教育实习总结(12篇).docx

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1、教育实习总结(12篇)教育实习总结 篇1 xx周的实习生活就这样过去了，让我终生难忘。 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。 总的来说，这次实习是一次难忘的实习，也是我高校这么多年来的一次大检阅，为以后的工作积累了确定的阅历以及才智。 教育实习总结 篇2 我在xx中学进行了为期xx个月的实习。在指导老师的关怀下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念

2、，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实欢快的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。 我于xx月xx日到xx中学报到，正式开头了实习生活，实习班级为xx班级。在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学中。 教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样支配教学

3、内容等，都给了我很大的关怀。平常做好听课记录，并和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的.教学阅历。学校给我们支配的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了又改，并在交予指导老师批阅后进行试讲。 班主任工作，实习方面，我担当的是xx班级xx班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同同学们进行沟通，这样能给同学亲切感，也拉近了我与同学的距离。每天课间操时维持秩序，监督到位。平常我急躁的做同学的思想工作，了解不同同学的具体状况。 在实习期

4、间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟识，对同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快的适应新的工作环境。我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。 在实习中，也发觉了一些不足，在上室内课时，面对同学时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对同学“打破沙锅问毕竟”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过

5、我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中会不断咀嚼、去回味、去探究，更可以去发觉。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名优秀的人民老师！ 教育实习总结 篇3 转瞬间在蓼皋中为期三个月的教育实习生活结束了。还记得我刚来到这里的时候，心理面就盼望着实习结束的那一天，而当这一天真的到来的时候我才发觉，虽然才短短的三个月时间，可是自己早已不知不觉的习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍，那

6、么的留念。看到自己相处了三个月的同学和老师，想到这一别或许今后就再不能见面了，我的心就如刀绞一样，真不是味道。此刻，我才发觉这里的一切都好亲切，自己的同学都那么可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。但是，这不是说留就能的啊！这就是现实的残酷。时间如流水般快，三个月就这样无声无息过去了。回想起在这短暂的三个月内所发生的和自己所经受的事情，真的学会了很多自己以前不知道、不了解的事情。实习是高校阶段很重要的一件事情。实习它不仅能熬炼了我们的实践教学力气，还能提高对教育工作的熟识和在实践中体会了教书育人的重大责任。在这三个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，认真的听取老师们对我的评价和

7、建议，认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法，认真、充分预备每一堂课，听取老师的建议和教育，认真，仔细批改同学每天的作业，做好作业讲评工作，并关怀作业中错误较多的同学进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观看同学的上课出勤状况。针对同学在学习和生活上存在的问题进行急躁的教育。同时在工作上也得到了其他老师们的关怀和关怀，得到了同学的协作和支持。短短的三个月，给我留下了很多奇妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这三个月的实习生活，我深深体会到了老师这个职业的宏大和老师的艰辛。刚开头实习的前一周，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的

8、任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义吧。我深深感受到老师在课堂上的应对自如，他通过叙述身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛特殊的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力气的积累。 听了一周的课后，我开头走上讲台，开头慢慢适应课堂气场。由于阅历不够，应变力气不强，导致第一节课有点紧急，上课时总是没有自信，总觉得自己在讲的时候同学是不是在跟着我在走。课后，我认真的听取了指导老师的建议，使我熟识了自己的

9、不足和缺点。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面熬炼和培育我的授课力气。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序，正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友。老师既要讲授学问

10、，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。一些队员在刚开头时心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消逝的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多争论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了确定程度自学力气，能够独立思考的同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢快中学习。我接受以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方

11、式转化为了“我要学”的学习方式。让这群同学学的轻松欢快。之前大家可能有埋怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简洁的事情。当老师没有以前自己想的那么简洁。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经受。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但信任有一件确定是一样的：要做好一名老师不简洁。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。其实，老师是既宏大有很艰辛的职业。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以遗忘。当观看那些十五六岁青春活泼的同学时，我都感觉自己的时间似乎倒流回到六七年前的中学时代。学校的同学还没有失去童真，擅长思考问题，但是在道德

12、、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。同学已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不宠爱老师牵着他们走，也不宠爱老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争辩问题。这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监督早读、课间操、课后辅导、到寝室跟他们沟通，让我们之间的感情呀渐渐的加深。此刻我才意识到我学校的班主任为何要那样对待我们了。是的，要想把班主任工作做好是一件很不简洁的事情，因此，

13、我每天都很严格的要求自己，不管遇到什么困难，都应当勇敢、坚韧的面对。学校是一个规训的场所，同学接受的教育都是在把握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以身作则，说到做到。班主任的一言一行同学都看在眼里，叫同学不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、力气等心理特征，班主任通过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素养可以使同学受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到同学

14、的信任和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。 回顾过去三多月的班主任工作，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是他们赐予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢我的指导老师张绍珍和学校的领导及支持和关怀我的全部人，是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 教育实习总结 篇4 光阴似箭，三个星期的实习将近尾声，还清楚的记得实习第一天，带着期

15、盼和紧急，见到了实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师张老师。在她的指引下，很快熟识了实习班级四（2）班，熟识了44个聪慧、天真的孩子，一张张稚气的小脸庞给人一种布满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟识我这位新来的老师。 期间，我以老师身份严格要求自己，留意言行仪表，热心疼惜同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。 在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作方面 1、见习阶段：虚心学习，查漏补缺

16、作为在校高校生，缺乏上课阅历，必需向在职老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和水平。我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。见习时间为三天，在这三天里，认真听好老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求。不断进行反思，并体会老师在课堂上的每个细节和这个细节所蕴含的意思，将一些好的教法融合到我的教案中。 2、上课阶段：细心预备，提高质量 讲课对于一新老师及其重要，特别是备课。备课时不仅要考虑文本要求，还要考虑到同学、自身的具体状况。初为人师，面对诸多问题，免不了几分紧急，课前做了充分的预备，依据老师的要求，细心琢磨教材、详细

17、写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为较好才交到老师那里进行初审。 实习第四天，带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，这也充分说明我教学阅历的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。 二、班主任工作方面 一个班级就像一个大家庭

18、，班主任工作的好坏直接关涉到班级的优劣，影响到这个班级的课堂教学质量，它不仅是保证教学质量的基础，还牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。 做班主任是辛苦的，而当一个学校四班级的班主任更是辛苦的。四班级同学的比较小，心智仍未成熟，活泼好动，需老师在身边监管，稍不留意就有意想不到的事发生。这给管理带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，将班主任工作做好。 主要任务： 一是看早读和午休，督促他们认真早读；中午督促他们安静写作业。 二是在课间进行巡查，管理好课间纪律，对个别违纪同学进行教育。 三是午餐时间，负责同学用餐、管理秩序。 四是下午放学的扫尾工作。除了这些还有很多，班主

19、任工作是全面的、琐碎的。 时间很快、很短暂，但这段时间我过得充实、有意义。在这期间，很庆幸得到了指导老师的急躁指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是 想象中的那么简洁。与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我照旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。 教育实习总结 篇5 不知不觉,十周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从同学

20、到老师的一个角色转换的过程也临时告一段落，从实习前的预备到实习中到实习结束，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。 我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在成章试验中学原任班主任刘伟老师及指导老师袁杰老师和肖丽辉老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。 以下就此作一份个人实习总结： （一）扬帆启航篇 1.动身前感言? 从搭上过来成章试验中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习布满了期盼的心情，或许会兴奋，或许会紧急，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是布满了期盼，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个班级，什么样

21、的一个班，听话的还是调皮的同学，一切在我眼里都是那么惊奇，新颖的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着实中动身。 2.来到成章，一切预备就绪 初到成章，我见到了指定的班主任C227班的.刘伟老师，和刘伟老师交谈中发觉原来他也是衡阳师范学院毕业的学长。然后学长急躁的和我讲了C227班的基本状况，给了班上的名单和课程表给我。并且带我去了班上和同学见面。同学用喧闹的掌声欢迎我，使我感到无限的光荣和傲慢感。 （二）全面抗战篇-教学工作篇 1.听课，预备阶段篇 如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听

22、课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的留意观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何把握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。 其次周开头接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的状况，生疏班上每个同学的名字，主要把握同学的学习态度、纪律和学习水平状况。 2.实战篇 状况稍有变化，来到这的其次天下午由于指导老师某些缘由就立即进行了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，不过理想和现实很大差距，我认真预备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬

23、着头皮上吧，不过还好同学看到新老师上课都很感动，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简洁上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。 教育实习总结 篇6 我院07级数教为期三十五天的教育实习结束了，实习期间同学们都能够严格的要求自己，为将自己训练成为一名合格老师而不懈努力。通过一个多月来的教育实习工作，不仅在科学文化学问与实践相结合方面有了许多熟识，而且还在做人与为人处世方面有了很大的进步，我现就实习状况作如下总结： 为了搞好本次教育实习，院领导相当重视。在9月初就组织了以陈国平、李爱华、曾繁富等为首的实习指导小组。我院07级数师班共有57人，分为九个

24、小组。每个组由一位老师负责组织和指导本组同学进行实习前试讲工作。在试讲过程中，指导老师认真、急躁地听完每个同学的课，而且对每堂课都细心地分析了该次课的成功之处和不足之处。同学们也特别协作，为了让自己上好课，它们课前认真备课，到处查找资料，吸取指导老师看法。有些同学一般话不怎么标准，试讲一次又一次，始终到指导老师和听课同学满意为止。 本次实习数师班57位同学参加了院里组织的统一实习，共分为三个小组，它们分别为由杨国光、王洁明等20位同学组成的保靖民族中学，指导老师是谢景力老师；由唐玲、杜和军、刘秀、段美香等20位同学组成的怀铁一中实习小组，指导老师是曾繁富老师；由田春芬、易蓉、杨季、孟英等17位

25、同学组成的怀化市六中实习小组，指导是曾繁富老师；在教学工作实习期间，同学们态度端正，虚心听取指导老师的建议和看法。为了上好每堂课，跑图书馆查阅相关的资料，认真备课，细心设计教学方案，尽可能把课上得生动具体、通俗 易懂，同学们不仅把握了所学学问，而且体会到了读书的乐趣。走上讲台并不是一件简洁的事，班上的个别同学地方腔调较重，一般话不太标准，为了过语言关，每次上讲台之前总要多次请班上同学听他试讲，直到大家都感到满意为止。像这样的例子还有很多，大家的目的只有一个如何把课上得更好。通过教学工作的实习，同学们对怎样才能上好每一堂课，怎样写好教案，在课堂上，怎样激发同学的学习乐观性等方面有了较为丰富的阅历

26、，基本上具备了合格老师应有的素养。此外同学们在实习过程中乐观参加和组织同学开展各项有意义的活动，比如凤凰高级中学举办了新生篮球赛、校操竞赛、拔河竞赛、凤大高速大路的开工典礼仪式、科技节等活动。各个实习队都在怎样提高教学质量和培育同学全面进展等问题上下了不少工夫，而且取得了很好的成果和实习学校领导、师生的认可。在本次07数师班的集中教育实习历时35天，整个教学过程组织得相当好，师生协作也体现了严谨的教学作风，同学把实习中遇到的问题准时向领导反映，实习单位也充分向院里分管同学工作的田书记了解同学的实际状况。 当然在实习过程中还存在不少问题，从各个实习队的反应来看存在一个总的问题就是同学和各指导老师

27、差距比较大，基本学问和老师技能把握不够，在备课、试讲、课堂教学中都遇到了不少的问题，用实习生返校后说的“书到用时方恨少”这句话可以概括。但通过这次实习，大家有意识的去重温没真正把握的学问，检查自己在学问和力气方面的不足，另外生疏了中学教育，工作力气得到了熬炼，增加了从师任教的职业心理和职业道德。 转瞬一个月的实习时间结束了，总之本次实习是成功的，同学们圆满的完成了自己的实习任务。11月x日各实习队和指导老师返校后，在曾繁富老师和李爱华院长的组织下，院里对这次教育实习做了认真的总结和评比活动，经过争辩以下十二位同学被评为优秀实习生，他们分别是保靖民中：杨光国、王洁明、谢志云、肖毅；怀铁一中队：唐

28、玲、杜和军、刘秀、段美香；怀化市六中队：田春芬、易蓉、杨季、孟英。当然同学们之所以取得这些成果是与各位指导老师、实习单位班主任的认真指导是分不开的。他们把自己的全部学问和阅历传授给实习生，从他们的身上，同学们学到了作为一名优秀人民老师所必备的素养。我们诚意感谢他们！ 数计学院 20xx年xx月xx日 教育实习总结 篇7 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为江西师范高校国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵

29、的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 我于9月5号到潭溪中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被支配担当时三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课

30、，编写好教案，并听取一些老老师的建议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平常按时参加每周的全体老师大会和公开课教学，乐观积累阅历。 班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每天下班带领同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为中同学如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不留意学习或课堂纪律的同学进行个别教育。 实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同

31、学。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发觉自己有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速把握不当；学问点与学问点的讲解之间留给同学思考的时间太少，以至于同学一时接受不了；板书不够简洁明白 原来信念满满的，一节课试讲完发觉自己还有那么多不懂，还有很多需要改进。原来教学也有它自己的一套理论，老师上课必需考虑同学的接受力气，教学过程必需循序渐进、由浅入深、举一反三。 而试讲与正式上课又是完全不同的事

32、了，由于前者面对的是一群阅历丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来争辩。所以上课时师生的互动是特别重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常留意同学的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下面开头有嘈杂的声音时，我知道确定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。 现在的我能很自信很高傲的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教学力气。在实习过程中，

33、学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后连续努力的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别调皮的同学

34、的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最宠爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安静悄悄乖乖听课的同学最讨人宠爱了。可是现在我发觉我更宠爱那种活泼一点甚至有点调皮的同学，由于他们更乐观协作，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。 当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太调皮的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师了；当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群同学他们齐声的对我

35、大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱；当下班辅导观看一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”“老师你毕业后到我们学校好吗？”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄相近，较简洁与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要

36、改进。 一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、力气结构以及关怀我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和宠爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实

37、习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，将来之路还很漫长，但我已对自己布满信念！ 教育实习总结 篇8 xxxx年9月14日至xxxx年12月18日，本人在*学校进行了为期16周的教育实习。在实习期间，我主要有三个任务：一是听原任老师的物理课；二是做好教学工作；三是跟做班主任。 听课时，这种听课跟以前当同学的时候不一样，不是听怎样去学习，而是听原任老师怎样授课，包括课题的引入方式，教学过程的设计，每一步的教学过程时间的把握，课堂语言的运用和如何驾驭课堂等。从中我最欣赏的是我的原任老师上课的幽默感，让同学欢快地学习新学问，但这并不是一昧地

38、追求课堂上的气氛，不然一节课下来，同学欢乐完、学完都不知道这节课讲的是什么，而是要依据每节课的学问点找到同学们相应的爱好点，再进行开放，做好寓教于消遣。 讲课时，课前的预备确定要充分，备课，写教案，做课件，课堂的设计，最重要的是备同学，一个班的同学水平难免会有参差不齐，正常的比例是3:4:3,3成的同学讲一次就懂了，4成的同学讲3遍才懂，还有3成的同学属于反复强调、多次练习才能接受，但课堂上，我们针对的往往是4成的那一部分同学，但这些都只是事前预备而已，当我站上讲台上上第一节课时，那是紧急啊，语速时快时慢，面对着四十多双渴望得到学问的.眼光，更是紧急到了极点。不过在原任老师的教育、关怀下，我的

39、课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭力气有了提高，不但可以良好地把握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中，可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法，授课形式等方面都需要我们有所突破。 班主任工作，从刚开头接手一个班的时候，我仍有一种不知所措的感觉，这种不知所措体现在与同学的沟通，我心里很想用同学的身份去与他们沟通，但始终压抑着，要以老师的身份跟他们交谈，最初的确很不习惯，不知从何谈起，不过经过了几个星期的观看，慢慢地了解他们，并借助校运会等活动接近了我们之间的关系，能聊起来了，能把一

40、个班管理得很好的班主任确定是个话唠，与同学无所不谈，这样对于管理一个班级有特殊大的好处。班主任工作中我收获最大的是：要从与同学的接触中察言观色，了解到同学的状况，然后依据实际的状况进行管理。 这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教同学涯的实习生来说，是一次特殊币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论学问和教学实践相统一，能提高白己在教育工作中的实际操作力气，而不仅仅是仅限于书本的学问。这一个学期的实习，我收获了很多在学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗！ 教育实

41、习总结 篇9 将近两个月的实习立即就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在指导老师的指导关怀和自己的努力实践中下，我觉得在这一个多月的实习过程中受益匪浅。 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简洁，但好老师更不简洁。老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

42、 从实习的第一天起，就开头了听课。认真听指导老师的.课。做好听课笔记，留意指导老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。在听课过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力气的积累。 指导老师为了让我有更多的机会去熬炼去提升自己的教学力气。从第一周开头就给了我上课的机会，在指导老师的悉心指导下，我认真预备教案，虚心向老师请教。慢慢的习惯了在台上的讲课教学。课后指导老师的鼓舞以及伴侣般的探讨指导，指出了课上的一些不足，并提出了改进的建议和方法，还有她的很多很宝贵的教学阅历。都给了我很大的关怀

43、。在自我的总结和反思之后吸取了许多有益的阅历，不断的把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习化布满未知、惊喜、欢快。 批改作业也是实习的一个重要环节，它订正同学的错误，弥补其中的不足，是特殊重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之。我觉得老师必需要用足够的急躁和毅力去疼惜每一个同学。 十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。 教育实习总结 篇10

44、 从同学转换为老师，再从老师转换成同学。经受了两个多月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。我是在xxxxx市一所二类重点中学xx市十五中实习，在实现过程中，我兴奋过，紧急过，欢乐过，高傲过，也失落过。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。实习期间，我经受了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说宠爱我，第一次为自己得离开而失落?与此同时，这些可爱纯朴的同学带给我很多的感动，很多的鼓舞，很多的欢快。全部得这些我都珍藏在心中，这些将是我欢快得回忆，也将是我

45、今后工作的一笔财宝。以下是我对这次所作出的总结： 一、教学工作实习 1、预备阶段 教学实习中，首先，依据学校的支配下，在知道老师的带领下先生疏实习学校十五中。我们8个实习生到十五中后被分成4个小组，分别支配给4个老师进行指导。我和xxx被支配到教高二班级的彭老师的组去。在跟xx老师沟通的过程中，我们了解了xx老师所教班级的状况、教学进度以及平常的教学活动支配。在之后的两周内我们开头随班听课，学习彭老师的学问传授方式、教学方法，同时留意同学的反应，吸取老师的优点，作好听课笔记，简洁登记自己的怀疑，思考老师为什么这样讲，待到下课可以和老师沟通心得和感想。课后，听老师给我们讲解该如何处理教材、备课，

46、怎么处理重难点教学，如何调动课堂气氛，如何 回答同学提出的问题，等等。在这个过程中我们也会把自己的疑问提出来，和彭老师进行沟通。 在回到学校以后，我们就依据一天所学，了解新课程改革后的教材，弄懂新教材的学问结构，并自觉写好教案，设计出课件。待到再次去实习学校时，会将自己的教案拿出来与xx老师谈论，依据老师的指导和要求对教案作出修改，将教案和课件进一步完善。为了体会老师上课时的气氛和感觉，克服日后上讲台讲课时的紧急感，我和同组的同学会相互进行试讲，并提出建议，指出不足。经过反复试讲以后，我们开头能够娴熟地讲课，协调好课件的播放、板书的书写、学问的讲解之间的关系，把握一节课的节奏。但是美中不足的是

47、，由于我们还是很缺乏教学阅历，教态以及教学语言方面还必需连续练习，有待加强。 在这一阶段中，我们能够自觉地认真备课，理清学问点的结构，分清主次，结合新闻时事设计出完整、生动的教学祥案，制作漂亮的课件，并充分考虑课堂教学可能消逝的各种状况和同学可能会提出的问题，留意运用多样的教学手段使自己的讲授通俗易懂，有不失趣味，尽力做到备课充分详尽。 2、讲课体会 上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的把握，再到老师自身心情的调整，处处可见才智的闪光点。政治作为中学的一门学科，相对于语数外的重要性来说，常被当做一门副科对待，尤其在理科班同学眼里，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，吸引同学的爱

48、好，集中同学的留意力保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不行避开的现实，所以确定要保证教学的质量。我觉得：首先，要认真钻研教材。其次，要灵敏教授学问点。再次，老师应当用肢体，表情等各种语言去表现，最终，还要具备能够应用各种时事、新闻、贴近生活的案例去进行通俗易懂的讲解的力气，这样才能激发同学的爱好，吸引同学的留意力。 3、体验老师课后的各项工作 批改作业也是一项重要的课后教学活动。开头我认为批改作业很简洁，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题等，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们