期末综合复习题二 部编版语文七年级下册.docx

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1、七年级下册语文期末综合复习题二一、 语言知识及其运用（28分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A. 污秽(hu) 别扭(bi) 迸溅(bn) 颠沛流离(pi)B. 譬如(p) 猥琐(wi) 憎恶(zng) 千钧重负(jn) C. 喷香(pn) 赤裸(lu) 修葺(q) 诲人不倦(hu)D. 吞噬(sh) 告罄(qn) 亘古(n) 怏怏不乐(yn)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 笼罩 谰语 闲遐 锋芒毕露B. 竹篾 妥贴 拍摄 仙露琼桨C. 震悚 服侍 涉足 家谕户晓D. 取缔 羸弱 俯瞰 忧心忡忡3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3

2、分）A. 多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘。B. 看着动物们顽皮的样子，游客都忍俊不禁地笑了起来。C. 每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。D. 这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它再恰当不过了。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A. 语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。B.写字教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。C.校车安全管理条例的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。D. 能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。5. 阅读下面名著选段，完成后面两个小题。（6分）他不

3、知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层黏汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块儿，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾！（1）上面这段文字选自（ ）（3分）A. 凡尔纳海底两万里 B. 老舍骆驼祥子C. 罗广斌、杨益言红岩 D. 阿西莫夫基地（2）有人说性格决定命运，有人说环境决定命运，也有人说选择决定命运。你认同哪种观点？请以上面选段书中的主人公为例，简述理由

4、。（3分）_6. 根据课文内容默写。（10分）（1）念天地之悠悠，_! (陈子昂登幽州台歌)（2）_，决眦人归鸟。 (杜甫望岳)（3）不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰) （4）_，柳暗花明又一村。 (陆游游山西村) （5）浩荡离愁白日斜，_。龚自珍已亥杂诗(其五)（6）_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)（7）凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”木兰诗中有相似的两句诗是：_，_。（8）陋室铭中描写陋室环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：_，_。二、综合性学习（6分）7. “孝”是中华民族的传统美德，初一（2）班准备完成一份“孝亲敬老”的手抄报，请你积极来参与吧！（1）小华同学选择

5、了几句名言，可他不知道是否合适，你能帮他选出不能作为手抄报内容的一句吗？（ ）（3分）A. 事亲以敬，美过三牲。挚虞B. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。论语C. 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”论语为政D. 事师之犹事父也。吕氏春秋劝学 【注释】事：侍奉 三牲：古代祭祀用的供品。 （2） 小可同学为手抄报提供了下面这幅漫画，请说说你从这幅漫画中获得哪些感悟。（3分） _二、 阅读(46分) （一）阅读下文，完成第811题。(14分) 冰窗花 冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。 于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花

6、。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄

7、阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。 晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上

8、前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。 就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。 冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和眷恋。 （作者:任随平选自人民日报，略有删改）【注释】葳蕤（wiru）：形容枝叶繁盛。8.请结合文章第自然段，说说冰窗花具有哪些特点。（4分）

9、_9.文中第自然段画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分）雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。_10.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）A文章以 “冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。11.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4

10、分）_（二）阅读下文，完成第1215题。(18分) 割稻记吴佳骏大地待我们不薄，金黄色的稻谷铺满田园。远远看去，像一片燃烧的火焰。我跟在堂哥身后，像他的一个影子。秋阳从头顶照射下来，把一个乡村的早晨擦亮。我跟随堂哥一起，去田里收割稻谷。他手拿镰刀挺胸抬头的样子，酷似一个出征的战士，幸福像太阳一样，在他的脸上泛着红光。瞬间，我的记忆复活了。许多年前，我就是这么迎着朝阳，跟着父亲去收割稻子。我和父亲都是田里那些临产稻穗的接生员。看着一穗穗颗粒饱满的谷子，父亲的梦想被撑破了，我的童年也因此而充满了稻香。只是。这样的场景和画面已经消失很久了。稻子在乡村里生长，我在城市里生长，我与稻子之间，隔着一个梦乡

11、。故我很感激堂哥，他比我更加热爱土地。前年年底，堂哥回乡下过年，那次见面，让我对他的了解更加深刻。这是他进城后的第一次回乡，扑面而来的都是熟悉的事物风、瓦屋、河流、草木、夕阳这一切在堂哥心里激起阵阵涟漪，他有一种重又回到故乡怀抱的喜悦。更让堂哥没想到的是，乡村公路已经修到了自家的院落里，这大大改善了过去村里人出行难的情况。他说过年前后，很多归乡的人都是自己开车回来探亲，过去沉寂的村庄变得热闹了起来。隔三岔五，还有小货车拉着副食品和桌椅板凳到村里来销售，平时购买日常用品，根本不用出门，这让堂哥看到了今后在乡村生活和发展的希望。过完年后，堂哥听我伯父说，有一个老板想租村里的地来种植药材，正在跟村里

12、协商。这个事儿点燃了堂哥对土地的情感，他心想，自己的地干嘛要租给外地人?他想把村里的地承包下来开办果园。从那时候起，这个金灿灿的种子就在他心中扎根了。直到去年春，他联系到自己的几个中学同学，共同投资把果园搞了起来。除果园外，堂哥还把左邻右舍闲置的农田全部承包过来，大面积种植水稻。他说，每当看到金灿灿的谷穗时，自己就会陶醉。他要亲自替大地织一件金色的衣裳。这个梦想堂哥果然实现了。一年多的时间过去了，他种植的稻谷如今到了丰收的时候。我跟着他来到一块一块稻田间，仿佛走进了梵高的画里。看着那些层次鲜明、错落有致的田畴，整个山乡都好似绣上了黄绸。因丘陵地带不便使用机械化工具，只能采取原始的人工割稻方法。

13、不多一会，就跑来十余个手拿镰刀、头戴草帽的农人帮忙抢收，这都是堂哥提前就安排好的。来抢收的人我都认识，不是叔就是婶。他们一到稻田里，就像一群蜜蜂飞入了菜花丛中。这些庄稼老手，对稻子都有感情。他们人虽然不再年轻了，但干起活来依然身手敏捷。五个人組成一排，比赛式地齐刷刷将稻谷放倒。堂哥也参与到了丰收的队伍当中，一边割稻一边跟叔婶们聊夭，大家有说有笑，整个山野都欢快了起来。朝阳越升越高染红了大地。我怀疑，我所听到的笑语也是稻谷发出的。它们成熟了，它们想开口说话，它们想表达对土地的感恩。那一瞬间，我深刻地理解了种植稻谷对于堂哥的意义，也深刻地理解了土地对于农人的意义。堂哥说，他要做新一代的农民，他要以

14、自己的身体力行守住脚下的土地，让家乡越变越美，让人们对大地的梦想重新回到故土上来，就像鸟儿回到老巢，稻谷回到粮仓，梦想回到出发的地方。那天，我用手机拍了许多堂哥和叔婶们割稻的照片。我相信，这些照片是可以载入农业丰收史的。待到若干年后，我愿意把这一张张私藏的照片，赠送给我那已经白发苍苍的堂哥，以及我爱得无比深沉的故乡大地。12阅读全文，梳理故事情节。（3分）跟随堂哥去割稻 _ 堂哥回到故乡，看到故乡的变化 _ _我拍叔婶割稻的照片13根据要求，回答下面两小题。（5分）（1）幸福像太阳一样，在他的脸上泛着红光。（请从修辞的角度赏析第段划横线的句子，3分）_（2）结合全文，分析第段划横线的句子“那一

15、瞬间，我深刻地理解了种植稻谷对于堂哥的意义”中“意义”的内涵。（2分）_14结合文本简要分析“堂哥”这一形象。（4分）_15比较本文第段画波浪线的句子和链接材料，试分析两段文字中人物描写方法的相同点和内容表达的不同点。（6分）【链接材料】造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。 （李森祥台阶）描写方法相同点： _内容表达不同点：本文：

16、_链接材料： _（三）阅读文言文，完成16-19题。(14分)爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。16. 解释下列加点字的意思。（4分）（1）可爱者甚蕃 （ ） （2）亭亭净植（ ）（3）可远观而不可亵玩焉（ ） （4）宜乎众矣（ ）17. 翻译下面文言句子。（4分）（1）菊之爱，陶后鲜有闻。 _（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

17、涟而不妖。 _18. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（3分）相同：_不同：_19. 某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（3分）_四、写作(40分)20.以“总会想起那张照片”为题写一篇作文。要求（1）卷面整洁，字迹清楚，不少于600 字；（2）内容充实，抒写真情实感；（3）试卷中不能重复出现真实姓名及校名。100200200字300400400字500600600字700800800字4005001000字 答案：一、（28分）1.C 2.D 3.C 4.C5.（6分）（1）

18、（3分）B（2）（3分）认同任意一种均可，结合祥子的命运能圆其说即可。示例一：认同性格决定命运。祥子性格善良却一味忍让，坚强却也显得懦弱，经历了三次波折后终于垮了。所以，真正决定他悲剧命运的还是他性格中的不足处。示例二：认同环境决定命运。祥子性格善良、直率、内敛、好强，经历了两次波折依然能坚定自己买车的决心。而真正不给祥子出路的是不给老实人活路的社会：虎妞的去世，小福子自杀，一件件叠加最终导致了祥子的悲剧命运。 6.（10分）（1）独怆然而涕下（2）荡胸生曾云（3）自缘身在最高层（4）山重水复疑无路（5）吟鞭东指即天涯（6）烟笼寒水月笼沙（7）将军百战死 壮士十年归（8）苔痕上阶绿 草色入帘青

19、二、（6分）7.（1）（3分）D（2）（3分）年迈的父母期盼子女的陪伴。儿女应该主动关怀父母。（3分，答一点得1分，答两点得3分）三、（46分）（一） （14分）8.（4分）葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美(既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵)；消融过程美妙而悄然无声。9.（3分）运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。10.（3分）D11.（4分）结构上，照应开头并总结全文;内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。（二） （18分）12.（3分）小时候跟着

20、父亲去割稻、堂哥梦想给大地织一件金色的衣裳、大伙儿一起抢收稻谷13.（5分）（1）运用了比喻的修辞（1分），把堂哥幸福的感觉比作灿烂的太阳（1分），生动形象地写出了庄稼丰收后堂哥内心的幸福（1分）。（2）种植稻谷对于堂哥的意义：堂哥想通过自己的辛勤劳作来守住故土，美化故乡（1分），同时希望自己的行为感染故乡其他的有为人才，让他们和自己一样在故乡筑梦，守住脚下的这方故土（1分）。14. （4分）堂哥是一个勤劳的人，从堂哥酷似出征的战士，手拿镰刀抬头挺胸去割稻可见；堂哥是一个热爱故土的人，从堂哥离开生活的城市来到故乡，想“亲自替大地织一件金色的衣裳”可见；堂哥是一个有思想，有理想，有情怀的人，从堂

21、哥想通过自己的身体力行“让人们对大地的梦想重新回到故土上来”可见。（答出两个即可，每点2分，每点中关键词总结1分和具体分析1分）15.（6分）相同点：都运用了动作描写和神态描写。（2分） 不同点：本文描写堂哥和叔婶一起割稻的场面，抒发了农民对土地的感恩之情以及作者对质朴、勤劳的劳动人民的赞美之情（2分）；链接材料：通过描写父亲造屋的情景，透露出父亲的兴奋之情（2分）。（三） （14分）16.（4分）（1）多 （2）竖立 （3）亲近而不庄重 （4）应当17.（4分）（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后很少听说了。（2）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。18.（3分）示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。（1分）不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；（1分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。（1分）19.（3分） 示例一；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例二：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例三：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）学科网（北京）股份有限公司