2021届北京市通州区中考化学一模试卷.pdf

《2021届北京市通州区中考化学一模试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届北京市通州区中考化学一模试卷.pdf（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021届北京市通州区中考化学一模试卷一、单 选 题（本大题共25小题，共25.0分）1.在我们生活的物质世界里，物质总是在不断地变化着。下列变化中，有一种变化与其他三种变化类型不同的是（）A.石墨变成金刚石 B.二氧化碳气体变成干冰C.水变成水蒸气 D.氧气变成液氧2.下列所示的操作中能达到实验目的是（）3.下列有关实验现象正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热D.木炭在空气中燃烧发出红光，放热4 .下列物质分类正确的是（）A.人体的非必需元素：汞、钢 B.复合肥：硝酸镂、硝酸钾C.有机物：葡萄糖

2、、醋酸 D.合成材料：碳素陶瓷、镁铝合金5 .科学家发现了两种新原子，它们的质子数都是1 1 7,中子数分别是1 1 7 和 1 1 8,下列有关叙述正确的是（）A.中子数为1 1 7 的原子，相对原子质量为1 1 7B.中子数为1 1 8 的原子，核外有1 1 8 个电子C.两种原子属于同种元素D.因为两种原子的质子数相同，所以两种原子的质量也相同6 .实验法是化学研究和学习的一种重要方法.下列实验方案或措施合理的是（）A.用无色酚献溶液检验N a O H 溶液是否变质B.按溶解、结晶、过滤的操作顺序可以分离N a C l 和K N O 3 的混合物C.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿p H 试

3、纸上，测定其pHD.将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中制得稀硫酸7 .发展绿色食品，避 免“白色污染”是保护环境、提高人类生存质量的主要措施，产 生“白色污染”的是（）A.工业上的“三废 B.白色废弃物C.空气污染物 D.塑料8 .向表面被氧化的铝片中，慢慢滴加过量的稀硫酸，下图能正确反映其变化的是（）幡 孙 89 .下列说法不正确的是（）A.高分子材料电木、电玉均具有热固性B.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好C.人体缺少钙元素时易引起甲状腺肿大D.磷酸二氢镂、磷酸氢二锈、硝酸钾属于复合肥料1 0.2 0 1 9年9月1 7日，中 国“氢弹之父”于敏获得共和国勋章。制氢弹

4、材料需要氢和锂元素。如图是氢、锂元素的部分信息，下列说法错误的是（）A.氢原子的质子数是1B.锂原子的核电荷数是3C.锂元素的相对原子质量为6.9 41 gD.锂原子和氢原子最外层电子数相同1 1 .把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是（）A.面粉 B.植物油 C.蔗糖 D.泥土1 2 .以下四个说法正确的是（）A.浓硫酸露置在空气中溶质质量分数减小，浓盐酸露置在空气中溶质质量分数也减小B.析出晶体的溶液，溶质质量分数一定会变小C.N a+、Cl，M g 2+的最外层电子数都是8,离子的最外层电子数都是8D.无色酚献溶液遇N a2 c。3溶液和K 2 c。3溶液会变红，无色

5、酚髓溶液遇CaC（）3也变红1 3.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A.化合物一定由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物B.离子是带电的粒子，所以带电的粒子都是离子C.置换反应中有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定属于置换反应D.金属单质能导电，所以能导电的单质一定是金属1 4.图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（）1 5.下列图象能正确反映对应变化关系的是（）过 灵 化 氟 谆 初 量/g启*/g二*.化父时同/）B.利用红磷燃烧测定空气A.用等质量、等浓度的 C.将水通电电解一中氧气的含量（打开止水双氧水制取氧气 段时间夹

6、前）D.向一定量的二氧化镐中加入过氧化氢溶液A.A B.B C.C D.D16.高锯酸钾（KMnOQ和钵酸钾但MnO。的组成中相同的是（）A.原子的总数 B.元素的种类C.铳元素的化合价 D.氧元素的质量分数17.下列对物质的鉴别方法正确的是（）A.用水区分氢氧化钠与硝酸镂固体B.用燃着木条区分二氧化碳与氮气C.用氧化铜粉末区分稀盐酸与稀硫酸D.用酚献试液检验氢氧化钠溶液是否变质18.某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表.根据表中信息，判断下列说法正确的是（）物质X 2co2H20反应前质量/g237010反应后质量/g0待测4527A

7、.该反应为分解反应B.反应生成的CO2和电 0 的质量比为45：27C.表 中“待测”值为5D.X 中含有氧元素19.在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（）A.光合作用需要二氧化碳，说明人类生活离不开二氧化碳B.用排水法能收集到二氧化碳，说明二氧化碳不溶于水C.空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒D.水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应21.下列关于碳及碳的化合物的说法正确的是（）A.石墨、金刚石、C60的物理性质和化学性质都相似B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.C02通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变D.CO、CO?都是没有颜色、没有气

8、味的气体22.绿茶中含有儿茶素（化学式为Ci5Hl6。7），关于儿茶素说法不正确的是（）A.儿茶素中含有3种元素B.儿茶素中碳的质量分数为58.4%C.儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为15：16D.儿茶素是一种化合物23.一定温度时，向密闭容器里的食盐饱和溶液中，加入5克食盐晶体.经过一段时同后（）A.饱和溶液的质量增大 B.饱和溶液的浓度增大C.晶体的质量不变 D.晶体的质量减小24.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（）A.TC时，甲、乙两物质的溶解度相等B.乙的饱和溶液降温时，可变为不饱和溶液C.甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲D.丁久时，甲的饱和溶液溶

9、质质量分数为2 0%2 5.甲、乙的溶解度曲线如图所示，下列有关说法不正确的是()A.1 2。(：时，甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2：5B.乙的饱和溶液从t 2 C降温到t J C,溶液仍饱和溶解度 g么C.t J C时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等D.甲、乙的饱和溶液分别从t 2 C降温到t J C,两溶液中溶质质量分数相等0 h t：温度，七二、简答题(本大题共9小题，共2 3.0分)2 6 .材料学的研究对制造业的发展起着关键的作用。(1)我国C 9 1 9客机机身蒙皮使用的是第三代铝锂合金材料，下 列 不 属 于 铝 锂 合 金 性 质 的 是。(填序号)A.密度大 B、

10、硬度大 C.抗腐蚀(2)钢铁是使用最多的金属材料。生铁和钢的主要区别是含_ _ _ _ _量不同。铁器在潮湿的空气中容易被腐蚀。请简述一种防止铁器腐蚀的方法：O如图装置可做C O还原氧化铁的实验。实验时，A装置的硬质玻璃管中，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。该实验进行过程中，可 以 观 察 到 硬 质 玻 璃 管 中 的 现 象 为。该实验的尾气处理方法，除了收集处理外，还 可 以 采 用 的 一 种 简 便 方 法 为(3)地壳中含量第二位的硅(S i),属于重要的非金属材料。玻璃中存在的S i。?可以和Na O H溶液反应，类似于C O?与Na O H溶液发生的反应，反应的化学

11、方程式为 o(4)洛阳铝矿金属总储量居亚洲第一位，是中国境内的特大型铝矿田。在温度高于7 0 0汽时，水蒸气能将铝(M o)氧化成二氧化铝(M o。?)，并生成氢气。请计算9.6t的铝能制得二氧化铝多少吨？2 7 .课外小组的同学从某工厂收集到一些混有少量小铁片的细小铜片。(1)为了除去混合物中的铁，同学们预想出三种方法：方法一：用磁铁吸引，该 方 法 属 于(填“物理”或“化学”)方法。方法二：用稀硫酸，化学方程式为 o方法三：用硫酸铜溶液。请写出该方法涉及的化学方程式_ _ _ _ _ _O(2)请设计一种比较铁和铜活动性顺序的方法(简要叙述即可)。2 8 .2 0 1 5 年第2 1 届

12、联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C 6 H l 2。6)和氧气.自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_,中 反 应 的 化 学 方 程 式 是.(2)二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是_ _(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(出和CO 的混合气体)用“合成气”为原料生产甲醇(C H O)时，按 照“绿色化学”原则，应 调 节“合成气”中H 2

13、 和 CO 的分子间最佳的个数比为.2 9 .水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)-0A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药ba组1(2)图 1 是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a 中 产 生 的 气 体 是,写出该反应的文字表达式：o该实验可证明水的元素组成，水 是 由(写 名 称)组 成 的；检验b 试管中气 体 的 操 作 方 法 和 现 象 是;(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图2 所示的简易

14、净水器，其中活性炭的主要作用是3 0 .联系已学的化学知识，回答下列问题。空 气 中 能 供 给 呼 吸 的 气 体 是;引 起 温 室 效 应 的 主 要 物 质 是。冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的 性。某种易拉罐的材质中含有铝。铝的金属活动性(选填)铁。用硝酸银溶液检验汗水中的氯化钠，反 应 的 化 学 方 程 式 为。醋酸(CH3COOH)是食品添加剂。其 摩 尔 质 量 为；lmol CH3COOH中约含有 个 H 原子(用科学记数法表示)。金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，所以它们互为 o31.近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如图所

15、示：VSO /SQ2太阳能f热 能 反 意I|嬴I|。应m 卜熟能f电能k s o AT s Xo(1)该过程实现了将太阳能转化为热能、化学能，最 终 转 化 为。(2)反应I 属于基本反应类型中的 o(3)反应II中 化 合 价 发 生 变 化 的 元 素 是。(4)反 应 HI是在点燃条件完成的，化学方程式为：。32.【化学与交通】2016年，龙岩正式进入“动车时代”，增设了由龙岩开往南京、深圳等地的动车，岩城人民出行更加方便、快捷，结合你所学的化学知识，回答下列问题。(1)动车行走的是无缝型锈钢铁轨，是因为镭钢具有 的性质，动车座位上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶，它属于 材料。(2)动车表面

16、喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其 防 锈 的 原 理 是。(3)动车中的玻璃餐桌上玻璃花纹的雕刻原理是利用氢氟酸(HF)与玻璃中的二氧化硅(Si。2)反应，生成气态的四氟化硅和一种常见氧化物，从而使玻璃上有美丽的图案痕迹，请写出该反应的化学方程式 o(4)动车上设有烟雾传感器和报警装置，行驶时车厢封闭，行 驶 过 程 中 在 动 车 上 吸 烟 的 危 害 是。33.类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是化学学习的重要方法。图 1是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。(l)a处氢化物为天然气的主要成分，其 化 学 式 为:b 处 对 应 物 质 的 类 别

17、 是。(2)煤的主要成分是单质碳。图 2 是用煤合成水煤气的反应微观示意图。该 反 应 中 方 框 丁 中 微 粒 的 图 示 为，甲对应的物质表现出了_ _ _ _ _性。(3)类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格:碳 元 素 f化合价+4-转化类型转化的化学方程式反应用途碳元素化合价升高工业炼铁碳元素化合价不变NaHCO3+HC1=NaCl+C02 T+H20CO：H2CO3 NaHCOa4 CO0 Ca氯 化 物 单 质 氧 化 物 酸 b 类别图1物+.国 “+|I 碳原子-氧原子甲 乙 丙 丁 o氯原子图234.12.下列物质：液态空气、

18、澄清石灰水、五氧化二磷、二氧化镒、铁丝、水银、高镭酸钾完全分解后的物质、冰水混合物。请用相应物质的编号填空：(1)属于混合物的有；(2)属于纯净物的有三、探究题(本大题共5 小题，共 19.0分)35.如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(含氢氧化钠和生石灰)G只能选择D 装置收集二氧化碳是因为（2）将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说 明 氧 气 能,该 反 应 的 化 学 方 程 式 为。实验室制取氨气：C a（0 H）2（固）+2 N H 4 c l（固）二 C a C 1 2（固）+2 H 2。+2 N H3 T,要制取并收集干燥的氨气，所 选 装

19、置 正 确 的 连 接 顺 序 是-（填字母代号）。3 6.某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图1 所示实验，锥 形 瓶 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为:请 推 测 靠 近 三 通 管（填”上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是。（2）某同学用大烧杯将高低2 支燃烧的蜡烛罩住（如图2）,观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。Russet和石灰水的滤纸条二氧化碳浓度0【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？【猜想与假设】假 设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄

20、灭。【设计实验】甲同学按图2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸红色先褪去（酚献遇到石灰水变成红色）说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度（填“高”或“低”），写出滤纸上发生的化学反应方程式_。(3)为进一步验证假设1,乙同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假 设1(填“合理”或“不合理”)。(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内一支蜡烛从燃烧到熄灭后的过程，用氧气传感器在容器顶端测量整个过程容器内氧气浓度二氧化碳浓度的变化，变化曲线如图3请你分析，s时蜡

21、烛熄灭；氧气浓度在A B段 变 化 的 原 因。(5)结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有37.请从AD中任选三个作答，若均作答，按前三个给分。如图所示，在两支试管中进行实验，补全实验方案。序号目的步骤或现象A鉴别NaCl溶液和Na2cO3溶液 试 管1、2中分别加入两种溶液；再向两支试管中加入 _ _ _ _ _ _。B 试 管1中加入一粒碘和5mL水;试 管2中加入一粒碘和5mL汽油。观察到1中固体几乎不溶解，2中固体全部溶解。C比较锌、铁、铜的金属活动性 试 管1中加入Z11SO4溶液，试管2中加入CuSC)4溶液；再分别向两支试管中插入铁丝。观察到的

22、现象是 _ _ _ _ _ _。D 试 管1、2中均放入一小块白磷和80久热水浸没白磷，用导管对准试管2中白磷通入氧气。BaCk、Ca(NO3)2 NaCh H2SO4,AgNO?中的某一种溶液.3 8.有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液,已知它们分别是K2cO3图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其 中“1”生成沉淀，“T”表示生成气体，”微溶物.请回答下列问题:(1)在图中的空格内用“1”a 1，(2)F 是.3 9.利用如图装置进行实验。实验前K i、&、%均已关闭。住A瓶外壁，说 明 装 置 在 左 侧 气 密 性 良 好 的 现 象 是；用同样原理可以检查装置另一侧的气密

23、性。(2)实验中，锌 与 稀 硫 酸 反 应 的 化 学 方 程 式 为；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是：打开,关闭 o四、计算题(本大题共1小题，共3.0分)4 0.某补钙剂说明书的部分信息如右下图所示。现将有20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合(其他成分不与盐酸反应)，恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g。试计算：(1)生成二氧化碳的质量。(2)该品牌补钙剂每片含CaC()3质量。XX牌钙片有效戌分：CaCft 1：100g100片/瓶(3)某老人患有骨质疏松症，医生建议他每天药物补钙0.4g,他若只服用该品牌钙片，每天要服用多少

24、片？【答案与解析】1.答案：A解析：解：A、石墨变成金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化。B、二氧化碳变成干冰过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、水变成水蒸气过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、氧气变成液氧过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：Ao化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.答案：A解析：解：A、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了COZ密度比空气的大，故选项操作

25、能达到实验目的。B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项操作不能达到实验目的。C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但又增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项操作不能达到实验目的。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项操作不能达到实验目的。故选：Ao本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判

26、断。3.答案：D解析：解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，故选项说法错误。D、木炭在空气中燃烧，发出红光，放热，故选项说法正确。故选：D。A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现

27、象的区别.4.答案：C解析：解：A.钢为人体的非必需元素，汞为有害元素，故错误；B.硝酸镀中含氮元素，属于氮肥，故错误；C.葡萄糖、醋酸中含有碳元素，属于有机物，故正确；D.陶瓷不是合成材料，镁铝合金属于金属材料，故错误。故选：Co本题考查了物质的组成、分类，难度不大。5.答案：C解析：解：A、根据相对原子质量=质子数+中子数，中子数为117的原子，相对原子质量为234,故A错误；B、根据质子数=电子数，质子数是1 1 7,所以，核外有117个电子，故B错误；C、因为两种新原子，它们的质子数都是1 1 7,属于同一种元素，故C正确；D、因为相对原子质量=质子数+中子数，两种原子的质子数相同，两

28、种原子的质量不一定相同，故D错误.故选C.6.答案：B解析：解：A、NaOH溶液变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性，也能使无色酚酥试液变红色；不能用无色酚配试液检验NaOH溶液是否变质，故A错误；B、氯化钠和硝酸钾都溶于水，所以可用溶解、结晶、过滤的操作顺序可以分离NaCl和KNO3的混合物，故B正确；C、用玻璃棒蘸取食用白醋滴在干燥pH试纸上，测定其p H,而不能滴在湿润的pH试纸上，故C错误；D、浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故D错误.故选：B.A、NaOH溶液变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液

29、也呈碱性，据此进行分析判断：B、根据氯化钠和硝酸钾都溶于水，所以可用溶解、结晶、过滤的操作顺序可以分离NaCl和KNO3的混合物进行解答；C、根据pH的测定方法进行解答；D、根据浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中进行解答.本题难度不大，掌握酸的化学性质、碱的化学性质、鉴别物质时所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象是正确解答本题的关键.7.答案：D解析：解析：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以

30、致造成城市环境严重污染的现象，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等。所以选项A、B、C均不符合题意。故选：D。此题是有关“白色污染”的判断问题，解题时应首先知道“白色污染”涉及的有关内容.正确把握白色污染所包涵的范围是解答本类型题的关键，此题解答时可以借助排除法进行解答较好.8.答案：B解析：解：A、水的质量随硫酸的滴加，一直在增加，故错误；B、向表面氧化的铝片中滴加稀硫酸，稀硫酸先与氧化铝反应，氧化铝反应完后，再与铝反应产生氢气，铝反应完后，不再产生氢气，故正确；C、铝反应完后，硫酸铝的质量不会随着硫酸的质量一直增加，故错误；D、没有加入稀硫酸时，溶液质量为0,溶液的质量随

31、着稀硫酸的加入，一直在增加，故错误；故选：Bo根据向表面氧化的铝片中滴加稀硫酸，稀硫酸先与氧化铝反应，再与铝反应分析。此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助。9.答案：C解析：解：A、高分子材料电木、电玉均具有热固性，正确；B、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气污染物越少，说明空气的质量越好，正确；C、人体缺少碘元素时易引起甲状腺肿大，不是缺少钙元素，错误；D、磷酸二氢镂、磷酸氢二核、硝酸钾属于复合肥料，正确；故选C.本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识

32、进行.10.答案：c解析：解：A、根据氢元素周期表中的一格可知，左上角的数字为1,表示原子序数为1；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氢原子的质子数是1,故选项说法正确。B、根据锂元素周期表中的一格可知，左上角的数字为3,表示原子序数为3；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则锂原子的核电荷数是3,故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锂元素的相对原子质量为6.941,相对原子质量单位是“1”，不 是“克”，故选项说法错误。D、氢原子的最外层电子数为1,；锂原子的核外电子数为3,原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子

33、数，锂原子核外有3 个电子，第一层上有2 个电子，第二层上有1个电子，则锂原子和氢原子的最外层电子数相同，故选项说法正确。故选：CoA、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。B、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。C、根据汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。D、根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，进行分析判断。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。11.答案：C解析：解：A、面粉不易溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合

34、物，即不能够形成溶液，故选项错误；B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误；C、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液，故选项正确；D、泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误.故选c.一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液面粉、植物油、泥土等物质不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物.解答本题的关键是要掌握物质的水溶性，只有掌握了物质的水溶

35、性才能确定该物质能否和水形成溶液.12.答案：A解析：解：A、浓硫酸露置在空气中溶质质量分数减小，是因为浓硫酸具有吸水性；浓盐酸具有挥发性，露置在空气中溶质质量分数也减小，故选项说法正确。B、析出晶体的溶液，原溶液可能是饱和溶液，若采用的恒温蒸发溶剂的方法，所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，故选项说法错误。C、Na+、Q-、Mg2+的最外层电子数都是8,但离子的最外层电子数不一定都是8,如锂离子的最外层电子数为2,故选项说法错误。D、无色酚酸溶液遇Na2cO3溶液和K2cO3溶液会变红，但碳酸钙难溶于水，无色酚醐溶液遇CaC03不变色，故选项说法错误。故选：AoA、根据浓盐酸具

36、有挥发性，进行分析判断.B、析出晶体的溶液，原溶液可能是饱和溶液，可能采用的恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断.C、根据离子的最外层电子数，进行分析判断.D、根据无色酚煞溶液遇碱性溶液变红色，进行分析判断.本题难度不大，掌握盐的化学性质、浓盐酸具有挥发性、析出晶体的溶液的方法等是正确解答本题的关键.13.答案：A解析：解：A、化合物一定由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物，说法正确；B、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定都是离子，如电子，说法错误；C、置换反应中有单质和化合物生成，但有单质和化合物生成的反应不一定属于置换反应，如分解反应，说法错误；D、属单质能导电，所以能导

37、电的单质不一定是金属，如石墨，说法错误；故选：AoA.根据化合物都是由不同元素组成的纯净物解答；B.根据离子的概念来分析解答；C.根据置换反应的概念来分析解答；D.根据金属的性质来分析解答。本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在。14.答案：D解析：解：A、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；两者属于交叉关系，说法正确；B、物质变化分物理变化和化学变化，说法正确；C、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，氧化反应包含缓慢氧化，说法正确；D、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成

38、另一种物质的反应；分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。二者是并列关系，说法错误；故选：D。A.根据化合反应与氧化反应的概念来分析；B.根据物理变化和化学变化来分析；C.根据缓慢氧化与氧化反应的关系来分析；D.根据化合反应与分解反应的关系来分析。本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判断。15.答案：C解析：解：A.催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变生成物的量，故错误；B.红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，开始时，放出热量，气压增大，恢复到室温时，气体体积减少，压强减小，然后不变，故错误；C.电解水时，生成氢气与氧气的体积比为2：1,故正确；D.在过

39、氧化氢分解的过程中，二氧化镒是催化剂，而反应前后催化剂的质量与化学性质不变，故错误。故选：CoA.根据催化剂的概念来分析；B.根据反应的原理和装置内的压强来分析；C.根据电解水时生成氢气与氧气的体积比来分析：D.根据催化剂的概念来分析。本题是结合图象的分析题，解题时注意分析清楚转折点即可较快做出判断。16.答案：B解析：对于给定物质推断分子或者原子个数时，没有给出分子个数，与分子内原子个数等有关的计算都是无意义的。A.原子的总数，由于没有给出分子的数目，所以原子总数是没有意义的，故 A 错误；B.元素种类，高铳酸钾与铳酸钾都是三种元素（钾元素、铳元素、氧元素），故 B 正确：C.锦元素的化合价

40、，在高锯酸钾中镒元素为+7价，镒酸钾为+6价，价态不同，故 C 错误；D.每个分子中所含氧原子的个数相同，但是二者的相对分子质量不同，所以氧元素的质量分数不同，故 D 错误。故选Bo17.答案：A解析：解：A、硝酸镀固体溶于水吸热，使溶液的温度降低，氢氧化钠溶于水放热，使溶液的温度升高，可以鉴别，故选项正确.B、二氧化碳与氮气均不能燃烧，不能支持燃烧，均能使燃着木条熄灭，不能鉴别，故选项错误.C、氧化铜粉末均能与稀盐酸与稀硫酸反应，分别生成氯化铜和水、硫酸铜和水，均会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝，不能鉴别，故选项错误.D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚

41、献变红色，不能证明氢氧化钠溶液是否已变质，故选项错误.故选：A.根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.18.答案：D解析：解：A、反应物和生成物都是两种，不属于分解反应，该选项说法不正确；B、反应生成的CO2和电0 的质量比为：44g：27g=44：2 7,该选项说法不正确。C、表 中“待测”值为：70-4 8 =2 2,该选项说法正确；D、根据反应前后元素的种类不变可以知道在X 中含有碳元素和氢元素，由于44g二氧化碳中含有氧

42、元素的质量是44g x 当=32g,36g水中含有的氧元素质量是27g x 葛=24g,所以生成物中氧元素的质量是32g+24g=5 6 g,比反应的氧气质量48g大，故 X 中一定含有氧元素，该选项说法正确；故选：D。反应后X 质量减少23 g,是反应物；反应后二氧化碳增加4 4 g,是生成物；反应后水增加27 g,是生成物；根据质量守恒定律可知，氧气是反应物，参加反应的氧气质量为：44g+27g-23g=48g.化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.19.答案：B解析：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及

43、使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，图中所示操作错误；B、粗盐溶解时，为加快溶解速率，可用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误;D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误。故选：Bo20.答案：A解析：解：A、光合作用需要二氧化碳，是植物光合作用的原料，说明人类生活离不开二氧化碳，故选项说法正确。B、用排水法能收集到二氧化碳，不能说明二氧化碳不溶于水，事实上二氧化碳能溶

44、于水，故选项说法错误。C、空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，是因为二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳本身没有毒性，故选项说法错误。D、水中通入二氧化碳后仍为无色，是因为二氧化碳与水生成无色的碳酸，不能说明二氧化碳与水未发生反应，故选项说法错误。故选：AoA、根据二氧化碳的用途，进行分析判断。B、根据二氧化碳的物理性质，进行分析判断。C、根据二氧化碳本身没有毒性，进行分析判断。D、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键，要注意二氧化碳本身没有毒性。21.答案：D解析：解：A、石墨、金刚石、C60中碳原子的排列方式不同，所以它们的

45、的物理性质差异很大，故选项说法错误。B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误。C、CO2通入紫色石蕊溶液，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红，加热后，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液颜色由红色变为紫色，故选项说法错误。D、常温下，CO、CO?都是没有颜色、没有气味的气体，故选项说法正确。故选：D。A、根据石墨、金刚石、C60的物理性质，进行分析判断。B、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断。C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。D、根据CO、CO2的物理性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质、碳单质物理性质差异较大的原因等是

46、正确解答本题的关键。22.答案:C解析：解：A.由儿茶素的化学式可知，其含有碳、氢、氧三种元素，故选项说法正确。B.儿茶素中碳元素的质量分数 为 引 鉴 啜 石 x 100%=58.4%,故选项说法正确。I Z X lb+lX lo+lo X/C.儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为(12X 15)：(lx 16)才15：1 6,故选项说法错误。D.由儿茶素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。故选：CA.根据化学式的含义进行分析判断。B.根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析。C.根据化合物中元素的质量比计算方法来分析。D.根据化合物的概念来分析。

47、本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。23.答案：C解析：解：A、食盐饱和溶液中再加入食盐晶体，不能继续溶解，所以饱和溶液的质量不变，故 A错；B、食盐饱和溶液中再加入食盐晶体，不能继续溶解，所以饱和溶液的质量分数不变，故 B 错；C、食盐饱和溶液中再加入食盐晶体，不能继续溶解，所以晶体质量不变，故 C 正确；D、食盐饱和溶液中再加入食盐晶体，不能继续溶解，所以晶体质量不变，故 D 错。故选：Co根据饱和溶液的概念去做，饱和溶液：某一温度下，当一定量的溶剂中不能继续溶解该溶质时称为饱和溶液.在判断溶液是否饱和时一定要指明温度，因为溶解度

48、与温度有关，在该温度下已经饱和了，就不能再溶解该种溶质了.24.答案:D解析：解：A、TK时，甲、乙两物质的溶解度相等正确，因为该温度下有交点，正确但不符合题意，故选项错误；B、乙的饱和溶液降温时，可变为不饱和溶液正确，因为乙的溶解度随温度的升高而减少，正确但不符合题意，故选项错误；C、甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲正确，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少，正确但不符合题意，故选项错误；D、丁冤时，甲的饱和溶液溶质质量分数=熬、100%=16.7%,20%错误，错误符合题意，故选项L/Ug正确；故选：D。根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物

49、质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；A、TT时，甲、乙两物质的溶解度相等正确；B、乙的饱和溶液降温时，可变为不饱和溶液正确；C、甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲正确；D、r C时，甲的饱和溶液溶质质量分数=舞x 1 0 0%1 6.7%,2 0%错误。,vug本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。25.答案：C解析：根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判

50、断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。A.t2 时，甲物质的溶解度是4 0 g,所以甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为4 0 g：1 0 0 g =2：5,故 A正确；B.降低温度，乙物质的溶解度减小，所以乙的饱和溶液从1 2。(：降温到t J C,溶液仍饱和，故 B正确；C.tJ C 时，甲、乙两种饱和溶液的质量不能确定，所以饱和溶液中溶质的质量不能确定，故 C错误；D