高中人教B版必修3第二章统计课件2.1.4数据的收集.pptx

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1、 数学数学人教人教B版版 必修必修3 第二章统第二章统 计计 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 统统 计计第二章第二章第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 2.1随机抽样随机抽样2.1.4数据的收集数据的收集第二章第二章第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 课堂典例讲练课堂典例讲练2课课 时时 作作 业业5课前自主预习课前自主预习1易错疑难辨析易错疑难辨析3思想方法技巧思想方法技巧4第二章第二章2.12.1.4

2、高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 课前自主预习课前自主预习第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 中央电视台希望在春节联欢晚会播出后一周内获得当年春节联欢晚会的收视率，下面是三名同学为电视台设计的调查方案：同学A：把春节联欢晚会收视率调查表放在互联网上，统计反馈意见同学B：给居民小区的每家住户发是否在除夕当晚看中央电视台的春节联欢晚会的调查表第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 同学C：在电话号码本上随机地选出一定

3、数量的电话号码，然后逐个给他们打电话询问是否收看了中央电视台的春节联欢晚会请问：上述三名同学设计的调查方案能够获得比较准确的收视率吗？为什么？第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 1.统计调查前的准备工作做统计调查，首先要确定调查的对象、目的，也就是统计调查要解决的_和需要调查的_；还要确定好调查的项目，也就是_，再就是确定用什么方式收集数据2数据收集的几种常用方式(1)_根据调查项目的要求来设计一些合适的试验，能够直接地获得样本数据做试验时需要注意的问题：准备好试验用具；组织好观测的对象；指定专门记录的人员问题总体统计变量

4、做试验第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 例如：我们做抛掷骰子试验来设计一枚骰子各个点数出现的频率在这个试验中骰子就是要准备的用具，而试验中得到的数据则需要有专门的人记录做试验的优点和缺点：优点：做试验通常能得到可靠的数据资料缺点：做试验需要花费的人力、物力、时间较多，有时带有破坏性第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 (2)_有些数据资料不容易直接调查得到，这时可以查阅资料，如查阅统计年鉴、图书馆文献等办法获得所需或相关的数据查阅资料的优点和缺点：优点

5、：查阅资料可以取得不容易直接调查得到的资料如全国历次人口普查的数据可以用查资料的方法得到，但不容易直接调查得到查阅资料有时可以省去大量的人力、物力如我们要了解某县的常住人口数可以直接查阅相关的资料，若要直接调查，起码要动用大量的人力、物力查阅资料第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 查阅资料有时可以减少破坏性如：我们想知道从某厂购买的一批钢筋的抗拉强度，只需查阅相关的资料即可，无需进行这种破坏性试验缺点：有些数据无法从资料中查阅，必须直接调查如：某学校高一学生对未来的设想这一问题我们就只能直接调查，而无法从资料中查找(3)_

6、做实际调查时往往要设计调查问卷调查问卷一般由一组有目的、有系统、有顺序的题目组成问题由调查人员根据调查的目的、项目进行设计设计调查问卷第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 设计调查问卷的一般要求：问题要具体有针对性，使受调查者能够容易作答问卷中要避免一般性或不具体的问题，如教材所列举的调查者调查消费者对某型号电视机满意程度的调查设计问卷就难以达到调查的目的语言简单，准确，含义清楚，避免出现有歧义或意思含混的句子即所问内容定义要明确，便于受调查者能够准确地回答例如了解家庭情况时提问“您家里有几个孩子”对“孩子”的界定，不同年龄

7、的受调查者可能会有不同的理解，提问时就应明确孩子的定义第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 题目不能出现引导受调查者答题倾向的语句不应出现反对答题选项有倾向性的话语例如调查问题是“大家都认为国家足球队肯定能小组出线，您的意见为？”这种问法可能导致答卷者选择小组出线的答案第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 1.下列问题符合调查问卷要求的是：()A您所购买的是名牌产品，您认为该产品的知名度很好一般很低B你认为数学学习起来：较容易较困难C你们班有几位聪明的同学

8、？_D你对我们厂生产的电视机：满意不满意第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 答案B解析A选项不符合，因为问题有引导受调查者答题的倾向；C选项不符合，“聪明的”一词含义模糊，不同的人对同一个人是否为聪明的可能有不同的理解，因为未给出“聪明的”的客观标准；D选项不符合，对问题叙述不详细第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 2下列数据适合用实验的方法得到的有()A2013年的全国人口总数B某学校抽烟的学生在总人数中所占的比例C某班男生的平均身高D顾客对某种产品

9、的满意程度答案C解析A中2013年的全国人口总数适合用查资料的方法得到；B中某学校抽烟的学生在总人数中所占的比例适合用问卷调查的方法得到；D顾客对某种产品的满意程度也适合用问卷调查的方法得到第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 3要了解某种手机在使用时产生的辐射，应选择的最恰当的数据收集方法是()A做试验B查阅资料C设计调查问卷D都不对答案A解析可设计一个用仪器测量某种手机使用时辐射的实验，即可得到数据.第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 4下列问题符合

10、调查问卷要求的是_你们家有几个孩子？你们班有几位大个子同学？你认为计算机学习：A较困难B较容易C.没感觉答案解析只有符合调查问卷要求.第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 5为了了解某校学生对数学的喜好情况，对高一八个班学生进行调查，你认为_方式收集数据最合适.答案调查问卷解析根据被调查对象的特点和调查的内容进行分析，采用调查问卷方式最合适.第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 6下面的问卷是为了调查某种产品的受欢迎程度而设计的，调查对象是买该产品的人你认

11、为这份问卷好不好？为什么？姓名_电话_职业_电子邮件_邮政地址_邮政编码_所购产品编号及名称_购买商店_月_日购买第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 请回答以下问题：(1)您认为本产品：(只能选其一)很好好一般差 很差(2)您认为本产品的包装设计：(只能选其一)很好 好 一般差 很差(3)从市场销量来看本产品的价格合适，您认为：(只能选其一)合适 偏高 偏低第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 (4)您决定购买本产品的原因是_(5)您是通过何种渠道了解到

12、本产品的：_(6)您这是第_次购买该产品(7)您认为该产品的优势在于：价格优势功能优势品牌优势宣传优势第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 解析这份调查问卷设计的不合理，因为：问题“(3)从市场销量来看本产品的价格合适，您认为：(只能选其一)合适偏高偏低”中的“从市场销售来看本产品的价格合适”是在引导受调查者的答题倾向问题“(4)您决定购买本产品的原因是_(5)您是通过何种渠道了解到本产品的：_”意思含糊，不好作答可以将问题(3)、(4)、(5)分别改为：(3)您认为该产品的价格：合适偏高偏低第二章第二章2.12.1.4 高

13、中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 (4)您决定购买本产品的原因是品质好且价格低廉价格低廉价格无所谓，能满足需要就行该品牌知名度高，值得信赖包装设计新颖第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 (5)您是通过何种渠道了解到本产品的：报纸广告朋友介绍店面宣传在店面偶然发现其他媒体报道第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 课堂典例讲练课堂典例讲练第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B

14、版版 数学数学 必修必修3 请设计一个测量全班同学身高的实验解析实验前准备工作：准备好实验器材如：测量仪、记录数据的表格(附表)测量人员安排，为了使实验数据较准确，需多次测量，求其平均值，比如安排三个小组测量组织好观测对象全班同学，可先分成几个小组(如3个小组)每组安排一个组长负责具体组织协调实验操作程序 第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 实验操作步骤如下：S1布置身高测量仪三架；S2安排两人负责仪器，一个测量，一个记录；S3组织学生按预先分成小组排队依次测量，在一个机器前测量完后，换另一架机器，每人测量三次，将所测数据

15、填入附表；S4整理数据，用求平均值的方法算出每位同学的身高第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 附表：学生姓名测得数据身高的平均值仪器1仪器2仪器3第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 点评设计试验时，需将试验用的器材及人员安排都考虑全面比如本例中的测量仪，记录数据用的表格，负责测量和记录的同学等在设计试验时将试验的步骤考虑详细，以保证试验的顺利进行第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3

16、为配合全国人口普查，某新村先对本村所有的360户家庭人数做统计，结果如下表请根据你所学的统计知识提出问题并写在下面的横线上，不需要作解答也不要解释，如下例：(1)多少人口数的家庭最多？(2)_(3)_第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 某新村360户家庭人数家庭数家庭人口数6021803604405206第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 解析这是道对统计表的阅读理解题有关统计表的阅读理解，首先要读懂表中数据的含义，再根据要求回答问题，从不同的角度观察

17、理解就能提出不同的问题，如：(1)多少人口数的家庭最少？(2)这个新村的总人数是多少？(3)平均每个家庭有多少人？(4)最能代表这个新村的家庭人数是多少？第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 某商场打算在开业一周年之际对顾客进行问卷调查(内容包括：职员的服务态度，商品的质量，商品的价格，商品的种类，售后服务，商场的环境等)，以了解顾客的要求，进一步提高服务质量，促进商场的发展请代拟一份调查问卷解析(1)问卷内容除了以上几条以外，还需包括被调查者的姓名，工作单位、地址、联系方式等，以便在必要时做更进一步地了解问卷调查的设计 第

18、二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 (2)设计时，对需要了解的问题进一步分解，以便顾客回答方便，提高调查的成功率调查问卷设计如下：姓名_工作单位_住址_联系电话_为了了解您的要求，进一步提高我们的服务质量，请回答以下问题1您认为我们职员的服务态度()A很好B较好C一般D较差E很差第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 2您认为我们商场的商品质量()A很好B较好C.一般D较差 E很差3您认为我们商场的商品种类()A很全B一般C.不全4您认为我们商场的商品价格和

19、其他商场的同类商品相比()A较高B差不多 C较低第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 5您在我们商场所买商品的售后服务()A很好B较好C.一般D较差6您认为我们商场的环境()A很好B较好C.一般D较差7您在我们商场所买的商品中质量最好的是哪类商品_8您在我们商场所买的商品中售后服务最好的是哪类商品_.第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 9您经常光顾我们的商场吗？A.是B否10您打算以后经常光顾我们的商场吗？A.是B否11您对我们商场今后的发展有什么好的意

20、见或建议？_.点评问卷中需要涉及顾客比较关心，对商场今后的发展起较大作用的问题，如商品的质量、价格、售后服务等方面问卷的问题必须设计详细，以便顾客顺利回答把比较容易的，不涉及个人的问题排在比较靠前的位置，较难的、涉及个人的问题放在后面第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 请设计一份调查问卷，就最近结束的一次考试调查学生作弊情况解析作弊对学生来说是个敏感问题直接调查很难得到真实的答案需要想办法先解除学生的担心为此准备一个不透明的袋子，里面装有形状大小质量完全相同的黑白棋子各15颗调查问卷设计如下：姓名_所在班级_第二章第二章2

21、.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 为了防止您回答的问题被别人知道，请您先从袋子里摸出一个棋子若摸到的是白棋子，就如实回答问题一，若摸到的是黑棋子，就如实回答问题二，每个问题仅有两个答案：是或否如您回答的是“是”，请在问卷最后的方框内画“”；如您回答的是“否”，不用做任何标记问题一：您在这次考试中作弊了吗？问题二：您生日中的日期是偶数吗？注意：如您回答的是“是”，请在方框内画“”第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 点评假设被调查的学生数为2m，回答是的有n人由题意可

22、知，每个学生从口袋中摸出1个白球或1个黑球的概率都是0.5，即我们期望大约m个学生回答了第一个问题，另m个学生回答了第二个问题在摸出黑棋子的前提下，回答自己生日日期是偶数的概率是179/3650.49.因而在回答第二个问题的学生中，大约为49%m的人回答了是所以我们推出，在回答第一个问题的m人中，大约有(n49%m)人回答了是，即在这次考试中大约有(n49%m)人作弊第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 易错疑难辨析易错疑难辨析第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必

23、修必修3 第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 影 片 好 看 吗？很 好 _好 _不 好_用十分制为影片打分：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10比起你看的上一场影片怎么样？1 2 3 4 5你认为这部影片什么地方最精彩？_从 事 文 艺 工 作 吗？_买 雪 糕 了 吗？_是开私家车来的吗？_错解这份问卷好辨析两处的问题不符合调查问卷中题目设计的要求第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 正解这份问卷不好，因为：(1)女士一般不喜欢别人问年龄，男士一

24、般不喜欢别人问工资收入“年龄”和“工资收入”放在前面会影响受调查者答题(2)问题“比起你看的上一场影片怎么样？1 2 3 4 5”意思含糊不容易做答(3)问题“你认为这部影片什么地方最精彩？_”容易引导受调查者选择上面影片好看的选项(4)最后两个问题“买雪糕了吗？_是开私家车来的吗？_”与这次调查的关系不大第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 点评判断一份问卷是否合理，就看这份问卷能否达到预期的调查目的，为了使受调查容易作答，设计题目时要符合以下基本要求：问题要具体，有针对性，使受调查者容易作答；语言简单、准确、含义清楚，避

25、免出现歧义或意思含糊的句子；题目不能出现引导受调查者答题倾向的语句第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 思想方法技巧思想方法技巧第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 解析可按照如下的步骤来进行这个统计活动：(1)明确调查的对象：该县市的全体中学生明确调查的目的；是否喜欢通俗歌曲(2)利用随机抽样抽取样本，收集数据.由于中学生太多，只能进行抽样调查.由于学校之间存在差别，采用分层抽样在各个中学抽取样本.为了统计方便，设计如下的调查表，记录下来.第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 第二章第二章2.12.1.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修3 课课 时时 作作 业业（点此链接）（点此链接）