学生心理健康讲座主题班会 .pptx

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1、学生心理健康讲座阳光心理激昂青春目录CATALOG青少年心理健康教育概述-01-青少年心理健康教育操作模式-03-青少年心理问题处理方法和技术-05-青少年心理发展特点-02-青少年心理健康教育活动-04-青少年心理健康教育概述大-学-生-心-理-健-康-讲-座Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.01青少年心理健康教育概述认识过程注意 感觉 知觉心理过程-情感过程喜

2、、怒、哀、恶、惧意志过程采取决定 执行决定等心理过程-信念、世界观个性倾向性需要、动机、兴趣个性心理个性心理特征气质、性格、能力记忆、思维、想象青少年心理健康教育概述 什么是青少年心理健康教育？青少年心理健康教育，是根据青少年生理、心理发展特点，运用有关心理健康教育的方法和手段，培养青少年良好的心理素质，促进青少年全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。心理素质培养心理健康维护青少年心理健康教育概述基本途径心理素质教育心理咨询心理治疗基本类型团体发展性教育 团体补救性教育个别发展性教育个别补救性教育心理健康教育的基本途径和类型青少年心理健康教育概述青少年心理健康教育的意义现代生命观、现代健康观、

3、现代教育观的要求避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。保证学生正常健康发展的需要当前社会变动时期的需要青少年身心发展特点的需要青少年心理健康教育概述青少年心理健康教育的原则教育性原则整体性原则平等尊重原则艺术性原则促进成长的非指示性原则保密性原则坚持性原则适应个别差异原则青少年心理健康教育概述青少年心理健康教育的策略全面渗透、多渠道全方位推进策略创设良好的心理发展环境策略发展优先、防重于治的策略青少年心理发展特点大-学-生-心-理-健-康-讲-座Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingof

4、thetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.02青少年心理发展特点过渡性矛盾动荡性社会性新的性需要新的独立性需要社会（规范、地位）心理成熟水平相互加强相互加强青少年心理健康教育操作模式大-学-生-心-理-健-康-讲-座Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.03青少

5、年心理健康教育操作模式咨询辅导模式课程模式心理教育综合课模式发展性心理辅导模式“测评指导训练优化整体发展”模式青少年心理健康教育活动大-学-生-心-理-健-康-讲-座Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.04青少年心理健康教育活动心理活动倾向方面，包括学习动机的激发、良好兴趣的培养、合理休闲的指导和理想与信念的树立等。智能方面，包括观察力、记忆力、思维能力、注意力、想

6、象力和创造能力等能力的发展和训练。情绪方面，包括情绪的觉察与认识、情绪的调节、心理疾病的预防以及青春期性生理、性心理教育等。意志方面，包括自主独立性、自觉坚持性、勇敢坚强性、和果断性等意志品质的培养，以及克服困难的决心和挫折承受能力的提升等。个性特征方面，包括综合能力的发展、气质的培养和熏陶、良好性格和行为习惯的塑造与养成等。青少年心理健康教育活动活动教学方法阅读和听故事多媒体教学艺术欣赏联想活动认知改变参观访问游戏工作测验讲演绘画唱歌专题讨论辩论脑力激荡配对讨论法六六讨论法意见箱哑剧表演空椅子表演角色互换改变自我双重扮演魔术商店行为训练示范奖赏惩罚契约认知法操作法讨论法角色扮演法行为改变法青

7、少年心理问题处理方法和技术大-学-生-心-理-健-康-讲-座Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.05青少年心理问题处理方法和技术一般心理（卫生）问题：通常指由适应引起的负性情绪心理障碍：包括各种神经症与各类人格障碍重症精神疾病心理问题是分层次的学会宣泄（合理：以不伤害别人，能承受为合理）寻求专业的心理帮助遇到心理问题怎么办01.02.青少年心理问题处理方法和技术培训

8、游戏创造力游戏高空飞蛋 活动目的体现小组成员的创造力及团队精神形式：3个人一个小组为最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地适用对象：所有学员 操作程序1、培训师把上述所说材料发给每组，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。2、25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。3、鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼品作为奖励 有关讨论

9、：你们组的创意是怎么得来的？在小组合作过程中大家的协调程度如何？青少年心理问题处理方法和技术找变化 1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化5、回过头,彼此找找对方的变化，双方都找出10个变化的，视为创造力强且观察力也强。青少年心理问题处理方法和技术让学生形成学习的成功体验任务和能力相当激励学生努力控制失败频率青少年心理问题处理方法和技术S（SPECIFIC）具体性M（MEASURABLE）可衡量A（ACHIEVABLE）能达到R（REALISTIC）现实性T（TIME-BOUND）时限性Smart目标原则青少年心理问题处理方法和技术学习评价方式多样化赏罚说明原因强化跟踪实际学习过程谨慎对待惩罚01020304青少年心理问题处理方法和技术我们都是小人物，我们做不了太多，但可以尽己所能我们无法改变世界，却可以改变自己。学生心理健康讲座阳光心理激昂青春