关于学校教师校本研修工作总结5篇.docx

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1、 关于学校教师校本研修工作总结5篇 本学期我校依据省、市小学教师连续教育的总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，加强了教师理论学习与实践探究相结合的培训，切实注意教师的专业进展，提高教师教育教学力量和科研水平，较好的完成了校本研修任务。现将本学期的校本研修工作总结如下： 一、提高对校本研修重要性的熟悉 1、加强思想建立。 教师是课改的主体，教师的素养直接影响到课改试验的成败，所以促进教师的专业进展既是学校进展的需要，也是教师自身的需要，校长作为校本研修的第一责任人，充分熟悉到开展校本研修的重要性、紧迫性和必要性，把开展校本研修作为提高校教师素养的一项系统工程来抓，使全体教师熟

2、悉到不学习就落后，不学习就会被淘汰。真正使教师做到“要我学”为“我要学”，自觉完成校本研修任务。 2、加强机构建立。 连续健全校本研修的领导机构。在校长的统一领导和指挥下，校长、副校长、教育主任分工负责，有规划有组织地开展教师的培训活动，并做好催促、检查、考核和登记工作，把校本研修的任务落到实处。 3、加强校本研修的学籍治理。 在校本研修的过程中，学校加强教师培训的治理，建立个人档案，作好个人学习记录、考勤记录以及各次活动记录等。 二、选择针对性强的校本研修内容，表达学有所得，学有所用 学校把校本研修与校本教研结合起来，把讲座培训、互动指导性培训和“做中学”行动有机结合起来，坚持“研训一体化”

3、，把教师的理论学习与教学讨论相结合，既提高了教师的素养，又推动了课改试验。 1、抓好师德培训。教师的职业道德教育，首要环节就是激活教师对职业道德的需求，我校引导广阔教师仔细学习并严格遵守中小学教师职业道德标准，印发组织学习区教育局关于建立师德师风建立年的有关文件，并且完善了教职工一日常规制度，把师德师风建立作为校本研修的首要任务，师德为首，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。校领导做学校德育新思路的专题讲座(我是荣耀的人民教师)，提高师德水平，要求教师做到教书育人，注意言传身教，喜爱学生，好学上进，敢于创新，在蓬勃开展的课改热潮中实现教师与学生的双赢。 2、抓好“学习新课标，走进新课程”培

4、训。 教师是课改成败的关键，组织教师学习新课标，首要目标是要教师确立新的教育理念，指导自身的教学实践。我们把语数英等课程标准发到每位教师的手中，组织学习。逐条学习讨论，对比自身的教学实践，争论新的课程标准的落实状况。通过学习，教师对新课标有了更深入的熟悉，大家熟悉到求知与开发智力无疑是教育的一项根本任务，但不是唯一任务，课程的功能不仅仅是传授学问，应当通过课程标准使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，使学生得到全面和谐的进展。 3、教学根本功培训 为使教师的教育教学的理念真正有转变，教师的教学根本功和讨论力量有较大的提高，实现校本研修与自己主动培训相结合，我校积极组

5、织教师开展多层次的教育教学改革的实践活动，学校为教师搭台，组织多种竞赛，让教师充分展现自己，从而获得价值感，以更高的热忱，更多的精力投入培训。如学校组织外出培训，在资金紧急的状况下组织10多名骨干教师参与市、区组织的专业培训，学习收获颇丰，回来之后每位参与学习的教师都能将学习的先进的教学理念结合自身的实践充分展现各自的优势，使他的阅历内化自身的新信息，从而改革课堂教学，为教师学习和落实新课程标准起到了开路先锋的作用。 三、建立以鼓励为主的考核机制，提高教师参培的积极性 1、建立完善的校本研修考核机制，对教师的参培进展严格、科学的治理，以提高培训质量。 2、对教师要充分确定教师参培的积极性和主动

6、性，对按质按量完成校本研修和考核的教师要赐予确定、鼓舞和表彰。 四、培训成果喜人 一学期以来，数十名教师的教育科研论文获省、市嘉奖。其中一名教师的论文在教育教学专业杂志上发表，多名教师在区赛课中获奖。 总之，本学期采纳了多种形式的校本研修，实在而有效地使教师学习新课程标准的新理念，迈出课堂教学改革的新步伐，使学校素养教育取得新成绩。 学校教师校本研修工作总结精选篇2 新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自己更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践力量为重点，创设情境让学生们去想，鼓舞学生动脑、动手去做。结合年初制

7、定的个人校本研修工作规划，完成了研修任务，特总结如下： 一、主要成绩 1、这次研修让我转变了教育观念，我深刻熟悉到：学生是课堂的仆人，课堂应是学生精彩展现的舞台。转变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。 2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。在研修的过程中，学到了很多优秀的教师阅历，开阔了视野，充实了自己。 3、这次研修，我收获了许

8、多鼓舞和感动。让我更加明白：其实，学生是需要鼓舞的，教师也是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓舞的声音所感动着。 二、存在的问题 1、学习的内容还要再广泛些。 2、在学习上还存在惰性。 3、在教学实践中，还缺乏创新精神。 三、改良措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、专心备课、上课，教学要有激情，准时撰写课后反思，细心设计作业，急躁辅导学生。 3、积极参与学校组织的各种教学教研活动。 4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。 四、今后的努力方向 引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔

9、的遐想，不是消极的自己讨论，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能打算人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。 学校教师校本研修工作总结精选篇3 一学期来，我按个人专业成长的规划，开展了各种学习讨论。通过一学期不断学习、钻研，我把理论学问和实际阅历相结合，逐步地走向成熟。下面我对自己的专业成进步行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 为了更好地实现专业的成长，我立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作，严于律己，领先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积存最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践

10、，形成独特的教育教学风格。专业成长中我努力做到了： 1、仔细学习，提高专业理论水平和业务素养 仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获； 积极参与专业培训，到达切实提高教育教学理论素养的目的； 仔细摘抄业务学问和新课程的相关学问，做好业务积存； 仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的教师学习，提高课堂教学艺术； 坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念； 积极参与各类连续教育培训，参与课题讨论，提高自己的教科研水平； 2、仔细实践，提高教育教学成绩和水平 仔细备课，上好每一堂课； 每学期执教讨论课，示范课，构建自主合作、探究高效的抱

11、负的课堂； 开展课题讨论，准时搜集资料，撰写课题小结、阅历总结和教育教学论文，以提高自己的总结力量、表达力量； 进一步提高自己利用现代化教育教学手段的力量，尽可能自己亲自制作多媒体课件； 积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报； 努力由教学模式化向教学共性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有共性的教学风格； 与他人进展专业合作，实现同伴互助。 人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自己的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我肯定坚持理论与实际相统一的原则挑战自己，完善

12、自己，进展自己，实现自己。 学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充实自己的学识和专业水平。 学校教师校本研修工作总结精选篇4 依据上级有关文件精神，我校仔细落实有关教师校本培训的各项工作，促进了师资队伍整体素养的提高，促使了教师的专业化进展。 现将本学期校本培训工作总结如下： 一、加强学习，统一思想、转变观念 随着经济的进展和教育的改革，终身学习正在变成社会及个人可持续进展的现实要求。新形势、新状况，带来了新任务、新问题，召唤着新思路、新对策，更需要以新的教育理念，引导教育改革的探究与实践。 近年来我校积极落实省、市有关校本培训文件精神，组织全体教师仔细学习，阅读各种学科刊物、教科研学问，

13、使教师们充分熟悉到校本培训的重要性和紧迫性，意识到只有不断提高自身素养，才能适应新课改进展的要求。广泛的宣传学习，使教师进一步转变教育观念，使我校教师人人成为校本培训的真正参加者和组织者。教师们个个以仆人翁的姿势积极主动地参加到培训活动之中，视校本培训为自觉行动。为了提高教师参与业务学习的自觉性和主动性。通过对现况的分析，增加了广阔教师提高自身业务力量和专业学问水平的重要性的熟悉，都纷纷进展自修学习，外出学习的时机都会争着去，这在很大程度上促进教师学习观念的转变，从而使得我校的校本培训工作真正从被动转为主动。 二、明确目标，加强领导，健全机构 为切实做好我校的校本培训工作，我校特成立了由校长、

14、教育主任和各教研组长组成的校本培训领导小组，领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开培训专题会议，讨论各项工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。 三、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素养。 学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素养。学校每周都组织政治学习和业务学习（穿插）。采纳专题讲座的形式组织教师进展教育理论、先进的教育教学方法的学习。本学期，我们学习了山东省特级教师徐瑞芳教师“专心成就教育人生”的讲座，集中学习了有关自身修养方面的理论学问，也观看了刘儒德博士的专题讲座介绍。这些培训方式和内容对教师自身素养提高帮忙很大。另外，我们还利用业务学习时间集中解决

15、教师队伍共性的问题，对教师个体共性的问题通过自学和研讨解决。 四、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化进展。 校本培训总结抓好学科组每周一次的教研活动。每次教研活动必需事先确定内容、确定中心发言人，作好记录。学校每学期组织一次学科组活动沟通。活动主要以教研组集体备课、听课和评课为主。通过这次活动我们看到教研活动对教师进展的作用相当明显。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展现课、公开课等教学专题讨论。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。另外学校还屡次组织教师外出听课学习。通过和兄弟学校教师的沟通，使教师开拓视野，增长阅历，学问力量逐步得到完善和提高。学校坚持

16、校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的进展，促进了学生综合素养的提高。从教师的精神状态和进展趋势看，通过多年培训，我们觉得我们学校的教师队伍是有盼望的，是有可持续进展的潜能的。我们有信念把以后的工作做得更好。 学校教师校本研修工作总结精选篇5 课堂是教育教学讨论的基地，标志着教学讨论的重心要置于详细的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体教师连续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面对学生均有序地组织了一系列教育教

17、学讨论活动； 在做好课堂教学面对学生的同时，围绕教科处开校工作规划，参与竞赛和教学活动，取得了可喜的成绩。总结如下： 一、有力的领导小组是胜利的前提在开校初的校本教研工作规划中，成立了以校长为组长，以教育主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的催促和推动了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组常常深入工作当中，全力促进素养教育，围绕科研气氛的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实、考试改革的讨论等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研。 二、完善了教研组织，健全了教研制度开校初，教研组依据教育局教研室、中心学校及校本部教研工作要点，结合各组教师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作规划和

18、学科课题工作规划，加强了对教师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学讨论的保障机制，整合学校教科处、教育处、教研组、年级组等的力气，建立直接效劳于教学、效劳于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师沟通信息、共享阅历、进展专业、展现成果供应了平台。 三、提高熟悉，丰富校本教研含义学校是教育教学讨论的基地。意味着教学讨论的重心要置于详细的学校教学情境中，教学讨论的问题要在学校真实的教学情境中发觉、并进展分析，最终解决。正基于这点，我们组织教师不断提高讨论水平，充分发挥教师集体的讨论潜能和意识，不断提高讨论的解决教学

19、实际问题的力量，提高课程开发和建立的力量，形成在讨论状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、共享沟通、提高教学讨论水平。 四、各教研组措施得力，活动有序进展本学期，学校结合实际，将原来的教研组整合，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。 1、文科组：学习新课标，转变教师的教育观念； 教学工作连续以转变学生的学习方式为主； 教师们以新理念指导教学，坚固树立学生为主、以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，并照规划开展了高质量的教研课。 2、理科组：注意理论学习，提高了教师的综合素养，并以新课改为契机，努力探究新的教学模式。积极参与课改试验，做好课题讨论

20、。本学期，加大了对一、二年级课改班的讨论力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对教师在实施新教材中遇到的问题，讨论新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探究具有我校特点的教学模式。 3、综合组：组织全校英语教师学习课改纲要和课程标准，提高了英语教师教学理论，开展了“班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学沙龙，有力地提高了学生学习英语的兴趣。组织教师连续学习，努力提高教师业务力量。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面进展。并协作学校完成了学生的养成教育和11月的学校冬季校运会。在教研活动上突出一个“新”字。科学、自然学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进展了在自然课教学中培育学生创新意识、自然课教师的根本功及训练等四次培训，大大提高了教师的业务素养。 紧急劳碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，由于我们一起努力过、奋斗过； 也有我们感到圆满的，由于受条件的制约，我们还有许多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们肯定会突破一个个瓶颈，从成功走向成功！