=4/27.14.（2015河南商丘第二次模拟）请分析回答下列有关玉米遗传学问题:基 因 s十 u M f f M f f f T f f b 链 C A T A C G T T C A

21、G A G G -图 1方 法 IHHRR X h h r r-HhRr甲乙IIy 射 线图2方 法 ID（1）某玉米品种2 号染色体上的基因S、s 和 M、m 各控制一对相对性状，基因S 在编码蛋白质时.，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图1所示。已知起始密码子为AUG或 GUGo因 S 发生转录时，作为模板链的是图1 中的一链。若基因S 的b 链中箭头所指碱基对G/C缺失，则 该 处 对 应 的 密 码 子 将 改 变 为。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4 种表现型，在此过程中出现的变异类型属于,其 原 因 是 在 减 数 分 裂 过 程 中 发 生 了。（2）玉米的高杆

22、易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗 病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两时同源染色体上。上图2 表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（I01）培育优良品种（hhRR）的过程。用方法I 培育优良品种时，获得hR植 株 常 用 的 方 法 为,这种植株由于一，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2 所示的三种 方 法（I 山）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法I I I,其原因是。用方法II培育优良品种时，先将基因型为HhRi的B 植株自交获得子代（F?）,若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用 F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得 子

23、代 中 的 纯 合 矮 秆 抗 病 植 株 占。15.（2015宁夏银川、石嘴山4月联考）已知小麦的抗旱性和多颗粒均属显性遗传，且两对控制基因独立遗传。现有纯合的早敏多颗粒、纯合的抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒（Rrdd）和旱敏多颗粒（rrDd）小麦品种。请回答下列问题：（I）现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为I（早敏基因）。R、r 的部分核昔酸序歹U 如下：r：ATA AGC ATG AC ATTA；R：ATAAGCAAGACATTAo抗 旱 基 因 突 变 为 早 敏 基 因 的 根 本 原 因 是。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过 实

24、现的。（2）纯合的早敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，B 自交：F2中抗旱多颗粒植株中，双杂合子所占比例是。若拔掉F?中所有的早敏植株后，剩余植株自交，从理论上讲F3中旱敏植株所占比例是。（3）请设计一个快速育种方案，利用抗旱少颗粒（Rrdd）和旱敏多颗粒（rrDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种（RrDd）,简述育种过程 o16.（2015江苏淮安5月模拟）为获得高产抗病小麦，育种者用60c o 射线照射易感病小麦的种子，鉴定发现了某些抗病植株，下列有关叙述正确的是A.60c o 射线使易感病小麦的种子发生定向变异B.通常取风干的小麦种子或成熟的植株

25、作为处理材料C.这些抗病植株产生的种子可直接用于农业生产D.射线照射后提高r 抗病植株出现的频率1 7.2。/5 源 T省考帝全真翻9 下列关于育种的相关叙述，正确的是A.所有的杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯合化三个阶段批注 答14：答案：（1）b G UU基因重组 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换花药离体培养 长势弱小而且高度不育基因突变频率很低而且是不定向的 4/27修析：本题考查了生物变异的应用、遗传信息的转录和翻译等知识点，考查理解和应用能力，难度适中。（1）由于起始密码子为A UG或G U G,故其对应的模板链碱基为TA C或C A C,由于b链中有TA C序列，故为模板

26、链:若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为C A G,若碱基对G/C缺失，则碱基序列为C A A,故该处对应的密码子将由G U C改变为G UU.基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了 4种表现型，说明出现了基因重组，由于S、s和M、m基因均位于2号染色体上，为连锁关系，故说明同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。批注 答15：答案：（1）碱基对替换 控制酶的合成，控制代谢过程，进而控制生物体的性状（2）4/9 1/6（3）收集两杂合子小麦的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗：给该幼苗喷洒秋水仙素得纯合子，选出抗旱型少颗粒（RRdd）和旱敏型多颗粒（rrD D）的植株，使之杂交

27、得到抗旱型多颗粒杂交种（RrD d）。解析：本题考查了（1）（2）批注 答16:答案：D解析:本题考查诱变育种的相关知识，考查识记能力和判断能力，运用所学知识徐合分析问题的能力。难度适中。变异是不定向的，60co射线使易感病小麦的种子发生不定向变异，A错误：通常将萌发的种子或幼苗作为诱变材料，它们细胞分裂旺盛，容易在诱变因素下发生突变，B错误；抗病植株产生的种子有许多是杂合体，后代会发生性状分离，因而不能宜接用于农业生产，C错误：8CO Y射线照射后增大了基因突变的频率，因而可以提高抗病类型出现的频率，D正确。批注|答17 ：答案:C解析:本题考查育种的相关知识，考查识记和理解能力。难度较小。

28、若所需优良性状是隐性性状，则不需要经过纯合化阶段，A错误：单倍体育种不一定涉及基因重组，B错误：诱变育种的原理是基因突变，C正确：转基因育种的过程中利用了基因重组，D错误。B.单倍体育种涉及的原理有基因重组和染色体数目变异C.诱变育种的原理是基因突变D.转基因育种的过程中利用了染色体结构变异1 8.（2 0 1 5福建冲刺模拟8）普通八、爰（6 n=42）作母本与玉米（2 n=2 0）杂交形成的受精卵发育成幼胚过程中，玉米染色体因与小麦纺锤体不亲和，在受精卵最初的几次细胞分裂中会全部丢失，而小麦染色体全部留下。育种学家常取该幼胚离体培养以用于选育新品种。下列叙述正确的是A.幼胚细胞在分裂过程中

29、染色体数最多84条B.取该幼胚离体培养可获得普通小麦单倍体C.杂交后形成幼胚说明普通小麦与玉米不存在生殖隔离D.利用该幼胚选育新品种时作母本的普通小麦应为纯合子1 9.2 0 1 5天津何西庄稹翔9下列关于变异在作物育种中的应用，描述不正确的是A.两株开红花的植株，后代出现了开白花的类型一定是基因突变的结果B.为了尽快获得抗病的纯种玉米品种，常采用单倍体育种的方法C.培育三倍体无籽西瓜是利用了人工诱导染色体畸变的原理D.高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果2 0.（2 0 1 5广东中山一中等七校考前交流）野生物猴桃是一种多年生的富含V c的二倍体（2 n=5 8）小野果。下图是某科研小组

30、以大量的野生骄猴桃种子（a a）为实验材料培育抗虫物猴桃无籽新品种的过程，分析正确的是A.该培育过程中不可使用花药离体培养B.过程必须使用秋水仙素C.的亲本不是同一品种D.过程得到的个体是四倍体2 1.（2 0 1 5河南中原名校豫南九校量检测）现有4、麦种根覆源包牯:高产、感病；低产、抗病；高产、晚熟等品利 为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是A.利用品种、进行品种间杂交筛选获得aB.对品种进行染色体加倍处理筛选获得bC.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D.利用品种、和进行品种间杂交筛选获得

31、c2 2.（2 0 1 5江西省赣州市十二县（市）联考）下列生物育种技术操作合理的是A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种2 3.（2 0 1 5江苏徐州、连云港、宿迁三市第三次调研）下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是A.在杂交育种中，一般从F z开始选种，因为从F 2开始发生性状分离批注 答18:答案：B解析：本题考查行丝分裂、单倍体、生殖隔离等相关知识，考查分析问题和解决问题的能力，难度较小。幼胚细胞是由受精卵发育而

32、来，由于受精卵最初的几次细胞分裂中玉米的染色体会全部丢失，而小麦染色体全部留院因此染色体数目为2 1 条，则在有丝分裂的后期染色体数目为4 2 条，A 错误：由于该幼胚只含有普通小麦卵细胞的染色体数目，因此离体培养可获得普通小麦单倍体，B 正确；杂交后形成幼胚的过程中，玉米染色体因与小麦纺锤体不亲和，因此小麦和玉米存在生殖隔离，C 错误；利用该幼胚选育新品种时作母本的普通小麦不定为纯合子，D 错误。批注 答19:答案：A解析：本题考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的相关知识，考查识记、理解与运用能力。难度适中。如果红花为显性性状，两株开红花的杂合植株，后代出现了开白花的类

33、型是性状分离的结果，A 错误；由于单倍体育种得到的是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以为了尽快获得抗病的纯种玉米品利。常采用单倍体育种的方法，B 正确；培育三倍体无籽西瓜是利用了人工诱导染色体数目变异的原理，C 正确；高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果，属于杂交育种，D 正确。批注 答20:答案：C解析：本题考查了生物育种的相关知识，考查识记、理解与运用能力。难度适中。培育一倍体AAA可用AA与AAAA进行体细胞杂交获得六倍体，再花药离体培养获得AAA的个体，A 错误；过程诱导染色体加倍，除用秋水仙素处理外，也可进行低温处理，B 错误；的亲本是A A 和AAAA,两者杂交 的 r 代不

34、可育，不是同一物种，C 正确；是将外源基因导入三倍体中，获得的AAAB还是三倍体,D 错误。批注 答21:答案：C解析：本题考查了批注 答22:答案：D解析：本题考查诱变育种、杂交育种、单倍体和基因工程育种及植物细胞工程育种的区别与联系，考查学生的判断能力和运用所学知识综合分析问题。难度适中。由于基因突变是不定向的，诱变育种不能定向改造生物的性状，所以用红外线照射者霉菌不一定使青霉菌的繁殖能力增强，A 错误；杂交水稻中含有杂合体，后代会出现性状分离，B 错误；单他证批 注 I答23:答案：B法析：本题考查了生物育种，考查对几种育种方式的理解能力。难度适中。杂交育种时，Fz中发生性状分离，已经出

35、现所需要的性状，即 口 进 行选种，A 正确；单倍体育种时，先进行花药离体培养，然后再筛选，B 错误；用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目增多，正-B.在单倍体育种中，常先筛选B花粉类型再分别进行花药离体培养C.在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D.在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率2 4.（2 0 1 5江宓扬州中学第四次徽霜小爰育种专家李振声育成的“小爰二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。普通小麦6 n=4 2,记为4 2 W；长穗偃麦草2 n=1 4,记为1 4 E。下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体

36、异附加系”示意图。据图分析，下列说法错误的是普通小麦普通小麦 42W普通小麦 42W X 丙 选挑一 丁 自 交戊42W X-乙 42W+0 7E 42W+1E 42W+2EX Fi*甲 42W+7E 单体附加14E 21W4-7E 42W+14EA.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的B为四倍体B.过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍C.乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子D.丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/22 5.（2 0 1 5 江苏扬州中学第四次模拟）下列关于生物育种技术操作合理的是A.用红外线照射青霉菌能使青

37、霉菌的繁殖能力增强B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种2 6.（2 0 1 5 陕西铜川三模）设 a、B为玉米的优良基因，现有A A B B、a a b b 两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见图），下列说法不正确的是 批注 答24:答案：ABD 析：本题考查了批注 答25:答案：D解 析:本题考查了AABB x aabbaaBB AAaaBBbb aaBBA.过程育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是

38、能提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型B.过程育种方法运用的原理是基因重组，基因型a a B _ 的类型经后，子代中a a B B 所占比例是5/6C.过程和应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限D.过程和处理方法相同2 7.（2 0 1 5 江苏南通第二次调研）目前在园林中广泛栽培的杂种香水月季的育种程序如右图所示。有关叙述错误的是批注 答26:答案：B 析：本题以玉米为素材，综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容，考查识记能力、识图能力和理解应用能力。难度适中。图示用r 射线处理表示诱变育种，原理是基因突变，优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的变

39、异类型，大幅度改良生物性状，A 正确：是典型的杂交育种，原理是基因重组，过程是杂交自交筛选-连续自交、筛选，基因型aaB_的组成中，aaBB占 1/3,aaBb占 2/3,则其自交后代中aaBB的比例是1/34-2/3x1/4=1/2,B 错误；表示的育种方法是单倍体育种，原理是染色体畸变，方法是花药离体培养，其优点是明显缩短育种年限,C 正确：过程和都可用秋水仙素处理幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞染色体数目加倍，D 正确。批注 答27:答案：D脩析：本题考查了杂交育种的相关知识，考查识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。难度较小。培育杂种香水月季的方

40、式是杂交育种，其主要遗传学原理是基因重组，A 正确：由于中国月季、法国普薇、香水玫瑰等杂交后代可育，不存在生殖隔离，所以它们属于同一物种，B 正确；来源不同的多个亲本逐个杂交可增加遗传多样性，使多种优良性状结合到一起，C 正确；杂种香水月季细胞中的遗传物质主要来自于香水月季和杂种长春月季，有部分来自香水玫瑰，D 错误。中 国 刀 侏X 用水政理彼比 X法四就账杂一X中国J1奉汆种任几多X f r*Bf杂种杏木月令A.培育杂种香水月季的,主 要遗传学原理是基因重组B.中国月季、法国蔷薇、香水玫瑰属于同一物种C.来源不同的多个亲木逐个杂交可增加遗传多样性D.杂种香水月季细胞中的遗传物质主要来自于香

41、水玫瑰28.（2015山东潍坊模拟训练一）与水稻有关的育种途径如图所示，相关叙述不正确的是0人 工 诱 导 卷 因 交 江/*导 入 外 阳）a.4E单 倍 体 植 株 L_A.A-B 过程可获得原水稻没有的优良性状B.C D 过程能定向改变水稻的性状C.E-H 过程依据的原理是基因重组D.E-G 过程用秋水仙素处理成熟植株29.9 0/5 海南摩7酶 二）右图为某原种植物（二倍体）育种流程示意图。下.列有关叙述错误的是批注 答28:答案：D口,一-示江试件批注 答29:答案：C皆析：本题考查了|千代桃桃I|子代植株n|图-植 株 植 株A.子代I 可维持原种遗传性状的稳定性B.子代II和II

42、I育种的原理均为基因重组C.子代HI的选育过程均需经多代自交选育D.子代N 可能发生基因突变，子代V一般为纯合子30.（2015福建漳州5月适应）如千苞所示,将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处理。对此分析错误的是多 次 射 线 处 理 种 子.植 株 A匚沔匚植株片I I秋 水 仙 素 处 嗪 植 株|花 药 离 体 培 养 a 幼 苗A.由得到的育种原理是基因重组B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C.若的基因型是AaBbdd,则的基因型可能是aBdD.至的过程中，所产生的变异都有利于生产批注 答30:答案：D.解析:本题考查了3 1.62015江西省上饶三模）如图甲、乙表示水稻两个

43、品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是 I Ab J-|二1 甲 aabb&1 ,-|AAaBbl丛 萍 转 接 到培 祥 招CA.花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养B.过程是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达C.四种培养基均属于固体培养基，其中所含植物激素的种类和比例有差异D.观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体34.（2015广西柳州铁路一中模拟一）如图是用农作物和两个品种分别培育出、三个品种的过程，A、a、B、b、D为基因，且A、a和B、b位于非同源染色体上。相

44、关说法不正确的是 AABB?A b-n I I w n*山V A a B b 一A Abb AAbbD/|VI aabb AAaaBBbbA.I I、VI过程的原理依次是基因重组和染色体畸变B.用过程的育种方式可以定向改变生物的遗传性状C.VI过程利用秋水仙素抑制细胞分裂过程中赤道板的形成，最终使染色体数加倍D.I V-V过程培育新品种的优点是能明显缩短育种年限，培育出的个体都是纯合子35.20/5安微安庆三模）欲获得普通小麦的单倍体植株，选材非常重要。（1）一般来说，在 期花药离体培养的成功率最高。为了选择该时期的花药，通常选择 的花蕾。（2）得到的单倍体植株体细胞内有 个染色体组。（3）如

45、通过基因工程技术给小麦导入一抗锈病基因R,一般（填“能”或“不能”）利用农杆菌转化法。批 注 答注:答案:B F：本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，考查识图能力和识记能力、理解能力、能运用所学知识，准确判断问题的能力。难度适中。一过程表示杂交育种，该育种方法简便，但培育周期长，A正确：和是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理，原理是抑制纺锤体的形成，发生在有丝分裂前期，B错误：是花药离体培养形成单倍体的过程，C正确；属于人工诱变育种，原理走基因突变：属于基因工程育种，原理是基因重组，D正确。批 注 答32:答案：B C D解 析:本题考查了生物育种，考查考生对几种育种方法的理

46、解和运用能力。难度适中。通过杂交育种可以使多个优良性状整合到一个物种中，培育出新品种，并且该新品种可以表现出明显的条种优势，A正确：用低温nJ以诱导多倍体的形成，B错误：经过植物体细胞杂交技术也可以获得染色体组数为奇数的作物品种，C正确：基因工程育种是将外源DNA导入受体细胞后，经培育发育而来，不发生基因突变，D错误。批 注 答33:答案：D解析：本题考查了花粉的组织培养，考查识图、析图的能力、识记和理能力。难度适中。花粉细胞培育成单倍体植株，培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养，A正确；由愈伤组织到从芽的过程是再分化，其根本原因是基因选择性表达，B正确；图中四种培养基的差异

47、主要表现在植物激素的种类和含量，C正确：察处于分裂中期故皿批注 僭34:答案:C解析:本题考查了多种育种方法,考查对各种育种方法的原理理解和运用，难度适中。II、VI过程分别是杂交育种和多倍体育种，其原理依次是基因重组和染色体畸变，A正确：山过程的育种方式是基因工程育种，可以根据人们的意愿定向改变生物的遗传性状，B正确：V 过程利用秋水仙素抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，最终使染色体数加倍，C错误；N-V过程培育新品种的优点姑用秋水仙素处理单倍体如批 注 答35:答案：（1）单 核（靠边）完全未开放（2）3（3）不能舲析：本题考查植物组织培养、基因工程等知识，考查识记和理解能力.难度较小。（1

48、）在 单 核（靠边）期花药培养的成功率最高。为了选择该时期的花药，通常选择完全未开放的花落。（2）普通小麦是含有6个染色体组，其单倍体中令右36.（2015辽宁锦州质量检测二）水稻的高秆（D）对 矮 秆（d）为显性，非 糯 性（T）对糯 性（I）为显性，两对基因独立遗传。有人用纯种高秆非糯性水稻和矮秆糯性水稻，培育矮秆非糯性水稻新品种，步骤如下：P：DDTTXd（lu F DdTl=t 3 花粉幼苗ddTT 植株（1）中需应用植物组织培养技术的是 0（2）过程表示育种过程中的幼苗必须用 处理，原因是花粉培养出的幼苗均 为 一 倍 体，具有 的特点。（3）用上述亲本培育矮秆非精性水稻新品种，还可

49、以采用育种的方法。操作步骤的不同之处在于得到B 之后应_ _ _ _ _ _ _ _ o（4）己知非糯性水稻的花粉遇碘变蓝黑色，糯性水稻的花粉遇碘呈紫红色。取上述R水稻的花粉在显微镜下观察，发现一半呈现蓝黑色，另一半呈现紫红色。该实验的结果验证了一定律。37.（2015湖南怀化第三次模拟）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F i在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。（1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在B 引起的互补作用。例如，豌豆有两个纯种（AAbb和 aaBB）,前者节多且节短，后者节少且节长，二者的株高

50、均为1.51.8米，杂种B 的基因型为,表现型为 o-A（基冈里为=）乙种植物/b I）B 基贝用为DD），（1）通过I 过程培育出丙种植物的方法有以卜两种：方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为 的植株，并在期用 （化学物质）处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。方法二：先取甲、乙两种植物的,利用 处理，获得具有活力的;然后用 方法诱导融合、筛选出基因型为的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过 技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是 o（2）由丙种植物经H过程培育成丁植株，发生的变异属于;将丁植株经HI培育成戊植株的过程，在育种上称为 o批注 答36:答案：（1）（2）