二年级道德与法治下册教案-10 清新空气是个宝 -部编版.docx
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1、第10课 清新空气是个宝教学内容:清新空气是个宝(教材3841页)教学目标:1. 知识与能力了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法,知道我们需要清新空气。2. 情感与态度关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空气的建议3行为与习惯通过考察当地空气污染情况,认识到新鲜空气的重要性,养成保护环境的良好习惯。4.过程与方法通过游戏、调查等方式,体会到人类生存需要清新的空气。学会防治污染,保护环境。教学重点:(1) 了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法,知道我们需要清新的空气。(2) 关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气,保 护空气的建议。(3) 养成保护环境的良好习
2、惯。教学难点1.明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。 2.养成保护环境的良好习惯。教学准备: 教师准备:课件、(一周空气质量记录)、(空气污染小调查)调查表。学生准备:1.调查家或学校周围的工厂:厂内有多少烟囱?冒出的烟是什么颜色的?有什么难闻的气味吗?2.观察家或学校附近的某一地点:数一数10分钟内大约有多少辆车经过?有没有扬起灰尘?有没有烟排出?3. 分析一周内空气的质量:天空是蓝色的还是灰蒙蒙的? 教学过程:一、 导入新课师:今天老师给大家猜一个谜语:(课件出示):看不见摸不着,没颜色,没味道,生命世界是个宝,每时每刻少不了。你们猜到是什么了吗?生:空气!师:你们是怎么猜到的呢?生:
3、空气没有颜色也没有味道,而且也看不见摸不到。生:如果我们不呼吸空气就会死掉,所以谜语上说“每时每刻少不了”。师:只有我们人类离不开空气吗?生:小动物也离不开。蝴蝶、小猴子、小猫和小狗都要呼吸空气。生:水里的鱼也要呼吸空气,它们用腮呼吸。师:除了人类和其他动物需要空气外,植物生长也是需要空气的,没有空气的作用,植物不能发芽、不能光合作用,也不能生存下去。看来,大自然中所有的生命都离不开空气。有科学家研究发现我们每天要消耗12千克的新鲜空气,相对于水和食品来说,空气是人体最大的消耗品。空气的确是生命世界的宝。那么,还有什么原因使人们觉得清新空气是宝呢?二、 视频对比空气清新真好师:同学们,老师这里
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