三年级下册英语教案－Unit 2 My family第一课时Part ALet’s talkPoint and say 人教PEP版.docx

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1、Unit 2 My family第一课时Part A Lets talk Point and say教学目标1.学生能够听懂、会说句型Whos that man？Hes.2.学生能够认读句子This is my.3.学生能够听、说、认读单词father/dad,man。教学重难点1.能灵活运用所学句型来询问家庭成员并作答。2.能掌握单词that的发音。教学准备教学光盘，教学课件，照片教学过程Step 1：Warm-up师生互动。T:Good morning，boys and girls！Ss：Good morning， Miss Li.T:How are you？S1：Fine，thank y

2、ou.And you？T:Im fine，too.Where are you from？S1：Im from China.T:This is Susan.S1:Nice to meet you.Susan：Nice to meet you，too.Step 2：Presentation1.完成“Lets talk”部分的任务。教师出示一张小女孩和她父亲的照片，指着照片问：Whos that man？教师用手势演示this和that，然后请学生讲解that的意思。教师板书句子并教读句子，引导学生指着照片说：Whos that man？然后教师帮助学生回答：Hes my father.教师可用以下

3、方式引导学生操练句型：ManThat manWhos that man？FatherMy fatherHes my father.教师播放“Lets talk”部分的录音，让学生一边跟读一边用手指出所读的句子，然后分角色朗读对话。如：S1:Whos that man？S2:Hes my father.Hi，Dad.This is my friend，Amy.S3：Nice to meet you.S1：Nice to meet you，too.来源:学科网ZXXK2.完成“Point and say”部分的任务。学生每人准备几张自己父亲的照片，两人一组指着同一个人的不同照片进行对话练习。如：S

4、1：Whos that man？来源:Z_xx_k.ComS2：Hes my father.Step 3：Consolidation and extension来源:Zxxk.Com教师将“Lets talk”部分的句子打乱顺序并用幻灯片展示出来，让学生组成一段通顺的对话。如：（ ）Nice to meet you.（ ）This is my friend，Amy.来源:Zxxk.Com（ ）Whos that man？（ ）Nice to meet you，too.（ ）Hi，Dad.（ ）Hes my father.Step 4：Summary本课时学习了新句型Whos that man？Hes.This is my.以及新单词father/dad,man。Step 5：Homework1.听录音，跟读“Lets talk”部分的对话。来源:学科网ZXXK2.复习本课时的重点句型。教学反思在开始上课的时候，教师与学生进行口语互动，消除了学生的紧张感，拉近了师生之间的距离。教师运用学生的照片展开教学，将学习与生活紧密地联系在一起。最后通过谈论不同的照片来巩固本课时的重点句型，使每位学生对所学知识都有了一个深层次的理解。