高考语文复习-小说客观题专练 .docx

《高考语文复习-小说客观题专练 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习-小说客观题专练 .docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小说客观题专练一、阅读下面的文章，完成下面小题。艰难的时刻【注】托马斯曼他从写字台旁边站起来，从他那小巧的、不结实的写字台旁边站起来，就像一个绝望的人，快速和吃力地眯起眼睛望着他刚刚撂开的作品。这个负担，这个压力，这个良心的折磨，这一片需要他喝光的大海，这一项可怕的任务，既是他的骄傲，也是他的不幸，既是他的天国，也是他的地狱。它拖延，它停滞，它中止一而再，再而三！是该归咎于天气，还是他的感冒和倦怠，或者是这部作品？这项工作本身？这种不幸的、奉献给绝望的孕育？他站了起来，为了拉开一点儿距离，因为与手稿拉开距离往往能使人高瞻远瞩，对素材有更长远的眼光，从而能加以支配。对，有这样的情况，等到人离开了

2、搏斗的现场，那种轻松感才令人兴奋房子里笼罩着一片寂静。只听得见风声，它顺着那条小巷刮下去。还有雨声，雨点敲打着窗子溅起小泡沫。大伙儿都睡了，房东及其家人，还有洛蒂和孩子们。只有他孤独地醒着，强打精神眯起眼，望着那部作品不，不成功，一切都是徒劳！主人公并不是英雄，既不高尚又冷酷！布局是错误的，语言是虚伪的，这是一堂枯燥乏味而又没有活力的历史讲座，冗长、平淡，没希望上演！好吧，总之是完了。一次失败。一次错误的行动。垮了。哦，他曾经是一个挨饿者，逃亡者，厌世者，沮丧而又在人情上赤贫如丐。可那时他年轻，还相当年轻！每一次，不管腰弯得多么深，他的精神还能灵活地弹起来，在痛苦时刻之后是信念和内心胜利的时刻

3、。困苦和虚无的年代，其实却是富足和丰盛的年代。现在，一点儿幸运降临，他有了职位和荣誉，有了妻子和儿女，却感到疲惫不堪和精疲力竭了。他呻吟，把两手按在眼睛上，在房间里焦躁不安地踱来踱去。他刚才想得那么可怕，以至于无法留在产生那种想法的原地不动。他坐到墙边的一把椅子上，让两手十指交叉垂在两膝之间，抑郁地呆望着地板。他犯有过失，在这些年对自己犯了罪，对自己的身体这精巧的器具。他年轻时精力旺盛，不把身体放在心上，在香烟缭绕的室内空气中度过多少个不眠的夜晚和白天，这是他赖以刺激自己工作的麻醉剂现在有报应了！这儿，在胸前这个部位，他呼吸、咳嗽、打哈欠，总是在同一处感到疼痛。这种小小的、厉害的、像针刺一般的

4、钻心的提醒，自五年前起就从没停止过一种剧烈的胸部疾病侵袭了他。不管医生是什么看法，他要做的事，就必须快做，今天就做，要快恰恰是倾心于那些妨害健康和消耗精力的东西，使他觉得比一切智慧和冷静的纪律更合乎道德奋斗与贫困，激情与痛苦！痛苦！他挺直身子，交叉两臂。人只要还有可能给自己的不幸一种自豪与高贵的称呼，那就不算可耻，就还没完全潦倒。有一点是必要的：要有勇气，给自己的生命以伟大和美好的名字！不幸不应归咎于室内的空气以及疼痛！要充满激情以便忽略身体，不在乎身体！能相信，能相信痛苦他的目光又朝手稿那边扫过去，两臂在胸前抱得更紧了天才本身不就是痛苦吗？假如那边那部不顺利的作品使得他受苦，那不是挺正常，几

5、乎是个好的标志吗？它还从来没有奔放洋溢过，要是它那样了，他的怀疑才真正开始呢。它只是在马大哈和半吊子们那儿奔放洋溢，在迅速满足和无知者那儿奔放洋溢。因为天才，不是轻轻松松，不是戏耍调笑，不是随随便便的一种能力。它从根本上是一种需要，是一种对理想的批判，是一种不知足，必须不无痛苦地创造和提高自己的能力。对于最伟大、最不知足的人来说，天才是最严厉的惩罚如果一周内没有一天，没有一个小时能摆脱痛苦那又怎么办呢？藐视负担与成绩，藐视要求、困苦与劳累，小看它们这就是使人伟大的东西！他站起来，把两手放在背后，急匆匆地走过房间，使得蜡烛的火苗在穿堂风中摇曳不已伟大！非凡！征服世界并使名字不朽！被人认可被全世界

6、人民认可和爱戴！雄心抱负似乎在说：痛苦难道就应该白费吗？它会使我伟大他的大鼻子的鼻翼绷紧了，目光咄咄逼人，扫视着。他那瘦削的两颊泛出一种瞬间的红晕，一种火焰，从他的艺术家热情中腾起，从他对自我的激情中腾起，在他内心深处永不熄灭地燃烧。他决心把一切都拿来为它效劳，当然没报酬，这是处在一种必要性之下无私的消耗和奉献。人们可知道，一个句子，一个严肃的想法，要他付出多少辛勤培育和自我超越？因为最终他是无知的，缺少训练的，是个糊涂和痴迷的梦想者。写一封尤利乌斯的信要比吵吵嚷嚷更困难它不也因此更高伟了吗？从对倾诉的第一次分明的渴望，到想法、形象、词语和字行，这是什么样的斗争啊！什么样的苦难历程啊！渴望他的

7、作品成为奇迹，渴望形式、形象、限定与实体，渴望用神明之口点到那些阳光普照的事物。谁像他这样创作，从乌有中，从自己的胸中进行创作？一首诗难道不是出自他的心灵？词语，概念，只是他的艺术家气质按响的琴键，为了让一场看不见的弦乐演出奏响起来钟声提醒他，夜已经深了，但同时也好像给他好心地指明了一个艰难时刻的结束。他松了一口气，嘴唇抿得紧紧的。他走过去抓起笔别冥思苦想！不要陷入混乱！至少别在那儿耽搁！走出混乱，攀登到亮处，工作吧！限定，排除，塑造，完成它完成了，这部苦难的作品。也许它并不好，但是总算完成了。它完成了，瞧，这就挺好。从他的心灵里，迸发出了新的作品、响亮和闪光的形象，就好像从大海捞出的贝壳中响

8、起了呼啸。（有删改）【注】艰难的时刻是托马斯曼为纪念席勒去世而创作，描绘了席勒创作历史剧华伦斯坦的一幕。1下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A“等到人离开了搏斗的现场，那种轻松感才令人兴奋”，这句话写出了主人公完成作品时的如释重负。B主人公认为自己年轻时不爱惜身体遭到了“报应”，应当重视健康，又由之进一步生出了一种奋斗的紧迫感。C从“把两手按在眼睛上”到“挺直身子，交叉两臂”，主人公动作的变化表现其内心从软弱动摇转向坚强笃定。D主人公自认是“无知的，缺少训练的，是个糊涂和痴迷的梦想者”，表现出他无法完成作品的沮丧和不安。2下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（）A小说开端描写屋外

9、的风雨，将主人公引入内心世界，结尾处的钟声，又将主人公唤回现实的世界。B文末“从大海捞出的贝壳中响起了呼啸”，将主人公的心灵比成呼啸，表现了他完成创作的自豪。C小说描写了主人公创作过程中的一个片段，情节、人物简单，不设矛盾冲突，具有散文化的特点。D小说运用第三人称，展现出主人公的内心思索和自我追问，从全知的视角叙述主人公创作的过程。二、阅读下面的文字，完成下面小题。莓园里洪放彩霞每天一进园子，就能看见那个身影。但今天没有。看来，父亲是真的让他回去了。事实上也不是回去。在这个村，还有隔壁的村，他是个香饽饽。他从农科所回到这村子里，开了间草莓医院。这名字多新鲜，彩霞当时就觉得有意思。她是在草莓医院

10、开了几天后的一个黄昏，悄悄去看了一眼。他身材中等，皮肤白净，脸上总挂着笑。他虽然开了医院，却从不坐诊，只出诊。他到每家每户的园子里，像个医生般的诊断，下药，驱虫，清火他的腰躬在架子旁的样子，就像被无数的草莓给拉扯着，又像是在和它们说着悄悄话儿。彩霞让父亲也请了他过来。渐渐地，彩霞就想听懂他和草莓说的话了。她问他：你们说啥呢？我问它是不是生虫子了？哪里疼啊？天下的植物跟人都一样。要仔细听听，它们病了，也在喊疼。再仔细看看，也在皱着眉头，低着腰。一旦把病治好了，它们就舒展开了，结的果儿也更抻更水灵了。这么多学问？彩霞前些年在外面打工，去年才回到村里，跟着父亲种草莓。她知道草莓什么时候下种，什么时候

11、发芽、长叶、开花、结果，可她不知道这里面头头道道的事。她跟在他后面，看他开方子，拿药。药下去后，第二天，第三天，他指着草莓的叶子说：你看，它们都在笑着呢。去年，草莓赶上了大年。全县全镇全村的草莓，几乎都满趟儿地赚大发了。彩霞家原来没盖起来的二楼，又开始盖上了，还里外装修了一遍。父亲说：等今年的莓季下来，就把婚事办了。彩霞鼓着嘴：我不办。父亲提高了声音：人家酒都吃了，能不办？给我听着，等莓子收了，就办，热热闹闹地办。我不。彩霞说着扭头进了莓园。她正好看见他站在架子边上，用放大镜照着草莓的叶子。她有些没好气地说，就知道天天照照照，除了跟草莓说话，还知道啥？真不知道啥。我不就是干这个的吗？哼。彩霞往

12、园子深处走去。到了最里面，架子挡住了她。她鼻子一酸。但到底没哭出来。她摸着草莓叶子，说：他跟你们说话，你们能不能把我的话再告诉给他？草莓叶子微微摇曳着。一连三天，他都没到园子里来。彩霞便去问父亲：他呢？我今年没请他了。去年全村草莓大丰收，没请他的，一样长得旺，生得多。何必再花那冤枉钱？我这种了好几年，路子也都熟了。再说，农技站也能请到人。还有，也免得你整天丢了魂儿似的。我怎么丢了魂儿？彩霞说，这跟请不请他有啥关系？去年要不是他，中间那次虫灾，我们家的园子就整个没了。不可能。我有把握。还有，他提出要在园子里搞什么莓艺。这是啥玩意儿？能提高产量？我看他是想在园子里做花，拖着你。这事万万不成。父亲性

13、子倔，他定了的事，除了合作社的老社长外，没人能干涉得了。彩霞便去请老社长。老社长听她一说，便道：他这人就这样，接受不了新事物，我回头找他谈谈。彩霞回来时，顺道去了他的草莓医院。进了屋子，就他一个人。彩霞问：真不去了？你父亲说了，不要我去了。我没说。可你们家，你父亲说了算。你彩霞脸上绯红，说：我就问你，还愿不愿意去搞那什么莓艺？当然想。我都计划好了，有些基础工作，都做了。都做了？我怎么看不出来？你当然看不出来。等到全做好了，你就看出来了。他有些神秘地望着她，说：那可是个好看的秘密。真的好看！老社长也不知用了什么法子，晚上，父亲吃饭时对彩霞道：明天，让他再过来吧。不过有前提：你得到城里打工去，等腊

14、月回来就办婚事。果子销得最旺的时候，彩霞回来了。她跑到园子里，却被他给挡住了。他说：再过两天。再过两天！马上就好了。彩霞朝里面望着，说：我怎么什么也没看见？他笑着，有些调皮，又有些羞涩。他说：如果今年成功了，明年，我会在全村推广。到时候，外来摘莓子的人，可就不仅仅是摘莓子了，还能啊，差一点说漏了。过两天你就知道了。父亲晚上开始喝两杯小酒。彩霞知道，那是父亲心里因为收成而积攒的高兴，他得借着酒劲儿好好挥发。父亲说：明年，给你买台车子，再过两年，你弟弟大学毕业，给他在城里买套房子。父亲抿了口酒：你结婚后还来这园子，明年再租个十亩二十亩地。我不结婚。彩霞想了想，终于说道。父亲“嚯”地站了起来，望着彩

15、霞：要悔婚？我丢不起那人！我已经跟那男孩子说好了，他也同意。你就是去把事情说明了就行。父亲气冲冲地说：好端端的婚事，怎么就要退了？我看还是园子里那个他给搅的。是不是，你说？是。彩霞不知怎的，一下子勇敢了。她觉得心里藏着他要给的秘密，因此有底气了。父亲颓然坐下，喝酒，叹气，不说话。过了两天，到了揭晓秘密的时候。彩霞一大早就到了园子，他和父亲正在讨论草莓明年的品种问题。看见彩霞，他的眼神兴奋而清澈。他指着园子里一些高高的架子，说：你们到上面去看看。彩霞和父亲先后登上架子，放眼望去。啊，彩霞看着，心就像早晨那颗迫不及待要跃出来的草莓果，她只想把目光定在那莓架上。然后，她任着自己的目光，从莓架上，慢慢

16、地，定在了他的身上。父亲张着嘴，好一会儿，才说：没想到，还能弄出这玩意儿。到处都是呢。彩霞用手机拍了一组图片。下了架子，父亲看着彩霞和他，突然冒出句话：明天，我就去把亲给退了。很快，草莓论坛上发出了一组彩霞拍的莓艺图片-大片的莓架上，那些成熟的草莓，组成了无数个心形。红红的，正在像梦一般地跳动（选自光明日报2022年11月18日14版）3下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A小说写“他”到农户家园子里诊断草莓生长问题的场景，展现了“他”认真负责的服务态度和痴迷于园艺的专业精神。B“父亲”自以为已掌握了草莓种植路子，不再需要指导，对技术员搞莓艺一事也很反感，这说明他易满足且排斥新生事物。

17、C“就知道天天照照照，还知道啥”，从彩霞的这些话语中，可以看出彩霞也开始对“他”的技术能力与水平产生怀疑。D“彩霞看着，她只想把目光定在那莓架上”“父亲张着嘴，到处都是呢”，表现了父女俩对莓艺的惊喜和赞叹。4下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说运用倒叙手法，先从彩霞未见到“他”写起，再写“他”被“父亲”邀请和辞退的情况，从而使小说更具艺术张力。B小说采用第三人称，以作者的视角来讲述技术员的故事，表达了作者对故事中人物的心理感受，增强了故事的真实性。C小说不直接交代“他”搞的园艺是什么，到最后才解开谜底。这种延宕叙事法，放慢了叙事节奏，激发了读者兴趣。D小说对技术员的语言描写十

18、分精当，准确地表现了他专业水平高而又有创新精神、为人朴实且有点羞涩的形象特点。三、阅读下面文字，完成下面小题。天下第一桩凌鼎年在娄城收藏界，郑有樟是个怪人。他不藏字画不藏玉，不喜青铜不喜陶，只痴心于似石非石，似木非木的硅化石。他家堂上的大桌面就是一截古柏的树干。此物聚天地精华，年轮重重叠叠，肌理清晰可见，叩之金石之声，抚之清凉可感。除了收藏把玩，凡藏品，他都要追根溯源地研究一番。一个偶然的机会，郑有樟从一个藏友嘴里得知翰林弄的阮大头最近从安徽收到了一件好东西，号称“天下第一桩”。郑有樟一见那树桩，就惊叹天下竟有如此好的东西。郑有樟前看后看，左看右看，发现无论从哪个角度看，都赏心悦目，更难得的是

19、这香樟木桩香气扑鼻，且香得柔和、高雅。郑有樟凝视着这天下第一桩，不言语，也不离去。阮大头已看出了郑有樟的偏爱心思，不无得意地说：“我收藏几十年，这是我最得意的一件藏品，今后就是我的镇宅之宝喽！”郑有樟从小命中缺木，所以取名“有樟”，而今，这古桩出现在眼前，不是缘又是什么？郑有樟下决心非要把这天下第一桩弄到手不可。他很有诚意地对阮大头说：“君子本不夺人之爱，但我郑有樟既然命中注定有樟，岂能错过。您老成全我，割爱吧。您开个价，我郑有樟保证不会让您吃亏。”阮大头一听，笑笑说：“想看，尽管看；想买，则免谈！再说就伤和气了。”郑有樟就这样碰了个软钉子。郑有樟不甘心，他实在太喜欢那天下第一桩了。以后的一段

20、日子里，郑有樟吃饭想着这事，睡觉想着这事，想来想去被他想到了以物易物的主意。他想起前不久在浙江东阳见过一老艺人创作的水浒人物根雕，印象中也是香樟木的，那108将栩栩如生，惟妙惟肖，据说已连续雕刻好多年了。对，买下来，送给阮大头，他八成会喜欢的。事不宜迟，郑有樟第二天就开车赶到浙江那老艺人家，好说歹说，花了大价钱把那根雕买了下来，雇卡车运回了娄城。果然不出郑有樟所料，阮大头一眼就相中了这大型根雕作品，请郑有樟爽快出价。郑有樟很坦率地说：“明人不说暗话，我只想换你的树桩。”阮大头没想到郑有樟来这一手，有点不快地说：“肯卖，价钱好商量；不肯卖，你抬走吧。”郑有樟也没想到阮大头如此固执，悻悻而回。藏友

21、见郑有樟愁眉苦脸的，知道他还惦记着那天下第一桩，就给他出主意。藏友甲说：“阮大头的独生女今年26岁了，还没嫁人，干脆有樟兄娶了她算了，条件嘛，非天下第一桩做嫁妆不要”“缺德缺德，婚姻是儿戏啊？”郑有樟一票否决。藏友乙说：“派人冒充算命先生，凭三寸不烂之舌，说动他心甘情愿出手”“损、损、损，骗他老人家，于心何忍？”郑有樟依然不同意。藏友丙说：“那你干脆跪在阮大头面前，求他，不怕他铁石心肠。”“你们怎么尽出馊主意，难道就想不出一个金点子？”郑有樟脸色凝重了起来。郑有樟突然失踪了一段时间，后来，藏友们才知道，他去了安徽，去调查了解这天下第一桩的来历，他还翻阅了当地的地方志，回来后窝在家里写了篇流传有

22、序的天下第一桩。据郑有樟考证：此树桩是南宋末年一次山洪暴发后冲下山来的，先为安徽著名的博古斋收进，后为画家闵双城收藏；元代时为贵族王孙铁木儿秘藏；明代时，在安徽布政使及大收藏家华佰裘等多人手里珍藏；清代时，在桐城露过面，后来就不知去向，直到一百多年后的最近，才重现江湖。郑有樟还收集了明代至清初吟咏此桩的诗文。郑有樟把这篇考证文章打印后，交给阮大头斧正。阮大头没想到郑有樟对这天下第一桩如此有感情，如此有心，很是感动。他拉着郑有樟说：“来，我俩在天下第一桩前留个影。”三天后，阮大头打电话给郑有樟说：“啥话别说，你来把天下第一桩搬走吧。”郑有樟去搬天下第一桩时，特地沐浴焚香，极是虔诚，出屋进屋前，还

23、点了鞭炮、放了高升呢。当时人群中说啥的都有，有说“神经病”的，有说“作秀”的，有说“文人怪癖”的郑有樟一点儿也不恼，他乐呵呵地说：“我全当补药吃。”（有删改）5下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A郑有樟见了“天下第一桩”十分喜爱，阮大头也看出了郑有樟的心思，但他却语带炫耀地说要将“树桩”当作镇宅之宝。B郑有樟命中缺木，才取名“有樟”，现在“天下第一桩”出现了，他决心要把它弄到手，说明他脑袋中封建迷信思想根深蒂固。C郑有樟亲自去安徽调查了解“天下第一桩”的来历，还写了一篇考证的文章，说明他是真正喜欢它，这也表现了他的认真诚恳。D郑有樟不同意三位藏友的建议，是因为这些建议是缺德、骗人和有

24、失尊严的，说明他是一个为人诚实、自尊自重、有道德感的人。6下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说运用先抑后扬的手法，“天下第一桩”是阮大头的心爱之物、镇宅之宝，可是后来他却无偿地赠送给了郑有樟。B小说开篇就巧设悬念，吸引读者阅读兴趣，从而推动情节发展：为下文甲乙丙三位藏友的连续出场做必要的铺垫。C小说在描写郑有樟和阮大头对“天下第一桩”的喜欢上，采用了对比衬托的手法：一个爱得执着，一个爱得固执。D小说中三位藏友的个性化“建议”更衬托出郑有樟的人品：诚实、守正；体现了作者塑造这一人物形象的现实意义。四、阅读下面文字，完成下面小题。签名（佚名）在乔治的记忆中，父亲一直是瘸着一条腿走

25、路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了

26、口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲

27、说：“那一年你才两岁，你父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是

28、一个伟大的人。”乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”爸爸笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”，乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下

29、笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。7下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A小说的主人公乔治是一个既聪明又智慧、既善良又懂事，而且多才多艺的男孩，可是虚荣心却让他远离“蹩脚”的父亲。B小说的开端交代了市级篮球比赛，乔治希望他的妈妈陪着他前去观战，而不希望他的父亲出现，令他难堪。父亲刚好出差。C乔治的球队得了冠军，他表现好极了，可是，当他的母亲一提到父亲的名字时他就感到“一个残疾人站在身边”不自在、不舒服。D母亲向他讲述了父亲“瘸腿”的原因，他怎么也不能相信这是真的！

30、更让他意想不到的是：父亲就是他最喜欢的作家：布莱特。8下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说运用动作、语言等多种手法塑造人物形象。特别是乔治和父亲的形象形成了鲜明的对比：乔治年轻气盛，父亲深沉智慧。B小说中母亲这一形象的塑造是非常可亲可爱的。她善解人意，尊重孩子的“虚荣心”，采用及时纠错的教育方式，因势利导。C父亲是一位非常有名望的作家布莱特，可是他为了让儿子像其他孩子一样正常的成长，他选择了“隐姓埋名”，甘愿默默无闻。D布莱特的“签名”：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”简单的几个字渗透着睿智的人生哲理，从而揭示了小说的主题。参考答案：1、CA.“完成作品时的如释重负

31、”错误，“等到才”表明这只是一种假设，而非事实。B.“应当重视健康”错误。由原文“恰恰是倾心于那些妨害健康和消耗精力的东西，使他觉得比一切智慧和冷静的纪律更合乎道德”可知，为了创作他可以牺牲健康。D.“表现出他无法完成作品的沮丧和不安”错误，此处是用自身的不足强调创作的艰辛。2、DA.“屋外的风雨，将主人公引入内心世界”错，屋外的风雨衬托他是孤独地清醒着的。B.“将主人公的心灵比成呼啸”错，是把从心灵里迸发出的形象比作呼啸；“自豪”的情感不确切，这是一种如释重负的感受。C.“不设矛盾冲突，具有散文化的特点”错，主人公一直处于剧烈的内心冲突之中。3、C.“对他的技术能力产生怀疑”错误。由原文“就

32、知道天天照照照还知道啥”可知，这是彩霞对技术员不理解她心事的嗔怒之言。4、B.“以作者的视角来讲述技术员的故事，表达了作者对故事中人物的心理感受”错误。本文应是以故事中人物彩霞的视角讲述技术员的故事，表达了彩霞对技术员的心理感受。5、B.“说明他脑袋中封建迷信思想根深蒂固”错误。说明郑有樟是从心底喜欢这“天下第一桩”，为自己得到它找理由，而不是“封建迷信思想根深蒂固”。6、A.“先抑后扬的手法”错误。郑友樟、阮大头两个人都非常喜欢“天下第一桩”，而且，二人都想据为己有，都是他们的心爱之物，并不是“先抑后扬的手法”。7、B.“父亲正好出差”错，其实父亲说出差是“有意回避”。8、C.“甘愿默默无闻”曲解文意。由原文“其实你父亲也不让我告诉你”“你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长”可知，父亲是对儿子隐瞒了身份。学科网（北京）股份有限公司