古诗词诵读《拟行路难 其四》 统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、鲍 照如何读懂诗歌:一.读题目二.读作者三.读注释四.读正文情语意象关键词“归”什么也没找到,逐句翻译。(说明没有直接抒情的句子,间接抒情借景、物、事、人)景:是乐景/哀景;实景/虚景,动景/静景;现在的/过去的景是写人/事?今人/古人用典,咏史怀古?好人/坏人从作品整体出发+自己的切身体会去揣摩作者的用意。五.读选择题的题干补充注释:我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度。他们造成“上品无寒门,下品无世族”的局面。鲍照出身寒微,至多只做过几任小官。正如诗评家钟嵘所叹:“才秀人微,故取湮当代!清代沈德潜评价此诗说:“妙在不曾说破。”这首诗表达了作者哪些思想情感?请结合诗句加以分析。(6分)答案:对不
2、公平门阀制度的不满。壮志难酬的愤懑不平。世路艰难忍气吞声的无奈与悲哀。(每点2分,概括1分,分析1分;意思对即可;若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)小结:本 文 写 诗 人 在 门 阀 制 度 重 压 下 的 怀 才 不 遇,抒 发 愁 苦 的 感叹,表达了深感世路艰难激发起的愤懑不平之情。行路难是乐府杂曲,本为汉代歌谣,其辞不存。乐府解题说:“行路难备(尽)言世路艰难及离别悲伤之意。”晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一时。有些学习汉魏乐府的作品,题前多冠一“代”或“拟”字。拟,摹仿。鲍照拟行路难共十八首,歌咏人生的种种忧患,寄寓悲愤。今天我们学习的是其中的第四首。“行路难”字面意思和
3、深层象征意味?道路难行。人生之路(仕途)艰险坎坷,才华埋没,壮志难酬。字面:深层:拟行路难(其四)鲍照泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。译文:倾倒水于平地,水向四处分流。人生是即定的,怎么能总是哀叹又忧愁呢!喝点酒来宽慰自己,歌唱,歌唱声因举杯饮酒愈发悲愁而中断。人心又不是无知无觉的草木石头,怎么会没有感情。欲说还休,欲行又止,不再多说什么。1.下面对这首诗思想内容和艺术手法的赏析,不恰当的两项是(4分)A.本诗开头两句中,作者恰当地运用了借代手法,用流向东西南北不同方位的“水”,代指社会生活中有着不同地位的人。
4、B.本诗三、四两句以宿命论观点来解释社会与人生的错位现象,并表明据此从“行叹复坐愁”的苦闷中求解脱的渴望。C.诗人一直在直接诉说自己的悲哀,胸中他积的块垒无法借酒浇除,便着笔于从 怅惘中求得解脱,在烦忧中获得宽慰。诗的结尾写人心非草木,不可能没有感情,心中的愤懑似乎到了随时都会爆炸 的程度,但到了嘴边却突然被克制住了。D.作者从普通自然现象顿悟出了与之相类似的某种人生哲理,全诗托物寓意,突 显出含蓄不露、蕴籍深厚的艺术效果。答案:AC(A.不是“借代”,是“比兴”二、整体感知,知人论世1.找出最能体现诗人情感的字眼?愁2.诗人为何而愁?(愁的根源)命时代背景:我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,
5、士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官,世世代代控制高级官职。他们造成“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,他们即使才华横溢,也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。出身寒微,空有一身才华,却郁郁不得志,至多只做过几任小官。正如诗评家钟嵘所叹:“才秀人微,故取湮当代!门阀制度 封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉,魏晋南北朝时盛行。中国古代官宦人家的大门外有两根柱子,左边的称“阀”,右边的叫“阅”,用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。西汉武帝以后,崇尚儒学,官僚多以经术起家。他们授
6、徒讲学,门生故吏遍天下,形成一种社会力量,其子孙承家学,继续为官。久而久之,到东汉中叶出现了世代为官的大姓豪族。鲍照(约414466)魏晋南北朝时期南朝宋文学家,字明远,祖籍上党(今山西东南部),后迁于东海(今江苏涟水附近)。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。鲍照出身寒微,自称“家世贫贱”,是“负锸下农”(谢秣陵令表)。二十多岁时,在临川王刘义庆门下,因献诗言志被赏识,擢为国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼(x)参军,在刘子顼举兵叛乱失败时,死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有鲍参军集传世。尽管鲍照“才秀人微,取湮当代”(诗品语),一生沉沦下僚,很不得志,但他
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