教师述职报告(集合14篇).docx

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1、教师述职报告(集合14篇)老师述职报告 篇1 敬重的各位领导、老师们： 大家上午好! 日月如梭，光阴似箭。2xx-x学年其次学期在匆劳碌碌中过去。在这一个学期中，全体同仁齐心协力，辛勤工作，学校各方面的工作成果捷报频传，硕果累累。在这里我代表学校向各位同事表示诚意的感谢。同时，恭祝大家暑假欢快、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悦喜洋洋，家人团聚暖洋洋，爱情甜蜜如艳阳，绝无难受太平洋。 下面由我来主持2xx-x年其次学期期末总结老师会，会议现在开头，今日会议的议程有： 1、学校负责副校长做本学期的工作总结与下学期的工作预设; 2、校长作学期工作总结发言。 一、第一议程 下面进行会议的第一议程，

2、学校各负责副校长做本学期的工作总结与下学期的工作预设 二、其次议程 下面进行今日会议的其次议程，请校长作学期工作总结发言。 三、会议结束语 老师们，一分耕耘一分收获，今日的优异成果，将成为过去。接下来，让我们同心同德，锐意进取，开拓创新谱写出新学期更加辉煌绚丽的新篇章，让我们热忱洋溢、浓墨重彩，描绘学校更新更美丽的画卷。 最终，祝全体老师身体健康，合家欢快，心想事成，万事如意。 现在我宣布：学校2xx-x年其次学期期末总结会议到此结束!感谢大家! 老师述职报告 篇2 敬重的各位领导，各位老师： 大家下午好。 20xx年已经过去，全部的工作的都已经落下帷幕，20xx的工作已经开放，首先我祝福大家

3、在新的一年里工作顺当，生活美满。接下来，我就本学期我的工作及方案向大家汇报如下: 第一 总结本学期我的工作 这学期，是我第一次接触行政工作，一切都是从零开头，从头学起：记得接手的第一项任务是排课，在明确了解了学校排课的要求，即周一第五节不排班主任，周一下午不排文科，周三下午不排理科，周三上午不排体音美信，语数外排在前几节并每周支配一次联排课这些原则后，我着实的着急了一把，幸亏有李彦主任的关怀和指导，才没有耽搁两天之后正式的开学上课。即便如此，课表还是几经修改，最终由赵主任敲定了最终版。对此我要向大家表达我真诚的歉意，由于课表不论怎么排不能照看到全部人的意愿。另外，调课也是贯穿始终，随时待命的工

4、作，虽然老师们大多是自己协商调课后报备的，仍有很多时候需要教研中心统一调配。课表就像一张网，牵一发而动全身，有时由于缺一个老师几门学科都要跟着调动。实在调不开的，还要麻烦老师代课。在这里特别要感谢小科老师和班主任，协调不开的时候，就是由于你们的支持和付出，才使得教学活动正常进行，没有中断。另外一个的工作，是支配公开课，从汇总备课组长的上课挨次，到排出课表，再到每周一次的制作PPT，这个工作一共进行了十七周。由于每周做PPT都要选择一遍咱老师的工装照，遍数多了，我现在闭上眼睛可以想到每个老师工装照上的笑脸。最让我感到愧疚的，是文印工作，由于加了一个班级，咱们学校又没有用教辅资料，这个学期的打印量

5、明显多了起来，很多时候进到文印室，一上午就过去了。有的时候手里有急活，的确分身乏术，使得咱们有些老师被迫自学成才，甚至有的时候老师们看到我忙，还主动关怀别人打印。这些我都看在眼里，记在心上。回想起一个学期的点点滴滴，我真是有道不尽的感谢。对于考务工作，经受了这个学期的三次大考之后，我也慢慢感到生疏了。监考表能够很快的做出来，考务支配也慢慢顺当了。考务的大多数工作都是依靠科室老师尤其是莹莹切实落实的，基本上每次考试前一周莹莹就开头忙活上了，全部的工作都是倚靠团队的力气才能快速完成。另外还有各种活动比如质量活动月、区教研室听课、学校生的体验参观、优秀教研组评比等等的相关方案、简讯、相关制度的完善、

6、督学的迎检、常规教学检查像备讲批复考的落实等，我就不再一一细说了。总之，我切实体会到了行政工作的繁复、细碎。假如从整个老师队伍建设来说，我认为本学期我对学校的一点点贡献就是组织参与了教学质量月活动、老师的各种赛课的落实等。正是这样一节节的听评课活动，使得我们这样年轻的一个团队在快速的进步进展。 所以其次点 我想谈谈本学期我所感受到的老师的成长和变化 学校为了关怀老师的成长，特地去市教研室请教研员来学校，关怀老师进行磨课，可以说学校为了提高老师的业务水平尽心竭力。一份耕耘，一份收获。在平常的听课中，我也明显的感受到了老师教学水平的提高。宋萌老师的英语课，艳娟老师的物理课，每一次听都有新的感受。刘

7、妍老师的课，每次查课都能感觉到同学高涨的学习热忱，常规课上出了观摩课的味道。还有罗瑾老师、任丽老师、婉真老师、婉莹老师、向飞老师、陈晨老师、梦云老师、雪景老师、志芳老师、李宁老师、任军霞老师等等，数不清老师的课，这里有阅历丰富的老老师，有刚毕业几个月的新老师，听完课我的感受是：由于一节课，鄙视一个人。很圆满的是，我没能完成自己的方案，把全部老师的课听一遍。这个学期，虽然我没有上课，但是由于听课，我也在不断的学习和反思。我想，正由于学校有着许多的负责上进的一线老师，这个学校才有了高质量进展的前提和可能性。对此，我布满信念。 第三 收获和体会 谈到收获，我第一个想到的词是士气。这学期，我做的每项工

8、作从零开头，从学习开头的。在这个过程中，我感受到自己变得更勇敢了。以前遇到一件事情不会做，本能的想抗拒。这几个月的经受让我明白，大多数我们对未知事物的恐惊来源于我们的想象而非事情本身的难度。做过的事情回头看，发觉不过如此。现在，我照旧在不断的遇到没有做过的事情，但是再也没有当时要排课表时的那种紧急和焦灼。我能坦然的面对接受，并且告知自己，这个我不会，但可以学会。 我的其次点收获，就是熟识到了行政工作有时需要慢半拍。慢半拍就是要给自己一个换位思考的时间，假如自己站在对方的位置，面对这样的支配，是否能够全然接受。慢半拍，就是给自己一个反复查验的机会，一项工作要做好，需要全方面考虑，一个细节没想到，

9、就有可能功亏一篑。所以慢慢来，换位思考来。 最终，由于我自身阅历不足，性格也比较耿直，做事情考虑还是不够周全，导致了这学期犯了不少错。在这里真诚的向大家赔礼。下学期，我会连续做好本职工作，更好的服务学校的教育教学工作，促进学校快速平稳的进展。 老师述职报告 篇3 敬重的x老师，x老师，各位老师们， 大家好！ 时间荏苒，转瞬间20xx年带着收获的喜悦已经离我们远去。回首这一年的点点滴滴，感慨万千。劳碌，充实，欢快一同拥有。往事一幕幕彷佛就在昨日，而就在今日，此时此刻的我已是第五次站在这里来向大家共享一下我的工作感悟。 来到学校已有快五年的时间了，五年让我由一个刚毕业的愣头青变成了一个稳重、学会用

10、脑思考的大人；五年让我由一个见了生疏人就大方变成了能去主动地去跟家长，生疏人沟通；五年让我由一个成天幻想着去生活变成了一个认清现实努力奋斗的现在自己，五年太多的变化，让我记忆尤深，正是由于许老师和肖老师的支持和关怀与关怀，今日我才有了这么多的变化，在这里我要由衷的感谢许老师和肖老师，感谢您对我的关怀和关怀。而在这一年的时间里，学校的变化进展更是突飞猛进，而我在其中也学到了很多，明白了很多，让我悟出了很多。 一、今日的工作是为自己工作，为自己的人生工作而非为薪水工作。 为什么要工作？为了谁工作？信任不少人心中经常有这样的疑问，而我自己曾经的想法是“为了那份薪水工作”，但随着在xx工作时间年限的增

11、加，越来越明白自己的想法是那么的庸俗，短浅。由于我亲眼目睹了许老师和肖老师是怎样一步一步把学校办大的，使得学校着渐的走向集团化。虽然在办学中遇到过很多困难与问题，但是他们始终都很乐观每天都布满激情欢快的度过每一个难关。每当在遇到问题的时候许老师总是在第一时间帮我去解决并一次次的开导与谈话才把我的一个个问题弄明白，从那时起我才明白工作的意义绝不是简洁的“为了猎取薪水而不得不这样”。工作当然是为了生计，但是比生计更宝贵的就是在工作中充分挖掘自己的潜能，发挥自己的才能，用这些力气和才能去做好自己应当做的事情。而这恰恰是许老师和肖老师鼓舞和提倡的，记得许老师曾经不止一次的对我们说“只要你敢做，我就敢把

12、这件事情交给你去做”，公开课的讲课，各种活动的主持与策划，新校区的打点开设及分校区的竞选等都能说明只有在xx这个大舞台上我们才能得到熬炼和提升，而且从中能感受到乐趣和激情，除了工作没有哪项活动能供应这么好的充实自我表达自我的机会。因此在xx我们应尽心尽力，乐观进取，抓住学校给我们的每一次机会使自己真正得到内心的宁静与满足。 二、一个人只有融入团队，才能更好的生存成长。 团队就像金子塔，每个层面都是属于团队不行或缺的一部分，每个层面都发挥的作用，通过相互紧密协作的协作形成一股强大的不断向前推动的动力。在xx就有这样一个强大的团队，每个部门都担当着不同方面的分工，为了完成共同的目标一起努力，口语大

13、赛的顺当落幕，招生名额的完成及一系列活动的圆满完成都在一次次的向我们证明xx团队的强大。而在这个强大的背后是许老师和肖老师始终在为我们指导，制定一系列的方案和方案，进行一次次的彩排才使得每次的活动圆满完成。 我们单个的个体好比大海里的一滴水一样，离开大海很快就会干枯消逝。xx为员工供应了施展自己才华的机会和舞台，供应了实现自己理想的机会。作为xx的一员，我们确定要时刻牢记自己的职责和使命，使得自己这滴水在xx大海中欢快自由的生存，共同与全部的同事掀起滔天大浪。 三、转变当前的现状唯一可做的是多学习，多读书，多思考去换角度做事情，给自己提档。 记得许老师不止一次的给我们说层次的问题，“你们确定要

14、给自己提档”曾经我对这个所谓的“提档”感到很是迷茫错误的以为就是认真努力的去干好一件事情假如真不行就拿时间来耗，结果铺张了时间不说而且自己感到很是失落没有成就感，感觉一每天都是在白忙活。但是很是惊异的是为什么任何事情到许老师那就都是那么的轻而易举迎刃而解。直到那次许老师的一句话把我给点醒“你们现在好比在二楼让你们提档是让你上到三楼或是四楼而你却照旧呆在二楼只不过是由原来的在二楼慢跑变成了快跑，而且越跑越快，自己累不说最关键的照这样下去再提百倍的速照样是没有用的.，根没有找到”。听到这些话时自己突然就明白了，的确是这样的，就拿前段时间圣诞活动节目的策划，通常我们在网上搜资料的时候就是在百度上打上

15、“圣诞活动节目或是大型晚会节目及玩耍”但是往往找到的都是千篇一律，都是一些没有新意的节目，所以找了半天没有结果。而许老师找却是从一些最前沿收视率最高的消遣节目中挖掘，找到的自然机率就大。所以归根结底还是层次的问题，自己的熟识和欣赏理解水平没有上升到确定的层次是不会发觉一些事情的真谛的。真的很哀痛。 所以我们确定要多学习多思考，特别是在今日xx进展速度这么快，就必需依据学校的规定流程去做事，让每一个环节都形成一个闭环，同时要不断的学习，从熟识层次上转变提高自己。作为一名老师更应当是这样，每周都要面对一百多个孩子，面对这一百多共性格我们作为老师又是怎样去做的呢？是千篇一律，全部的孩子都用一个模子来

16、打造还是每个孩子都量体裁衣呢？是在同学出问题前就把握住还是等消逝问题再去着急查找方法？是对每个孩子都问心无愧还是看到孩子时心理就打怵？这是值得我们思考的。学校给我们供应了学习和深造的机会我们应当抓住机会把理论与自己的实践结合起来并且在每次上课中都要进行多方面的反思与比较，这样或许自己会做的更踏实。用一颗踏实的心去教孩子，孩子的性格与成果自然会提高，每个孩子都会有一个不一样的明天。同时我们每个老师假如都这样去做我们的教学质量确定很高，孩子的爱好确定很高，家长离开xx的可能性又怎么会高呢？那xx集团的明天离我们怎么会远呢？ 所以为了我们的明天需要全部的老师一起努力，学习，思考，或许学习的过程是困难

17、的但是信任只要你有一颗敢于挑战的心、不服输的心，任何困难都会化为乌有的。当我们遇到困难的时候想想许老师和肖老师是怎样带领我们走过风风雨雨的，或许这都不是事。 俗话说“点点滴滴，造就不凡”在以后的工作中，不管工作是困难还是多采多姿，我都要不断的积累阅历，与全部的兄弟姐妹共同努力，认真工作，刻苦学习，努力提高自身素养和工作技能，为学校的进展贡献自己最大的力气。 春风春雨春绚烂，新年新岁新起点，20xx年将是xx改革之年，创新之年，奋进之年，向集团化迈进的一年，新的征途已经指明，新的战斗已经开头。蓝图已给，战鼓已响，xx人将不负使命，再谱新篇章，共同制造xx的奇妙明天！ 最终诚意的祝愿大家及我们的家

18、人新年欢快，心想事成，身体健康，万事如意！祝愿xx的明天更加绚烂辉煌！ 老师述职报告 篇4 20xx年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，20xx年取得学校一级老师资格，20xx年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书。从教13年来，我始终担当语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作状况简述如下： 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习省、市及县教育局的有关文件和要求，深刻领悟上级教育部门的各种精神并严格依据中心校的支配去践行，宠爱教育事业，始终不忘人

19、民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力气等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当六班级班的数学、科学两门主课，还兼任该班的体育课、2节校本课，在工作中我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。具体做法如下： 1、以同学为主敬重同学。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做

20、到这些，才能够放手让同学去思考，让同学探究。 2、实现合作、自主、探究的学习模式分层合作。同学的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些同学怕于思考，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力气相同的状况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学

21、的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 4、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖

22、子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、节假日学校随叫随到，从不讲条件，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、工作业绩方面： 1、上学期，我担当学校副校长工作，今年县均衡进展评估验收工作任务繁重，我在中心校及学校校长的细心支配下，带动全校宽阔师生，奋力拼搏，我校取得了巨大的成果，受到各级领导的好评； 2、

23、本学期，尽管由于均衡验收工作冲淡教学，我班同学的数学、科学成果仍位居全县中游； 3、本学期，我关心班主任平常留意训练同学全面进展。我班参加“全县学校生综合素养大赛”两名同学全部得奖。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 老师述职报告 篇5 敬重的各位领导： 大家好! 下面我将依据教学状况来进行述职报告： 一、思想政治

24、方面 x年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。宠爱和关怀同学。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。 二、学科教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。半年来，我在课堂上特别重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，经常开展小

25、组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、由于本人担当x个班级的英语，所以狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，外出学习多媒体的使用。在同事，同行的热忱关怀，x年来我所担当班级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满意的成

26、果，教学质量也在不断提高。在以后的教育教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，接受不同的教育教学方法，因材施教;连续遵循以同学为主体、老师为主导的教育教学原则，激励同学乐观、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 此致 敬礼! 述职人：xx x年xx月xx日 老师述职报告 篇6 本人本学期担当高二文，理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。依据学期初制定的教学，教育管理工作方案，现已基本完成预期的目标。这学期以来，在教学工作中，本人认真备课，上课，科学规划，准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤的开展；课堂上营造良好的教学氛围，受到同学的认可和好评

27、；课后，认真批改，讲评作业，乐观到班辅导，主动去了解同学，以便更好的“因材施教”，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺当完成教育教学任务。 下面是我对这一学期教育教学工作的总结： 一。认真备好每一节课，上好每一节课不断努力提高教学质量，争取每节都成精品课。备好课是上好课的关键，备好课的基础是了解所使用的教材，为此，我特地下载了山东省暑期英语老师培训视频材料（由国家教育部基础教育课程教材进展中心供应）对新课标教材做深化了解。洞悉人教课标教材的基本思路和基本概念，正确把握教材的重点和难点，把握学问规律，更主要的是了解同学现有的英语水平与学问结构以及他们的爱好，需要，习惯，实行灵敏多变的教学手

28、段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理支配好四十五分钟的教学内容和进程。 二。课堂上努力调动同学的乐观性和主动性并激发他们学习英语的爱好。 爱好是最好的老师。只有在教学中培育同学学习英语的爱好，才能增加他们的学习效果；现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一状况，我就从网上下载和这些课文息息相关的视频短片，让同学了解相关学问，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不行分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用途特殊广泛，在正常交往中都会时时看到他们的身影，这一学期，我给同学下载了美国当选总统的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体

29、，环境污染，物种起源，天文宇宙学问，世界绘画，世界遗产，世界戏剧，月球地球学问等等方面的影视资料，同学获益匪浅，大开眼界，爱好剧增；对于同学难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，鼓舞同学勤思考，多动脑，加强同学之间的合作沟通，多动口，努力制造宽松愉悦的学习氛围，培育同学正确的学习态度和良好的学习习惯。 三。运用先进的教学手段，整合优秀的教学资源，走教学改革之路。 通过我们学校供应的便捷的互联网和教室多媒体，我把要讲的内容都制作成课件，全面直观，包涵性强，同学乐于接受，给同学用完后，我再把课件传到网上，和全国各地的英语老师同行们共享，到目前为止，我制作的课件点击数达到3000多人次，下载数达到3

30、30多人次，受到使用者的好评，并且通过我留下的号，我还和全国各省市的英语老师建立了联系并成为伴侣，经常在一起沟通教学心得，互换资料；同时我还是我们国家两大英语老师网站的会员，这样，我就能准时了解英语教材及教学各方面的动态，吸取全国优良的教学资源，互通有无。 四。班主任工作。 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的.作用，所以班主任工作中我始终遵循着以下原则： 1。思想教育常抓不懈。利用每天20分钟的班会时间，经常对同学进行思想品德，卫生，纪律，平安等方面的教育，着重培育同学良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等；还要让同学明白全球经济不景气背景下的危

31、机意识和使命感，努力为将来走向社会适应日益严峻的生存环境做好充分的心理与学问预备。 2。连续发挥班干部的作用。大胆放手让班干部及同学自主管理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的管理工作，对同学各方面提出严格的要求，做到奖罚分明。 3。经常与科任老师和家长联系沟通，了解同学的学习和生活及各方面的状况，对同学进行有目的，针对性的教育。 4。经常开展丰富多彩的班级活动，指导同学乐观参加学校，级部和同学会组织的各项活动。 5。关怀同同学活，加强师生友情。我每天坚持晚上11左右到教室，宿舍查看部分同学的学习及他们的就寝状况，关怀同学冷暖，每天早晨起床铃响后到宿舍督促同学起床，上操

32、及早读，让同学感到班主任时刻就在他们的身旁。 以上就是我在本学期的教学，教育工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，勤反思，把自己的各项工作做到扎实有效，尽善尽美！ 老师述职报告 篇7 本人自任现职以来，勤勤恳恳，静静奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。对教学不断争论，不断创新，教学成果显著。现述职如下： 一、做一个政治思想觉悟高的老师 宠爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己的力气把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。 二、做一个科研型老师 俗话说：“学校老师是万金油”，这就要求学校老师具有比较全面的学问与力气。平常我特殊留意教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，

33、努力钻研业务，乐观参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，乐观参加各级课题争论，满腔热忱地投入到学校英语教学中去。 三、做一个富有爱心的老师 没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我始终担当英语教学和教育主任工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的珍宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控力气差。 我依据同学的共性，实行适当的方法教育。平常在教学中，我不但留意同学的学问教学与力气的.培育，还特别留意同学的德育教育。从一开头，就重点培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，

34、做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 课外，我经常对同学进行急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力气、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发觉问题准时解决。在课堂上，让同学成为课堂的仆人，关注同学的个体差异，接受激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲热联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担当的班级有良好的班风和学风，经常获得“流淌红旗班”和“先进班级”。 四、做一个理念新的老师 新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我刻苦钻研，勇

35、于探究，把英语学问与同学的生活结合起来，把英语教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的英语课堂，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气，做同学学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给同学，重视课堂教同学命的流淌与情感的沟通，在公正对话中教学，珍视同学情感体验。 我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将英语课堂进行延长到更宽敞的空间去，留意培育同学搜集信息和处理信息的力气。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不愿定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。 老师述职报告 篇8 本人在过去的一年

36、中，谨记学校的校规校训“敦品、笃学、励志、争时”，时刻以教书育人为基本准则，以“学高为师、德高为犯”严格要求自己，处处以身作则，对领导敬重，与同事和谐相处，对同学关怀、疼惜，不体罚或变相体罚同学。 业务上，经过两轮的高中教学，对教材不仅生疏，且有比较深化的争论，能精确的把握住教学中的重点、难点，并切实可行的加以突破。在把握老教材的基础上，认真争论新教材与老教材的区分，体会教学改革精神，并在教学上加以实践。对同学的学习力气、学习态度、学习爱好有确定的了解、争论，便于有针对性的做思想工作，克服学习上的思想障碍，提高学习爱好。课堂教学上，能依据不同层次的同学的基本状况，设计立体式的教案，实行有效的教

37、学方法，使同学在听课过程中，不仅能学到丰富的学问，体验学习的乐趣，还能增加课外学习的力气，懂得做人的道理。教研活动中，能乐观发表自己的看法，对新上任的老师供应自己的一些教学阅历，向老老师学习讨教教学上的问题，相互学习，相互促进，共同提高。 遵守学校的规章、制度，上课不迟到、不早退，不做与课堂无关的事。开会与业务学习从不缺席，认真做好笔记。认真备课，仔细争论教材，关注教改动态，编写详细的教案，为有效的课堂教学供应保障。课后准时布置作业，全部批改，以发觉教学上的遗漏。课余，充分利用晚自修、课间时间等解决同学提出的问题，订正他们的错误，提出一些学习建议，关怀克服学习上的困难，提高学习信念。经常与同学

38、谈天，沟通，了解他们的思想动态，对自己教学的要求、看法等，以便加以改进。课堂上，能营造轻松和谐的课堂气氛，调动他们乐观思考，踊跃发言，发挥学习的主动性，提高课堂效率。 长期有效的课堂教学，使得所任教班级在各次考试中成果优秀。试验班的优秀率达98，期中考、期末考的优秀率达15，及格率达65，一般班的成果稳中有升。 洁身自好，勤勤恳恳，给同学补课不收费，不收家长红包，不接受送礼，自觉自律。 述职老师： 日期： 老师述职报告 篇9 敬重的各位领导，老师们： 大家好! 经受夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生气、麦粒的饱满，我与xx中学20xx届毕业生走过了一个布满挑战的学年。 在这一年的工作

39、中，我坚持以德为先，宠爱教育事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名同学。在课上课下，都留意德高为师，以身为同学的表率。 在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意认真备课，深研教材，灵敏选择教法，以求到达最佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让同学在体育加试中取得好成果，今年其次学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九班级老师轮番在第九节课上指导同学的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每一天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，由于我多晚走两天，同事便可少晚走两天。 在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每一天4节

40、语文课，有时还需要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种情景下，我照旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课后急躁辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷(为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细巩固。 在这一年的工作中，我留意方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的方案，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，同学成果逐步提升，第一学期末优秀率达x%，完成了方案所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最佳效果。

41、本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等资料，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的xx中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达x%。 热忱、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九班级语文老师的职责，在这一个学年我也收获了信任、敬重与欢快。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往同学，我愿给他们最完善的祝愿，期望我的教育益于他们的成长;对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引同学完善的明天。 此致 敬礼! 述职人：xxx x年xx月xx日

42、 老师述职报告 篇10 敬重的领导，各位老师： 大家好！ 这一学年里，我担当三班级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学年的工作述职如下： 加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参与“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱惜环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识

43、，准时对同学进行针对性的教育。 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学年里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小班委树立威信。 其次。在鼓舞班委大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。 第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的x，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展

44、一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快

45、和喜悦，努力关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的位置和学习方向。 乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱惜同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的.看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协

46、商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学年里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。 老师述职报告 篇11 各位领导、各位老师：回顾我近几年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意

47、义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢快。 一、思想品德方面 “为人师表，身正为范”，以德为首。在工作中，时刻告诫自己，首先要有宽容心，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思考的欢快和收获的喜悦送给同学，全身心地扑在教育事业上。其次要爱同学，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公正地对待每一位同学，不以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位同学的宠爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱。 二、虚心学习 作为一名老师，我们都知道教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作