2021国考笔试预测小班推题-判断推理（讲义+笔记） (十七).pdf

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1、小班推题-判断17（讲义）1 从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性2 在上边的题干中给出一套图形，其中有五个图，这五个图呈现一定的规律性。在下边给出一套图形，其中有四个图，从中选出唯一的一项作为保持上边五个图规律的第六个图是：3 从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：4从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:5从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:6下列选项中，符合所给图形的变化规律的是（）7 从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:8 从所给四个

2、选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:9从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:1 0从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：千 个 百五 拾9四亿 万 零A B C D1 1从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：1 2从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现出一定的规律性。1 3从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现出一定的规律性。1 4从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现出一定的规律性。1 5从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:1 6

3、从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:321 210 851 854?809 831 864 520ABI)1 7从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:*4白_L？9*1 8从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:1 9从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:2）请从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。反的小班推题-判断17(笔记)【注意】元素组成：1.元素组成相同，优先考虑位置规律。(1)平移：方向、步数。(2)旋转：角度、方向。(3)翻转

4、：上下、左右翻转。2.元素组成相似，优先考虑样式规律。(1)加减同异：相同的线条/元素重复出现。(2)黑白运算：轮廓相同，“黑块”数量不同。(3)遍历：缺啥补啥。比如第一行图出现“、。、口”，第二行图出现“口、O、，第三行图出现“O、？”，在“？”处补一个“口”。3.元素组成不同，优先考虑属性规律。(1)对称性：轴对称图形、中心对称图形、轴+中心对称图形。对称性是国考的高频考点，几乎每年必考。如果对称性无规律，考虑曲直性和开闭性。(2)曲直性：比 如“曲直+数量”的复合考查。(3)开闭性：图形有小缺口。4.数量规律:（1）点：细化的高频考点是曲直交点、点和框的位置。（2）线：直线、曲线、笔画数

5、。（3）面：细化考查面的形状、大小、面积、与外框的关系。（4）素：小元素（比如单独出现的小星星、小月亮）；部分数（连在一起的是一部分）。5.江苏的特色题型比较创新和超前，广东和山东都在模仿江苏，因此不排除国考会按照江苏的“路子”考查。课上的题目老师设置了 2道江苏题，帮助大家提高眼界，做题没有思路时可以往这方面想一想。对称性考 法1：区分是哪种对称图形轴对称图形“等腰”元素斜着摆放图1中心对称图形S N两个相同的图形反着放图2轴+中心对称图形判断：有两条互相垂直的对称轴图3考 法2：细化考查对称轴（方向、数量、是否与图形的线重合）【注意】对称性：1.区分是那种对称图形：（1）轴对称图形：“等腰

6、”元素、左右一样、斜着/歪着摆放，优先考虑对称性。（2）中心对称图形：S、N、Z、平行四边形及其变形、两个相同图形反着放。（3）轴+中心对称图形：有两条相互垂直的对称轴（上 图3）。2.细化考查对称轴的方向、数量、是否和原图形的线条重合。真题中的对称轴图形：特点：等腰元素、斜着躺着常见：等腰、等边三角形、箭头【注意】真题中的轴对称图形：1.结合特征图解题：（D 第一行图：均 是“等腰”元素，图3和图4是躺着的图形。第 二 行 图：均是歪着/斜着/躺着的图形。第三行图：图4上下一样，图3是“等腰”元素。2.出 现“等腰”元素、斜着躺着的图形，考虑轴对称。真题中的中心对称图形：中心对称：两个相同图

7、形反着放【注意】真题中的中心对称图形：1第一行图：图 1是 Z 变形、图 2是“S”变形、图 3是平行四边形的变形、图 4是平行四边形。2第二行图：两个相同图形反着放。1从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】1.第二行和第三行的“笑脸”歪着画，第二行图的图2是等腰三角形，考虑对称性，顺手画对称轴。第一行图：均是轴对称图形，且对称轴的方向不同依次是左上-右下、左下一 右上、左上一右下。第二行图：也是对称轴方向不同的轴对称图形。第三行图：图 1的对称轴方向是左上-右下，图 2的对称轴的方向是左下-右上，故“？”处图形的对称轴方向是左上-右下，对 应 C 项。

8、A项：对称轴的方向是左下-右上，排除。B项：对称轴的方向是竖向，排除。D项：对称轴的方向是横向，排除。选 C【注意】出现歪着摆放、“等腰”元素、小箭头等图形，优先考虑轴对称。2 在上边的题干中给出一套图形，其中有五个图，这五个图呈现一定的规律性。在下边给出一套图形，其中有四个图，从中选出唯一的一项作为保持上边五个图规律的第六个图是:【解析】2.题干每幅图均由两个图形一样的图形组成，且方向相反，考虑中心对称图形。A、B 项：均是轴对称图形，排除。C项：是中心对称图形，保留。D 项：不是对称图形，排除。【选 口【注意】有奇数条边、奇数个点、奇数条棱的图形均是轴对称图形（比如三角形、五边形、七角星）

9、，不是中心对称图形。3 从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】3.观察图形特征，有多圆相交，考虑笔画数，但 图 3 有 3 个黑点,无法考查笔画数。图 3 的3 个黑点连起来是等腰三角形的变形，B 项也有等腰三角形，考虑对称性，画出对称轴。图 1 有 1 条竖向对称轴、图 2 有横竖2 条对称轴、图3有3条对称轴，故“？”处 图 形 有4条对称轴，对 应C项。A项：圆有无数条对称轴，排 除。B项：等 边 三 角 形 有3条对称轴，排 除。D项：有1条对称轴，排除。【选C】【注 意】等 腰 三 角 形、等 边 三 角 形 的 变 形，常 考 查 对 称 轴

10、 的 数 量。拓展：（2019上海）下 列 选 项 中，符 合 所 给 图 形 的 变 化 规 律 的 是：/B皿 谷A B C D【解 析】拓 展1.课 堂 正 确 率 为100%。第 三 行 图 的 图1是歪着/躺着的图形,第 一 行 图 和 第 二 行 图 的 图1均是等腰元素，图3均是等边三角形的变形，考虑对称性，顺手画出对称轴。第 一 行 图 的 对 称 轴 数 量 依 次 是1、2、3,第 二 行 图 的 对 称 轴 数 量 也 是1、2、3,第 三 行 图 的 对 称 轴 数 量 依 次 是1、2、?,故“？”处 图 形 有3条对称轴。A项：五 角 星 有5条对称轴，排 除。B项

11、：有1条对称轴，排 除。C项：有 横 竖2条 对 称 轴，排 除。D项：有3条 对 称 轴（中 间 是 等 边 三 角 形 的 变 形），当选。【选D】【注意】出现等腰三角形、等边三角形的变形，优先考虑对称轴数量的细化。拓展：（2 0 1 8事业单位）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。杀 鼠 买？一合|忠A B C D【解析】拓 展2.课堂正确率5 0%o观察图形特征，“窟窿”明显，可以考虑数面，出现等腰元素，可以考虑对称性，顺手画出对称轴。题干每幅图均有3条对称轴，故“？”处图形应有3条对称轴。A项：有4条对称轴，排除。B项：至 少 有4条对称轴，排除。C

12、、D项：是等边三角形变形，有3条对称轴，均保留。剩下C、D项，题 干“窟窿”较多，考虑数面，题干图形均有6个面，故“？”处图形也应有6个面。C项：有7个面，排除。D项：有6个面，当选。【选D】【注意】1.“对称性+面数量”的复合考法。2.考场思维：剩下两个选项无思路时，考虑对比选项。拓展：（2 0 1 9联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。【解析】拓 展3.课堂正确率为78%o观察图形特征，和上一题相似，图1、3、4均是等边三角形的变形，考虑对称性，画出对称轴。题干均有3条对称轴，故“？”处也有3条对称轴。A项：易错将等边三角形外框当作等边三角形的变形。

13、如果画一条斜向对称轴,则中间的小矩形不是左右对称，只有画竖向的对称轴时，图形才是左右对称，不 是3条对称轴，排除。B项：有3条对称轴，当选。C、D项：均 有 横 竖2条对称轴，均排除。选 B【注意】看图一定要仔细，比如A项只有1条竖线的对称轴，没有斜向对称轴。（2018上海）西 日 陪？OO（2019上海）|小|3|公【注意】以 上4道题是2 0 1 8-2 0 1 9年考查的最新、最近的真题，只要想考查A B C D（2018 业隼位）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _由圈|A|公口峥1皿廿（2019联署）鼠 险矣i?回西网对称轴的数量，均有红框框出的图形

14、，即等腰/等边三角形的变形，尤其是等边三角形，均 有 3 条对称轴。4.（2019国考模考十九季）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：【解析】4.如果做过2018年国考题，则本题不难。每幅图均有两个小图形，出现等腰三角形、等腰梯形、斜着摆放/躺着的图形，考虑对称性。整体看无规律，考虑分开观察，并分开画出对称轴。左组图，每幅图中2 条对称轴的夹角均是45；右组图，图 1 和图2 有 2 条成 9 0 垂直的对称轴，故“？”处 图 形的 2 条对称轴的夹角应是90 oA、B 项：2 条对称轴均是90,保留。C、D 项：对称轴的方向与题干不一致，均排除。对比A、B 项，

15、A 项下面的椭圆有2 条对称轴，B 项的每个小图形均只有1 条对称轴。题干所有小图形均只有1 条对称轴，A 项排除，B 项当选。【选 B】拓展：（2 0 1 8 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。【解析】拓展.第4题是模仿2 0 1 8 年国考题命制的。题干出现等腰三角形、躺着的图形，考虑对称性，顺手画出对称轴。左组图，2条对称轴的夹角依次是0、4 5、9 0 ；右组图，2条对称轴的夹角依次是0、4 5、？，故“？”处图形的2条对称轴的夹角是9 0。【选 D】对称轴之间的关系(2018 )臼 卬V当?配(2019学修学十九学)6 口?A2叱A B C

16、D【注意】每幅图均有2个小图形，整体看对称性无规律，考虑对称轴之前的位置关系。5.从所给的四个选项中，选择最恰当的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【解析】5.观察图形特征，“窟窿”明显，考虑数面，题干图形的面数量依次是1、2、1、3、4,无规律；图5是“田”字变形，考虑笔画数，也无规律。图1、3、4、5均有等腰三角形，考虑对称轴，顺手画出对称轴。图1是横向对称轴，图2有横竖2条对称轴，图3有1条对称轴，图4有3条对称轴，图5有2条对称轴，对称轴的方向和数量均无规律，考虑对称轴和原图形的线条是重合还是不重合。图1的对称轴和图形的线条不重合（垂直），图2的对称轴和图形的某一条线重合，图3的对

17、称轴和图形的某一条线是垂直的，图4的对称轴和图形的某一条线重合，图5的对称轴和图形的某一条线是垂直的。规律：图1、3、5的对称轴和图形的某条线垂直，图2、4的对称轴和图形的某条线有垂直、有 重 合（重点是重合），故“？”处图形的对称轴和图形的某一条线重合。A、B项：对称轴没有和原图的某条线重合，均排除。C项：对称轴和中间的竖线重合，和上下的短线互相垂直，保留。D项：对称轴和图形的线条没有重合，排除。选C【注意】1.出现等腰元素（等腰三角形、等腰梯形、箭头、五角星等），考虑画出轴对称。2.轴与图形的关系：与线重合/不重合。真题连接对称轴和线的为位置关系1.（2018北京）甲由田?2.（2017山

18、东）3.（2019国家）图啰 丹国A?好【注意】对称轴和线的位置关系：1.2 0 1 8北京：出现等腰三角形、左右一样、上下一样、斜着摆放的图形，考虑对称性，顺手画出对称轴，对称轴的方向无规律，每幅图均有一条线和对称轴重合,考虑对称轴和线的位置关系。2.2 0 1 7山东：出现等腰元素、箭头、等腰三角形，优先考虑对称性，顺手画出对称轴。图0 的对称轴和某一条线均是重合的，图的对称轴和某条线均是垂直的。3.2 0 1 9国家：出现等腰元素、斜着摆放的图形，考虑对称性，顺手画出对称轴。题干图形的对称轴依次顺时针旋转4 5 ,“？”处图形应选左下-右上的对称轴，排 除A、C项。剩 下B、D项，D项的

19、对称轴和原图的一条线重合，B项的对称轴和原图线条没有重合。观察题干，图1、3、5的对称轴均和原图的某条线重合，图2、4的对称轴均和原图的某条线垂直，故“？”处图形的对称轴应和原图的某条线垂直，没有重合，排 除D项，B项当选。4.单条对称轴的难度不大，如果加大难度，2 0 1 9浙江题型有多条对称轴，但图1、3、5的所有对称轴和原图均没有重合，图2、4至少有1条对称轴与原图有重合。如果考查对称性的规律明显，但对称轴的方向和数量无规律，考虑对称轴和线的位置关系（垂直/重合）。对称性小结细 化 考 点：X0?回 穹OA B C D%1?*对称轴方向I对糕由数量I对称轴之间的关系I对称轴与图形关系mM

20、A因9*【注意】对称性细化考点：1.对称轴的方向：出现歪着、斜着、躺着的图形。2.对称轴的数量：出现等边三角形的变形。3.对称轴之间的位置关系：均有两个小图形，整体看无规律，分 开 看2条对称轴之间的位置关系。4.对称轴和原图的线条的位置关系：平行、垂直。黑白块专项【注意】黑白块是国考的高频考点，本节课进行专项讲解。优先看黑白块的数量，数量一致，考虑平移。6.下列选项中，符合所给图形的变化规律的是（）【解析】6.观察图形特征，题干黑白块的数量相同，考虑平移。解题思维：内外分开看。图形被很多框分层，定位到平移，考虑分开看，边看边排除。题干内部黑色三角形依次顺时针移动45,故“？”处图形的左边是黑

21、色。C、D 项：左边是白色，均排除。对 比 A、B 项的区别，观察中间一层，B 项的小黑色三角形在左下角，A 项的小黑色三角形在右下角。观察题干，小黑色三角形的位置依次是右下、右上、左上、左下，依次逆时针移动，故“？”处图形的小黑色三角形应在左下位置，对应B 项。【选 B】【注意】1.黑块数量相同，考虑位置规律的平移。2.图形分内外，考虑内外分开看，边看边排除。7.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：【解析】7.题干出现黑白块，优先考虑平移。但题干黑块数量不同，不考虑平移，考虑黑白运算，其大前提是图形的轮廓和分割区域相同，且黑块数量不同。九宫格优先横行看，第一行图

22、的图1、2 图形的分割区域相同，但 图 3 内部的竖线在 图 1 和 图 2 中不存在，故横行观察分割区域不同，考虑竖列观察（图形轮廓和分割区域相同）。从“？”处出发，问谁找谁。最上面需要“黑+黑”，第二列是“黑+白=白”，第一列的右下位置验证是“黑+黑=白”，因 此“？”处的最上面是白色，排 除 C项。A、B、D 项右下位置的小三角形不同，“？”处右下角需要“白+白”，第二列的下面是“白+白=白”，第一列左边的三角形进行验证是“白+白=白，故右下角是白色，排 除A、D 项，B 项当选。【选 B】8.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：【解析】8.考查黑白块的特殊

23、考法。题干所有小黑块连在一起，考虑一笔画。题干的黑色图形均是一笔画成，“？”处图形的黑色图形也应一笔画成，对 应 B项、A 项：是两笔画成，排除。C项：是五笔画成，排除。D 项：是两笔画成，排除。选 B【注意】黑块的特殊考法：黑块全部连在一起，考虑一笔画。9.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性:【解析】9.难点是题干每幅图是2 5 宫格（黑白球的数量特别多），若多于16宫格，一般不考虑平移，常考查黑边块的特殊考法。优先数黑白块的数量是否一致。第一行图的黑球数量依次是10、11、1 2,第二行图的黑球数量依次是10、11、1 2,第三行图的图1 和图2 的黑球数量依

24、次是10、1 1,故“？”处图形有1 2 个黑球。C、D 项：有 1 1 个黑球，均排除。题干的黑球三三两两抱成“小团体”“扎堆”，优先考虑部分数。第一行图黑球的部分数依次是1、2、3,第二行图黑球的部分数依次是2、2、4,第三行图黑球的部分数依次是2、3、？。规律：每行的部分数符合图1+图 2=图 3。第三行图运用规律，2+3=5,故“？”处图形的黑球有5 部分。A项：有 4 部分，排除。B 项：有 5 部分，当选。九宫格题，优 先 看 3 幅图的规律，比 如 1+2=3,2+2=4,只有在3 幅图之间没有数量规律时，再考虑共同相加，且定值考查较多（比如都等于10）o 而本题若3 个图形的黑

25、球部分进行相加,即1+2+3=6,2+2+4=8,此时可以是“6、8、10”的等差规律，也可以是“6、8、12”的规律，此处相加的思维没有问题，但不优虑。【选 B】【注意】如果图形的格子比较多，优先数数，边数边排除。若选不出唯一答案,且黑球“抱团”，考虑部分数。【注意】黑白块的考法：1常规考法：若黑块数量相同，则考虑平移；若数量不同，则考虑黑白运算。2特殊考法：(1)2 0 13广东：明显一笔画成，考虑笔画数。(2)2 0 16国家：图形比较规整，考虑对称性。(3)2 0 1 7广东：有点/边连接，考虑连接方式。有三三两 两“小团体”“扎堆抱团”考虑部分数。2 0 1 9国家：左组图的黑球的部

26、分数依次是1、2、3,“？”处图形的黑球应 有3部分，只有A项是3部分，当选。2 0 1 9人民银行：考查黑白部分数的运算。题干黑球的部分数依次是1、2、3、3、2,白球的部分数依次是1、2、1、2、4,黑球部分数和白球的部分数相加依次 是2、3、4、5、6,“？”处应共有7部分，对 应D项。3相邻比较的思维(强化课讲解)：实在想不到考点时，运用该方法。汉字、数字专项解题思维：忽略实际意义，注重样式结构【注意】近两年常考汉字、数字，解题思维都是一样的，忽略其实际意义,注重样式结构10.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：千 个 百五 拾9四 亿 万李7 二，A

27、B C D【解析】10.左组图，“千”“个”“百”均是简单的汉字，考虑数笔画。汉字的笔画不是数奇点的笔画数，而是字典中写汉字需要的笔画数。左组图汉字的笔画数 依 次 是 3、3、6,3+3=6；右组图汉字的笔画数依次是4、9、？，4+9=13,故“？”处汉字的笔画数是1 3 笔。A、B、C 项：明显不是1 3 笔，均排除。D项：“零”有 1 3 笔，当选。【选 D】【注意】简单汉字的笔画数是指字典中的笔画数，与奇点数的笔画数无关。11.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】11.本题出现复杂的汉字，简单汉字可以数笔画，复杂汉字的笔画数过多，考查可能性不大。

28、考虑相同部分，即遍历。题干图形都有“匕”，对应C项。考虑相邻比较，相邻两幅图都有“匕”，对 应 C项。考虑相邻比较有两个点，但 图 2只有1个点，类似卤”的上部分是撇，不是点。【选 C】【解析】1 2.本题汉字复杂，不考虑数笔画，考虑遍历，无相同部分。题干图形都是左右结构，对 应 D项。选 D 1 3 .从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现出一定的规律性。扣跟肓弗要9肇嗨胃瞳A B C D【解析】1 3.汉字考虑数笔画，“霞”笔画数过多，无规律；本题窟窿”多,考虑数面，第一组图依次为1、2、3个面，第二组图依次为4、5、？个面，“？”处;蟒 6个面的图形。A项：4个面，排除。B项：3

29、个面，排除。C项：6个面,当选。D项：8个面，排除。【选 C】1 4 .从四个图中选出唯一的一项，填入问号处，使其呈现出一定的规律性。【解析】14.本题汉字有“窟窿”，考虑数面，第一行都是0个面，第二行都是1个面，第三行都是2个面，“？”处选择2个面的图形。A项：3个面，排除。B项：0个面，排除。C项：2个面，当选。D项：1个面，排除。【选C】解题思维X忽略实际意义，注重样式结构汉字I求同求异;有 相 同 部 分 局部遍历 每幅图均包含一个相同元素L二一二j一二 L _回就事（窟窿 较多）笔画数（字典中的笔画）同一笔画的数量部分数（连在一起的为一部分）看结构（上下、左右、内外）【注意】1.所有

30、的汉字都要忽略实际意义，注重样式结构。2.有相同部分优先考虑求同求异，如左图考查去同，第一行去掉相同的“口”，第二行去掉相同的“门”，第三行去掉相同的“土”，“？”处是“又 A项当选。3有相同部分，还可考虑局部遍历，每图均包含一个相同元素。4.更多考查的是没有相同部分，其中面数量考查多。拓展.【1 8江西】胭侬9突也DA B C D【解析】拓 展1.题 干“窟窿”多，考查面数量。左组图依次为1、3、5,右组图依次为5、3、？，“？”处 为1,A项当选。【选A】(1 7云南【解析】拓展6,a c f，处为8个面，C项当选。【选C】1 8深圳2018山东】【注意】出现汉字，且“窟窿”多，优先数面。

31、解题思维忽略其标就义.注意样式结构汉字末冏求异有相同部分 局部遍历 将幅图均包含二相同元素面钟堂（”窟督-较多）:毛画数（半曲中的笔画）同一笔画的豺!没 有 相 同 部 分%分77雇在一起而为一前一番结构（上下、左右、内外）千 个 百 五 拾？丁 共 右 吉？四 亿 万 零里 出 间 荷A B C D【注意】1.笔画数会细化考查，整体数无规律，还可考虑单一笔画数：横、撇、捺等。如右图笔画数无规律，考虑同一笔画数，题干横的数量依次为1、2、3、4,“？”处为5横。A项：5横，当选。B项：2横，排除。C项：4横，排除。D项：4横，排除。2.带钩的一般不算成竖线，但要具体题目具体分析。有些命题人不太

32、严谨，个别省份会算进去。【注意】没有相同部分还会考查部分数，连在一起的算一部分。题干第一组图依 次 为1、2、3部分，第二组图依次为4、5、?部分，“？”处 为6部分。A项:6部分，不要习惯性思维看到5个字母就认为是5部分，当选。B项：3部分，排除。C项：7部分，排除。D项：5部分，排除。解 题 思 维 o忽略实际意义，注重样式结构求同求异汉字有相同部分局部遍历 每幅图均包含一个相同元素面 数 量（窟窿 较多）笔 画 数（字典中的笔画）同一笔画的数量没有相同部分龙 飞 四 野杜 鹃 徊 徘1看 结 构（上下、左右、内外）部 分 数（连在一起的为一部分）【注意】左图都是左右结构。右图一组，都是半

33、包围结构，图一组，都是左右结构。15.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A.1 B.2 C.3 D.4【解析】15.数字出现，忽略实际意义，当成图形来看。第 一 行 图 0-0=0个面，第二行图4-2=2个面，第三行图1-1=0个面，第四行图2-0=2个面，第五行图 1-0=1个面，本题考查面数量，第六行图5-2=3个面。C 项当选。【选 C】2 0 1 9福建】A.1 B.6 C.8 D.9【解析】拓展.课堂正确率为88%0题干分为白色和灰色区域，白色区域都是2个面，灰色区域都是3个面，“？”处区域已经有了 3个面，所 以“？”为0个面,A项当选。【选A】1

34、 6.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：321 210 851 854?809 831 864 520A B C D【解析】1 6.题 干“窟窿”多,考虑数面，依次为0、1、2、3、？个面，“？”处 是4个面。A项：4个面，保留。B项：2个面，排除。C项：4个面，保留。D项：1个面，排除。对 比A、C项，考虑曲直性。题干有曲有直，A项：全曲，排除。【选C【注意】数字常考面数量+曲直性的复合考点。1 .属性规律：曲直性，比如全直线图和全曲线图。2 .数量规律：出现多边形、单一直线考虑直线数，出现曲线图形考虑曲线数，直线与圆/弧交叉明显考虑曲直交点。3.复合考点：

35、和面数量、笔画数复合考查。曲直性单考简单，所以常考复合。1 7.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：【解析】1 7.本题特征图明显，单一直线出现，考 虑 直 线 数（不是线段数）,题干依次为1、2、3、4、？，“？”处 为 5 条直线。A项：5 条，当选。B项：3条，排除。C 项：4 条，排除。D 项：明显多于5 条，排除。【选 A】拓展练习：（2 0 1 4江苏A）在下面给出的一套图形，其中有四个图，从中选出唯一的一项作为保持上面五个图形规律的第六个图:【解析】拓展.课堂正确率为82机 多边形出现，考虑数直线，题干都是6条直线。A项：6条，保留。B项：7条，

36、排除。C项：7条，排除。D项：1 2条，排除。【选A】18.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：|针少第I C【解析】18.图2有单一直线，但不建议数直线，因 为 图1直线数过多，无规律。图2还有单一曲线，考虑数曲线，题干依次为0、1、2、3、？，“？”处为4条曲线。A项：平滑的为1条，共3条，排除。B项：6条，排除。C项：1条，排除。D项：按照顺序数不易错，4条，当选。【选D】【注意】出现单一曲线，优先想数曲线；既有单一直线又有单一曲线，哪个简单先看哪个。19.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:【解析】1 9.图3出现单一

37、直线，明显分内外，考虑内外分开数。题干直线数依次为外8内3、外6内5、外5内6、外7内4、？、外6内5,内外相加都是1 1。A项：和 为1 0,排除。B项：外部已经为1 2,排除。C项：和 为1 1,当选。D项：曲线不数，和 为8,排除。【选C】线的细化：内外分开数L（2 0 1 4北京）|&|切？|回创A e C D2.（2 0 1 8 江苏）含9矶 国 回 回B C D图形特征：当图形明显分为内外时，可考虑分开来看【注意】1.2道题目都出现单一直线，且明显分内外，考虑分开看。2.2 0 1 4北京：第一组图依次为外6内3、外8内6、外4内3,差值依次为3、2、1；第二组图依次为外3内5、外

38、3内6,差值依次为2、3、？，“？”处差值为4,且外边少。A项：外边多，排除。B项：外8内4,当选。C项：外5内3,差 值 为2,排 除。D项：外6内8,差 值 为2,排 除。3 .2 0 1 8江苏：题 干 外 部 依 次 为6、5、4、4、5,内 部 依 次 为5、4、3、3、4,内 外 差 值 都 是1,且 外 部 多I-A项当选。B项：内 部 多1,排 除。C项：外4内2,差值为2,排 除。D项：内外相等，排 除。4.注 意 内 外 顺 序，看 是 内 多 还 是 外 多。1 2 4 【注意】直线数特征图都是多边形和单一直线，曲线数特征图都是有曲有直。2 0.请 从 所 给 的 四 个

39、 选 项 中，选 出 最 合 适 的 一 个 填 入 问 号 处，使之呈现一定的 规 律 性。【解析】20.本题较难，考法较新，价值很大，考查平行线的细化。考虑曲线数，第一行都是1条，第二行都是2条，第三行图1是1条，图2是2条，前两行图都是恒定数量，第三行递增选择3条曲线，对 应C项，但规律不严谨。考虑平行线数量，第一行图依次有1、2、3对，第二行图依次有1、2、3对，第三行图依次有1、2、？对，“？”处有3对平行线。A、B、C项：均无平行线，排除。D项：3对，当选。【选D】【注意】同一方向的线很多，考虑平行线。拓展：（2019青海）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一

40、定的规律性:【解析】拓展.课堂正确率为1 0 0虬 本题出现很多同一方向的线条，考虑平行线。第一行图依次有1、2、3对，第二行图依次有1、2、3对，第三行图依次有1、2、？对，“？”处 有3对平行线。A项：1对，排除。B项：0对，排除。C项：2对，排除。D项：3对，当选。【选D】2 0 1 9人民警察】2 0 1 9四川】2 0 1 9青海】【注意】1.对比3道题目，只是形式变化，本质相同。2 0 1 9人民警察的题目图形依次有2、3、2、3、3、2对平行线，要牢记该考法。2.同一方向的线是一对，3条同一方向的线也是1对平行线。【答案汇总】1-5：C C C B C；6-1 0：B B B B D；1 1-1 5：C D D C C；1 6-2 0：C A D C D