新学期幼儿园园务工作计划范文.docx
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1、新学期幼儿园园务工作计划范文 新学期幼儿园园务工作方案范文(精选3篇) 新学期幼儿园园务工作方案范文 篇1 我园在新的一年里将以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心,以36岁儿童进展指南为指导,加强幼儿园管理,切实落实素养教育。 一、本学期工作目标: 1、围绕一个主题:求质量,突特色。 2、树立两种理念:以人为本、促进进展的办园理念,服务于老师、幼儿、家长的理念。 3、构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 4、坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务。 二、加强内部管理,提高办园质量: 1.完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加
2、便于操作,通过量化评估,真正达到提高老师工作乐观性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施嘉奖,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。 3.加强平安管理,完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心进展负责的态度,幼儿园结合平安月加强平安防范措施,从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患,完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理,其次,各班老师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护
3、力量的培育。 三、抓队伍建设,促进展成长: 1. 加强师德修养,树立良好形象。 结合师德月,幼儿园要求各班老师利用宣扬栏向家长、幼儿服务承诺,使老师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满足的放心园。 2. 抓队伍,促进展。 (1)利用互动式培训模式组织老师开展各类活动,采纳以人为本、促进进展的理念进行参加式互动,切实提高培训质量。 (2)扎实开展三个一(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。 (3)营造良好的讨论氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取,形成讨论合力。 3、强化培训,加快进展。
4、 加强园本培训,提高业务素养。 每月有班级组长组织老师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上老师进行争论,每个主题有老师进行准时评估,不断提高老师驾驭教材的力量。 鼓舞老师乐观参与自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干老师供应外出学习的机会和进展空间。 四、加强教育教学管理,促进保教质量提高: 重点工作:调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用。 1、课程评价。开展实质性评价,引导老师注意过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体老师共同讨论的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到相宜于幼儿的进展需要。 2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿
5、园尝试建立有活力的学习型小组,每位老师随时随地乐观参加课题讨论,促进老师专业化的进展。连续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行嘉奖。 五、家园社区工作: 1、开展形式多样的家长学校活动。 为了关心幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参与亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿阅历沟通会,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。 3、幼儿园在六一期间,家园共创节日环境,召开家园同乐会,组织幼儿、家长共同参加的儿童联欢会。 4.幼儿园在6月初将举办家长半日活动开放,邀请家长参加幼儿园课程评价。 5.幼儿园各班老师要充
6、分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有方案,并体现在教育课程方案和老师组织的各项活动中。 六、卫生保健: 1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的养分、花样品种和搭配方面多下功夫。 学习儿童膳食学问,针对26岁幼儿每天所需的养分制定食谱。 定期组织伙房师傅学习,提高幼儿饮食质量。 2.不断提高幼儿保育质量。 保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老老师在保育工作中的闪光点,例如能够深化到幼儿生活中等,大家多沟通多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。 3.预防疾病,卫生最重要。 我园将仔细作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。 4. 幼
7、儿健康教育。 培育幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有方案有主题的开展健康教育活动,如爱护牙齿、消防平安模拟演练。 新学期幼儿园园务工作方案范文 篇2 新学期,在求真务实精益求精的思想指导下,立足幼儿园可持续进展,聚焦幼儿园特色进展,致力幼儿园内涵进展。发挥教职工潜力、提升办园品质,全面、有效地提高办园质量,确保幼儿园保教质量的长效稳步提升。 一、指导思想: 围绕规范管理,强化职责,突出特色,优质服务,以强化平安工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿进展为目的,进一步优化环境、突出特色、提升品质,不断开创我园各项工作的新局面。 二、工作目标: 1、
8、巩固已有的成果、阅历,进展壮大家长和关怀扶持我们的群体,打好情感牌、唱响名园牌。 2、精细化管理,实行科学管理与人性化管理相结合的模式,逐步由人性化过渡到规范化、精细化。 3、创新教学内容和方式,将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容,将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容,丰富幼儿的户外活动,提高幼儿的体智力量,改进五大领域学科的教学方式,把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容,连续抓好指心算教学。 4、创新习惯养成教育活动单打一的模式,实现与一日活动相结合,与家庭教育相结合,与幼儿园各项考核相结合,把习惯养成做出明显成效,连续用好好习惯储蓄卡,定期开展习惯养成礼仪童星的
9、典型事例上榜表彰活动。 5、创新影视影像播放,不定期更换微电影制作的MV、幼儿共性化才艺展现、口才秀表演。加强家园合作,连续使用幼儿成长反馈表。 6、提升品牌的内涵进展,强化特色课程,让更多的人知道我们的特长、亮点和独特。 7、提升教职工的素养,把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和力量作为主要提升内容。 8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长看法,看看我们还能为家长和孩子供应那些贴心服务;服务质量和水平上仔细总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。 9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,最大限度的调动教职工乐观性,让教职工在创建品牌的实践中,随着品
10、牌价值的不断提升,从中受益。 10、提升产业进展。在幼教品牌的带动下,进展与幼教相关的一些产业来制造品牌的价值,提升品牌制造力和影响力。 三、详细措施: (一)、加强幼儿园的科学管理,切实提高管理水平。 1、加强班子队伍的管理。在连续注意管理理论和管理阅历学习的前提下,不断完善幼儿园的管理机制,定期开展管理研讨会,不断总结幼儿园管理的阅历和存在的不足,常常听取家长、老师、职工的看法和建议,准时调整管理策略,完善管理方法,切实提高管理水平。 2、加强教育常规管理。一是仔细建立和执行教学管理制度。采纳定期检查和不定期抽查相结合的方式,全面了解老师教学工作状况,准时推广老师的先进阅历,限期整改存在问
11、题。二是仔细执行一日活动管理制度。园领导要做到四个坚持,即:坚持每周看活动不少于2个,坚持每周汇总看活动状况,坚持每周进行集体点评,坚持定期深化班级分析保教质量。三是仔细执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动,就某一方面的问题形成具有指导性的看法;教研组每周开展一次教研活动,讨论解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动,进行集体讨论。 3、加强后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度,细化后勤管理环节,规范后勤管理工作,保证后勤条线工作有条不紊。二是强化平安管理意识,加大平安管理力度,细化平安管理环节,做好平安管理工作,确保平安工作万无一失。三是加强保教结
12、合的研讨活动,主动协作老师做好教育教学的服务工作,为幼儿在园健康、平安、开心生活打好基础。 4、深化幼儿园的内涵进展,注意培育校内文化,促进幼儿园办园特色的形成。校内文化是建设学习型幼儿园的重要特征,我们要结合课题讨论和责任教育课程实施,不断提高老师责任意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动,从而提高全园教职工文明意识和学习的乐观性,促进幼儿园的文化建设。 (二)、深化教育教学改革,不断提高保教质量。 1、乐观推动课程改革,构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上,制造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中,要正视突出的问题,查找解决的对策,重
13、点把握以下六个方面的关系:显性课程与隐性课程的关系,预成活动与生成活动的关系,老师主导与幼儿主体的关系,主题综合与领域平衡的关系,集体教学与小组嬉戏的关系,时间空间与教育效益的关系。 2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度,建立幼儿园老师自培机制。努力构建以课程改革为平台,以课题讨论为抓手,以活动为载体,通过实践反思、伙伴合作、专业引领,促进老师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足,探究新课程背景下切实有效的教研活动模式,让教研活动切实、有效地促进老师专业成长。要转变教研方式,变要我学为我要学,变个体为群体,变被动为主动,唤醒老师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识,
14、形成教学行为问题化,促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建公平、互动、合作、共享、反思的教研平台,通过切实有效的园本教研,培育组织才智,丰富个体素养。 3、加强对课程的领导,不断学习先进幼儿园课程领导的阅历,不断调整和完成课程方案,真正满意不同幼儿的进展需要和家长的需要,使教育内容生活化、阅历化、综合化,在促进幼儿身心健康、全面、和谐进展的同时,重点促进幼儿责任感的进展。 (三)、重视队伍建设,不断提高师资素养和专业水平。 1.强化班子队伍建设。注意理论学习,提高幼教专业理论水平;注意信息收集,了解国内外幼教改革动态;注意深化保教工作第一线,了解现状并准时赐予指导。本年度方案开展班子队伍建设
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