2022年广东云浮中考语文真题及答案.docx

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1、2022年广东云浮中考语文真题及答案本试卷共6页，18小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不

2、准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(30分)1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)择其善者而从之，。(论语)(2)老骥伏枥，；烈士暮年，。(曹操龟虽寿)(3)，。无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)(4)四面边声连角起，千嶂里，。(范仲淹渔家傲秋思)(5)作亭者谁？山之僧智仙也。？。(欧阳修醉翁亭记)(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“，”表达对友人的挂念；苏轼的水调歌头(明月几时有)用“，”寄托对亲人的思念和祝愿。2

3、.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gp美观。(2)静下心来不要fzo他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。(3)一条突然出现的小溪，一阵不期而至bqrzh的微风，都会令她激动不已(4)北京冬奥会开幕式上，倒计时短片中的古诗词与二十四节气画面相得益彰xingd-yzhng。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B.对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。C.无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，

4、创造了我国航天事业的辉煌。D.电视连续剧人世间的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。(在“劳动”后加上“的观念”) B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。(在“崇德向善”前加上“能否”) C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。(把“目前的”删掉) D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。(把

5、“明确”调到“提出”前)5.班级拟创办班刊飞扬青春，请根据要求完成下列任务。(10分)(1)任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。(2分) 小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，_(2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。(2分)一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。(2分)班刊栏目：青春榜样人物特点名著内容“红小鬼”坚韧不拔，一心向党保尔刚强不屈，奋斗不止A.他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼

6、望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。B.他以稍微带点激动的语调回答说：“我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”C.他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。(4)任务四：请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。(4分)致敬的榜样是_。我向您致敬，_二、阅读(40分)(一)阅读下面的文字，完成610题。(15分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，

7、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！(韩愈马说)6.解释文中加点词语的意思。(3分)(1)食马者不知其能千里而食也(2)策之不以其道(3)执策而临之7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。【乙】段直字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结

8、垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之.”逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗之。未几，泽为乐土。(节选自元史段直传)【注】瘗(y)：埋葬。8.解释文中加点词语的意思。(2分)(1)结垒自保(2)俟业主至9.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)逃 民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业10.段直在元史中被归为“良吏”，请结合选文，概括他被归为良吏的原因。(3分)

9、(二)阅读下面的文字，完成1113题。(10分)材料一近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等、有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式，2021年，上海市民有声阅读覆盖率76.72%，达到数声水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移功中听书，文通工具成为有声间读的重要空间，有声阅读使用者习惯在开车或来坐地铁、公

10、文时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。(摘编自2021年上海市民阅读状况调查)材料二近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如西游记红楼梦等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐

11、满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。(摘编自高国庆、马玉坤有声阅读价值论刍议)材料三截至2021年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化(如下图所示)。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。注热度指数：指奥论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。(摘编自“有声”打开

12、全民阅读新格局2021有声阅读产业调查报告材料四作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%：增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会形响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂

13、时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运功是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。(摘编自唐义诚、池文听书太被动，看书才有用？)11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是(3分)A.有声阅读用声音、用语音来表达一切，“有声”是它最突出的特点和优势。B.2021年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且

14、近半数使用者选择在移动中听书。C.作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了阅读文明的构建。D.看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。12.材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明。(3分)13.即将升入七年级的小文准备在暑假用一周时间读完西游记。他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。(4分)(三)阅读下面的文字，完成14-17题。(15分)在地图上旅行张凌云作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精鹜八极、心游

15、万仞的神游。只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔我站在一小块深绿色之上。绿色代表着低海拔，200米以下是深绿，200米至500米是浅绿。此时，我身在中国正东部的长江三角洲。一望无际的平原，是中国地势的第三级阶梯。接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。平坦的地势渐渐消失，眼前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷，这里是中国三大平原的终点，通称江南丘陵，横亘在长江以南的一大片土地上，颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰要用深黄色标注，海拔已超过1000米。我腾挪在江西湖南的

16、腹地上，在庐山井冈山衡山之间任意切换，满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹，还有偶尔飘过的茶香和辣椒香。越过雪峰山，我进入中国地势的第二级阶梯。这里颜色以深黄为主，但我瞥过云贵高原，又折向西北，寻找传说中的天府之国四川盆地。在广袤的中西部有它的存在，近乎于一个奇连。这块浅绿色的圆形盆地，地势平缓，环境宜人，自有文明起，就一直是西部重镇，巴蜀之间的各种演义，除了金戈铁马和风云际会，更多的还有酒接琴肆和滚滚红尘。告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地、关中平原，到达陕北高原。陕北高原是黄土高原的重要组成部分。黄土高原沟壑纵横，土塬广布，地表覆盖着厚达几十米的松软黄土。站在陕北苍茫的大地上，我仿佛听见

17、来自蒙古高原的北风，年复一年地默默搬运堆积着黄土，又仿佛听见头扎白毛巾的老乡，远远地唱着苍凉的信天游，还仿佛所见铿锵的安塞腰鼓，精壮的汉子们手执鼓槌，鲜艳的红丝带来回飘舞离开陕北高原，我向西向南，踏上了中国地势的第一级阶梯青藏高原。这里有着世界上最伟岸的高原，也有着地球上最雄峻的山脉。地图上的黄色不见了，代之以浅棕，深棕、褐色、紫色，每变换一种颜色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色标注。哦，终年积雪的雪线！凡间的色彩已不能说明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。我像一个朝圣者艰难地跋涉着，依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念

18、青唐古拉山、冈底斯山，脚下也越来越高，最后到达世界屋脊喜马拉雅山。对着地图上8848.86米的珠穆朗玛峰，我知道，现实世界里，今生今世都不可能攀上这座最高的山峰，但在想象的空间里，此刻我正如高山兀鹫，自由翱翔在世界之巅，俯瞰所能见到的一切。我看到十多座超过8000米的高峰一路排列，它们就像不发一言的巨人，矗立在冰清玉洁的世界里，时间仿佛就此凝固，唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之域。或许是其境过清，不宜久居，我向北轻轻一跃，飞越了整个青藏高原，进入新疆境内。此时，我正在昆仑山下，即将踏进塔里木盆地的主体塔克拉玛千沙漠。古往今来，文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇，如著名的“大漠孤烟直，长河落日圆

19、”“_，_”等，但背景多是发生在阳关、玉门关以西，至多北疆一带，提及塔克拉玛干的很少。我略作停留，随即翻越天山，来到遥望阿尔泰山的准噶尔盆地。中国真是一个神奇的国度，既有莽莽高山，也有浅洼低地，准噶尔盆地的最低点艾丁湖，低于海平面154米，其周围的一圈陆地，也不得不标注以低于海平面的军绿色。在这片人称中国死海的地方，我定定地站住了。惠风和畅，浅草依依，三三两两的飞鸟掠过湖面，又停在不远处的芦苇之上。远山连绵，牛羊聚集，这田园牧歌般的风光，让我忘记了自己身处遥远的北疆。那么，就让这里成为此行的终点站吧，我将找个幽静处躺下，轻轻逍遥走一段宁静时光。(有删改)14.第段画线的句子在文中有什么作用？请

20、简要回答。(4分)15.请从修辞的角度赏析第段画线的句子。(4分)16.下列诗句填入第段横线处，符合语境的一项是(2分)A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 B.山随平野尽，江入大荒流C.瀚海阑于百丈冰，愁云惨淡万里凝 D.会当凌绝顶，一览众山小17.选文描述的是一场虚拟的旅行，为什么能带给人真实的感受？请结合选文简要分析。(5分)三、作文(50分)请“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。18.要求：(1)题目自拟：(2)文体自选(诗歌除外)，(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。参考答案一、积累运用1、默写古诗文(1)其不善者而改之(2)志在千里壮心不已(3)海内存知已天

21、涯若比邻(4)长烟落日孤城闭(5)名之者谁太守自谓也(6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟2、根据拼音写出相应的词语(1)古朴(2)浮躁(3)不期而至(4)相得益彰3、D4、A5、(1)就像我们年轻人率性自然草书张扬，就像我们青少年自信飞扬(2)鲲鹏振翅九万里少年报国一片心(3)C A(4)保尔，保尔终其一生，将有限的生命投入到了无限的无产阶级革命中去，先是加入红军莫勇作战，右眼失明后，走向铁路建筑一线，继续为祖国事业奋斗。症疾在床后更是任借顽强的拼博精神战件自我，将战场转为文学创作，保尔教会我，人最宝贵的是生命不能碌碌无为，也不能虚度年华，要为理想合斗、拼搏。二、阅读(-)6

22、、(1)同饲”，喂养(2)驱赶(3)面临7、因此，即使是很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通的马)一同死在马槽之间，不以千里马著称c8、(1)建立(2)等到9、逃民间之/多来还者/命归其田庐如约/民得安业10、发放粮食救济没有产业的人，赎回被邻居俘获的民众，收葬因战乱抛尸荒野的人(二)11、D12、根据材料三的图表，在众多热点话题中，“优秀传统文化传播话题的热度指数在2020年 2021年都排名前三，2021年“优秀传统文化传播”的热度指数还明显高于2020年;13、示例一:赞成。有声阅读可以打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间2有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感

23、了有声阅读是现在的热点之一示例二:不赞成。听书时容易走神，信息接受效率反而不如看书高在有噪音的地方如地铁上，噪音对言语感知的干扰很大3真人朗读的语气会对理解的连贯性造成干扰可能会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深(三)14、内容上:交代了本文的写作内容，即在地图上遨游四川盆地、西藏高原等美景结构上:呼应标题“对着地图”与标题中“在地图上旅行”形成呼应:也为下文“我在想象中自由穿梭于中国的各大美景作铺垫15、这里运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了“我在想象中游历陕北高原所见到的独特自然风光和鲜明的人文文化，即写实般写出了陕上独特的风光，又好似作老真的在游历陕上，使读者也身临县境

24、，又能表达出作者对陕北高原以及祖国大好河山的杰爱之情。16、C17、作者按顺序从我国的第三级阶梯写到第一级阶梯，在整体上为我们愿现了中国地理的全貌，让读者本身就容易产生熟悉叫2作者在文中所写的四川益地，青燕高原等都是头我们所熟知的美景作者在猫写自然美景时候并非单结描写景色，而是融入了主观情感，如写到青藏高原时感叹道“我像一个朝圣者艰难地跋涉着，使用第一人称，容易拉近与读名的距离，也能让读者进入“我”这个角色，容易人以情感上的共鸣。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司