美术教师工作总结优秀模板.pdf

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1、美术教师工作总结优秀模板美术老师工作总结优秀模板篇1本学期我担当三班级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，乐观参与学校的教研活动，致力于用同学喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美、表现美、审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学方案开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的方案。二、乐观利用网络资源充实自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟 读 学校美术教学大纲以外

2、，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。三、同学为主，课堂围着同学转美术课教学在同学已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育各班同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施1教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，同学们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标

3、。四、本学期实行的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格。而是依据同学的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中胜利的地方，增加同学的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导同学修改，同时留意保留和进展同学的共性。调动同学的学习爱好。通过自评、互评同学作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。总之，本学期的

4、教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作,也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充实、完善自己，乐观努力预备好下年的工作。2美术老师工作总结优秀模板篇2期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是劳碌、领悟和探究，劳碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探究的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：一、思想熟悉在这学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作

5、用。乐观参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确 把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训I。2、注意课堂教学效果。以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批，准时

6、了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。3三、其它方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优

7、点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。本着做一个让同学、家长、学校都满足的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。作为一名老师，我乐观参与各种形式的学习，到处以 师德，规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。美术老师工作总结优秀模板篇3本学期在校领导的支配下，我担当六班级及初一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地担当学校的各项宣扬任务、策划学校的中国画爱好班和学校书法班活动，在家长会期间举办同学课堂美术作品展。组织同学参与翁源县教育局与举办的 检察文化进校内活动 书画作品竞赛，取得了二等奖2名，三 等 奖4名，参赛作4品全部获奖的好成果。本学

8、期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：一、加强学习，不断提高思想业务素养。一学期来，仔细参与本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、仔细做好本职教学工作课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际

9、，力求让我的美术课堂为同学的视野开阔贡献自己的那份力气。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问,把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在日常教学中，对同学以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使同学对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋的同学，提高其观赏及艺术感悟力量，使每堂课都能让同学有所收获。5总之，在实际教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作

10、对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能够做到 任劳任怨、优质高效在这个学期的宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点:1、在自身业务力量的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学

11、的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。美术老师工作总结优秀模板篇4一、教育观念与教学行为要鲜活就教育教学而言，很多时候，我们的教育观念在指导着教学的行为习惯，教学行为反过来印证着教育观念。所以，在学校美术教学中，老师应当在理解现代教育观念的基础上，从同学的实际需要动身,6多考虑同学的需要，敏捷地设置一些教学目标，多给同学制造一些机会，使他们在鲜活的教学活动中把握更多的美术学问与技能。（一）多给同学一些提升学习爱好的机会学习爱好是长久学习的基础。学校美术学习需要保持肯定的爱好。因此，老师应从同学立场动身，与生活实际、自身阅历、科技进展相结合，设置趣味性课程主题及其教学内容

12、，激发同学的美术学习活动参加欲。另外，老师要因地制宜开发课程资源，充分利用自然景物、石膏静物等实物，实现趣味性教学。（二）多给同学一些观赏感悟评述的机会书籍、网络、美术馆、社区等资源也是我们学校美术学习的课程资源，可以让同学最直观地去了解民间艺术以及美术不同流派的艺术风格和表现形式。在学校美术教学中，假如通过角色扮演、创意临摹等方式学习美术学问，不仅能提高同学对作品的感悟力量，还能在观看、体验、鉴别中开展探究、争论和沟通，提高审美品位和审美推断力量。（三）多给同学一些探究技能创新的机会美术的生命在于创新。构建轻松愉悦的学习环境，不仅能使学校生思维超越定势的羁绊，还能呈现敏捷、主动、发散的状态，

13、刺激他们对未知世界的探究欲望。学校生喜爱走进自然，观看蕴含审美法则的物象并绽开丰富联想，这样简单催生各种奇思妙想。所以我们需要开展制造性的活动，让他们的观看、想象、创新和表达力量得到培育与进展，最终促进其心理成长、美感成长和制造性成长。7（四）多给同学一些升华精神人格的机会树人立德，是教育的最高法则。学校美术教学只有将有效教学、高效课堂与审美教育有机融合，通过美术学习活动，关心同学养成观看生活的习惯和力量，在观看生活中去体验和制造性地表现生活中的美，通过丰富的视觉艺术形象关心同学渐渐形成自觉地熟悉美、热心地追求美的学习习惯，才能获得高洁的精神享受、平和的心态连续、博大的胸怀追求，成长为具有文化

14、意识、责任担当和合作意识的新时代公民。二、核心学问与价值取向要精确时代的进展告知我们，每个时代都有核心价值观，全民核心价值观的形成需要具象的核心学问与精确 的价值取向去填充。学校生与学校生不一样，已经开头形成自己的人生观与价值观，这个时期特别重要，因此，在学校美术教学中，我们的核心学问与价值取向肯定要足够精确，要符合社会的主流认知，传播正能量。（一）以进展审美推断力量和评述力量为目标中外美术史上有很多杰出的美术家，我们在教学中引导同学去关注他们的思想、情感与艺术创新之举和艺术开拓精神，可以从多角度、多层面去观赏、熟悉、分析、解读经典。这对学校同学学习美术有很大的好处，无论是从作品的表现语言，还

15、是艺术家的感知角度、美术史的认知角度、艺术流派的演化以及美术文化现象等方面，都可以让同学在学校美术学习中提升审美推断力量和评述力量。（二）以把握造型表现力量和美术体验为目标8在学校美术学习中，最基本的技能培育还是造型表现力量，我们通过美术活动、绘画示范等教学手段，能够快速让同学把握对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐等最基本的造型表现方法。学校生在对各种美术媒材、技巧和制作过程的探究与试验中，很简单产生对美术学习的爱好。因此，我们在关注同学美术作业的同时，更要重视学习过程，使他们的艺术感知力、想象力和造型力量得到提升。（三）以提升综合制造力量和创新意识为目标美术与生活亲密相连，了解并把握美术创意

16、设计的基础学问和设计原理显得尤其重要。比如，在学习美术绘制草图时，不仅强调同学的动手参加和体验，还促进了独立思索、探究精神的培育，至于制作中依据设计意图去选择媒材，选择合理的工具和制作方法及对各种材料的感受，则进一步提升了学校同学学习美术的制造力量和创新意识。（四）以培育综合解决问题和联想力量为目标美术与社会文化、科学技术、自然环境、音乐戏剧等学问有千丝万缕的关系，我们需要在学校美术教学中打破学科学问壁垒，将美术与各学习领域学问进行糅合，在民主、合作的氛围中，敬重共性进展，允很多尝试、多体验、多探究，打开想象的空间，开阔思维的视野，培育同学综合学习力量，在保持想象力和制造力上升的同时一，提高综

17、合思维水平，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与胜利,实现人的学问体系和情感道德系统的整体建构。（五）以健全知觉阅历和审美敏悟力量为目标9生活是人生的中心，学会审美就是学会生活。学校美术教学中常常会开展室外写生、摄影等活动，对 唤醒，同学的眼睛与心灵，丰富视（知）觉，体悟平凡生活中的形式美感，充分调用美术技能学习和艺术化的表现力量有很强的作用。基于这样的基础，我们还需要通过对中西美术文化的对比、乡土美术的寻找、跨学科学问综合探究，获得探究和创新的士气，形成螺旋上升的阅历结构，达成感性与理性的共融、审美与创新的共存。三、评价标准与实施方法要实在评价是教学的一个重要组成部分，也是讨论课程价值的

18、一个过程，对推断同学学习效果、学习目标达成有着特别的意义。在学校美术教学评价中，我们应充分体现评价的过程性、进展性、诊断性、多元性和互动性，以同学在美术学习中的客观事实为基础，注意评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注美术学问、技能方面的状况，又要重视学习力量、态度、情感和价值观等方面的评价。（一）常规性教学评价就学校美术学习而言，由于同学已经具备了肯定的学习基础并把握了美术情感的表达方式，评价中应充分发挥评价的激励与反馈功能，关心同学树立学习信念，并供应修正看法，促进同学美术学习。同时，通过评价获得精确 的信息反馈，提高美术教学质量。1.完善课堂程序，重视美术作业评价

19、。对同学的美术作业进行自评、互评、老师评价以及座谈沟通,10都是学校美术教学的常规评价模式。我们的评价结果可以是分数或评语，也可以是评语与等级相结合。对同学美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分确定同学的进步和进展,也要关心同学明确需要克服的弱点并找到进展方向。2.凸显整体综合，强化课堂教学评价。很多时候，美术评价不具备固定的标准。因此，在美术评价中我们应凸显整体性和综合性，以鼓舞张扬共性、表达自我、发挥想象、实现制造为目的，既要评价同学的美术作业，也要评价美术学习力量、学习态度、情感和价值观;评价对象既可以是个人，也可以是小组;评价既可以在学习过程中进行，也可以在学

20、习结束后进行。3.适时互动沟通，实现课堂内外评价。适时举办以评价为目的的展现和课堂争论活动，能使同学在课堂内外获得乐观参加美术学习与主动评价的机会。通常，我们展现的内容、形式要追求敏捷多样，与时俱进，既可以是美术、书法、工艺设计等实物展品，也可以是作品录音、录像等数字化展品;既可以是主题展览等实地展览，也可以是校内网、博客、群等虚拟的展现。只有多渠道、多方式鼓舞同学参加评价,才能实现学校美术教学的升华,完善学习的评价体系。（二）综合性立体评价在学校美术学习中，除了日常教学中的评价应尽力体现同学的主体性地位，对整体的美术评价我们也要注意同学的自评与互评，逐步使同学养成自我鉴赏和反思的意识，形成良

21、好的自我进展力量。111.基于学习共性化，实行绿色评价。美术作为艺术制造的一种方式，具有鲜亮的共性颜色，并没有统一的、标准的答案，所以同学的艺术创作更无对错可言。因此，对于他们最终的学业成果评定应当依据美术学科自身的特点，实行综合性的绿色评价，发扬审美表现，提升审美情趣。详细可从这几个方面进行：首先要看是否具有健康的审美情趣，是否懂得观赏生活，是否能美化自己的生活、学习环境。其次应看同学是否喜爱美术，能否把握一项美术特长或乐观参与美术活动。最终则要看其参加美术课堂教学和体育艺术”2+1,项目活动的过程，如是否乐观参与美术社团、爱好小组和校内外各级各类美术活动。2.建立学习档案袋，践行过程性评价

22、。美术学习档案袋是建立全景性评价的关键，记录了同学美术成长的历程。档案袋汇合了同学学校美术学习的全部过程性资料，一般包括研习记录、构想草图、设计方案、创作说明、自我反思（如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（如老师、同学、家长）的评价等，完整收集了同学美术学习中的思维过程和进展过程，呈现了美术学习过程中的多元评价状态。不过，在使用美术学习档案袋进行评价时，我们要尽量避开将档案袋当作简洁的容器，把全部的学习材料放在里面后，就束之高阁,12不闻不问，最终使这一最科学、最实在的评价方式流于形式，那就没有意义了。美术老师工作总结优秀模板篇5光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学

23、期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。一、加强业务学习，提高教学力量。学海无涯，教无止境，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都乐观搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教学得到

24、了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学力量，以便为自己更好的教学实践作好了预备。二、开展教学讨论，发扬创新精神。教育教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足 用活新教材，实践新理念力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体13现素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前预备，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后认真批改同学作业,做好批改记录，仔细讲评，准时反馈信息，使同学对美术

25、更有爱好，让同学喜爱我的课，同时提高同学的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。我仔细组织科任老师教研，活 动 8 次,内容丰富，形式多样，记录翔实。三、辅导同学绘画，参与各级竞赛。在艺术指导方面细心钻研，一丝不苟，学期中，我愿意接受学校的美术辅导任务，放弃自己的休息时间辅导同学绘画。我所辅导的六幅作品，有五幅作品获奖，其中获一等奖四幅，二等奖一幅，为学校争得了荣誉，得到了学校领导的高度评价。美术老师工作总结优秀模板篇6本学期由于学校实际工作需要，我承当了全校共六个班的美术教育教学工作。现对这一

26、学期二班级美术教学工作总结如下：一学期来，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索想方法解决。一、加强理论学习提升自身素养1.学习美术新大纲，把握教改动向。我仔细学习美术教学新大纲，进一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改动向，明确学校美术14学科是全面实施素养教育中的重要内容。2.仔细学习教育理论。学校征订了 中国美术教育、少儿美术、中学校美术教育等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养20 xx年美术工作总结工作总结。3.在这学期中，二班级同学的画画水平得到了提高，得到老师和家长的全都好

27、评。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1.我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。3.课后，我乐观组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好,组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量,并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好三、建立新的课程理念1.新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摒弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合,以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。2.鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。

28、让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。153.我在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量,从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高美术老师工作总结优秀模板篇7本人于一年毕业于南阳第一师范学校，一年9月至今在我校工作，一年取得河南师范高校学校教育专业专科学历，现被评定为学校一级老师，担当一至六班级美术美术学科教学工作。参与工作以来,我在校领导的关怀下，同事们的关

29、心下，我能以 师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：一、仔细学习和领悟党的一大精神和重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。基于以上熟悉，我在工作上乐观投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。我始终信奉一句名言 落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到喜爱集体、听从安排、团

30、结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了学16校一班级至六班级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还乐观参加学校布置的各项临时工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备同学。依据教材内容及同学的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记,并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，

31、提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确 化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个同学学习需求和学习力量，让各个同学都得到提高进展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发同学学习美术的爱好,培育同学的创新精神和解决问题的力量，促进同学的共性形成和全面进展。在教学观赏课中注意对同学审美力量的培

32、育，引导同学绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法引导同学体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的17审美情趣，并加强对同学的德育教育。降低同学对绘画技能的要求,带领同学到校内中，运用感受、观看、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。3、从发挥同学制造性力量动身布置作业练习，并注意对同学作业过程与创新方面的进展性评定。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析和记录同学的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

33、对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。三、乐观参与市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，仔细参与了区老师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织同学广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。一年6月，我在第四届中学校生音乐美术老师基本功竞赛中获美术老师组二等奖。_ 年6月，辅导同学参与全市少儿绘画作品评比活动，全部参赛同学作品都入选，学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。四、老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧

34、，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我乐观投身于英语、美术学科教研工18作，我撰写的论文 练在一年全区优秀教育教学论文评比中，荣获学校英语学科一等奖，论 文 _在一年全区优秀教育教学论文评比中，荣获学校美术学科三等奖，论 文 学校社会课素养教育初探在一年全区优秀教育教学论文评比中，荣获学校社会学科二等奖。我撰写的教育论文 _、_等分别在 河南日报、教育时报发表。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素

35、养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。美术老师工作总结优秀模板篇8回顾这个学期的美术教学工作，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，以便今后的教学水平能更上一层楼。一、在思想素养上我乐观参与各种学习培训，深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工

36、作;我还注意文化学习，在不断的学习中，19努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、在教育教学上1.本学期新课开头之前即已制定了详尽的教学方案，教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。2.本学期我担当五班级四个班和六班级四个班的美术教学工作，为了保证每节课的质量，除了课前备好课外，我还查阅各种资料，上网查找好的教学素材，教学课件，敏捷地、具有制造性地使用各类教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合同学的内容进行缩减，依据自己的阅历适当地增加一些同学感爱好的内容，丰富课堂，满意同学 的 求

37、 知 欲 和 奇 怪 心。如在课中增加了手工课，依据同学的爱好在临摹的基础上，增加同学感爱好的内容，让同学自己创作有共性的手工作品，并教同学进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了同学的动手力量，也提高了同学的爱好。3.在美术教学中，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高同学的观看力量，想象力量、形象思维力量和制造力量。在教学之余，我也注意自身进展进步。乐观参与校内其他老师讲课，向老老师学习教学阅历，同时课外上网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。4.本学期末，学校重新制定了对同学的考核方案，更全面，更详细

38、了，但是，对老师的工作量更大了。面对将近六百同学的试卷考20试和综合分项考评，都得真实，详细的做出评价，才能真正反映出同学一个学期的表现。这就要求老师在一个学期的教学中需要更扎实的完成基础学问和基本技能的教学工作。这个学期下来，同学都有收获,我也发自内心的喜悦。三、文化宫活动上本学期，我负责的学校文化宫手工制作活动班，还连续上个学期的活动内容，以剪纸为主，在把握一些基本技能的基础上，本学期，要求同学制作一些胜利作品，能够利用我们的作品，装饰学校的文化墙，为学校的艺术氛围增色增彩。同学都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好评和认可，这还需要我们再接再厉，创作出更优秀的作品。四、其他本学期，在

39、学校艺术节活动中，制作的一些版面，作品展现墙等一些工作，我也是尽量去和各位美术老师合力完成，任劳任怨，努力做到最好。在教学之余，我也注意自身进展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法等问题。总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的,通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年的教学水平更上一层楼。美术老师工作总结优秀模板篇9本学期来，本组老师全心全意扑在美术教学上，绝大部分老师都有较强的教学力量，能很好地完成学校的各项教学目标。在平常的21工作中每位老师的态度都是特别仔细负责的，并能乐观做好各项教学常规工作。一、教学方

40、面高三美术老师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨乐观指导同学使联考顺当完成。并且取得了历年来最好的成果，全校平均分85.3,超邺江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87.8,为历年我校联考之最。高二、高一美术任课老师工作量大，老师通过自己辛勤汗水的付出访同学的美术基础有了长足进步，平行班之间竞争激烈，学习气氛好。二、日常工作方面我们组乐观协作学校各部门完成各项工作，招生宣扬，校内布置，活动宣扬等体现了我组老师全面的素养。同学竞赛方面，连续组织高二高一同学进行速写竞赛，检验老师教学状况，促进了同学学习氛围。同时多名同学在各级各类绘画竞赛中获奖。

41、四位同学在市中学校书画竞赛中分获一二三等奖。老师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。组织老师定期集体听课备课。组织新老师进行基本功竞赛，激励老师奋勉努力。老师自身素养提高方面，乐观进行绘画创作。邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参与了浙江省第四届水彩画展。多位老师选送了作品参与市“彩笔绘溪口展览并获奖。22在确定成果同时应留意组内存在的问题是：1、备课规范性需加强。2、缺少老师间的沟通。3、对新老师业务力量培育有待提高。4、美术创作数量质量还需下苦功。今后准备：(1)加强老师间沟通，新老帮带提高组内老师教学整体水平。(2)为提高教

42、学质量，准时进行高考阅历总结，连续严把招生关。(3)连续加大集体创作力度，提高基本功，出成果出精品。美术老师工作总结优秀模板篇10好美术课，是每个美术老师的追求，也是每个同学的期望。我始终在思索，如何来调动他们的乐观性，让课堂既活泼又生动呢?在思索的同时，我在一次次实践的检验中查找答案。一节课要充分利用好，又要同学爱好能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学相互利用，使各类艺术相互渗化，保持课堂内容的新奇感例如我在上 校内的春天一课的时候，我让同学找有关标志设计的资料，让他们做课堂的仆人，课改后，学校美术课更重视的是激发同学的制造精神和培育同学的实践力量，老师要乐观为同学制造好的学习环境，

43、增加文化内涵，传统美术教学只重视专业学问与技能的传授，脱离同学日常生活，这种学习观念不仅很难培育同学的制造精神在新课改下老师应鼓舞同学在观赏活动中开展探究性的，我总结了自己在上课时的一些优缺点。23中学美术课教学方法许多，但 依 据 中学美术教学大纲精神的要求和笔者长期从事美术教学的阅历体会，最常用而且行之有效的方法，大致有如下几种。(一)讲授法。这是一种由老师用生动的语言向同学传授学问的方法，即主要是老师讲同学听的方法。它包括叙述法、讲解法、讲读法等。一般理论性的叙述、美术常识、观赏教学以及技法课训练前的讲解，都采纳讲授法。用这种方法教学的特长是学问的系统性、规律性强、效率高，照看面宽。但其

44、缺点是简单使同学处于被动状态，缺乏感性学问，如无法解决怎样画等问题。鉴于这种状况，使用这种方法教学时，应当留意下述状况：(1)对所表述的内容要有科学性、思想性和系统性，以给同学一个合符规律的完整的概念。如中国人把描绘大自然为主的作品称之为“山水画 而不叫 风景画”,同学确定会问一个“为什么?”这个问题可以从两个方面去讲：一是从中国人的情感习惯去讲，在通常状况下，“山水、山河、江山、河山是“祖国 的同意词或同义语，因此山水画也可以说是爱国主义精神在中国艺术中的反映;二是山水画的画家经过拟人化加工处理了的作品，它是画家艺术修养的表现。而风景画属西画的称谓，它是写实性作品，是自然的客观表现。经过分析

45、和比较，就可以得出结论：中国“山水画 不能叫作 风景画。(2)语言的形式要符合语法，要清楚、精确、精炼，要通俗易懂，要形象生动，要富有感染力。24要擅长组织同学听讲，所述问题能引进同学的思维共鸣，要擅长洞察同学的反映，准时调整讲授的内容，变换讲授的方式。(4)可以借助板书、板画或示范图等直观教具，以加深同学的印象，达到关心理解的目的。(二)演示法。演示法是为了协作讲课和练习，通过操作性的示范表演，使同学增加感性学问，加深印象，明白作画(或其它美术作品制作)的方法步骤。这是美术课尤其是技法课教学常采纳的主要方法之一。这种方法在形式上可以分为：当堂作画要求之全过程演示;按作画步骤要求同学跟随老师一

46、起进行的同步性示范;有意识地找准难点作局部演示。演示的内容必需与课堂叙述的内容和要求完全吻合。做到 讲是 练的前提和基砒 练是 讲的深化，是所学学问的表现、运用和实践。(2)课堂演示要做的简明扼要，要图象清楚、精确、生动娴熟，并能使全体同学都能看到、看清。(3)为节约时间，有些示范可以在课前先制成毛坯、半成品，在课堂上选择关键的过程适时演示。(三)练习法。练习法是同学在老师的指导下将所学学问运用于实践，以达到巩固学问、形成各种技能技巧、把新学问变换为力量之目的的一种方法。这是中学美术教学活动中最主要的教学方法。这种练习包括视觉观看练习、造型技法练习、工具材料之操作练习和形象思维、规律思25维练

47、习等。按新编教材的要求，它在整个学校的教学活动中要占80%以上份量。所以，采纳这种方法，要求特殊讲究：(1)要有明确的目的要求，并且目的要求恰当，引起同学在心理上形成共鸣;还要留意组织教学，以便提高同学练习的自觉性和乐观性。切忌盲目性和单纯的为练习而练习的作法。(2)应留意指导和检查同学把握练习的方法、步骤的状况;要科学合理地安排作业练习的时间。(3)老师对同学练习中存在的问题及优缺点应予准时总结，确定成果订正错误，可以个别问题单独讲，普遍问题集中统一讲。(四)谈话法。谈话法是通过同同学相互交谈来进行教学的一种方法。包括启发式谈话法、提问式谈话法和指导式谈话法。这种方法有利于启迪同学思索，激发

48、同学乐观思维和师生双方在教学过程中信息的乐观反锁。但谈话法的缺点是看法简单分散，不易掌握，运用不好还简单使所传授学问支离破裂。因此，运用谈话法应做到：(1)老师要有充分的预备，提问的目的要明确，要带有启发性，并且难易得当，要切合同学的年龄特征、爱好爱好和学问水平，还要留意对同学回答问题可能消失的麻烦状况要有充分的估计，并为此还要预备好正确的答案。(2)对此法的运用要带有启发性，所提问题要构成前后连贯，层层深化、逐步引向结论的问题系列，还应讲究谈话技巧，要面对全体同学。26上述教学方法详细怎么选择，可以依据教学的内容、目的、任务，以及同学的年龄特征、学问水平敏捷选择运用;还可依据课型，有时仅用一

49、种方法即可，而有时两种甚至三种联用。总之，中学美术教学的特点打算了美术教学的原则，其特点和原则又确立了符合美术教学规律的方法，作为中学美术老师，只有根据科学规律办事，实事求是，遵循中学美术教学的原则，敏捷机动地选择最佳之教学方法,切实上好每一堂课，方能实现教学目标，完成教学任务。美术老师工作总结优秀模板篇11在本学期我所任教五年专的五个班级中，既有师范类，又有非师类;既有一班级的新生，又有三班级的旧生。但他们都同样对如何完成一项老师布置的新的工作任务一无所知，老师没有教 成了同学当下最流行的口头禅，包括已经毕业的同学也会消失类似问题。因此,这不能不引起我们对当下教学的深刻反思。国务院关于大力进

50、展职业教育的打算中明确指出，职业教育要坚持 以服务为宗旨、以就业为导向的方针，乐观推动职业教育从方案培育向市场驱动转变，从政府直接管理向客观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，以使我们所培育出来的同学，一旦毕业就有较强的工作适当力量，能较好地与社会的实际需要接轨。因此,在美术课程的教学当中，我们也要转变以往传统教育中的 手把手”教学模式，而是要更加注意培育同学独立思索、分析与解决问题的力量。任务驱动法，在这里即可成为培育同学良好工作适当力量的一个教学切入点。27 任务驱动法，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，是以 任务为主线、老师为主导、同学为主体”的现代化教学模式。在设计任务