重庆市忠县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案).docx
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1、忠县2023年春季八年级期末考试 语文试题 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 注意事项:试题的答案书写在答题卷上,不得在试卷上直接作答。 一、基础知识及运用(30分) 阅读下面的语段,完成1小题和2小题东坡路、体育路、十字街一个个耳熟能详的忠州地名,不仅承载着现代忠县人的生活方式,却又在细 微处镌刻了千年的历史演yi ()0我所感动的山川轮ku6 (),也许当年同样让白居易诗性盎然;我 所行走的那条道路,一定承载过秦良玉飞驰的马蹄;一块不起眼的青石板,说不定正是20世纪初叶,忠州儿 女为救亡图存,远走他乡寻求真理时的路边休憩之处2300年文字记录的忠州人文古地,每一处细节,
2、都应该对应一个ju a n ()永的故事。L下列词语中,加点的字注音有误的一项()(3分)A.承载zaiB.镌ju&n刻C.盎ang然D.休憩qi2 .根据拼音写汉字(3分)a.演 yi () b.轮 ku () c.juan ()永3 .下列句子中画横线成语使用正确的一项是()(3分)A.我们相信,携手奋战终能让新冠病毒戛然而止,赢得战“疫”的胜利。B.一群茂腾腾的后生在表演安塞腰鼓,他们有力地疾速搏击着,令人叹为观止。C.远远望去,浩瀚无垠的海洋上依稀可见一艘帆船正处于因且报尖。D.部门领导在检查防火工作时: 认真负责,吹毛求疵,受到群众好评。4 .下列各句,没有语病的一项是()(3分)A
3、.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B.牧童牵着牛在吃草。C.春天里,漫山遍野五颜六色的花。D.一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于是否勤奋。5 .仿写(4分)按照要求续写句子。要求:运用比喻修辞手法;“回忆”与“希望”的内容形成对比。回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光; 回忆,希望;回忆,希望 o6 .名著阅读(6分)(1)请你阅读经典常谈的前五章,判断下列说法错误的一项是()(3分)A.说文解字是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和“古文”,还分析偏旁,定出部首,并解释了书中 每个字。B.商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为
4、卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。C.尚书是中国最早的记言体史书尚书经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。D.歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌的节奏更规律化。(2)书名是一部作品的眼睛,结合钢铁是怎样炼成的这部作品具体内容简要评析书名的特点。(3分)7 .综合性学习(8分)学校为了激发同学们对家乡的热爱以及对传统文化的传承,决定开展“点赞忠州”的综合性学习实践活动。你 作为参与者,请你完成以下任务。(1)灯火阑珊下的回首(2分)“巫峡中心郡,巴城四面春。”白居易曾赋诗感春赞美忠县。为了纪念曾任忠州刺史的白居易,请你写出 白居易的任意两句诗。(2)宣
5、传忠州写佳句(2分)请给你喜欢的家乡美景、美食或特产写广告语,并标注对象 如:百年留芳,四海飘香忠州豆腐乳(3)学子诗意赞忠州(4分)莘莘学子,悠悠墨香,让我们用诗意的语言,赞美我们的家乡。(至少要用一种修辞手法)二、古诗文积累及运用8 .古诗文默写(10分)(1)窈窕淑女,o (诗经关雎)(2)挥手自兹去,o (送友人)(3) ,只有香如故。(卜算子咏梅)(4) ,寂寞沙洲冷。(卜算子黄州定慧院寓居作)(5) ,但余钟磬音。(题破山寺后禅院)(6) ,骈死于槽杨之间。(马说)(7)子衿中通过夸张的修辞手法,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪形象地表现出 来的诗句是,o(8)王
6、勃送杜少府之任蜀州中用“, ”来宽慰为了求官离乡背 井的人,彼此在客居中话别,又多了一重别绪,惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。(二)文言文阅读(15分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣取环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为 底,近岸,卷石底以出,为垠,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,台然不动;傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相 乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。9 .下列加点的词语,意思相同的一项
7、是()(4分)A.永州之野产异蛇/斗折蛇行B.伐竹取道/齐师伐我 C.明灭可见/庭下如积水空明D.不可知其源/临近水源,便得一山 1。.用现代汉语翻译下面的句子(4分)(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。11 .下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的可爱。D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石
8、潭风景如画,如果我们能 跨越时空到此一游,或许会流连忘返。12 .作者感到“凄神寒骨,悄怆幽邃”,这不仅仅是自然环境的冷清所致,还有更为深层的原因。请结合选文和 链接材料(作者同时期在永州写给友人的信),探究其深层原因。(4分)链接材料仆闷即出游,时到幽树好石,暂得一笑,已复不乐。何者?譬如囚拘圆土一遇和景,伸展支体, 亦以为适,然终不得出,岂复能久为舒畅哉?(选自柳宗元与李翰林建书,有删节)注仆:对自己的谦称。己:过一会儿。譬如囚拘圆土:好像被囚禁在圆形围墙之中。和景:温暖的 日光。三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文章,完成1317题(20分)半个父亲在疼葛亚夫这些年,感觉时间在不停
9、提速,尤其是对父亲。在他身上,岁月的沙漠化一年深过一年,从牙齿到骨骼, 他所有坚硬的部分,都迅速钝化。走在路上,每遇见老人,我总会忍不住多看几眼,有时,还会从他身后追到 身前我总觉得,他是我父亲。老了的父亲,失去辨识度,老成所有老人的样子干瘦,呆滞,不苟言笑,但年轻时,他棱角分明, 一顶光头,哪怕在十里外咳嗽一声,我也辨得出是他。小时候,我洋号葛维搅。“维”是辈分,“搅”是捣蛋,我的调皮“有口皆碑”,基本上,只要有摩擦, 罪就在我,且总以我被父亲撼在地上打结束。这俗套的剧情,常让我怀疑父亲是假的。那天,我跟着父亲压红 芋,甚得他欢心。老师路过地头,随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很
10、快,但双腿没能跟上, 被扁担上的铁钩钩到,划出一道血印。我抱着腿,疼得像热锅上的蚂蚁,蹦蹦跳跳。父亲捉住我,把我想到地上,揽一把萋萋芽,嚼碎,敷在 伤口上。我不经意间看见,他有力的手,比我的腿颤抖得还厉害。原来,当我疼时,父亲也在痛。我的一半疼痛,一直由父亲默默领受。父亲脾气暴躁,一半是母亲点燃的,一半是因癣疾煎熬。年复一年,开春,癣就援着他的身体开枝散叶。 不知听谁说的,用烧红的铜钱烫,就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前,他捋起袖子,让我烧铜钱烫癣。 我做不到,他就自己来。牙一咬,眉一竖,火红的铜钱往手臂上一掘。一股焦肉味吱吱乱窜,撕咬得灯火弓起 腰,啃噬得我心如刀绞。父亲拍拍我的头,满面
11、春风地说,一点也不疼。我满脸泪痕,痛得不能自已。我从未想过,当父亲疼时,我也会痛。父亲的一半疼痛,从此由我默默领受。做了父亲后,我回去得少了,但经常念及父亲,想象我这个年龄时的他,想象孩子这个年龄时的父亲。 起初是做反面教材,警醒自己别像他。慢慢地,我谅解了父亲,开始与他和解。无论在基因上,还是在生活里, 我身上都有他的影子。前不久,父亲的腿不堪劳损,闹起罢工。我带他看医生,背他上楼、下楼。起初他很不适应,肌肤和骨 骼都极不情愿地抗拒我。很快,他认了,回家时,他竟趴在我背上睡着了。在家门口,我扭头看他,他酣睡得 像个孩子。我和父亲,互换了三十年。家里的地板刚拖过,很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒
12、了,龊牙咧嘴地问我,摔得痛吗?孩子一手扶 着我,手打地板,念念有词。我满面春风地对他们说,一点也不疼。(选自2021年第24期读者)13 .结合选文内容,梳理“我”对父亲的情感变化过程,请按提示完成。_理解_一谅解_ (3分)14 .选文标题有什么作用? (4分)6选文第段画线句运用了哪种描写方法?有什么作用? (4分)16 .在选文中找出与第段画线句相照应的句子,并分析这样照应有什么好处。(5分)17 .结合选文内容,分析父亲的形象特点。(4分)(二)阅读下面文本,回答18-22题。(20分)【材料一】2022年3月29日17时50分,我国首型固体捆绑中型运载火箭“长征六号改(“长六改”)
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