《外国文学与文化》课程教学大纲.docx

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1、外国文学与文化教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：325082082 .课程名称：外国文学与文化3 .英文名称：Foreign Literature and Culture4 .课程简介：外国文学与文化是秘书学专业的一门专业必修课，主要研究外国文学与文化 的变迁，精读其中的一些优秀作品，使学生了解其他民族的思想和思维，扩大知识视野，增加人生 智慧，提高审美情趣。二、课程说明1 .教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解外国文学与文化的变迁，深刻领会外国文 学一些优秀作品的写作背景、思想倾向、文学价值；通过具体作品的赏析，使学生了解外国人的思 想和思维，陶冶其情操，培养其人生智慧，并拥有

2、基本的审美分析和判断能力。2 .与相关课程衔接：先行课程：中国古代文学，中国现当代文学；后续课程：中国文化概论3 .学时：每周4学时，16周，共64课时。4 .开课学期：第5学期5 .教学方法：讲授法，讨论法6.考核方式：闭卷考试，平时成绩40%+考试成绩60%(7)教材：郑克鲁，外国文学简史，上海：华东师范大学出版社，2009年(8)教学参考资料：吴晓东，20世纪外国文学专题，北京：北京大学出版社，2002年汪介之主编，20世纪欧美文学史，南京：南京师范大学出版社，2002年聂珍钊主编，20世纪西方现代派文学，武汉：华中师范大学出版社，2000年徐葆耕，西方文学十五讲，北京：北京大学出版社，

3、2003年朱维之主编：外国文学史，天津：南开大学出版社，1996年郁龙余、孟昭毅主编，东方文学史，北京：北京大学出版社，2004年蒋承勇，西方文化“两希”传统的文化阐释：从古希腊到18世纪，北京：中国社会科学出版 社,2003年三、课程内容与教学要求导论外国文学与文化教学目标：了解外国文学的内涵、外国文学与文化的关系、外国文学的基本发展脉络和主要特 征教学重点：外国文学与文化的关系、欧美文学的发展脉络、东方文学的发展脉络教学难点：外国文学与文化的关系授课时数：2课时教学内容：一、外国文学题解二、欧美文学与文化1 .从“两希”传统说起2 .八大文学思潮三、东方文学与文化1 东方文学的内涵2 .东

4、方文化与东方文学的特质第一章古希腊罗马文学与文化教学目标：了解古希腊神话，理解古希腊罗马文学和文化的特征，掌握荷马史诗、古希腊悲 剧与喜剧教学重点：古希腊罗马文学与文化的特征、荷马史诗、古希腊悲剧教学难点：古希腊罗马文学与文化的特征3 课时数：8课时教学内容：一、古希腊罗马文学的特征1 .古希腊的地理位置2 .古希腊文化的特征3 .古希腊罗马文学的特征二、古希腊神话1 .神话2 .英雄传说3 .特征与价值三、荷马史诗1 .成书过程2 .故事构成3 .故事处理4 .价值与意义5 .阿基硫斯之肿四、古希腊戏剧1 .古希腊戏剧概述2 古希腊三大悲剧家2.1 埃斯库罗斯2.2 索福克勒斯2.3 欧里庇

5、得斯第二章中世纪文学与文化教学目标：了解中世纪文学概念及其基本特征，理解基督教文化，了解中世纪文学的四种基本 类型，掌握但丁的神曲教学重点：基督教文化、中世纪文学的四种基本类型、但丁的神曲教学难点：基督教文化，神曲的思想倾向授课时数：4课时教学内容：一、中世纪文学与文化1 .文学史上的“中世纪”2 .中世纪文学的精神支柱：基督教文化3 .中世纪文学的四种基本类型二、但丁的神曲1 .但丁2 神曲2.1 神曲的命名2.2 神曲的结构2.3 神曲的基本内容2.4 神曲思想的两重性2.5 神曲的艺术特色第三章文艺复兴的文学与文化教学目标：了解文艺复兴时期的文学与文化，理解人文主义思想，掌握十日谈、巨人

6、传、 堂吉诃德和莎士比亚戏剧创作教学重点：人文主义思想，十日谈、巨人传、堂吉诃德和莎士比亚戏剧创作教学难点：人文主义思想局限，十日谈、巨人传、堂吉诃德的思想倾向，莎士比亚的文 学地位授课时数：12课时教学内容：一、文艺复兴1 .文艺复兴与文艺复兴的兴起2 .文艺复兴的内涵3 .文艺复兴兴起的原因二、人文主义1 .人文主义概念辨析2 .人文主义的基本内涵3 .人文主义的局限三、薄伽丘与十日谈1 .薄伽丘2,十日谈的思想倾向3 .十日谈的地位与局限4 .中国小说与西方小说四、拉伯雷与巨人传L拉伯雷5 .巨人传的故事和思想6 .巨人传的价值7 .巨人传的思想局限五、塞万提斯与堂吉诃德1 .塞万提斯2

7、堂吉诃德的故事内容3,堂吉诃德与桑丘4堂吉诃德的价值六、莎士比亚的戏剧创作1 .莎士比亚2 .莎士比亚戏剧创作概述3 .莎士比亚的历史剧4 .莎士比亚的悲剧5 .莎士比亚的喜剧6 .哈姆雷特第四章十七世纪欧洲文学与文化教学目标：了解十七世纪欧洲的文学与文化，掌握莫里哀的文学创作教学重点：十七世纪欧洲文学发展概况、古典主义文学与文化、莫里哀的文学创作教学难点：古典主义思想、莫里哀的文学创作授课时数：4课时教学内容：一、十七世纪欧洲文学与文化1 .十七世纪欧洲的思想文化背景2 .巴洛克文学3 .英国资产阶级革命文学4 .法国古典主义文学二、莫里哀的文学创作5 .莫里哀6 .创作概况7 .伪君子第五

8、章十八世纪欧洲文学与文化教学目标：了解十八世纪欧洲的文学与文化，了解启蒙主义思想，掌握歌德的浮士德教学重点：十八世纪欧洲文学发展概况、启蒙主义文学与文化、歌德与浮土德教学难点：启蒙主义思想、浮土德的思想倾向8 课时数：6课时教学内容：一、十八世纪欧洲文学与文化1 .启蒙运动2 ,启蒙文学的基本特点二、启蒙文学在各国的发展概况1 .英国的启蒙主义文学2 .法国的启蒙主义文学3 .德国的启蒙主义文学三、歌德与浮土德1 .歌德2 ,歌德的文学创作3 ,浮土德第六章19世纪浪漫主义文学与文化教学目标：了解浪漫主义文学在欧美各国的发展概况，理解浪漫主义文学思潮，掌握雨果的文 学仓IJ作教学重点：浪漫主义

9、文学思潮的内涵和特点、雨果的创作教学难点：浪漫主义文学思潮的内涵和特点、雨果的文学思想4 课时数：6课时教学内容：一、浪漫主义文学1 .浪漫主义的概念2 .浪漫主义思潮的产牛3 .浪漫主义文学的特点二、浪漫主义文学在各国的发展概况1 .浪漫主义文学在德国2 .浪漫主义文学在英国3 .浪漫主义文学在法国4 .浪漫主义文学在俄国5 .浪漫主义文学在美国三、雨果及其文学创作1 .生平与创作2 .巴黎圣母院3 .悲惨世界第七章19世纪现实主义文学与文化教学目标：了解现实主义文学在欧美各国的发展概况，理解现实主义主义文学思潮，掌握斯丹 达尔、巴尔扎克、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基的文学创作教学重点：现实主义

10、文学思潮的内涵和特点，斯丹达尔、巴尔扎克、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯 基的文学创作教学难点：斯丹达尔、巴尔扎克、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基的文学创作特点授课时数：12课时教学内容：一、现实主义文学1 .批判现实主义文学出现的原因2 .批判现实主义文学的特点3 .批判现实主义与自然主义二、批判现实主义文学在各国的发展概况1 .批判现实主义文学在德国2 .批判现实主义文学在英国3 .批判现实主义文学在法国4 .批判现实主义文学在俄国5 .批判现实主义文学在美国6 .批判现实主义文学在挪威三、斯丹达尔及其文学创作1 .生平与创作2 .红与黑四、巴尔扎克及其文学创作1 .生平与创作2 .人间喜剧3 .高老头

11、五、托尔斯泰及其文学创作1 .生平与创作2 .安娜卡列尼娜3 .复活六、陀思妥耶夫斯基及其文学创作1 .生平与创作2 .罪与罚3 .卡拉马佐夫兄弟第八章20世纪欧美文学与文化教学目标：了解20世纪欧美的文学与文化，理解现代主义文学思潮，掌握卡夫卡、海明威的文 学仓U作教学重点：现代主义和后现代主义思潮、卡夫卡的文学创作、海明威的文学创作教学难点：现代主义和后现代主义文学思潮的内涵授课时数：6课时教学内容：一、20世纪欧美文学发展概况1 .现代主义文学2 .后现代主义文学3 .现实主义文学二、卡夫卡及其文学创作1 .生平与创作2 .变形记3 .城堡三、海明威及其文学创作1 .生平与创作2 .老人与海第九章东方文学与文化教学目标：了解东方文学与文化的特点，理解东方文学的内涵，掌握川端康成的文学创作教学重点：东方文学的发展状况、川端康成的文学创作教学难点：东方文学的特点、川端康成的文学思想授课时数：4课时教学内容：一、东方文学1 .东方文学的概念2 .中古东方文学3 .近现代东方文学二、川端康成及其文学创作1 .生平与创作2 .雪国