【公开课】功与功率+课件高一下学期物理人教版(2019)必修第二册 (1).pptx
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1、1 功与功率第八章 机械能守恒定律2导入新课马拉雪橇时拉力和雪橇运动方向有一个角度。这时应当怎样计算拉力做的功呢?3交流讨论 观察小孩拉木箱,想一想,讨论下面的问题1、当力 F 的方向与运动方向成某一角度时,拉力做功如何计算?2、力是矢量,位移是矢量,怎样分解使它们共线?一、功提示提示:把:把力沿位移方向和垂直力沿位移方向和垂直于位移于位移的方向做的方向做正交分解,其中正交分解,其中与位移共线与位移共线的的分力对做功有贡献分力对做功有贡献。或者把位移沿垂直于力的方向和平或者把位移沿垂直于力的方向和平行于力的方向分解行于力的方向分解。4梳理梳理深化深化1.分解方式一、功方案一:方案二:5梳理梳理
2、深化深化2.力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。3.功是标量。在国际单位制中,功的单位是焦耳(joule),简称焦,符号是 J。1 J 等于 1 N的力使物体在力的方向上发生 1 m 的位移时所做的功,所以1 J1 N1 m1 Nm。一、功6巩固巩固提升提升例1.如图所示,一个质量 m15kg 的箱子,受到与水平方向成53角斜向上方的拉力 F50 N,在水平地面上移动的距离l5 m。则拉力对箱子做了多少功?(cos530.6)一、功【解析】拉力做的功【解析】拉力做的功为为:7【答案】【答案】力做的功仍为力做的功仍为W=Fl cosa=150J,所以功不具
3、有方向,所以功不具有方向性。所以,功是标量。性。所以,功是标量。练习1.例题中,若把力的方向改为与水平方向夹角斜向下,如图,力F的功是多少?通过以上问题,你以为功有方向吗?一、功8交流交流讨论讨论 观看图片,学生思考讨论下列问题问题1:小孩向前拉车和向后拉车时,拉力做功怎样表示?问题2:车所受的重力和地面的支持力做功多少?问题3:功的正负表示什么含义?二、正功和负功力力做正功表示是动力做功,能量输入;力做负功表示是阻力做正功表示是动力做功,能量输入;力做负功表示是阻力做功,能量输出。做功,能量输出。9梳理深化1、总功:当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功,是各
4、个力分别对物体所做功的代数和。它也就是这几个力的合力对物体所做的功。二、正功和负功2、总功的两种求法:法一:先求物体受到的合力大小,再利用功的定义求合力做的总功;法二:先求各分力做的功,再求各分力做功的代数和。103、力对物体是否做功及正负功的判断。(1)当 90时,cos 0,W 0。这表示力 F 的方向与位移的方向垂直时,力 F 不做功。(2)当 0 0,W 0。这表示力 F对物体做正功。(3)90 时,cos 0,W 0。这表示力 F对物体做负功。二、正功和负功11巩固提升例2.如图,质量为 150 kg 的雪橇,受到与水平方向成 37角斜向上方的拉力,大小为500 N,在水平地面上移动
5、的距离为 5m。地面对雪橇的阻力为 100 N,cos 37 0.8。求各力对雪橇做的总功。二、正功和负功12二、正功和负功【解析】法一:物体受力分析如图,【解析】法一:物体受力分析如图,在竖直在竖直方向方向处于静止状态,受到处于静止状态,受到的合力的合力 水平方向受到的合力水平方向受到的合力 所以物体受到的所以物体受到的合力合力 ,则则合力对物体做的总功合力对物体做的总功为为13二、正功和负功【解析】法二:拉力在水平方向【解析】法二:拉力在水平方向的的分力分力为为 ,它所做的功为,它所做的功为 W1=Fcos37=50050.8 J=2000J阻力阻力与运动方向相反,两者夹角为与运动方向相反
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