安徽省六校教育研究会2024届高三入学考试语文试卷含答案.pdf

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1、安徽六校教育研究会2024届高三年级入学素质测试语文试题2023.8 注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号G回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷土无效4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成I-5题。材料一：谈到演化和发展，总有一个词儿会被人们挂在嘴边，那就是“优胜劣汰”，并且这个理论经常被归结到达尔文身上查尔

2、斯达尔文的物种起源不仅被奉为生物学的圣经，还被很多朋友当作指导社会生活的宝典，但如果你是这样想的，那就大错特错了。以上这种用于解释社会强调优胜劣汰的理论，被称为社会达尔文主义。这其实是对达尔文演化理论的经典误读。在达尔文的理论中，压根就没有优胜劣汰这个词语c达尔文理论的核心概念包括“过度繁殖”“生存竞争”“自然选择”三个基本的概念。在这个理论中，过度繁殖是一切的基础。如果每一头雌 象一生（3090岁）产仔6头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。即使是繁殖能力低下的大象，如果不受限制地繁殖，就能够在可见的地质年代中覆盖满地球c这种情况没

3、有出现，就是因为存在生存竞争，且不说那些虎视眈眈的狮子，单单是长颈鹿和瞪弃这些食草动物也是大象繁殖的竞争者。最终，自然选择就像是一个从沙子里面筛石头的筛子，只负责留下那些适应环境的物种或者个体，而其他物种将消失在演化的漫漫长河中了c归结一句话就是，这个世界上的物种根本就没有优劣之分，只有适应和不适应环境的差别。每一个物种的生存原则与我们每个人生活的原则非常相似，就是找到适合自己谋生的手段，并且努力适应于环境。：乏化和特化的实例在自然界周时存在，就拿传粉系统来说，很多植物选择了来者不拒的泛化传粉系统，所以我们在一朵盛开的向日葵上能看到蜜蜂、食呀蝇和蝴蝶，它们都能成为潜在的传粉者，为向日葵搬运花粉

4、，当然这些传粉动物也会去不同的花朵上瞎逛，这样就意味着很多花粉被蹭到了错误的地方，这样的传粉效率自然是大打折扣了当然也有很多物种选择了特化的生活方式。最典型的案例就是兰科植物与动物之间的关系，很多兰科植物选择了特定的昆虫来为自己传播花粉，提高繁殖成功率。比如，澳大利亚的雕齿锤唇兰，就是利用花朵模拟雌性槌唇兰蜂来吸引雄性槌唇兰峰。雄性槌唇兰峰会不断上当受骗，在这些无法完成交自己的假女友之间穿梭，在这个过程中就完成定向传播花粉的任务，这不仅大大节约了花粉，并且那些被骗的槌唇兰蜂还有可能因为慌张飞到更远的地方，增加了兰花基因交流的机会，为兰花创造出了更多的基因组合和可能性。比较这样的效率差别，从泛化

5、到特化的趋势也就不难理解了语文试题第1页（共8页）请在各题目的答题区域内作答超出矩形边框限定区域的答案无效（一）18.(2分）、（二）20.(3刽L县请勿作答 19.(5分）空白区域21.(6分22.(4刽9.(6分）一、（一）13.(8分）(1)(4分）(2)(4刽14.(3分）（二）16币分）（主）17.(6分）(1)）(3)请在各题目的害题区域内作答超出矩形边框限定区域的答案无效安徽六榜教育研究会2024届高三年银入学素质测试语文答题卡1 替题前，考生务必先认真核准条形码上的姓名、班级、考号、考场号、座位号，然后将本人姓名、考号、考场号、座位号和班级填写在答匾卡捆应位置，不得涂改2.答选

6、择题时，必须使用2g铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮攘干净，再选择填涂其他答案3.答非选择题时，必须使用。.5毫米黑色签字笔，在题号所指示的答题区域内书写作答，超出售匾区域书写的答案元效要求字体工整，笔迹清晰4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严婪做任何标记，严禁使用涂改泼、修Z带EEE i 口日口口口口口E贴条形码区口口口口!A 12 15 缺考标记考生肇勘选择踵0青使用28铅笔填涂6!BJ OD DIJ 7 w DD OD 口口11！口口曰口口口L 考蜻号一一一座位号一一一班握一一一一 正确填蜂EEE EEE EEE 填捧样倒4骂注意事项姓考口口口巳EJ 口日口口咀3口口曰310、（一）4.(4分15.(6分（二）8.(4分）非遁挥题请使用0.5mm黑色字迹的签字笔书写语文请在各题目的害题区域内伟害超出矩形边框限定区域的答案无效某页第2页请在各题目的害题区蜡内作答超出矩形边框限定区域的答案无效语文共自页第2页请在各题目的害题区域内作害超出矩形边框限定区域的答案无效语文茶页篝1页