教育实习总结(汇编15篇)_1.docx

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1、教育实习总结(汇编15篇)教育实习总结1 时间过的真快，为期三周的实习生活在不知不觉中就结束了。在这短暂的三周实习生活中，有欢快鼓舞，也有打击无奈。在一生仅有一次的高校实习生涯里，我已自己恳切的态度来对自己的教育实习做一次认真的总结，为自己的青春储备一抹美丽的记忆。 我的实习单位是在临沂十中，一所特地的学校教育学校。学校的硬件条件和我学校的乡镇中学相比要好的太多。整个学校由教学楼，试验楼，办公楼三大部分组成，学校整体学风建设也不错，每间教室都有多媒体和风扇。但是，学校也有很多的不足。每间教室的同学人数大约都在60左右，狭窄的教室被课桌和同学挤得满满当当，连走在桌子过道间都费劲，更别说课下活动了

2、。其次，这所学校不铺张任何一个课间。为了完成初二会考和初三中考的要求，课下的同学不是在活动休息，而是被禁锢在教室背诵与考试有关的死学问。在我看来，这所唯一不足也是致命的一条是学校竟然没有操场，这一点大大限制了中同学更需加强体育熬炼的要求。当然以上种种的这些并不愿定仅是这所学校的弊病，其他学校也大大存在这一类的问题。种种教育资源不足和支配不均的状况是有我国的国情准备的，我们并不是去批判什么，而是去发觉问题，在逐步慢慢改进。任重而道远！ 在十中的教育中，实习的过程并不如我们想像的那么简洁简洁。为了赶教学进度，老师的每节地理课堂都显得弥足珍贵。对于我们的教育实习老师们并不大欢迎。为了能顺顺当利的上一

3、次讲台，我们组的九位同学都乐观主动的帮老师打扫办公室卫生，每天都早早到办公室给各自的老师报道。每每有老师在办公室闲着，我们都会乐观主动的和老师沟通探讨，帮老师抄教案，批改作业。每每有地理老师上课，我们都会合理支配听课人数，相互学习，认真记录听课笔记和实习日志。尽管老师对我们照旧很冷淡，但是在我们的不断争取下，每个人都成功的争取到了属于自己的地理课堂。 我所要讲的是八班级上册土地资源一节，将要面对的同学是七班级的同学。为了能成功的完成这一次讲课，我既做了PPT（原本预备用多媒体教学）。每天晚上回到宿舍就上网就查阅有关这一节的相关内容和资料，下载一些优秀的地理教学视频和与这堂课相关的图片。为了能把

4、课堂的气氛搞得活跃一些，也为了把这一学期自己所学的有关课堂技能训练的学问切实的应用到实际的课堂中，我还细心预备了一首艾青的诗进行课堂的导入。另外，为了能更好的把握课堂，我设计了教案，整合成一个框架结构，还把他们的课本从头至尾认真仔细的看了一遍，以便于在讲课过程中能更好的结合前面所学学问，也是让同学对所学学问的尽一步理解与巩固。 20xx年的5月x日，我踏上了专属自己的地理讲台。 刚开头由于有张老师在下面坐着，自己又是第一次面对这么多的同学讲课，难免有些紧急。但是，面对同学一张张稚嫩的脸和一双双渴求学问的眼睛，我把自己渐渐融入这个课堂，把自己细心预备的学问完完全全交给了他们。自己也不在紧急，而且

5、在教学的过程中，我和同学们的沟通也很好，声音的大小也正合适。整体感觉还不错。当然，老师和听课的同学也给了我很多的建议，例如，有些东西讲的太过啰嗦，一带而过即可，有些东西则讲的过深，同学难以接受。全部种种的不足，课后我总结了一下：这源于我对同学的不了解，对学校课堂的不了解。这些东西在以后的教同学涯中可以再慢慢学习和改进。 以上是我在十中教育实习中的单位状况以及自己实习状况及内容的概述。那现在则要谈一谈自己的收获与体会。 对于本次实习最大的收获在于，我最终明确了自己将来的求职方向，以及对自己本专业的正确熟识。在应试教育的背景下，从小到大我都是始终学习始终学习，对自己而言，根本没有爱好可言，更不要说

6、是将来的.自己干什么。在高考之前的学习，我始终是以考高校为目的。别的什么都不会。最终考上了高校，面临专业的选择也是在老师的关怀下完成的。那时的我不懂“专业”二字的内涵，更不知道高校中所学专业是不是适合自己。就这样，我模糊的选了地理这个专业。一文科出身的我高校读了一门理科专业。在很长一段的专业学问学习中我一度怀疑自己的学习力气，后悔自己当时的模糊选择。以致现在考研因学习不了数学，对许多名校都是可望不行即。但是，通过自己的这次实习，我明白了，原来自己可以努力去做一名老师，一名优秀的老师。考研并不是我的唯一出路。就算是我考上了争论生，三年之后我还是要面对就业，我的压力不比现在小。 另外一个则是对自己

7、所学专业的熟识。一方面不得不承认自己在某些所开的专业课学习上存在着困难，例如高等数学、高校物理。那么另一方面，则是对自己高校这三年没有深化争论所学专业的忏悔。学习很多的专业学问仅仅是为了考试而考试，并没有深化去真正理解为什么要学习，对真正提高自己的专业素养没有正确的熟识。最最基本的专业学问我不会。全部种种的这些，都给自己面对现在的考研提出了种种挑战，自己也慢慢意识到了在往后就业生涯中的专业缺陷。既然要选择做一名人民老师，但是却在该学习学问的年纪没有真正深化去学习。 虽然高校生活仅有整整一年就要结束了。但是，这次的实习机会让我明白，还有一年的时间去储备学问，去提高自己。我有太多太多的事要去做，唯

8、一不做的是感叹一些消极的思想。与其担忧将来考不上争论生，找不到合适的工作，倒不如现在脚踏实地的学习专业学问。活在当下，且行且珍惜，珍惜时间，脚踏实地。认真，勤奋，对自己负责！ 教育实习总结2 十几年里都是坐在讲台下倾听老师的教育，即便是明明知道自己长大后也会成为老师，可照旧对教书育人这件事情懵懵懂懂。然而在这一个多月里，我却完成了自己从职业同学向老师的蜕变，成了一名准老师，我觉得很欣慰很傲慢。想想这一个来月的生活，心中便布满了怀念和感谢：怀念自己在讲台上的激情飞扬，怀念同学们的友善协作；感谢老师们的关怀教育，感谢宿舍姐妹们的关怀鼓舞。现在，我的实习生活结束了，可是这六个多星期里遇见的每一个人、

9、发生的每一件事，却都还那么清晰，回想起来历历在目，让我留恋不已。 在实习期间，印象最深的就是我上的第一节课。虽然在讲课之前作了充分的预备，可是当真正讲课的那天却仍是紧急，担忧课堂上会不会出意外，同学不协作怎么办，越想越可怕。上课铃响的时候，脑袋“嗡”的一声，原来在脑子里演练了许久，备课时的设想全都抛到九霄云外了，只是机械地走上讲台，盯着教案。可让我意外的是，当我哆哆嗦嗦地把新课导入的问题提出来之后，同学们竟然一点也没有计较我的不自然，特别感爱好地回答起来，很欢乐的样子，跟我预先设想的一样，我一下子就放松了。知道自己已经进入状态，我干脆丢下教案，很兴奋地给同学讲起课来。那节课上班级气氛很活跃，我

10、能跟他们进行眼神沟通，他们也情愿提出问题，这使我的课堂氛围很融洽。但是心里还是有点怕，毕竟这是自己第一次当老师，我很怕自己水平不够，讲错东西。好不简洁下课铃响了，我松了一口气，我竟然完成了我的第一个教学课时。课后指导老师们正面指出了我的不足，同时也给了我很大的鼓舞，让我能够吸取这节课上的阅历教训，并带着这笔珍贵的“财宝”顺当地上好以后的课。 实习之前，关于教书这件事情，学校给开了不少理论课，使我学习到了不少理论学问，可是在这一个多月的实习中，我才发觉，以前的理论都只是纸上谈兵，实践才能出真知啊。指导老师们对素养教育深刻的独到的理解让我受益匪浅。在实习的时候，老师们始终向我们强调，无论什么样的教

11、育手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学过程中应当以同学为主老师为辅；上课的时候老师要多留给同学思考的空间；擅长发觉同学的优点并且准时地毫不吝啬地赐予表扬。他们反复向我们强调并要求我们把这些理论应用到实际教学中去。 在实习期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，都是我的榜样；在课下，老师们从具体的实质的内容入手，几乎是手把手地教给我们如何为人师表，比如课堂上坚持的规律挨次应当坚持毕竟，散了不易使同学理解；模具标本示范的时候要举高点，详细分析起特征并且点明重点；要想系统地授课，就要依据章节间的联系，将课程进行系统的综合；而课后结语则常常要

12、点明重点，但更好的做法却是在课堂教学的过程中能让同学自己感觉到重点，这是难能宝贵之处。老师们丰富的教学阅历，让我佩服不已。而我也希望能通过自己的努力，在以后的教学过程中能够自己总结出一些有价值的阅历。 在教学中，我努力将老师门传授给我们的教学理念和教学方法融入我的课堂之中，尽量做到内容选材生动，贴近同学的爱好，在课堂上做到以同学为中心，一切的活动围绕同学开放，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的不足，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地从他们学习的过辛苦。回想和同学们在一起度过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学相比我们过去多

13、了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆，同学的力气一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的老师，并和同学建立良好的关系，树立起老师的形象，还需要走一段困难的探究之路。 教育实习总结3 依据学院的要求和系里的支配，在院、系(部)各级领导的大力支持以及各有关实习学校的乐观协作下，经过全体实习生和指导老师的共同努力，我系圆满完成了11级同学为期两周的校外实习。有三名老师参加了实习指导工作。本次教育实习达到了预期的目的。现将本次实习状况简要总结如下： 一、基本状况 今年我系共有11级125名同学参与校外实习活动，为了使这次教育实习活动科学化、规范化，达到预期的目的，我系建立了教育实习指导小组，并

14、有针对性的制定了严格的实习方案和要求。这次教育实习分四个阶段进行。在预备阶段中，我系乐观联系实习点，确定实习任务以及相关的预备;在实习阶段中，对同学进行分组，并按组支配到市内三所学校：二师附小、金明学校、马市街学校进行实习;在实习阶段中，要求同学依据实习方案，全面进行课堂教学实习;最终在总结阶段中，要求同学返校后进行个人总结，进行小组沟通。 教育实习结束后，我系进行了认真的总结，确定了成果，找出了不足，对教育实习工作提出了许多看法和建议，实事求是地评定了每一位实习生的实习成果。 二、主要做法 教学工作实习是教育实习的主要任务，全体实习生熟识明确，态度端正，全身心地投入到了教学工作实习当中。他们

15、通过备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导试验、课后辅导、作业布置与批改等各项工作，对学校教学的各个环节有了确定的了解，大都完成了教学工作实习任务，教学技能普遍有了提高。实习生们在教学中大胆创新，使传统的一人讲众人听的课堂教学变成了乐观喧闹的讲评相结合的跨课堂实践活动。 三、阅历和体会 (一)有关各方的支持协作是搞好教育实习的前提。为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了教育实习工作的顺当进行。各实习学校也做了大量的工作，从各方面赐予了支持协作。 (二)认真组织、严格管理是做好教育实习的基本要求。要求老师必需填写每个实习生的教案数、试讲次数、讲课节数。最终由系部平衡

16、确定每个实习生的总评成果。实习前，组织召开了全体指导老师参加的实习动员会议，支配布置了实习的各项工作，并提出了一些具体要求。制定了实习生实习纪律和指导老师职责。实习期间，我系领导和相关教学人员多次到实习学校检查了解实习状况，准时处理发觉的问题。 (三)选派好指导老师是教育实习顺当进行的基本保证。我系和各实习学校克服人员紧急、教学任务繁重的困难，选派了一些工作认真、具有确定阅历的老师担当指导老师。大多数指导老师认真履行职责，表现出了高度的敬业精神。反复组织实习生试讲，每节课都要进行点评，并认真修改每个实习生的每个教案，有时还关怀设计板书。 (四)全体实习生的乐观参与是完成教育实习各项任务的关键。

17、这次实习期间，全体实习生乐观性很高，他们以满腔的热忱、扎实的作风，克服了一切困难，完成了实习任务。大多数实习生任劳任怨、踏实工作，表现出了较强的自觉性和组织纪律性，赢得了实习学校领导和师生的广泛好评和高度赞扬。 四、存在的问题 部分实习生的教学基本功不够扎实，普遍缺乏创新力气。同学学习的理论学问在实践过程中不能很好的融会贯穿，对教材的重点和难点把握不准，不能完全了解所教班级的学问结构及教法特点。 有些实习生在组织教学、语言表达、板书设计等方面存在不少问题，个别实习生不会说课。在实习过程中，大部分同学虽然能够依据教育教学的要求去做，但分析和把握教材的力气不高，甚至一些实习生仍离不开教参，走不出别

18、人的教学方案模式，很少见到有共性的、独具特色的课程设计。 部分实习生心理承受与适应力气、人际交往与合作力气不高，专业动手力气普遍较差。实习时间短,同学的实践力气没有很大的提高. 五、看法和建议 (一)加大教学改革的力度，留意对基础教育改革的争论，通过课程体系和教学内容的调整以及教学方案的进一步修订，大力推动老师教育课程改革，强化实践教学，全面改进教育实习工作，提高教育实习的质量。同时，要加强对教育实习的规范化管理，进一步做好对实习各个环节上的监督、检查和指导工作。 (二)要加大对实习基地的建设力度，加强与实习学校的联系与沟通，乐观为实习学校供应力所能及的服务和关怀，以期建立长期、稳定的合作机制

19、，以确保实习任务的顺当完成。 (三)加强对同学的职业素养训练和创新力气的培育，结合实际状况有方案、有组织、有步骤地对毕业生进行讲一般话和口语表达、二字一画和书面表达以及现代教育技术等方面的老师职业技能训练，确保同学在校学习期间受到严格的训练和考核。通过教育类课程的学习，使同学强化对教育理论学问的理解，较好地了解学校生的身心进展规律和共性特点，能按教育规律、教材内容、同学特点组织教育教学活动。 教育实习总结4 在来清华中学之前，心情很是感动和紧急。感动的是立即就要去实习，即将看到那群可爱的同学；紧急的是感觉自己还没预备好，会不会把实习之旅搞砸，同学会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不着。 其次

20、天，拖着大包小包来到了叨念很久的清华中学。对这里的第一感觉就是这个校内布满了书香气息，很适合同学学习、生活，也有利于教学工作的开放。在经过一系列的整理和简短的会议后，就在我的班主任带领下来到了班上。同学们对我的到来也是热忱满满，看到这些我也感觉特别欣慰，对接下来的实习生活也是期盼满满。 在前段时间的实习过程中，我始终谨记学高为师，身正为范。而且我也知道在外实习代表的不仅仅是自己、政治学院，更代表的是重庆师范高校。所以在实习阶段我特别留意自己的言行，时刻想到自己的角色以及自己所担当角色的任务。对于实习，不仅要从同学角度动身，考虑他们的所思所想；还要从老师的角度动身，时刻牢记自己作为一个老师的职责

21、。从一个高校生到老师的.转变，考验的是自己对老师角色的把握、自己的适应力气和专业学问的理解程度。 古语道，师者，传道授业解惑也。老师是同学学习的引路人。现代社会信息瞬息万变，死记硬背的教育已然落后于教育的进展，同学需要正确有效的方法到达学问的彼岸。常言道授人以鱼不如授人以渔，老师不再仅仅是传道、授业、解惑，要交给同学学习的方法，做同学学习的引路人，使之拥有猎取学问的力气，这才是对同学负责。同时我们在教同学学习方法的时候，我们也应当关怀同学的身心健康进展。十三、四岁的同学正处于身心不断进展的时期，叛逆的年岁简洁消逝种种的特殊思想、行为，困惑也会常常包围着他们。而我们作为一名老师，要有爱心。所以我

22、们不仅仅是要教书，还有育人。关怀同学的生活和思想，我们要用进展的眼光看待他们，用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。 对于自己的适应力气，我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这段实习过程中，改掉了自己懒散、拖沓的坏习惯。每天早上6：50准时起床，洗漱完毕后来给同学上自习；晚上整理完毕，10点多上床休息。这些完全是强迫自己养成的习惯来适应这里的生活。留意了以上这些，我还针对指导老师和同学在我的教学过程中的问题加以改进。对自己缺点的熟识使自己不断进步，同时还排解了自己在生活、感情的一些困扰，都使自己大大的进步。 教育实习总结5 我实习的班级是20xx级（4）班，一个很不错的班级。自我走上讲台的那

23、一刻起，第一感觉就是，这不是我想象的教学情形，后来就慢慢习惯了，再后来似乎有种宠爱上这种情形的感觉。就是在这种感觉的驱使下我完成了我的语文教学的实习。现就语文教学，班主任工作作方面发表一下自己实习的的见解和看法。 实习首先接触的就是我们的这次实习的校内辅导老师李老师，他是上世纪八十年月开头步入教育行业的，算起来他的教龄和我的年龄差不多，自然有我的很多学习之处。仔细一想他与我们的讲课的差距，就感觉我这实习老师的不足。毕竟，在实习之前我还是一个准老师，还不是严格意义上的一名标准的人民老师，究其缘由，主要是缺乏教育实践，纸上功夫再强终须实践的检验的，正是这次实习，我才发就自己的不足。语文教育专业，语

24、文教学这个职业，首要的任务就是语文教学。而就语文教学我所面临的第一个问题就是课堂教学的把握，不得不承认，自己的很多方面是很不成熟的，比如，对于课堂的整体驾驭力气，当然这包括时间的把握，课堂整体气氛的掌控等。 思考之后，我准备从教态这方面入手，教态即，老师在教学活动中所表现出来的行为方式，其中包括形体语言、心情状态、授课态度等多方面的综合表现。教态变化就是指老师依据教学现状，师生的传授和接受的状态而作的各种调整。这方面的基本要求就是自然，能得心应手的驾于课堂。这方面我的不足就是课堂有时太紧急，教案的设想不能顺当完成，对课堂的引导缺少方向性。想到这里，看到辅导老师李老师从容自然地讲授，真有种说不出

25、的艳羡。有时也明白就是心态问题，只要摆正自己的心态，自然地驾驭课堂。不过还是李老师的一句话点醒了我：就是欠练啊！的确，实践是一切的真理和成功的所在。 实习开头的两周，我便专心听校外指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给同学，主要就是接受老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、

26、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争辩，某些课文再结合文体特点，接受品尝法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。 在备课方面，校外指导老师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，具体的用到的学问，自己应当特别生疏，记在脑中。上课的时

27、候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。在指导老师的关怀下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是特别烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查同学的上课状况，有时候还要关怀任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班

28、级活动的开展，同时也起着沟通学校和同学的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“我的网络生活”。首先是让大家观看“我的网络生活剪辑”的视频录像，然后由同学发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的想法说给大家听，并且就如何利用好当下的的网络大家进行沟通。最终让他们将自己以后网络利用的预备写成日记。看着他们交上来的日记，我想这次班会是成功的，每个同学都学到了一些东西，受到了诸多的触动。 通过这次教育实习，我认为以后从事语文老师这个职业，应留意一下几点： 一、培育同学学习语文的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师

29、可以多组织一些语文活动课，让同学乐观地参与进来，叫同学在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让同学有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让同学开放争辩，进而使同学爱好更进一步。 二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教育史上的.一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起同学的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教

30、学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让同学一下子对图片产生爱好，从而带着惊奇心去学习课文，枯燥的文本就会简洁让同学接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是老师在课堂上讲，多与同学互动，多让同学参与进来，这样就能很好地调动同学的学习爱好，有利于老师和同学的沟通。同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。 三、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。无论同学的成果好与差，老师都要充分敬重同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求同学敬重老师，而且还要求老师敬重同学，作为一个老师要知道，你只有敬重同学，同学才能更好地敬重你。另外，对于

31、成果差的同学也要乐观地鼓舞他去学习，这样的同学只要一有进步，就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判同学，以鼓舞为主，即使是批判同学时，也要留意方法，语言最好不要尖锐薄情，不要损害同学的自尊心。有批判错的地方也应当向同学赔礼，这一点生怕老师们很难做到，其实同学的宽容之心并不比老师差，真心地向同学承认错误的老师可能会更加受同学敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。 四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加同学们组织的一些活动。在参与中同同学沟通，了解同学的真实想法，对同学的组织成果赐予确定，这样能和同学更好地融合。多主动同同学谈心，做同学

32、的好伴侣，消退老师和同学之间的鸿沟，促进教育、教学更好地开放。 总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以乐观的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，实事求是，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。 最终对在本次调查中赐予支持的老师们、同学们表示感谢。 教育实习总结6 历时4个多月的实习工作已经结束，通过本次实习，使同学们从校内走向社会，加深了对社会的了解，专业学问和技能得到了很大的提高，为学院制定专业规划，进一步提高

33、教育教学质量积累了丰富的阅历。 为了加强实习工作，社会体育专业在认真总结以往实习阅历的基础上，制定了新的实习方案，对同学实习时间和内容作了相应的调整。纵观200级同学整个实习过程，可以看出，此次实习是成功的，取得了良好的效果。通过实习，不仅使同学的综合力气素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。 社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从7月份至9月份，主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等;其次阶段的实习时间是从9月份至11月份，同学可以兼顾到学校实习，从而适应不同的实习环境，充实了同学们的实习生活。 一、实习点建设状况 社会体育专业本次实习单位分

34、布在-省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。 二、同学实习的基本状况 在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的同学都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，认真工作，得到了各个实习单位、指导老师们的好评。在体育局实习的同学关心单位开展了各项省级、市级大赛，如200年全国龙舟活动月-国际龙舟邀请赛、-市“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛、-市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参与了大型活动的策划、组织、支配等各项工作，力气得到了很大的提高;在俱乐部实习的同学担

35、当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参与了-市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参与过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育老师，使同学老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参与了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。 三、突出案例 在本次实习过程中，有很多实习生的表现都特殊地精彩，在布满愉乐、布满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的全都好评。 在-省体育局实习的王、张翔两名实习生先后参与了多次大型活动的策划与组织，伴同省体育局领导到-省各大城市参加

36、大型会议，具体状况如下： 1、参与、策划、组织-省体育局和-电视台共同主办的-省“英派斯杯”健身路径竞赛。 2、参与、组织了“-省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和-省领导出席了启动仪式。 3、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。 在-市体育局实习的周、匡红、李平、陈茵等4名实习生关心单位开展了各项省级、市级大型竞赛，具体状况如下： 1、参与全国龙舟活动月-国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。 2、参与、策划、组织-市体育局开展的-市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛。 3、参与、策划、组织-市第三届“哈啤杯”植物园过桥大赛。 4、参与、组织“华润雪花啤酒杯”其次届-室内铁

37、人三项赛。 在健身俱乐部实习的同学主要担当器械教练、有养操教练、游泳教练，特别是在-格林豪森英派斯健身俱乐部开展的“第三期”减肥训练营中，我专业姚雷等13名实习生能够坚决信念，从开营到闭营始终坚守自己的实习岗位。 1、参与减肥营户外训练和监督工作。 2、姚雷等13名实习生在-电台举办的“减肥王”评比暨“查找灰姑娘”活动的闭幕大会上，代表-格林豪森英派斯健身俱乐部到现场表演。 3、在他们的共同努力下，减肥营营员张实成功地减掉了32公斤这个惊人的重量，并获得了由-电台颁发的“减肥王”称号。 四、实习点校评价和反馈看法 通过各实习点的反馈来看，本次实习从整体上看效果比较好，无论是俱乐部的指导老师还是

38、学校的指导老师对社会体育专业200级的实习生都表示特殊的满意，对他们自身的素养、力气以及在实习过程当中的表现赐予了充分的认可。 下面是个实习单位的反馈状况： 周等同学在我单位实习期间工作主动、热忱，有很强工作力气，办事有效率，表现出很强的组织与策划力气，勤奋好学，踏实肯干，擅长思考，有创新意识，并擅长营造良好的工作氛围，管理力气突出，有很强的责任感。尤其在多项国内外大型活动中，均能独挡一面，有自己的见解和宝贵的精神，是符合现代社会要求的复合型人才。 -市体育局体育总会 陈茵等同学于200年5月24日至11月8日，在我单位-市体育局社会体育指导中心实习，在实习期间工作乐观主动、任劳任怨、踏实肯干

39、、认真学习、待人恳切、能够做到听从指挥、团结同事，并能够灵敏还用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。在实习期间参与组织了“200年全国龙舟活动月-国际龙舟大赛即-其次届龙舟大奖赛”;-首届-“大宁健身杯万人健步走活动”，“200百万市民迎接奥运即广场健身系列活动仪式”等大型群众体育健身活动以及-市各区县社会体育指导培训等工作。在实习期间得到领导和同事们的全都好评。 -市体育局社体中心 姚雷等同学在英派斯实习期间，任助理教练和减肥营教练，能够乐观协作俱乐部的各项工作，不论是巡场指导会员还是协作其他部门都能很好的完成任务，严格遵守本俱乐部的各项规章制度，工作认真负责，能用专业的学问及技能指导会

40、员健身，深受会员信任，在处理一些突发大事时表现尤为稳重。特别在减肥训练营期间，他的专项衰弱操为减肥营的工作做出很大贡献，受到领导和同事的全都好评，是特殊优秀的实习生。 蔡平同学在我校实习期间严格要求自己，工作认真负责，能够依据体育学科特点和同学实际状况，设置合理的教学环节，并在我校举办的第四届黄冈市重点中学田径运动会中担当裁判工作，在第九届黄梅县中同学田径运动会和其次届黄梅一中运动会期间乐观协作学校工作，为运动会开幕式大型团体操的排练和训练做了大量细致的工作，被大会评为优秀教练员称号。整个实习过程，表现突出，得到了我校全体师生的全都认可。 王同学在我俱乐部实习这段时间里能够认真严格要求自己，乐

41、观认真地和指导教练学习。尽管自己不是正式的健身教练员，但他在这几个月的实习工作当中做的和正式的健身教练员一样。在几个月的实习过程中无旷工、无迟到、无早退现象。使我们深深感觉到有文化有素养的员工在公司是特殊的重要。在这里感谢贵校的实习支配给我们带来的关怀。最终祝贵校越办越好，桃李满天下。 五、同学的反馈看法及主要问题 社会体育专业的教育实习工作依据学院、系教育实习办公室的有关要求正常进行着，但通过对实习点的了解以及同学反馈的状况来看，还存在着如下问题： 1、实习单位过于分散，给实习检查工作带来了很大的不便 2、实习前的部分预备工作与实习实践不符 3、同学对实习文件以及相关要求了解的不够深化 4、

42、各实习单位对实习重视的程度不够 5、应加强实习前的专业培训工作 六、下一步实习设想 1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业进展方向; 2、同学分点时尽量集中，便于管理及把握同学状况; 3、提前与实习单位进行沟通，以便了解实习单位下一步用人状况; 4、培训前对社会需求进行了解，并准时调整实习培训方案; 5、提前对实习文件进行必要的讲解; 6、对同学详细介绍实习单位的状况，以便于同学尽快进入工作状态; 7、进行必要的讲座，指导同学如何实习。 教育实习总结7 三个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我特别珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是山西省临

43、汾市尧都区金殿一中，三个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经受犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在金殿中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作、班主任工作和教育调查报告。 一教育见习 在实习开头的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老

44、师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。刚开学一周校长就告知我我下周就上讲台，我很迷茫，经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的特殊全面，把课堂可能会消逝的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

45、我的第一节课是时间和长度的测量，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的紧急。这节课主要讲时间长度的单位和测量，同学对这方面的内容在生活中都有过确定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是动手力气。在课堂上，我让同学亲自动手去测量课本的长和宽，同学都很能亲自动手，并且能够正确的操作。同学在动手方面是相当的不错，同时，很有组织性和纪律性。 这一节课是有评课的，建中老师给我这节课确定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是欢乐。

46、当然也是有很多不足的，老师说，给同学讲的还是太多了，要更放宽时间给同学；没有充分利用好课堂的乐观性。或许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点任凭；同学说，口头禅还是比较多，比如“然后”。就这样我开头了自己的实习教学。 在接下来的十几周了，我遇到了很多头疼的问题，比如：同学上课睡觉说话，有的同学上课甚至打架喝酒。我在询问班主任和科任老师的状况下都慢慢的解决了。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢快，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢快一点。 三班主任工作 我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早

47、修”：监督眼保健操、课间 操，监督早自修同学学习。由于第一周的见习，给了我很多时间生疏班级的同学，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新颖，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看同学的状况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伴侣的身份和同学谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难把握了，上课有老师的范，下课做伴侣，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，同学很多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班同学面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受