1-1我知我家改课件.ppt

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1、我知我家我知我家三三毛毛最最渴渴望望得得到到的的是是什什么么？我想有个家我想有个家.swf 在美国某城市，一个醉在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。来，认出他是当地的富豪。警察说：警察说：“我送你回家我送你回家吧。吧。”“家？我没有家？我没有家。家。”警察指着远处的一幢别警察指着远处的一幢别墅说：墅说：“那不是你的家吗？那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我是我的房子。的房子。”某国内战期间，一个中年某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到丧生。后来，他打听到5 5岁的小岁的小女

2、儿还活着，几经周折，冒死女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：面地说：“我又有家了。我又有家了。”家里有亲人家里有亲人,家中有亲情家中有亲情 。家的本质家的本质(实质实质)：家不仅仅是一个场所家不仅仅是一个场所,是吃是吃饭的地方饭的地方,(这不过是家庭的某一侧面这不过是家庭的某一侧面),更是亲人更是亲人亲情的代名词亲情的代名词,是与感情关系密切的一个词语。是与感情关系密切的一个词语。结合材料说说家是什么？结合材料说说家是什么？我我家家在在这这个个小小区区内内那座房子就是我家回家吃饭了二（二（8）

3、班）班是我家是我家这这是是我我家家七嘴八舌谈论七嘴八舌谈论“家家”你认为哪一张最能代表家？你认为哪一张最能代表家？究竟什么是家呢？究竟什么是家呢？家家有亲人，有亲情有亲人，有亲情家是温暖的避风港；家是温暖的避风港；家是一片蓝天；家是一片蓝天；家是一把伞家是一把伞；“家家”的遐想的遐想请用一种水果来描述你对请用一种水果来描述你对“家家”的感觉？的感觉？1 1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。的灯光，温馨舒适。2 2：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。：我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。3 3：我的家像一个桃子，颜

4、色鲜艳，中间又有一个核，那：我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。就是我。4 4：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细：我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。一品又有点甜。5 5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。作业本作业本p2 家是五线谱家是五线谱,我是五线谱中跳动的音符我是五线谱中跳动的音符;家是蓝天家是蓝天,我是在蓝天飞翔的小鸟我是在蓝天飞翔的小鸟;家是大海家是大海,我是大海里跳动的浪花等。我是大海里跳动的浪花等。什么是家什么是家(家庭家庭)?家家与与家庭有关，一般来说家庭有关，一般来说家庭

5、是由家庭是由婚姻关系、婚姻关系、血缘关系或收养关系血缘关系或收养关系结合成的结合成的亲属生活组织亲属生活组织。关系：婚姻关系关系：婚姻关系 血缘关系血缘关系 收养关系收养关系继子女继父母关系继子女继父母关系家的最主要家的最主要特点特点是：家里有亲人，家中有亲情！是：家里有亲人，家中有亲情！家庭关系的确立有几种情形？家庭关系的确立有几种情形？一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立我国非婚生子女具有和婚生子女相同的权利和义务我国非婚生子女具有和婚生子女相同的权利和义务非婚生子女的合法权益受法律保护。非婚生子女的合法权益受法律保护。1.依照依照法定法定条件和法定程序条件和法定程序结婚结婚，组成，组成新

6、的家庭；新的家庭；2.因因生育生育导致的导致的血缘血缘关系结合成家庭；关系结合成家庭；3.依照依照法定法定条件和法定程序条件和法定程序收养收养而组成而组成的家庭；的家庭；4.随父（母）随父（母）再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭家庭关系的确立家庭关系的确立家庭结构的类型v核心家庭核心家庭v父母、未婚父母、未婚子女两代人子女两代人v主干家庭主干家庭祖父、祖母祖父、祖母外祖父、外祖母、外祖父、外祖母、父母、子女父母、子女家庭结构的类型家庭结构的类型v单亲家庭单亲家庭v父母中的一方与子女父母中的一方与子女v联合家庭联合家庭v父母、多对父母、多对已婚子女已婚子女或者已婚同辈或者已婚同辈联合联合家庭的类型

7、核心家庭：父母和未婚子女核心家庭：父母和未婚子女两代两代人人主干家庭：祖父母（外祖父母）父母主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第及第三代三代人人单亲单亲家庭家庭 ：父母中的一方与子女：父母中的一方与子女一起生活一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女、联合家庭：父母与多对已婚子女、或已婚同辈联合或已婚同辈联合组成组成其他家庭：丁克家庭其他家庭：丁克家庭你现在的家庭属于什么类型？你现在的家庭属于什么类型？一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立为为主主家庭属于什么类型？家庭属于什么类型？主主 干干 家家 庭庭 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽

8、然碰到过几道难题，的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在在家家里里，早早上上跟跟爸爸爸爸一一起起打打羽羽毛毛球球，晚晚上上，偶偶尔尔与与爸爸爸爸下下几几盘盘中中国国象象棋棋。小小明明的的爸爸爸爸是是个个会会计计师师，收收入入很很高高。上上个个星星期期的的双双休休日日，全全家家一一起起去去普普陀陀岛岛玩玩了了两两天天。后后来来又又去去奶奶奶奶家家住住了了几几天天，正正好好赶赶上上叔叔叔叔的的小小孩孩满满月月，于于是欢天喜地地喝了喜酒。是欢天喜地地喝了喜酒。材料中的内容体现了哪些家庭功能？材料中的内容体现了哪些家庭功能？一

9、、家庭关系的建立一、家庭关系的建立家庭的功能家庭的功能物质生产功能物质生产功能人口生产功能人口生产功能消费功能消费功能抚育赡养功能抚育赡养功能教育功能教育功能休息娱乐功能休息娱乐功能 我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳增强对家庭的责任感，与父母家人和睦增强对家庭的责任感，与父母家人和睦增强对家庭的责任感，与父母家人和睦增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切关系。相处，都与家庭功能有密切关系。相处，都与家庭功能有密切关系。相处，都与家庭功能有密切关系。一、家庭关系的建立一、家

10、庭关系的建立家庭关系的建立家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的结构类型家庭的功能家庭的功能婚姻、血缘、收养、父母再婚姻、血缘、收养、父母再婚、非婚生子女与生父母婚、非婚生子女与生父母核心家庭、主干家庭、核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭单亲家庭、联合家庭生产、消费、抚育、赡养、生产、消费、抚育、赡养、教育、娱乐教育、娱乐一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立 2010年年4月青海玉树月青海玉树7.1级地震级地震,许多孩子成了地许多孩子成了地震孤儿震孤儿.王某与妻子结婚多年但一直没有孩子王某与妻子结婚多年但一直没有孩子.他们他们到福利院收养了一位震区孤儿到福利院收养了一位震区孤儿,取名小霞取名小

11、霞.2010年年5月月,爸爸妈妈带小霞到上海旅游爸爸妈妈带小霞到上海旅游,并参观了上海世博并参观了上海世博园园.小霞在父母的影响下小霞在父母的影响下,非常喜欢看书非常喜欢看书,学习成绩学习成绩也进步很大也进步很大.请问确立小霞与王某夫妇家庭关系的情形是哪一请问确立小霞与王某夫妇家庭关系的情形是哪一种种?属于何种家庭结构属于何种家庭结构?材料体现了家庭哪些功能材料体现了家庭哪些功能?收养关系收养关系核心家庭核心家庭抚养功能、教育功能、休息娱乐功能、消费功能抚养功能、教育功能、休息娱乐功能、消费功能D D、“选选择择什什么么样样的的父父母母”B B、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润小

12、萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口养家糊口C C、小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法像其他家长那样给儿子足够的零花钱人。他们无法像其他家长那样给儿子足够的零花钱A A、小小田田的的父父母母身身体体都都很很差差，母母亲亲一一直直瘫瘫痪痪在在床床，父父亲亲患了肝炎，患了肝炎，家境一直不富裕。家境一直不富裕。“家家”的情结的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局结局中中有这样一段：有这样一段：儿子对父亲吼：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生我？混帐！你为什么生我？”父亲：父亲：“我不晓得。我不晓

13、得。”儿子：儿子：“什么？你不晓得什么？什么？你不晓得什么？”父亲：父亲：“我不晓得生下的会是你！我不晓得生下的会是你！”基于血缘关系而确立的父母子女之基于血缘关系而确立的父母子女之间的关系是不可选择、无法改变的。间的关系是不可选择、无法改变的。二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择1)这段对话反映了父母子女之间的关系有什么特点？这段对话反映了父母子女之间的关系有什么特点？2）汉姆对待父母的态度是否正确）汉姆对待父母的态度是否正确?为什么？为什么？（2）不正确）不正确.因为不管我们出生在什么家庭因为不管我们出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情是无法改变的。父我们与父母的血缘亲情是无法

14、改变的。父母是我们最亲近的人。他们不仅养育了我母是我们最亲近的人。他们不仅养育了我们，还为家庭作出了贡献。汉姆应该尊敬们，还为家庭作出了贡献。汉姆应该尊敬和爱戴父亲，而不应该责备、谩骂父亲。和爱戴父亲，而不应该责备、谩骂父亲。你你的的家家长长虽虽然然普普通通，但但是是，人人是是平平等等的的，普普通通未未必必不不伟伟大大。许许多多普普通通工工人人、农农民民、服服务务员员表表现现出出高高尚尚的人格，做出平凡的业绩，受到人们的尊敬爱戴。的人格，做出平凡的业绩，受到人们的尊敬爱戴。天天下下没没有有十十全全十十美美的的家家庭庭，也也没没有有十十全全十十美美的的父父母母。自自己己的的家家长长有有生生理理缺

15、缺陷陷，这这只只是是他他们们不不同同于于别别人人的的特特点点，而而不不是是我我们们看看不不起起家家长长的的理理由由，明明理者不嫌父母丑。理者不嫌父母丑。家长职位高，不是我们炫耀的资本；家长职位低，家长职位高，不是我们炫耀的资本；家长职位低，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。自卑的理由。二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择阅读教材第阅读教材第6 6页的页的“相关链接相关链接”，思考：，思考：子女与父母的关系，会因家境状况、父子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母

16、缺陷而改变吗？母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的关系？你如何理解与父母的关系？一般不会一般不会,家庭的状况会变化家庭的状况会变化,父母的地父母的地位会不同位会不同.但我们与父母之间的亲情关系但我们与父母之间的亲情关系是不可选择是不可选择,无法改变的无法改变的父母与子女的确立父母与子女的确立,绝大多数基于血缘关系绝大多数基于血缘关系,生生命是父母给予的命是父母给予的,这种关系无可选择这种关系无可选择,无法改变无法改变,我们与父母的感情我们与父母的感情,是天然生成最自然的一种亲是天然生成最自然的一种亲情情,所以所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之

17、间的亲情母之间的亲情.我们与父母的感情，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情是天然生成的最自然的一种亲情一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用假如有人用100100万换你强健的四肢，你愿意吗？万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用10001000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用假如有人用1 1亿元换你健康的生命，你愿意吗？亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻

18、人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母学会感恩父母这段话给你怎样的启示这段话给你怎样的启示?对父母要感恩对父母要感恩而不是抱怨、嫌弃而不是抱怨、嫌弃。父母子。父母子女之间的关系是无法选择的，我们应该学女之间的关系是无法选择的，我们应该学会并乐于接受。一个人所诞生的家庭是不会并乐于接受。一个人所诞生的家庭是不可选择的，人们可以选择的是将要开创的可选择的，人们可以选择的是将要开创的家庭。如果通过自己的努力，改变家庭的家庭。如果通过自己的努力

19、，改变家庭的不利状况，那是光荣的。不利状况，那是光荣的。从这个意义上讲，从这个意义上讲，不必因为家境的某种窘迫而自卑，更不应不必因为家境的某种窘迫而自卑，更不应因家境优裕而自傲。因家境优裕而自傲。父父母母给给予予我我们们生生命命，这这种种天天然然生生成成的的最最自然的亲情，是自然的亲情，是无法选择、无法改变无法选择、无法改变的。的。但是但是我们可以选择我们可以选择奋斗，奋斗，通过自己的通过自己的努力努力来来改改变自己的命运和家庭变自己的命运和家庭，甚至改变整个世界。我，甚至改变整个世界。我们应该们应该感激父母感激父母给予生命，体会父母子女感情给予生命，体会父母子女感情的天然和纯真，应该的天然和

20、纯真，应该正视现实正视现实，而，而不应该攀比不应该攀比父母甚至父母甚至嫌弃嫌弃自己的父母自己的父母。二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择绘一棵家庭树绘一棵家庭树二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择家风影响影响后代 美国的爱德华是博学多才的哲学家，美国的爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有好的风范。他的子孙中有13位当过大学位当过大学校长，校长，100多位是教授，多位是教授，80多位是文学多位是文学家，家，60多位是医生，还有多位是医生，还有1人当过副总人当过副总统，统，1人当大使，人当大使，

21、20多人当过议员。多人当过议员。我我知知我我家家 要了解自己的父母，了解家要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风人的好品质，了解好的家风家庭的值得称道：家庭的值得称道：好的家风和传统：好的家风和传统：怎样看待我们的父母怎样看待我们的父母?我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。品质，立志为家庭作出自己的贡献。P7我们怎样认识自己的家？我们怎样认识自己的家？勤劳、团结勤劳、团结.勤奋勤奋.乐观乐观,勇敢勇敢,坚强坚强,认真认真,

22、朴实、正气朴实、正气.平实等平实等勤俭勤俭.勤学向上勤学向上.乐善好施、乐善好施、谅解、尊重、赞赏、信任等谅解、尊重、赞赏、信任等1“养不教，父之过养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任家长是孩子的第一任老师老师”。这突出表明家庭具有（）。这突出表明家庭具有（）A抚养功能抚养功能B保护功能保护功能C教育功能教育功能D惩罚功能惩罚功能2苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。这种家庭属于（）家五口其乐融融。这种家庭属于（）A核心家庭核心家庭B主干家庭主干家庭C单亲家庭单亲家庭D联合家庭联合家庭3美国哲学家桑塔亚那说：美国哲学家桑塔亚那说：“

23、家庭是大自然创造家庭是大自然创造的杰作之一。的杰作之一。”下列情形不能确立家庭关系的是下列情形不能确立家庭关系的是（）A买卖关系买卖关系B婚姻关系婚姻关系C血缘关系血缘关系D收养关系收养关系4对于家庭的理解对于家庭的理解.你认为下列不正确的一项是你认为下列不正确的一项是A家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织合而成的亲属生活组织 B.家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能 C家庭仅仅是我们的住所家庭仅仅是我们的住所 D现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭5小明的父

24、母都是环卫工人，他很怕同学们知道小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。对此，你建议他后瞧不起他。对此，你建议他()A一直向同学们隐瞒父母的职业一直向同学们隐瞒父母的职业B让父母换一份工作让父母换一份工作C家长的工作虽然普通家长的工作虽然普通,但为抚育我们倾其所有但为抚育我们倾其所有,理应受到尊重理应受到尊重D重新选择家庭重新选择家庭家是五线谱家是五线谱,我是五线谱中跳动的音我是五线谱中跳动的音符符;家是蓝天家是蓝天,我是在蓝天飞翔的小鸟我是在蓝天飞翔的小鸟;家是大海家是大海,我是大海里跳动的浪花等。我是大海里跳动的浪花等。(1)父亲要努力撑起这个家父亲要努力撑起这个家,又不想让儿女们为他又不想让儿女们为他担心担心,故以另一种方式表达对儿女们的爱故以另一种方式表达对儿女们的爱,父爱如父爱如山。山。(2)不能。因为子女与父母之间的亲情关系是不不能。因为子女与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的，他不会因为家境状况、父可选择、无法改变的，他不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。故我们非但不能抱母地位甚至父母缺陷而改变。故我们非但不能抱怨，更应学会感恩。怨，更应学会感恩。