速度变化快慢的描述—加速度（第一课时+）导学案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

《速度变化快慢的描述—加速度（第一课时+）导学案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《速度变化快慢的描述—加速度（第一课时+）导学案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第4节 速度变化快慢的描述加速度（第1课时）【学习目标】1. 理解加速度的意义，知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式进行定量计算。2. 知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速还是减速运动。【基础感知】问题引入：观察表格中四个物体速度的变化及所用时间回答下列问题：运动物体初速度（m/s）末速度（m/s）时间（s）A.飞机起飞08430B.跑车启动08412C.摩托车启动060121. 比较三个物体速度变化的大小？2. 飞机和跑车哪个物体速度变化快？3. 跑车和摩托车哪个物体速度变化快？4. 飞机和摩托车哪个物体速度变化快？一、 加速度1. 物理意义：描述_的

2、物理量。2. 定义：_与发生这一变化所用_之比。3. 表达式：_。4. 单位：_。5. 矢量性：既有大小，又有方向（方向与_的方向相同）。特别提醒：加速度a与速度v没有必然联系，与速度变化量v也没有直接联系。v大，a不一定大；v大，a也不一定大。科学思维：（1）比值定义法。不能说a与v成正比，也不能说a与成反比。（2）类比思想。加速度定义类比速度定义。二、加速度的方向1. 方向：与速度变化量v的方向相同。问题：请在下面两幅图中画出v，a的方向。2. 物体做加速运动或者减速运动的判断：_，物体加速；_，物体减速。 思考：如果物体在运动过程中反向，上述判断还成立吗？问题：把一个乒乓球竖直向上抛出，

3、请在图中画出上升过程和下降过程中乒乓球的速度变化与加速度的方向。理解记忆： （1）a=0，v不变（2）a、v同向，v增大 a不变，v均匀增大 a增大，v增大得越来越快 a减小，v增大得越来越慢（3）a、v反向，v减小 a不变，v均匀减小 a增大，v减小得越来越快 a减小，v减小得越来越慢巧学妙记：速度变化快和慢，加速度大小来体现； a大速度变化快， a小速度变化慢；速度是增还是减，a和v的方向管； 同向加速反向减，二者关系记心间。【典型例题】1. 判断下列说法是否正确。（1）速度很大，加速度肯定很大。 （ ） （2）速度很大，加速度可能为0。 （ ）（3）速度为0，加速度一定为0。 （ ） （

4、4）加速度为0，速度一定为0。 （ ）（5）加速度很小，速度一定很小。 （ ） （6）速度增大，加速度一定增大。 （ ）（7）加速度减小，速度一定减小。 （ ） （8）速度变化量越大，加速度就越大。 （ ）（9）速度改变越快，加速度就越大。 （ ） （10）速度变化率越大，加速度就越大。 （ ）2. 求下列各种情况下物体的加速度。（1）汽车以20m/s的速度沿正东方向做匀速直线运动。（2） 汽车现在速度是5m/s，正东方向，10s后，速度变为15m/s，方向仍为正东方向。（3） 汽车现在速度是15m/s，正东方向，10s后，速度变为5m/s，方向仍为正东方向。（4）汽车现在速度是15m/s，正

5、东方向，10s后，速度变为5m/s，方向为正西方向。3. 物体的速度均匀增加，加速度为2m/s2，下列说法错误的是（ ）A在任意1秒内末速度比初速度大2m/sB2秒末速度是1秒末速度的2倍C从第3秒初到第4秒末，速度变化了4m/sD第n秒末的速度比第n-1秒初的速度大4m/s【课堂检测】4.（多选）物体做直线运动的初速度为6m/s，经过10s速度的大小变为20m/s，则加速度的大小可能是（ ）A0.8 m/s2 B1.4m/s2 C2.0m/s2 D2.6m/s25. 有些国家的交管部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g（g=10m/s2）,以警示世人。意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险。这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将会达到这一数值，试判断：两辆摩托车以36km/h相向而撞（认为碰撞后两车均停下），碰撞时间为1.210-3s，驾驶员是否有生命危险？【课堂反思】学科网（北京）股份有限公司