四年级语文下册期中易考习作范文.docx

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1、年级语文下册期中易考习作范文习作一：我的乐我的乐园既没有公园的美丽，也没有游乐场的热闹,更没有乡下的淳朴。它，只是在我上学路上普通得不能再 普通的小胡同。小胡同里安静的像一潭风平浪静的湖水，仅有两旁几棵老树悄悄低语着，一条条裂缝诉说着沧桑的岁月和艰辛 的历程。听.它们在说着春天萌芽的故事，夏天太阳的目 光，秋天树叶的歌声与冬天趣味的童话，一次次上演着这 生命的轮回。那里没有大片大片的草地，仅有几株小草稀稀拉拉的从地缝里钻出来。这未免让人沮丧，可一株小草都有勇气 顽强地活着，这能让任何一个灰心的人重燃期望。风哥哥 大步流星地走来，像个小孩子似的，和小草玩起了捉迷藏, 小草伸手去抓，没抓到，反而东

2、摇西晃，栽了一个大跟头。每一天，我去上学，看着太阳冉冉升起时，最期待的是小胡同里威风凛凛高大的老树。在清晨薄纱般的阳光照 射下，它们古老裂缝像在诉说一个金色的梦，这时的我， 会不禁畅想起对新的一天完美的向往，令我欢乐又兴奋， 张开手拥抱新的一天。如果在学校发生不愉快的事，在星 星点点夕阳照射下的小草将是我忠实的伙伴。它像一位魔 法师，奇迹般地赶走痛苦的精灵，给我改正错误的勇气， 和温柔如绿色的安慰。小小的胡同，见证着我喜、怒、哀、乐的成长，不分日夜的陪伴我度过了一个个春夏秋冬，成为了只属于我的 独特乐园。年级语文下册期中易考习作范文习作二：我的奇思妙想生活中有许多奇思妙想，而且许多人的奇思妙想

3、都成了现实，我也是个爱幻想的人，我希望我的奇思妙想有一 天也能实现。我们学生平时待的最多的地方不是家，就是教室了。一般的教室，就是四面墙，一个讲台，一块黑板，一排排 普普通通的课桌椅。我想发明一间教室。这个教室外观大 小虽然和现在的教室没有什么不同，但里面绝对让你大开 眼界。这个教室具体是怎么样的呢?听我来跟你们讲一讲吧。教室里没有黑板，但墙壁都是用特殊材料做成的，他可以 变成黑板，也可以变成荧光屏。上课时，墙壁会根据课程 的不同而切换不同的场景。比如上语文课时，老师讲到春 天，墙上就出现了绿油油的草坪，上面开满了娓紫嫣红、 争奇斗艳的鲜花。与此同时，墙壁上还散发出来一阵阵扑的花香。让我们仿佛

4、置身于大自然中，沉浸在春的怀抱课桌椅不是一排一排地摆放的，而是一圈一圈的摆放着。下面是轨道，它可以整排旋转，也可以每个座位自己360度的旋转。教室还有很多奇特的功能，在这样的教室里学习，你还会觉得枯燥吗?想象是创造的先导，是思想腾飞的翅膀，让我们尽情奇思妙想吧。瞧，这就是我的奇思妙想习作三：轻叩诗歌大门春天春是一把钥匙, 春是一个锁，春也是一扇门。春是一把钥匙。锁住了冬日的寒冷，锁住了掉落的树叶，把整个冬日锁住了。春也是一把锁。和冬日锁在一起， 和梅花锁在一起， 还和大衣锁在一起。春更是一扇门，推开这扇门你会看见,小草探出了脑袋，小花炫耀着新衣， 鸟儿又出来唱起了歌,还有小蛇出来呼吸新鲜空气。

5、春天，你是如此的神奇!习作四：我的动物朋友我的动物朋友，是一只普普通通的鸽子，虽然我把它放走了，可和它相处的那几天让我难以忘怀。一天中午，爷爷回到家里，手里提着一个鸟笼，里面有一只洁白的鸽子。一问才知道，这只鸽子撞窗户上了, 于是爷爷就把它带回了家。我们把它收养在家中，放在了阳台上。它的一只脚受了伤，呆在笼子里一动也不动，我和奶奶一起给它用纱布 精心包扎了一下。我拿了米、豆子喂它。它吃得很快，津 津有味，看得我也饿了。经过几天的细心照顾，小鸽子的 伤好了，它可以在笼子里蹦上蹦下了，我真为它高兴。就这样过了几天，我们决定把它放走。虽然我依依不舍，但是一想到它也有自己的家，离开自己的家人，被孤 独地关在笼子里的滋味一定不好受。于是我依依不舍地把 笼子打开，可它就是不出来，到了晚上，它也没有离开笼 子半步，仿佛也舍不得我一样。第二天，我起床来带阳台，看到空荡荡的笼子，小鸽子已经无影无踪。接下来的几天我一直盼望着它能飞回来 找我，可始终没有等到它。在这之后每次看到一群鸽子飞过，我就想起我的鸽子 朋友，可能那群鸽子里就有它和它的孩子呢，真想它！