第25课《活板》知识点梳理 统编版语文七年级下册.docx

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1、学习内容RJ七下语文第六单元 第26课活板一、文学常识沈括(1031-1095)，北宋科学家、政治家。字存中，杭州钱塘(今浙江杭州)人。宋仁宗嘉佑进士。熙宁五年(1072)提举司天监，次年赴两浙考察水利、差役。熙宁八年出使辽国，次年任翰林学士。后知延州(今陕西延安)。元丰五年(1082)，以徐禧失陷永乐城(今陕西米脂西)，连累坐贬。晚年居润州，筑梦溪园，撰梦溪笔谈。著述传世的尚有长兴集等。毕昇(972年-1051年)，生于淮南路蕲州蕲水县(今湖北省黄冈市英山县) ，为北宋发明家，活字印刷术的发明者。毕昇初为杭州书肆刻工，专事手工印刷，在印刷实践中，毕升认真总结了前人的经验，于北宋仁宗庆历年间(

2、1041-1048)发明活字印刷术，其法未及推行即卒。毕昇事迹仅见于沈括梦溪笔谈。毕昇创造发明的胶泥活字、木活字排版，是中国印刷术发展中的一个根本性的改革，是对中国劳动人民长期实践经验的科学总结，对中国和世界各国的文化交流作出伟大贡献。二、活板原文板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一

3、板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。三、活板译文用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似

4、的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的

5、字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。四、注释板印书籍：用雕版印刷书籍。板印，用雕版印刷。板：同“版”。盛为之：大规模地做这种事。之，指“板印书籍”。冯瀛王：即冯道（882954），字可道，瀛洲景城（今河北沧县西）人，历仕

6、后唐至后周。死后，周世宗追封为瀛王，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。五经：儒学的经典，指易经、尚书、诗经、礼记、春秋。汉后合称五经。已：同“以”。典籍：泛指各种重要（文献）书籍。板本：板印的本子。庆历：宋仁宗年号（10411048）。布衣：平民。这里指没有做官的读书人。古代平民穿麻布衣服，所以称布衣。其：其，代词。做活板的方法。钱唇：铜钱的边缘。印：印模、字印。令坚：使坚硬。和（hu）：混合。以：用。冒：蒙、盖。欲：想。范：框子。持就火炀（yng）之：把它拿到火上烤。就，靠近。炀，烤。药：指上文说的松脂、蜡等物。字平如砥（d）：字印像磨刀石那样平。砥：磨刀石。止：同“只”，仅仅。未为简易：

7、不能算是简便。数十百千：几十乃至百、千。自：别自，另外。具：准备好。更（gng）互：交替、轮流。以：用来。以纸帖（ti）之：用纸条给它做标记。帖，用标签标出。每韵为一帖(ti)，木格贮（zh）之：每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。韵，指韵部。帖，标签，名词。唐宋时，人们按照诗歌押韵的规律，把汉字分为206韵，后来又合并为106韵。奇（q）字：写法特殊，或生僻、不常用的字。旋：旋即。不以木为之者：不用木头刻活字的原因。兼：又。不可取：拿不下来。燔（fn）土：指火烧过的黏土字印。燔：烧。讫（q）：终了，完毕。拂（f）：擦拭，掸去。殊不：一点也不。余：我。群从（cng）：堂兄弟及侄子辈

8、。五、文学赏析活板是一篇介绍活字印刷术的科普说明文，它的说明对象就是活板。活板中的活是活字印刷的主要优点，是活字印刷的特征。作者沈括正是抓住了这个活字来进行说明的，可以从以下三方面说明:其一，以活板命题，以活字总领全文。抓住了活就抓住了核心，抓住了纲。其二，紧紧扣住活字安排说明顺序。文章开头由雕板谈及毕异发明了活板，接着就介绍其法，这个法就是活字印刷的过程和方法，是按照程序顺序(亦称时间顺序)进行介绍的。其工作程序是:刻字-排版-印刷-拆版取字。在介绍活字印刷的方法和过程中，没有出现一个活字，而字里行间，却无不在说明一个活字。每字为一印，字印独立，不像雕版那样所有的字都死死地雕在一块板，可见使

9、用灵活;有奇字素无备者，旋(用胶泥)刻之，以草火烧，瞬息可成，足见制字取材容易，简便灵活;字数少则每字为一印，多则二十余印，无则旋刻之，可谓机动灵活;一板印刷，一板已自布字更互用之，瞬息可就，可谓快速灵活;拆版时，再火令药熔，以手拂之，其印自落何等轻省灵活一个活字，贯穿了活版印刷的全过程。其三，使用对比说明方法，突出一个活字。文章一开头提及雕版印刷，意在将雕版的死板同活版印刷的灵活作鲜明的对比，使这种对比方法贯穿在全文的说明之中，突出活版印刷的优越性，这是颇具匠心的。在介绍活版印刷的工作程序里，虽然没有提到雕版，但在介绍活版印刷优点之中，无不暗示出雕版印刷的缺陷死板以致少、慢、差、费。活板一文正是抓住了活字，才给读者留下了深刻的印象。