教育实习总结 (15篇).docx

《教育实习总结 (15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习总结 (15篇).docx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育实习总结 (15篇)教育实习总结 1 敬重的各位领导、老师、同学们： 大家上午好！ 首先，我谨代表12级接本思政教育专业全体同学感谢学院对我们的培育。通过这次实习不仅让我们真正地踏入了讲台，还让我们体会到当一名老师的满足感和一份为人师表的责任，让我们熟识到自身的不足和竞争的残酷，也为以后走向工作岗位积累宝贵的阅历。今日，我很荣幸地站在这里跟大家共享我的实习体验。那么，下面我就这次实习工作，简洁地谈一下我的体会。 我实习的学校是阜城县的古城镇中学，进入学校后，我担当的是地理教学，而不是本专业的教学。可以说，这对我来说是一个挑战。下面我就从我的三个第一次来谈一下我的教学体会。 1、 第一次听课

2、 我的第一次听课，是在我进入实习学校的第三天。实习学校的领导要求我们衡水学院的实习生去听师大实习生讲的.一节语文课。听她的课，最让我佩服她的是，她面对那么多领导、老师竟然教态、仪表特殊自然，并且她讲的课思路清晰、内容完整。这次听课，我学到了很多。 2、第一次备课 我的第一次备课花费我半天的时间，我的指导老师知道这一状况，就告知我，不要太认真，地理没什么好讲的，画画重点就行，但我觉得那样做总是不好的，假如一个老师连一个完整的教案都没有，自己都不知道自己讲什么，还要照课本上读，那么，怎么才能教好同学。由于我带的班级地理成果是全班级的倒数第一。所以，我更应当认真备课、教学，来转变这个班的地理现状。所

3、以，我就练习画地图。我认为，要学好地理，让同学熟识地图是关键。可以说，我的第一次备课还是比较充分的。 3、第一次讲课 我的第一次讲课是在我第一次充分备课的基础上，当我要讲时，我的同学告知我原来的地理老师已经讲过了，为了不让自己辛苦备课白费，我还是讲了那一课，我在黑板画了地图，在没有观看教案的状况下讲完了本节课，同学的反应也比较好，我感觉自己的第一次讲课还是很成功的。 以上是我在教学方面的体会，此外，我还想谈一下我的实习班主任工作的体会。 在实习班主任工作方面，我担当的是七班级一班。整个实习期间，我觉得班主任工作最让我难以遗忘，在这期间，我每天都看班里的午自习和晚自习，虽然辛苦，但我得到我的同学

4、和我的班主任指导老师的认可，我感到特殊的欣慰。同时，我已经把自己当成了七班级一班的一份子。在课余时间，我经常同我的同学们谈心、谈天，最终我们成为了伴侣，但是在课上，我还是以一个老师的身份来严格要求我的同学，从不纵容。在实习班主任期间，我也总结了一些阅历，虽然现在教育改革了，但是在农村，还实施的是应试教育。那么，在应试教育下，看一个班的好坏，主要看的是成果，要提高一个班的成果，最重要是要靠严明的纪律。纪律是学习的保障，同时，纪律也是同学人身平安的保障。所以，纪律对一个班来说是特别重要的。 本次实习，我认为总的来说还是比较成功的，我们队有很多实习生的表现都特殊精彩，在布满快乐、布满困难的过程中我们

5、有所成长、有所感悟、有所收获。受到了实习学校师生的全都好评。 在这短短的三个月的实习中，我对我们的收获简洁地总结下：那就是，任何工作都需要好的心态和强大的忍耐力。尤其是将要作一名优秀的人民老师。在这里我想说的是，在座的各位同学，不管我们今后从事或是不从事这份职业，本次实习都会是我们人生道路上的一笔宝贵财宝。 最终，我要感谢我的队员们，感谢他们的关怀和关怀，我还要感谢实习学校的领导老师们，感谢他们赐予的机会和指导，我更应当感谢的是我们的母校衡水学院，感谢他培育了我们这些优秀的实习生。 教育实习总结 2 在赵会丽老师的带领下，我在蒲城县红太阳幼儿园开头了为期两个月的实习活动，此次实习对我个人来说，

6、打破了以往只听课，只观看的习惯。两个月的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力气，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践力气之功效。此次实习感受颇深，现总结如下： 一、给幼儿制造一个欢快学习的学习氛围 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小班的班主任赵会丽老师、张佩老师、杜丽军

7、老师始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。小班小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小班的全体小伴侣共享着两位老师给他们的爱，欢快地玩耍，欢快的地探究，欢快地学习，欢快地度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积累阅历 1、在教学中，渗透专业的教育理论学问 在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、玩耍活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想

8、过的难题，明白上好一节课，不但要让小伴侣学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节准备成败”的真理。因此，平常我留意跟同事一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同事们一起认真争论教材，深化了解每个幼儿的实际状况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特殊活跃，让教育教学活动顺当的进行。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不

9、一样，自己驾驶课堂的力气也有所提高。” 2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习爱好小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿宠爱上幼儿园，能适应幼儿园 的集体生活。让小伴侣能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很留意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：生疏教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去

10、激发幼儿学习的爱好，关怀幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小玩耍，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和同伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓舞同学用自己宠爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，宠爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢快的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿宠爱老师，信任老师，宠爱跟老师还有同学一起玩耍一起学习，沉醉在快乐的学习氛围之中。 三、认真做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小伴侣搞好关系，让他们对我们

11、又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活 动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动一起玩耍。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达力气不强，综合概括力气仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学玩耍活动不够新颖。因此，我们要连续认真学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，认真探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。 从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想慢慢成熟，行为收

12、敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢红太阳幼儿园给了我实践的机会和教育的平台，感谢赵会丽老师和园内其他老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好 教育实习总结 3 为期40天的实习生活刺眼间就结束了，却还依稀记得第一次踏入实习学校，一切既生疏又新颖的情形。在这期间，有人生的第一次看早读、自修，第一次上课，第一次开主题班会，第一次监考、改卷也每天被同学称呼着“老师好”，这一份经受，这一份感悟，对于每

13、个人来说都会是一个宝贵的回忆。静静回想一下，虽然日子劳碌，但也充实，在指导老师的指导关怀下和自己的努力实践中，实习过程中我们收获了很多： 一、教育教学方面 1、预备阶段。到实习学校的第一周，我们主要的工作是见习，听原任课老师上课。学习老师的学问传授方式、教学方法，同时留意同学的反应，吸取老师的优点，作好听课笔记，简洁登记自己的怀疑，思考老师为什么这样讲，待到下课可以和老师沟通心得和感想。课后，听老师给我们讲解该如何处理教材、备课，怎么处理重难点教学，如何调动课堂气氛，如何回答同学提出的问题，等等。在这个过程中我们也会把自己的疑问提出来，和老师进行沟通。 2、备课阶段 备课，是我们实习老师面临的

14、最大问题。我们不生疏教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。但是，我们坚信“万事开头难”。所以，我们每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课的前提。在争论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在原任老师的指导关怀下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我们逐步对教学重难点的把握有了确定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特殊重要，这始终是我们的指导老师对我们的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。 3、上课阶段 上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的把握，再到老师自身心情的调整，处处可见才智的闪光点。政治

15、作为中学的一门学科，相对于语数外的重要性来说，常被当做一门副科对待，尤其在高一级，要学的科目很多，且课本内容叫枯燥，会在确定程度上影响同学的学习爱好，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，吸引同学的爱好，集中同学的留意力保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不行避开的现实，所以确定要保证教学的质量。我们觉得首先要在上课前认真钻研过教材。其次，要灵敏教授学问点。再次，老师应当用肢体，表情等各种语言去表现，最终，还要具备能够应用各种时事、新闻、贴近生活的案例去进行通俗易懂的讲解的力气，这样才能激发同学的爱好，吸引同学的留意力。例如，在讲授进展生产满足消费这框题时，若从同学身边的生活举例子，

16、如手机，网购等同学感爱好的话题，那么课堂气氛会较活跃，也会取得较好的教学效果。 二、班主任工作方面 班主任工作是实习的其次大主题。做一个好政治老师不简洁，做一个受同学欢迎的班主任同样也需要不同的努力。40天以来，我们跟班参加了全部日常工作，虽然都是琐碎的事情，早读、自修、搞卫生、班会课等，但在原班主任指导下，从中慢慢生疏了班主任工作的方法、特点，班主任不在的时候也能管好班级。虽然班主任的工作很琐碎但要细心，比如要留意班上同学的身体健康方面，若看到同学脸色不好或有其他状况，就得叫同学去看校医等等这样那样的事情。沟通也是一个关键环节，在同学的个别沟通中，凭借年龄差距不大的优势，有着共同的语言，我们

17、也能和同学进行快乐的沟通。这期间我们发觉其实班主任只要一颗真诚的心就可以融入班级。 我们认为，作为一个班主任，不要吝啬你的赞美，看到同学某一些好的小举动，如某个同学在某节课说的.话少了很多，早读不迟到等，都要准时送上表扬，这样才会让同学感受到老师在乎自己，以后会表现得更好。另外，更要懂得批判的技巧。在信息技术发达的今日，同学们的视野较广，我们不能以老师的身份对同学施加压力，而更多的是要讲究才智，做到以理服人。而这一点就恰恰是我们这些实习老师所欠缺的地方了。 三、实习感受 通过实习，我们感受到，实习是个人综合力气的检验。要想讲好课，要具备很多方面的力气。作为一名老师，还要求有较强的表达力气，同时

18、还要擅长引导同学思考、调整课堂氛围等。另外，还必需有较强的应变力气、组织管理力气和坚韧的毅力。积累学问的也相当重要。俗话说：“要给同学一碗水，自己就得有一桶水”。我们对此话深有感受。这次实习，虽有课本作参考，但同学常常问及课文以外的学问或偏离课本的问题，总会让感到无所适从。另外，我们也体会到自己还存在很多不足：首先是在教学心理上，素养不佳，不会灵敏处理突发状况，简洁慌张不淡定；其次是个人学问储备不够充分。在日常教学中我们有时候会犯些小错误，这些都是语言表达不够严谨的体现；再次就是我们的教态和教学用语并不成熟。因此我们在以后的生活中要不仅要加强自己的专业学问和其他方面学问的积累，还要全面提高自己

19、的教学技能。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师特殊不简洁。在此次实习中，我们有收获但也看到自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入到将来的教育事业中去，做一名合格的，优秀的人民老师！ 教育实习总结 4 紧急而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这四周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初一（4）班的同学们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与同学们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里

20、学到的理论学问与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。 20xx年3月21日，我们实习队正式开头了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。 一、教育工作方面 1、听课实习期间，我担当的是湛师附属中学初一（4）班的信息技术实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、阅历丰富的黄建平老师的课，这节课讲的是让文档图文

21、并茂。此后，我尽可能地去听本科组不同班级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。 2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力气，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本学问点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，指导老师看了教案后觉得没什

22、么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。 3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出老师的真正实力，老师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的同学。以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，协作着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，同学不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。 老师

23、既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。清明节过后，迎来了我人生真正的第一节课综合活动制作校内报刊。我在刚开头时，倒是没有常见的紧急，但是在与老师上节课的连接上不够自然，还有就是阅历不足导致常常遗忘开广播把握同学或者是关广播。讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间把握上不够好，在课堂上分组争辩上要如何依据同学的实际状况来进行。 实习期间，主要讲了一节新课。一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业的确是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，同学听得懂，学得快，又不能什么都告知同学，的确是难。怎么让同学宠爱上我的课，我主要是找一些比较好玩好看的图片，然后尽量把作品做得漂

24、亮，这样同学就很有爱好去学。 由于学校课程支配问题，每个星期只有一节新课，加上放假期间不上信息技术课，而实习总共就四周，再除去两个星期听课，真正能上课的最多也就一个星期，也就是一节新课。第一节的时候有点紧急，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多宝贵的看法。实习期间，我经常跟老师请教如何实现高校中老师教我们的教学方法。经过老师的推举，我也经常去听比较年轻的老师讲课，缘由是年轻老师有比较新的理念，我可以多向新老师学习。 4、作业练习教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。信息技术这一门比较留意实践，在我实习的学校是实行20

25、分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让同学自己探究，整节课40分钟我就把握自己讲话的时间在10分钟内。一般在引入之后就会给同学一个任务，让他们争辩探究。时间依据实际状况而定。然后会让同学自己来操作并讲解争辩结果。接下来就是自己再总结一遍，接下来让同学实践一遍，再重复上面的环节。在平常的批改作业的过程中，我会详细记录每位同学的作业状况，在下一节课开头时会给同学看一下，让同学知道自己的作业状况。我查作业时给同学的成果都很高，其实目的就是激励同学做作业，也给同学一点压力。 以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的看法，用心修改教案，重心放在讲

26、课上，急躁回答同学的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都特殊认真对待，使得我的课堂气氛活跃，讲课思路清晰，得到了指导老师的确定。在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必需要有操作够娴熟。俗话说得好：要给同学一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。 二、班主任教学方面 实习期间，我担当时一（4）班的实习班主任。这是一个刚由学校升上学校的班级。班上有76位同学。学校支配了我和令一个班的一个实习生共同跟着班主任何兰芳老师，也就意味着我们两个共同做了初一（4）班的实习班主任。学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和同学太亲近，

27、以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作。首先我们就向老师要了班里的同学名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字登记来，能给同学亲切感，惋惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住。接下来的时间，我常到班级去跟同学进行沟通，了解同学状况，并和班主任老师沟通。 首先，日常工作主要状况如下：每天早上7：15到我们班看早读。早读时，必需要监督每位同学是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督同学做操状况，并做好请假缺席等状况的记录。由于我班的同学比较听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的时间。同时还可以利用晚修时间到班级给同学

28、解答学习的.疑难问题，虽然我是信息技术老师，但是无论同学问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些同学。在晚修的中间休息时间找同学谈天，以便更多的了解同学的状况。 在实习中，我遇到的最大难题就是如何提高同学的学习自觉性。我们班的大部分同学都比较自觉的，但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目标，所以在学习上显得特别被动，因而成果也并不理想。这一些我们也从班主任何兰芳老师那里了解了一些状况，对状况比较严峻的同学，平常我们会特别留意这些同学，观看他们每天的动静，还单独地找个别同学来谈心。多赐予他们鼓舞，并提出了一些

29、好的建议。由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力关怀他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点牵强，这需要学问的积累，需要一个过程。在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很劝慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们确定会努力学习的。从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧急，但现在我能特殊自如地面对70多位同学；当我第一次支配同学的工作时，我有点可怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很协作我的工作。结果显示我做的很不错。从班主任何兰芳老师那里，我学习到了怎样管理班级的学问、技巧和技能。在与同学沟通的过程中，发觉了不少同

30、学都存在的确定的问题，如学习基础不扎实，跟不上老师的节奏，但很想努力学；性格比较文静，学习很刻苦，导致到有点离群等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，关怀他们树立乐观的心态，并给他们讲高校的奇妙时间，鼓舞他们努力学习，多和身边的同学沟通，考上自己理想的高校。这些状况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。 这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特殊感谢何兰芳老师，感谢黄建平老师，感谢我的初一（4）班的同学们，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。只有坚持自我，不断努力，才会不

31、断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 教育实习总结 5 20xx年xx月xx日到1月x日，我在芷江东门口学校进行了为期一个学习的教育实习。这一次经受是难得的也是宝贵的，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。本次实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。课堂教学主要是数学教学。班主任工作主要围绕班级管理开展。 实习开头的前一个月，主要是听课，随班听课，跨班听课，跨班级听课。在听课的同时，学习老师是怎样上课，怎么组织课堂。把握上课的流程和方法，吸取优秀老师的上课阅历。其次、三个月，

32、开头自己备课和上课。数学王老师给我支配了熟识角、熟识时钟、观看物体三个单元的教学。在副科的教学上，我进行了一班级思品的教学。第四个月，主要是关怀班主任整理班级材料，以及关怀两位老师改复习试卷。平常也参加了班级的早自习、课余辅导、校运会裁判和学校的大课间活动等。 一、教学工作 前期的备课，需要仔细的研读教材，依据教学目标来支配教学任务，要合理的支配教学活动。尤其在新课改的背景下，要求同学具有自主学习、合作学习的力气，老师就需要合理的支配教学任务和教学活动，让同学讲，同学说。备课时，王老师给了我很多关怀和指导。备好课才能上好课，第一次站在二（4）班的讲堂上，为孩子们上第一次数学课，我很紧急也很约束

33、。上课时，不能把握每个环节的时间、每个环节过度不自然、老师语言的贫乏以及缺少与同学之间的互动，是我在第一次教学时反馈出的大问题。依据自己自己的缺点，在以后的听课中进行了针对性的关注。如，老师语言方面，我听了几次课后，收获颇多。老师要在同学回答完问题时准时的总结和点评，要擅长表扬和鼓舞同学。如，当一个同学给出的答案不完整，这时老师可以说：“谁还有补充的？”，“谁还可以比他说得更好？”。当一个同学回答得很好时，要准时的表扬，“回答得真好，大家要向他学习！”。别人说同学的自信来源于成果，我觉得同学的自信来源于老师。老师的关注、鼓舞、表扬、批判都是孩子前进的动力，老师的语言就是这种力气的载体。在与同学

34、的互动上，我也进步了很多。前几周的上课，我的重心都在自己身上，过于的在意自己能不能把内容上完，会不会犯错，而忽视了同学。后几周上课，自己慢慢能够组织同学合作学习，准时的点评同学，以及关注课堂上哪些不听课、 做小动作的孩子。通过几周的上课磨练，感觉自己有所进步，但是还不能胜任老师这一职称，我还特殊需要连续磨练。每一次上完课，王老师都会给我提出一些看法和建议，也是我一次比一次进步的缘由。 二、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每

35、一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。刚到自己班上，第一个挑战就是记住每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求，惭愧的是我花了一个学期才完成这一挑战。我认为和孩子们建立一种良好的伴侣关系有助于我以后的管理，所以在课余时间我常常会跟他们沟通。但是这导致了一种不好的后果，孩子们把你当伴侣，上课时不遵守课堂纪律，肆无忌惮。我意识到自己的老师形象没有树立起来，在同学中没有建立威信，让我觉得很失败。通过观看两位老师的做法以及两位老师的关怀，我也慢慢地能管住同学。老师威信和角色的建立对于我来说仍是一个难题，我希望能过爱的教育来感化孩子，而不是有形的枷锁来约束孩子。

36、 一个学期的实习生活让我获益匪浅，我收获了友情、师生情意，收获了教学阅历，同时我熟识到了自身的不足。这不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 教育实习总结 6 冬去春来，你还是一脸春风洋溢吗？不知不觉实习的日子已经过了一大半，不同的学校，不同的感受，但相同的是我们都经受辛苦和收获果实。在一次次把自己的收获和困扰拿来一起共享时，在激烈的争辩和质疑中大家都学到了更多。 抓不住时间的尾巴，我们总是期盼明天会更好而遗忘了今日，把今日做到最好才是真正对得起自己。 有的人看上去苍老了，是由于自己在实习的日子里就像是一个“小媳妇”，这都是人为扩大了自己的无奈，

37、是初入社会而被社会的世态炎凉侵蚀了吗？ 有的人看上去还年轻了，是由于他有着一双才智的眼睛，同学热忱礼貌的一声“老师好！”或者那双渴望你多留意他几秒的眼神等等都是令人愉悦的。 有的人看上去照旧老样子，就像一杯清茶两杯淡酒，是由于你过于安逸、太安于现状了吗？还是早已做好乐观的面对将来预备了，从而显得从容淡定。太过安逸的日子多了往往就能把你仅存的坚持都磨灭了。 一成不变的生活，虽然也活的潇洒得意，但却不是我们这个意气风发的年纪该过的。一脸春风，生气盎然才是我们该有的吧？ 不管你现在处理课堂是不是已经得心应手，还是处在摸索阶段，让我们一起坚持完最终的时间并好好地把握这仅余的实习时间，效竹虚心，做好每一

38、天的本职工作，不给自己留下圆满。 教育实习总结 7 一、教学工作 实习学校给我支配的教学科目是学校信息技术。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。分别是：、和班。共上了节课。这是门操作性较强的课，要留意动手力气的培育与训练。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按一份份练习进行讲解。应试教育成分较多。在上课过程中课堂气氛比较闷，与同学互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改头换面。这就就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明白这个方法是可行的。在最终的总结沟通会上。科组老师也对我们这一

39、改动加以表扬。如在教同学字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让同学进行设置。这样比较枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让同学看一份自己做好的。吸引同学留意力，之后要他们照着做。把名字、性别等进行设置。而标题“自我介绍”则作为艺术字插入。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的是班。是个刚由学校升上学校的班级。班上有位同学。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字登记来，这样能给同学亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些同学感到很惊异

40、。也拉近了与同学的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进行沟通。了解同学状况。下午放学后还跟同学一起活动。很快依据状况制定了工作方案。交由原班主任李老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促同学按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严峻的同学。对其进行思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织同学参加学校各种活动，并在月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批判不良现象。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的同学。在这所学校，体罚现象很严峻。

41、原班主任也跟我说过。对那些同学不能慈祥。由于他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不同意这个观点。由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关怀他们的成长。所以，在平常我就特别留意那些同学。多去找他们谈心，了解他们的基本状况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了确定的成效。 一个多月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生

42、中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它全部支持和关怀我的老师、领导表示诚意的感谢！感谢你们！ 教育实习总结 8 光阴如梭，时间飞逝。在南充一中的实习生涯即将结束之际，特写此总结思考实习工作。 实习是作为一个示范生第一次走向一线教学的前幕。在这段难忘经受中，作为一个刚走出社会进入高中教学的我们来说，实习是一个挑战又是一次机遇。挑战的是我们做事的意志，做事的细心认真态度，而机遇在于我们可以在实习中吸取有益的教学、班主任管理工作阅历，为我们供应一个教育同学的机会，呈现自身的教育教学力气。现我就将在南充二中的实习总结如下:

43、一、教学实习工作。教学力气是一个标准老师的必备力气。在南充二中将近一个多月的实习工作内，我先后对高一一班、四班、五班、六班进行了31堂课的教学，对高二一班进行了十一堂课的教学。我始终坚持没预备充分决不上讲台，要对同学负责，对学校对自己负责。另外，除了亲身参与教学外，我还认真仔细的听了指导老师的教学，做好了听课记录，不懂的虚心向指导老师求教，和指导老师同学们建立起了深厚的师生感情。值得提示的是在高二教学过程中，我还带领高二一班上了一个星期的地理课，为他们讲解地理学问。高二一班是二中最好的文科班，因此，在上讲台之前，我预备的教学内容将更加充分，更有深度。当然，作为一个实习老师，除了教学力气之外，还

44、需具备其它的与教学有关的力气素养。批改作业，讲解试卷练习册必不行少。在为同学讲解习题时，我预备了很多与题类似的高考案例， 颇受同学们的宠爱。 二、班主任实习工作。班主任是一个班级的主心骨，班主任的好与坏会直接影响班级的进展。在实习班主任期间，我接触了很多优秀的班主任，并坚持提前进教室与同学进行沟通沟通，了解他们所需，然后向原班主任进行汇报。这段时间，我了解到很多有才的同学，也了解到很多不爱读书的同学。对于不爱读书的同学，我对他们进行了个别思想教育，其学习态度明显好转。总的来说，班主任工作特别顺当。每周一例行参加升旗仪式，组织同学安健，打扫清洁卫生，为班上获得了很多荣誉。当然，这次实习和国庆中秋

45、离不开，在放假前夕，我支配同学办理了以“中同学日常行为规范、迎国庆中秋”的板报，并获奖。文娱晚会是同学期盼已久的事，在原班主任同意的状况下，我组织同学主办了以“庆中秋，学与行”的文娱晚会，再一次深化地和同学们广泛的沟通，效果更佳明显。 除以上总结外，通过这段时间的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟识到了许多在学校学不到的东西，不局限于在学校的书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解自己的不足。感悟出作为一名一线的老师，还必需具备以下力气：第一，语言表达与组织协调力气。其次，勤于动手，冷静冷静，与同学广泛进行沟通的力气。第三，统筹优生与差生的力气。第四，备课收集

46、资料的力气。 教育实习总结 9 我从小就想成为一名人民老师，三个月的教育实习生活不仅让我真正地从事教育工作，而且让我进一步地熟识到身为一名老师对同学的责任感，对我来说受益良多。主要的感受和变化在以下几点： 一、以老师的身份重回学校 没想到一刺眼已经到了大四的教育实习阶段，始终幻想着能成为一名老师，这次以老师的身份重返学校，对我来说布满着欣喜与紧急。 此次我主要教学的对象是三班级的学校生，学校开学得早，我已经参观过部分班级。虽然他们的老师说这些小伴侣都特别调皮，但可能我还停留在高校比较轻松的学习环境中，对我来说这些学校生都还挺乖的！老师只要在讲台上声音一响，个个都紧急得不行，小眼睛也都盯老师。

47、起初的一段时间我主要还是听课，更多的接触同学、接触课程、接触教学。尽量多学习，多预备，争取接下来能给同学一个不错的课堂。 二、当老师要学会抑扬顿挫 作为一个女生，我的声音原来就不响，平常生活中说话也不会刻意练习抑扬顿挫，但是通过这两天的听课我发觉这点还是很重要的。 在听课的过程中我就发觉，学校的老师在上课时讲话会很自然地有重音轻音，同学的留意力也会随着老师的音调紧急与放松。 但在我真正地讲课过程中，还是会遗忘掉这一点，而且我的指导老师还帮指出我的声音有点轻，这样可能会影响后排同学的听课效率，这点是我应当留意的，我会在之后的讲课过程中时刻提示自己提高音量，留意抑扬顿挫！ 三、课堂巡察有“神奇” 让同学在课堂中准时得完成一些小练习，是教学过程中特殊普遍的一个环节，老师也会在同学们做练习的同时走下讲台，环顾同学们的完成状况。 以前始终以为老师在巡察的过程中，主要是看同学的练习做完了没，假如做完了就可以开头分析。 在实际上课的过程当中，我的指导老师告知我，在巡察的过程中不仅仅是“看”，更重要的是“找”。找同学有没有做错的，错的当中典型的错误是哪些。 在分析环节中也尽量找一些错的比较多的，比较典型的问题呈现分析，这样才能让大家引起留意，避开犯同样的错误。 四、把全部的思考机会留给同学 通过一段时间