第七章 §3 频率与概率.docx
《第七章 §3 频率与概率.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第七章 §3 频率与概率.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 第七章概率3频率与概率课后篇巩固提升基础达标练1.从存放号码分别为1,2,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取出一张卡片并记下号码,统计结果如下:卡片号码12345678910取出的次数101188610189119则取到的号码为奇数的频率是()A.0.53B.0.5C.0.47D.0.37解析由题意知,本题是一个古典概型,有放回地取100次,每次取一张卡片并记下号码,事件总数是100,由表可以看出取到号码为奇数有10+8+6+18+11=53种结果,P=53100=0.53,故选A.答案A2.(多选题)下列说法中正确的有()A.做9次抛掷一枚质地均匀的硬币的试验,结果有5次出现正
2、面,所以出现正面的概率是59B.盒子中装有大小和形状相同的3个红球,3个黑球,2个白球,每种颜色的球被摸到的可能性相同C.从-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一个数,取得的数小于0和不小于0的可能性不相同D.设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,次品的件数可能不是10件解析对于A中,应为出现正面的频率是59,故A错误;对于B中,摸到白球的概率要小于摸到红球或黑球的概率,故B错误;对于C中,取得的数小于0的概率大于不小于0的概率,故C正确;对于D中,任取100件产品,次品的件数是随机的,故D正确.故选CD.答案CD3.在掷一枚硬币的试验中,共掷了100次,“正面朝上”的
3、频率为0.49,则“正面朝下”的次数为()A.0.49B.49C.0.51D.51解析由题意知“正面朝上”的次数为0.49100=49,故“正面朝下”的次数为100-49=51.故选D.答案D4.(2020山东临沂高一检测)已知某射击运动员,每次击中目标的概率都是0.8.现采用随机模拟的方法估计该运动员射击4次至少击中3次的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定0,1表示没有击中目标,2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标;因为射击4次,故以每4个随机数为一组,代表射击4次的结果.经随机模拟产生了如下20组随机数:5727029371409857034743738636964
4、7141746980371623326168045601136619597742467104281据此估计,该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为()A.0.7B.0.75C.0.8D.0.85解析由题意知模拟射击4次的结果,经随机模拟产生了20组随机数,在20组随机数中表示射击4次至少击中3次的有:572702939857034743738636964746986233261680453661959774244281共15组随机数,所以所求概率为1520=0.75.故选B.答案B5.如果袋中装有数量差别很大而大小相同的白球和黄球(只是颜色不同)若干个,从中任取一球,取了10次有7个白球,估
5、计袋中数量最多的是球.解析取了10次有7个白球,则取出白球的频率是0.7,估计其概率是0.7,那么取出黄球的概率约是0.3,取出白球的概率大于取出黄球的概率,所以估计袋中数量最多的是白球.答案白6.对一批产品的长度(单位:mm)进行抽样检测,下图为检测结果的频率分布直方图.根据标准,产品长度在区间20,25)上的为一等品,在区间15,20)和区间25,30)上的为二等品,在区间10,15)和30,35)上的为三等品.用频率估计概率,现从该批产品中随机抽取一件,则其为二等品的概率为.解析设区间25,30)对应矩形的另一边长为x,则所有矩形面积之和为1,即(0.02+0.04+0.06+x+0.0
6、3)5=1,解得x=0.05.产品为二等品的概率为0.045+0.055=0.45.答案0.457.某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表所示.投篮次数n/次8101520304050进球次数m/次681217253238进球频率mn(1)填写上表中的进球频率;(2)这位运动员投篮一次,进球的概率大约是多少?解(1)表中从左到右依次填:0.750.800.800.850.830.800.76.(2)由于进球频率都在0.80左右摆动,故这位运动员投篮一次,进球的概率约是0.80.8.已知n是一个三位正整数,若n的个位数字大于十位数字,十位数字大于百位数字,则称n为“三位递增数”(如13
7、5,256,345等).现要从甲、乙两名同学中,选出一个参加某市组织的数学竞赛,选取的规则如下:从由1,2,3,4,5,6组成的所有“三位递增数”中随机抽取1个数,且只抽取1次,若抽取的“三位递增数”是偶数,则甲参加数学竞赛;否则,乙参加数学竞赛.(1)由1,2,3,4,5,6可组成多少“三位递增数”?并一一列举出来.(2)这种选取规则对甲乙两名学生公平吗?并说明理由.解(1)由题意知,所有由1,2,3,4,5,6组成的“三位递增数”共有20个.分别是123,124,125,126,134,135,136,145,146,156,234,235,236,245,246,256,345,346,
8、356,456.(2)不公平.由(1)知,所有由1,2,3,4,5,6组成的“三位递增数”有20个,记“甲参加数学竞赛”为事件A,记“乙参加数学竞赛”为事件B.则事件A含有样本点有:124,134,234,126,136,146,156,236,246,256,346,356,456共13个.由古典概型计算公式,得P(A)=1320,又A与B对立,所以P(B)=1-P(A)=1-1320=720,所以P(A)P(B).故选取规则对甲、乙两名学生不公平.能力提升练1.(多选题)下列说法错误的是()A.随机事件A发生的概率是频率的稳定值,频率是概率的近似值B.在同一次试验中,不同的样本点不可能同时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学精品资料 新高考数学精品专题 高考数学压轴冲刺 高中数学课件 高中数学学案 高一高二数学试卷 数学模拟试卷 高考数学解题指导
限制150内