教育实习心得体会_2.docx

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1、教育实习心得体会教育实习心得体会1 通过两个多月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简洁啊！ 实习工作开头以后，我每天的工作就是听其他老师的课-写教案-试教-修改-试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉

2、及到的学问，这时候你不仅要自己些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简洁理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，尤其我讲到函数概念时大家一点都不明白函数是什么？于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清楚。 在实习期间，听了很多老师的课，听了年轻老师的也听了较年老的老师的，都有各自的特点，虽然年老的老师阅历丰富可是上双语教学，多用汉语来讲课比较困难，年老老师需要练汉语，而年轻老师汉语说得很好，有活力

3、但是感觉对教学内容不太熟，所以不仅要练好一般话还要特殊生疏教材才行。 在班主任工作上，我熟识到了一个老师的表率作用是很大的，同学时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染同学。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任阿阿迪力江老师教给了我许多的班级管理阅历。 教学工作上，在上了一周课后，我深刻体会到了了解同学学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，确定要围围着“同学能否学得更好，能否真正把握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。 总的说来通过这次实习，我得到了确定的熬炼。收获颇丰，感受颇深。自我鉴定： 本次实习让我真正体会到了课堂教学

4、的严谨与灵敏。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，灵敏的是对同学学习乐观性的调动。经过这次实习，我积累了确定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导同学思考的方法，能够通过设计一些关键问题推动课堂教学。整个实习过程态度认真，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的数学老师，我还需要付出很大的努力。 教育实习心得体会2 初入高校之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本的学历，到现在照旧坚持是由于我的老师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和猛烈，也更让我布满期盼。大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经受，我发觉一个人的专业素养真的很重要。老师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术才

5、能真正的解除病人的苦痛一样，这看似简洁的两件事做起来并不简洁，不仅仅由于经济的进步转变了同学的思维方式，也是由于老师自身的素养跟不上时代的要求。真正宠爱三尺讲台的我，希望也情愿为自己的幻想一搏！ 从学校到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这或许和我的气质类型有关系吧！经过几个月的认真思考，我是多血质的气质类型，缺点就是爱好多而不稳定，钻研精神不足，考研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终，谨慎认真的.修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结

6、果并不令我满意也要坚持毕竟，努力了就不后悔。我知道全部的过往都会幻化成奇妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部美丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑 激烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他考生，但现在我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，学问的积累，方法的改进，效率的提高，都会对自己的素养提升有所关怀无论自己以后做什么。“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增。”每天给自己一点点鼓舞，让自己更加得欢快一点，在愉悦中学到学问，欢快学习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做预备，而是说学习的过程就

7、是生活的过程。罗伯特赫钦斯所提倡的学习化社会也强调了教育的表要留意学习和人格的形成，使全体社会成员的力气获得最大限度的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的态度和水的精神。依据理性认知论的观点，我们对客观事物的态度和主观体验准备了我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，或许这并不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛！ 自信会让你扬起成功的风帆，这是我们高中数学老师对我的评价。是的，自信是成功的秘诀，这对谁都奏效。带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，乐观乐观的度过这剩下的100天！大家一起加油！ 教育实习心得体会3 实习目的：学习新课程的理念，

8、参与新课程的试验，把新的教育理念融入到实际教学活动中。巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得教育和教学上的独立工作以及与人合作的力气。 前言: 为期8周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的关心，我不仅有幸到凤岗银星学校做一名实习老师，更幸运的是我还能到英才学校(东莞出名的贵族学校)和油甘浦中心学校参观学习，这无疑让我获得了更多丰富学问及阅历的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的关怀下，加之同学们的乐观协作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长

9、!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!这为我后来连续留在银星工作奠定了很好的基础。同学的天真、烂漫、求知似渴让我有了真实的感受，励志从今以后确定连续从事教育行业，特别留意同学心理健康教育的学习及辅导。 刚离开学校，又走进了学校，这种感觉是既生疏又生疏的，可以用“感动万分”来形容。与银星结缘是由于银星设有一个同学小记者站(我是新闻学专业的)，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的题目：写进入这所学校得感受。当时的写作与其说是作文不如说是心声，现在还记得里面加重又重复的词感动，激情、急躁、爱心、神圣。是的，做老师是我从小的幻想。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工

10、作和教育调查争论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 一、教学工作： 基本状况：完成新授课12节，练习课8节(语文、数学、英语、) 由于各种缘由实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套，由于适合

11、别人的东西却不愿定适合自己，确定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学翠鸟时，我先听了刘老师在3班的课，在还没吃透教材的状况下，我只是简洁地仿照刘老师的教法，将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有确定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习

12、再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在备文具店时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使同学区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，古老师给了我一个建议，用一个“拍手玩耍”很顺当地导入课堂。这堂课花了比较多的时间预备，指导老师赐予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。 3、准时巩固，查缺补漏 通过练习与作业准时巩固，查缺补漏。老师评讲时，只许同学听，不

13、许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让同学独立订正错误。把仍不会的同学集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。 二、班主任工

14、作： 组织过一次感恩母亲主题班会观摩课 初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校支配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了二(1)班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到同学中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到

15、了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟识。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视同学平安，平支配第一位 2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯 3、赏罚分明，恩威并重，说到做到 4、擅长培育有力气的班干部 5、与家长的沟通沟通很重要 三、总结： 教学，是一个简洁的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的突破。 教育实习心得体会4 平安生产是企业的永恒的主题，平安文化已成为企业文化的重要组成部

16、分，并起着越来越重要的作用。企业平安文化是企业在平安生产的实践中，以从事平安管理、平安生产、平安宣扬教育等形式，逐步形成的为全体员工所认同、共同遵守，带有本企业特点的价值观念、经营作风、管理准则、企业精神、职业观念和平安目标等的总和。推动平安文化建设，促进企业平安生产已成为当前煤炭企业的主要任务。本文就企业平安文化建设的方法和途径谈点粗浅熟识。 一、形成全新的平安文化理念 如何形成全新的平安文化理念，使平安文化理念深化人心，应留意以下几个方面： 1、要树立以人为本的观念。 坚持以人为本，打造平安文化是全面贯彻“平安第一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身平安与健康的的新探究。以人为本的

17、平安生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“爱惜环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准，形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续进展。因此，企业抓平安生产首先要把员工的生命平安放在第一位，当员工人身平安与企业的生产、企业的经济利益等其它方面发生冲突时应无条件的听从人的生命。 2、要树立平安就是企业最大效益的观念。 煤矿只有实现平安才能确保企业稳定的生产秩序，没有牢靠的平安作为屏障，企业的生产、经营、改革、进展将无法正常进行。平安是生产的前提，平安事故带来的损失是巨大的。因此要

18、深刻熟识到平安生产是企业的最大效益。 3、要形成平安工作人人有责的.观念。 平安不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。企业对平安工作、对员工生命的关注不仅强调生命的物质存在的宝贵，更应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命平安，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的劝慰和满足，为员工供应一个本质平安的环境，使企业“人本、人权、人性、人情”的核心思想获得充分的体现。企业的每一个员工也要充分熟识“平安为天、生命至遵循重要意义，要不断提高自身平安意识，实现自我管理，保障自身和他人的平安，实现家庭幸福与企业共同进展。 二、创建有效的平安文化机制 有一个有效的平安文化机制，能够保证平安文

19、化建设的顺当进行。主要要创建以下机制： 1、创建平安学习机制。 要使平安文化理念深化人心，必需要有一个科学的学习机制，建立学习型组织。在平安学习和平安教育的途径上要多管齐下，强化效果。在平安学习和平安教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使平安学习和平安教育具有学问性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化平安意识。要通过多种形式的学习和宣扬教育，逐步形成“人人讲平安，事事讲平安，时时讲平安”的氛围，使宽阔职工逐步实现从“要我平安”到“我要平安”的思想跨越，进一步升华到“我会平安”的境界。 2、创建平安管理机制。 认真整合并完善各类平安管理规章制度，增加科学性、严密性

20、和可操作性，是搞好平安生产的前提，也是创建平安文化的前提。要编织党政工团齐抓共管的科学管理网络，工会抓网，代表团抓岗，纪委抓党员平安联保互保，女工家属协管，职能部门和科队要层层落实平安责任制，强化现场管理，确保各项规程措施、规章制度和平安生产落到实处，领导干部坚持现场跟班把好平安关，加大对平安生产的监督检查的力度，狠反“三违”，保证平安生产。 3、创建平安培训机制。 要把平安培训工作纳入企业平安生产和企业进展的总体布局，统一规划，同步推动，以培训机构、师资力气和平安教材为重点，推动平安培训标准化建设，建立平安培训责任制，探究平安培训工作的新机制，把平安培训与技能培训结合起来，以平安培训为起点，

21、提高职工队伍的整体文化素养，力求平安培训工作科学化、人性化、多元化，增进平安培训工作的实效性。 教育实习心得体会5 孩子是祖国的将来和希望。做好同学的平安工作，责任重大!有位教授说：老师是平安之魂，同学是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之源。近日，学校组织学校师生学习中学校校岗位平安工作指南，通过这次针对教育部颁发的中学校校岗位平安工作指南文件的学习,使我自己的平安熟识又提高了一个层次，再次熟识到学校平安工作的紧迫性、重要性 收获、感慨也颇多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。 我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来，即要高度重视学校平安工作，事关千家万户，责任重于泰山。

22、我们知道：学校是教书育人的场所，要为同学供应平安的生存空间，建立平安有序的生活、学习环境。思想上、意识上重视了，就能增加做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。从而确保同学健康、幸福成长，这是每一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。而这份责任感、紧迫感、使命感是做好我们身边一切教育教学工作的前提。 其次，学校平安教育要常规化。我们要做到平安时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，确定要严峻、认真，同学不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒

23、、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，老师要以身作则。老师是同学平安的责任人，要努力增加平安责任感：首先要认真学习一些法律法规，增加依法施教的意识，自觉杜绝体罚同学、辱骂同学等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项平安制度的学习，认知学校事故消逝的类型，结合以前发生的平安事故分析发生的缘由，把握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对同学进行平安教育，且全方位地实施平安爱惜。第三，要明确老师的平安职责，对发觉的担忧全因素或者平安事故，要准时处理或准时上报。另外，了解平安事故的范围，做好预防和处理。作为一线老师的我们，不仅仅时时在课堂上进行平安教育，不能光要求同学怎么样做，更要

24、在课堂内外身体力行，严于律己，做同学平安教育的行使者，这就要求老师在日常的学习生活平安方面给同学做出榜样。 总之，学校平安无小事。事事、处处都存在平安隐患。人人树立平安意识，实行平安措施，严加防范，将担忧全因素毁灭在萌芽状态，只有这样，学校的.平安工作才能做好。在今后的工作中，我坚决地告知自己：做好自己的本职教育教学工作的同时，时时把学校的信息化平安教育工作落实到自己的教育课堂上，尽我所能进一步细化学校的软、硬件网络信息化等方面的工作， 同时我也深信：在总结过去阅历的基础上，经过我校全体师生的共同努力，学校的教育平安工作确定能确保万无一失。 教育实习心得体会6 时间过得很快，为期六个星期的教育

25、教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成果。但是，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们透过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、在教育过程中做导师的同时，也要做伴侣。 随着教育现代化的步伐，人们慢慢构成这样一种观念：师生公正。怎样去把握这个“公正”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做

26、伴侣。我想这才是我们的教育所需要的“师生公正”。“导师”，这是教育者的基本主角。“伴侣”却是对我们教育者新的要求。我们都明白，要收到好的教育效果，务必了解同学。而要了解同学绝非平常耳闻目睹就能够做得到的。这需要我们近距离地接近同学，急躁倾听同学的心声，逐步取得同学地信任，成为同学的知心伴侣。 在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟同学接触。期间，我们和同学们进行交谈，并取得了他们必需的信任。他们其中的一部分能够很真诚地把心声告知我们。就是这样，我们对同学有了更深的理解。同时我们也惊异：我们的同学心有着如此多彩斑斓的想法、经受。就有一个同学，有姐妹俩，姐姐学习成果好，并升上了重点高校。于是，

27、父亲就一向拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自我怎样努力都不能够了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆。 又有一个女同学觉得她和爸爸妈妈一向也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只能够永久是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不能够为自我编一些剧情，也不行私自把自我的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，转变这种状况。了解了这个状况后，我们对她们做了必需的疏导，并为她带给了机会，让其在班会上以表演形式述说自我的心声。就是这样，在于他们接触的过程

28、中，我们倾听到很多不一样的小故事，从而慢慢了解到同学的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的资料，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主管理，发挥同学的制造性和自主性。 在主题班会筹备的开头阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着同学进行排练，发觉有问题准时订正。但我们慢慢地发觉这样做不妥。由于，我们的同学是初一同学。这个年龄阶段的同学，原来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样貌搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。 之后我们准备接

29、受新的管理方式同学自主管理。接受这种方式主要出于以下两点思考： 1、同学有着相当强的表演欲，很期望能够有机会进行表演，并期望所表演的节目能得到别人共性是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。 2、同学中间有着一些组织管理潜力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没有被赐予充当管理者的权利。 我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过必需时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都期望得到强化物，一下子激发起他们的群众

30、主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很精彩。可见，这种方式的效果很好，而且我们也能够省下很多时间下来，进行班会其他方面的预备工作。 能够说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要缘由。 三、在班会过程中，培育同学的素养 教育工作主要目标是什么呢？我想很多教育工作者都会有这样一个理想培育同学的潜力。这也就有了所谓的“素养教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把同学素养的培育过于形式化。组织同学在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样貌。认为这就代表“素养教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。我们这次的教育实习

31、同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很留意对同学实际潜力的培育。 首先，我们的管理实施同学自主管理，从良好的效果来看，熬炼了同学的组织管理潜力。 其次，同学上台表演，心理承受潜力得到了一次熬炼。就有这样一个女同学。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要主角，而且，演出也得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥同学的才能。其实班会的雏形很不成熟，资料也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于同学的用心参与，很多有才能的同学为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的资料，为班会的进行作好了铺垫。其中有一个女

32、同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，为班会填充上了一份重要的资料，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。 最终，我们深化到同学中间，成为同学的“导师”和“伴侣”。同学的很多心声都向我们倾诉，我们能够尽我们的潜力帮忙同学解决心理问题，对待困难，对他们的心理素养提高起到了必需的引导作用。 四、现代教育需要家庭与学校有机的结合 我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的沟通与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校就应为亲子之间的沟通多尽一分力。班会中，我们倾听到了同学的真实心声，所以，更加坚决了我们搞好这个班会的决心。结果，我

33、们为很多父母带给了机会来倾听同学的心里话。我想这在必需程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期盼的，我想也是我们学校教育所能所期望做到的。 总之，透过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自我的不足。能够说我们的实习只但是是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。 教育实习心得体会7 虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的阅历，但真正去集中实习的时候，感觉自己的责任更加重大，不仅是上课的一门必修课程而已，更是有身为一个老师必需教育好同学的使命及任务。在真正进入国小实习之前，我们花费许多时间

34、去制作教案、教具，但是这些都只是事前的预备。真刚要应用于课堂中时，就发觉有许多需要修改的地方。当我们第一次上台面对一整班的小伴侣授课时，心中的感觉更是紧急到一个极点。当我们一上了讲台时，脑筋呈现一片空白，始终舍命地看教案。但是后来发觉，当实际临场教学时，翻找教学流程是一件很铺张时间的事。所以应当是事先约略做好流程的方案以利于教学，虽然时间真的很难拿捏的精准，但是不至于始终把时间铺张在看教案上。虽然教学内容的设计特殊重要，但是我们发觉班级经营却是我们更须学习的一项课题，班级经营若是没做好，上课光是管秩序就会铺张掉许多时间了。从实习的第一天开头，每每上完一堂课，任课老师便会赐予我们看法及仍改进之处

35、的建言，我们在这段时间中得到许多收获;虽然只有短短的两个礼拜，需要学习的地方真的还很多，与同学之间培育的感情、指导老师对于我们的细心指导、我们自己的亲身体验和感受等，让我们觉得实习虽然辛苦，但是一切的一切都是特别值得的! 为期四十二天的实习最终结束了。这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时，也引起了我对某些问题的思考。 我是在桂林市田家炳中学初一班级进行教育实习的。田家炳中学是一所城乡结合的学校。初一班级有八个班。其中一到五班是一般班，同学多为四周个体户和菜农的子女;六、七班是联办班，同学多为四周厂矿职工子弟;八班是重点班，同学多为成果比较好的同学。 我和我的搭档被分到初一五班实习。

36、班主任苏老师是一位三十多岁的女老师，面带微笑，看起来很随和。实习第一天，她带我们到班上跟同学见面。当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般吵闹，同学们很惊奇地注视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地谈论着。我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了。私底下，班主任很无奈地笑着对我们说：“吵死了”。我们本以为他们的吵闹只是由于第一次见面而且当时是在上自习课。但后来我们才发觉，不管是上课还是下课，他们的教室都是那么吵闹;不管是上什么课，除了英语课和语文课比较安静以外，他们的课堂都像菜市场那么喧哗，多数同学在课堂上最宠爱做的事情就是在下面讲话，但当老师提问问题时倒很可能没有同学理睬。至于语文课和英语课比较

37、安静的缘由是：语文老师是一位很严峻的中年女老师，而英语老师就是他们的班主任。作为实习老师，我们不行能很严峻地对待同学，而作为实习班主任，初来乍到，我们对他们而言，明显是没有什么权威的，虽然他们表现出了对我们极大的爱好和好感，但要让他们信任我们、协作我们的教学工作和班主任工作，可不是那么简洁的事情。 要让同学对我们的教学内容感爱好，要让同学把在课堂上讲小话的爱好转移到课堂教学上来，可不是简洁的事情。更何况我们所上的思想品德课是非考试科目，有些同学这一科目毫不重视。我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材内容作为主要框架下，针对初一同学的心理特点，具体设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课

38、堂上可能消逝的问题也作了猜想，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会消逝一些无法预料的随机大事，有些同学会提很多稀奇惊奇的问题，这就需要上课的时候灵敏应对了。 实习第一天，苏老师就无限感慨地对我说：“班主任既是老师，又是管家，还是保姆。”实习几天后，我便充分体会到这句话的含义了。从上午早扫、早读、课间操到午读，再到晚扫，班主任几乎从早到晚都跟着同学跑。要做一个好的初一班级的班主任，需要有超乎想象的急躁。由于初一同学的自控力气比较差，而且他们从学校升入学校，适应学校生活需要一个过程。就像他们知道上课不应当说话，但就是忍不住说，班主任要不厌其烦地提示。很多事情班主任都要一遍一遍地叮嘱。而且，

39、光靠权威是不行的，板着脸训斥同学，可能会让违反纪律的同学临时收敛，但是不会让同学有质的转变。老师应当对同学布满爱心，但是仅仅有爱心是不够的，更重要的是要有一份老师的义务感与责任感。同学的行为再怎样令人生气，老师还是不能骂他，更不能体罚他，而是要急躁引导和教育他，由于他是同学，你是老师。 我们班的同学大多很活泼好动，浑身上下好像有用不完的能量。但是通过不断的观看和了解，我发觉他们身上存在着一些让人担忧的问题。 问题之一：有一些同学明显缺乏应有的教养。如在课堂上大声讲话，任凭打断老师的讲话，用桂林话骂人。 问题之二：有长期欺侮现象的存在。如班上有一个男同学经常欺侮女同学。 问题之三：一次上课的时候

40、，我问同学有没有听说过居里夫人，结果只有一两个同学回答“听说过”，其他同学则一连茫然。而同学们对流行歌手、影视明星如数家珍。 问题之四：很多同学没有看书的习惯。自习课上，同学完成作业后，不是呆呆地坐着，便是和其他同学打闹或说话，没有人看一些课外读物或预习新课。 整个实习过程中，我始终觉得这些孩子身上似乎缺少什么东西。一次，在跟初一某个班的班主任谈天的时候，这位班主任告知我们，一般班的同学的父母大多是个体户和菜农，有些同学的家长起了新居子并把新居子出租出去以后，就成天在家打麻将;更多家长则是成天忙着工作、赚钱，很少过问孩子的状况，更不会去关怀孩子想些什么。后来，我从同学交上来的户口本和档案卡中了

41、解到，我们班的同学的父母有工作单位的只有一两个人，其他的都是个体户或者是菜农，还有一部分同学是外来打工者的子女。通过跟同学的沟通，我还证明白那位班主任所说的.状况。为此，我感到了深深的担忧：现在的孩子生活在一个充斥着大量有用无用、有害无害的信息的时代，不行避开地主动或被动地接受了很多无用的、不利于他们的身心进展的信息，而他们对善恶是非又缺乏正确的推断，假如家长疏于对孩子的引导和教育，即使学校对同学的要求再严格，但家庭教育明显滞后和不到位，这对孩子的身心进展特殊不利，也给学校老师带来了更大的压力。 实习快结束的时候，我和同一实习组的张雪怡同学进行沟通，我们不约而同地产生了一个新的想法，那就是：学

42、校的班主任应当是专职的，最好是由心理学专业毕业的人来担当，至少由学过心理学的人来担当。或许，这不过是一个奇妙的愿望罢了，但我仍希望它有一天变成现实。 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。 在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询问、认真思考，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题

43、，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力气突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，尔后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，

44、所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。 教育实习心得体会8 弹指一挥间，在中学为期七周的实习生活终告结束了。回想起这段时间的经受，我感想颇多。短暂的工作时日不仅让我重新感受到从前高中的校内生活，也感受到了老师工作的明快节奏，使我体会到了初为人师的欢快和喜悦，更重要的是还使我对今后的人生道路有了明确的方向。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，“实践是检验真理的唯一标准”，在校我们平常所学的不过是一些理论学问，大部分学问没有直接与教育实际相关联，要想把所学的东西切实地、合理地运用起来，就必需付诸于实践，因而实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试

45、。在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足，从而努力完善自己。 一、数学教学实习工作 从进入实习学校的第一天开头，我就坚持听原任数学老师的每一节课，并做一些听课记录，学习老师的教学方式。像如何才能做到思路清晰，支配紧凑，连接自然，板书设计合理、美观，练习设计多样、有效，学问容量适度，时间支配合理等等都是我所欠缺的，而听老师的课和课后跟老师请教，这些都给了我很大的指导性与启发性。 我这次教育实习上课的内容为第四章图形的初步熟识中的多姿多彩的图形。在真正进入东方中学实习之前，我花费很多时间去预备教案、教具，但是这些都只是事前的预备，真刚要应用于课

46、堂中时，就会发觉有许多需要修改的地方。通过在实习学校一周的听课，我渐渐知道该如何来支配好一节课。具体设计每一节课时，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上同学可能消逝的问题也作了猜想，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会消逝一些无法预料的随机大事，有些同学的想法是我们无法预料到的，这就需要上课的时候灵敏应对了。一节课，上课形式可以是多种多样的，但是，最要要是能够做到突出重点，分化难点。 二、班主任实习工作 在这次班主任实习工作中，通过和同学的沟通与老师的介绍我很快对同学有了一个初步的熟识。渐渐地，我与老师、同学相处还算融洽。接下来的工作都比较顺当，我每天都准时到课室去监督早读，听

47、着同学们的杂乱的读书声，我想起了我的自己的中学时代，只是现在的我已经扮演着一个不同的角色了。除此之外，我每天还会督促课间操和眼保健操。有些同学见到我都会与我谈天，我觉得这样的日子过得很不错。 这次班主任实习工作中，看到班里的同学不是很团结。从而使我感受最深的是，组织一个成功的班级，班主任的力气是不够的，更多的还要靠同学自我管理，必需要一支优秀的班干部队伍。在这个班级中，我发觉班干部不能做到很好地管理班级，有时连自己都管理不好。在与班主任聊后，班主任说下学期会重新组建一个新的班干部队伍。为了使班干部能起带头作用，我们跟班主任提了一些建议。 班主任实习还有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开头我们就着手预备主题班会了。班会课上我们选择了学问竞赛和一些小玩耍，让他们体验团结的重要性。班会课上他们的纪律虽然差点，但是各小组成员团结合作，都为他们小组取得不错的成果。 在中学将近三个星期的实习时间里，让我清楚的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人;老师不仅仅是老师，也是一名要不断学习、进取的同学。这次教育实习给