关于小学教学工作计划五篇.docx

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1、关于小学教学工作计划集锦五篇 一、班级状况分析 从上学期的期末质量检测来看，学生对四基学问把握得还不够，在计算方面，学生的差异比拟大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于局部学生对于乘除学问把握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距特别之大。应用题把握得还不够，只有局部学生能仔细分析题意，正确列式，解决实际问题力量有待于提高。这对本学期的教学带来了肯定的困难。 二、教学目标 1熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感

2、受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。 3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8经受从实际生活中发觉问题、提

3、出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 11养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 三、教学的重难点 重点：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉。 难点： 1、亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。 2、使学生把握乘法的估算方法。 3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生熟悉两种复式条形统计图，能依据统计图提出

4、并答复简洁的问题，能发觉信息并进展简洁的数据分析。 5、使学生通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 四、主要教具、学具 本册教材是其次学段的开头，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可连续使用，如小棒、方木块、钉子板等。其次学段的教学需要一些新教具和学具。如：1多位数计数器2多级数位挨次表3计算器4算盘5用硬纸条做的角和平行四边形6量角器、三角板、直尺 五、教学方法及措施 教学中主要采纳讲授法、争论法、实际操作法、演示法、练习法、比拟法、分析法、综合法。 1、从学生已有的学问和阅历动身，通过实物教具、学具引导学生在理解的根底上把握概念、法则、学问之间的联系规

5、律和解答方法。 2、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好根底学问的前提下,鼓舞学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。 3、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维力量的培育,增加学生将学问融会贯穿的力量及综合素养的提高。 4、仔细钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培育学生对数学的喜爱。 5、在教学中,加强理论与实际的联系,充分利用农远资源与班班通相结合，丰富课堂教学资源，实现直观教学，帮忙学生理解教学内容，从而提高实际运用学问的力量。 6、对于重点、难点内容和关键局部，要放在突出的位置，使学生切实四周，也可以实行适当分散、多举事例等方法。 7、对于一些简单

6、混淆的概念和法则，可采纳比照的方法进展辨析。 8、培育学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。 9、注意培育优等生，转化后进生工作方法。对学有余力的学生鼓舞他们积极参与扩展练习，课堂上预备一些不同层次的.练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。 小学教学工作规划 篇2 我这个学期担当学校一、二年级音乐教学工作，依据我以往的工作阅历，低年级学生和高年级学生在教学法与教学大纲上要求是大不一样的。所以低年级的学生教学要从年龄特点上去开展与探讨，音乐教育本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的，所以我特制定了如下教学规划： 一、教学分析： 本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对

7、音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中依据低年级学生的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等；教材中的律动和舞蹈动作比拟多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。 二、学生状况分析： 本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动和器乐的学习。让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 三、教学总目标 激发和培育对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出，参加其他音乐表现和即

8、兴创编活动。 四、教学进度的安排： 1、重点开展课堂纪律训练，让学生能够牢记上音乐课的纪律，留意安全的意识。 2、学唱国歌、校歌通过歌曲的学习，提高学生爱国、爱校的思想。 3、学习学问点：学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的打法。 4、学习唱谱、学习音符和休止符。 5、学习朗读歌词，培育学生阅读力量。并通过对唱词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。 6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培育学生对声音的感受力量，仿照各种声音，查找生活中的声音，进而能制造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快心情。 7、培育学生观赏歌曲、观赏乐曲的习惯。培育儿童

9、听音乐的习惯和兴趣，在观赏歌曲的过程中，使学生逐步养成宁静听音乐的习惯，激发和培育小朋友对音乐的兴趣。通过唱歌，观赏和音乐实践活动使小朋友感受到音乐的好。 8、教学生的律动和舞蹈，分组做嬉戏，是小朋友在活动中感受对音乐的熟悉，通过嬉戏、仿照、唱歌、绘画等教学，培育小朋友感知力量；和音乐感受力。培育小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。 9、学习创编与活动：通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟识打击乐器的演奏，启发小朋友对乐器的兴趣。 10、通过歌曲的复习，学生到达背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进展考试，并把所学的歌曲回家唱给家人听。 小学教学工作规划 篇3 指导思想 全面贯彻党的

10、教育方针，以学校工作规划为指导，标准教学过程，优化教学方式，提高教学效能，努力形成标准有效的教学常态，加强教研和科研有机整合，有效促进教师专业进展和学校教学质量的提升。 工作目标 1、治理做细，常规做实，提高课堂的有效性。 2、改良教学方式，优化教学常态，提升教学质量。 3、研教结合，注意实效，促进教师专业进展。 4、开展大量阅读，组织各种活动，全面提升师生素养。 主要措施： 一、治理做细，常规做实，提高课堂的有效性。 1、关于备课。本学期，我们仍实行独立备课和集体备课相结合的方式。备课时，还要进一步做好以下几点：第一，连续深入研读新课标，只有把课标读透了，吃准了，才能找准教学的方向。其次，研

11、读教材，特殊是语文教材。我们知道，语文的教材内容并不等于教学内容，这给了我们语文教师更多的教学自主权，更大的发挥空间，可同时也给我们解读教材，选择教学内容带来了难度，只有对教材进展深入解读，并且常读常新，我们的教学才能跟上时代的进展，符合学生的需求。第三，备足课时，课表上的每一节课，在备课本上都要有所表达，除了备好教材上编排的内容，还要备好活动课，复习课及机动课时。第四，备好写话和作文课，写话和作文备课一学年十六次，每学期八次，既要备好指导课，也要备好讲评课，要备详案。总之，大家要依据学科特点，把握教材要素，整体设计，活化教材，在备课中表现出自己的特点与风格。 2、关于上课。现代教育对我们的课

12、堂教学提出了更高的要求，要求我们不断提高课堂教学的有效性，不断提高常态优课率。因此，本学期要求语文学科教学要有更开阔的视野，更灵动的方法；要有整体意识，要从年段和文体着眼，单元入手；要精简问题，突出重点（主线问题），层层绽开，一课一得；要细心设计活动，放手让学生实践。 数学学科要关注方法，进一步做好有过程的教学，不仅关注学问，更关注方法，要擅长捕获课堂资源，发觉不同的思维方式，教学方式要多样化，尤其要促进学生学习方式的多样化。 英语学科要加强对新教材的讨论，了解各版块的功能，深度挖掘文本，为学生学习供应支撑材料和示范。从语篇教学、词句教学、复习教学等课型探究新教材的教学模式。 本学期，我们仍旧

13、实行推门听课制度。我们把每周三作为全校的推门听课日。全部的教师要尽可能地走进同事的课堂。教务处借推门听课对本校课堂教学的状况有一个充分的了解。教师们也要走进同组教师的课堂，相互学习。 3、作业设计与批改。依据教育局的文件精神以及我校的规划，本学期，我们要主抓“作业”环节。我们要标准作业的布置、批改、检查、纠错、讲评全过程，细心设计课内、课外、家庭作业以及书面、活动类作业，严控作业量，科学设置难度，要重视作业的反应功能，要把作业作为提升教学质量的重要环节。我们要加强对作业的讨论，提倡分层作业、共性作业、特色作业，促进作业的标准化、优化、校本化建立。首先，我们要加强对作业设计的专项讨论；其次，科学

14、合理地布置作业；最终，进一步标准作业的批改与讲评。在以往的常规要求之外，语文要求二年级要有写话本，提高写话的质与量。美术、科学、品德等学科尽量在课堂上完成其配套作业，并准时批改。全部学科要逐题批，不能一大题或一页打一个大勾。在重视常规作业布置与批改的同时，我们还要结合我们的校情、班情以及自己的教学特色、课题讨论，布置一些特色作业，共性作业。集体备课时要把作业作为重点争论内容。 二、改良教学方式，优化教学常态，提升教学质量。 质量是学校工作的中心。本学期，我们必需进一步强化质量意识、忧患意识，坚固树立质量生存、质量取胜、质量进展的观念，把教学质量作为学校进展的头等大事常抓不懈。要齐心协力，真抓实

15、干，开拓创新，为大幅度地提高教育教学质量而努力奋斗。 1、进一步做好综合素养评价中的“科学文化素养评价”体系，做实每月的学科学问点测和科学文化活动测试，发挥评价的功能，促进学生素养的提高。 2、进一步做好教学质量的过程监控工作。本学期，我校将更进一步做好月常规检查和质量调研工作。每月定期检查备课、听课和作业批改。在质量调研中，首先要按进度进展常规的单项质量检测，测试后准时进展分析，以便调整教学方式，形成质量分析特色。二是定期分层召开家长会和学情分析会，引导学生、家长、教师进展正确的归因分析，做到问题早发觉，早整改，早提高。 3、加强毕业班教学。毕业班教师从开学的第一天起就要绷紧质量这根弦，仔细

16、做好教学规划，尤其要针对上学期教学中的薄弱之处，加大训练的力度，群策群力，分秒必争。信任通过毕业班教师的共同努力，这届毕业班在最终的毕业测试中肯定会实现预期的目标。 三、研教结合，注意实效，促进教师专业进展。 加强教研组建立，完善校本教研制度，增加教研工作的整体实效是我们的工作宗旨。本学期的教研活动要做好以下几项工作。 1、坚持教研活动常态化。本学期教务处按部就班，扎扎实实地开展活动。各教研组长是整个教研组的核心与灵魂，要大胆开展工作，要用自己的远见卓识做好活动的筹划、实施、总结以及材料收集等工作。活动中，要严格点名签到制度，若教研组成员临时有特别状况不能参加，必需写明请假缘由。请全部教师务必

17、在活动前调整好自己的课务。 2、开展主题教研。我们每一次教研活动都要围绕相应的主题进展，这样才能提升教研活动的针对性和实效性。主题可以来之于课题，也可以来之于平常教学中遇到的问题。可以围绕一个主题开展几次活动，也可以一学期基至更长的时间围绕一个主题开展活动。本学期开头，我们全部教研活动都要围绕主题开展，从集体学习内容的选择，到讨论课的执教到评课，到教学反思都要围绕主题进展。各组教研主题：低数：学生动手力量培育的教学策略；中高数：高段学生运算力量培育的教学策略；英语：小学生英语读写的实践与讨论；低语：低段识字写字教学的讨论；中高语：提高学生阅读力量的教学策略。 3、教研形式多样化。本学期，课例讨

18、论仍旧是我们教研活动的主要形式，与此同时，我们还将开展说课评课、主题沙龙、微型讲座、教案设计、读书沟通等内容丰富、形式多样的教研活动。另外本学期，我们在教研活动，集体备课活动中还要加强对作业的讨论。 4、借力骨干力气，带动本校教研。 本学期到我校挂职支教的领导和区内各中小学的教师力气特别强大，他们中有教研室的专家（迟静教师、施宏英教师）、有市级骨干教师（孙莉莉、张向丹）、有中小学优秀的毕业班教师，这些来自于区内各校不同学科的优秀教师，不仅专业理论高，业务素养强，更能为我校的教研活动出谋划划策，带动各学科教师的进展，让我校的教研水平上一个新台阶。 5、以评比促教研组进展。 本学期，我校将开展“优

19、秀教研组”的评比活动。在学期末，每位教研组长把一学期本教研组开展的工作进展具体总结并做成PPT进展沟通，沟通的过程既是承受检验的过程更是共享阅历的过程。教研组的汇报与沟通面对全体教师，让全部的教师都来回忆一下本教研组一学期做了哪些工作，取得了哪些成绩。在此过程中相互学习，相互借鉴，共同进步。 四、开展师生读书活动。 时代在进步，教育的进展更是日新月异。北宋诗人黄庭坚曾说过这样的一句话“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。作为教师，我们必需进展终生学习，“三日不读书”，很可能你的观念已陈旧，教学理念已落伍，已不能适应教育进展的需求。我们要把阅读作为我们的生活方式，通过阅读提高我们的文化素养，教

20、育理论素养。在阅读的同时，要求每位教师在教研组活动中轮番把自己学习成果与大家共享，就自己的学习所得为大家作三分钟左右的微型讲座。同时，提倡青年教师写博客或利用各种资源开展网络学习，提倡有共同兴趣爱好的教师组建学习共同体。 朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；苏霍姆林斯基更对课外阅读推崇备至，他曾说过：在小学里，独立阅读在学生的智力进展、道德进展和审美进展中起着至关重要的作用。他在给教师的建议里一书中不下百次谈到了阅读，他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人，是“不擅长思维”的人可见：阅读具有猎取学问、积存学问、开发智力、培育力量、陶冶性情、塑造品行的价值；具有

21、提升学生的整体综合素养，使小学生身心得以安康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对将来社会的挑战和需要的意义。作为我们这样一所大局部生源来自务工人员子女的学校，学生的阅读量严峻缺乏，培育学生的阅读习惯，增加学生的阅读量显得尤为重要。从本学期开头，我校将每天抽出肯定的时间用于学生阅读（通过图书漂流的形式进展），每两周上一节阅读指导课。语文教师要利用好这段时间对学生进展阅读指导，培育学生良好的阅读习惯。 五、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。 科学设置活动工程，丰富素养教育内容。结合各学科特点，有规划地开展各类学科竞赛活动，激发学生潜能，培育学生特长，各教研组在制定学期规划时要依据学科特点与学生共

22、性化进展的需要，制定切实可行的学科活动工程，让学生在活动中建立自信、在活动中获得积极的情感体验、在活动中获得进展。 1、更新校本课程内容，开展国学礼仪教育。 本学期，我校将更换校本教材内容，一至六年级转变原来的教材，任课教师要仔细备课，教育学生学习传统的经典。 2、结合上级开展的竞赛活动，开展相关活动。 各学科组要依据上级组织的各项竞赛活动，早谋划、早安排，有目的有规划地做好平常的训练工作，让我们的学生在各类竞赛中有展现才能的时机，获得胜利的喜悦。 六、详细活动安排 九月份： 1、教育处、教研组、备课组拟定工作规划 2、召开教研组长会议 3、校本培训：一年级任课教师、新教师 4、各教研组常规活

23、动（其次周正常活动） 5、毕业班教师座谈会、学生发动会 6、三年级书法教师参与市级培训（9日） 7、完善均衡进展评估档案资料 8、第一次常规检查（备课、作业批改） 9、学生科学文化素养评价 10、三年级教师参与区级教材培训 11、语数英教师参与区教学质量分新会 12、迎接省督导团评估组评估 十月份： 1、各教研组常规活动 2、科任教师岗位练兵 3、新教师培训 4、骨干教师示范课 5、其次次常规检查 6、各年级学生朗读竞赛 7、学生科学文化素养评价 8、预备一年级汉语拼音验收 十一月份： 1、新教师培训 2、期中质量调研、分析 3、各教研组常规活动 4、小学生英语故事表演赛 5、第三次教学常规检

24、查 6、作业设计评比 7、说课评比 十二月份： 1、新教师汇报课 2、各教研组常规活动 3、迎新年学生优秀作业展览 4、第四次教学常规检查 一月份： 1、教育处、教研组工作总结 2、期末考试 3、各学科教学质量分析 小学教学工作规划 篇4 一、工作目标 1优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。 2抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。 3. 做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。 4开展其次届优秀教学设计系列成果学科展现活动，为优秀青年教师展现风采搭建平台。 5. 积极讨论新课标，加强教师培训工作。 6. 积极参与“丰台区国学工程支持”的相关活动，深入开展国

25、学启蒙教法讨论；推动我校国学诵读工作再上新台阶。 二、工作措施 （一）抓常规，促质量 1抓好教学常规工作，保证教学工作质量。 详细做到 （1）备课要“深”。各教研组仔细学习课程标准，深入钻研教材，依据学情，实行同课同构、同课异构，在教案稿上进展修改复备。 （2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规章，做到专课专用。铃响应马上到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不任凭离开教室，应预备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参加，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。 （3）作业要“精”。细心选择和设计作业内容。严格执行课程规划对书面作业总量的要求，不得向家长推举课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批

26、细改，注意实效。重视作业的信息反应。依据作业供应的信息，准时调整教学进度、内容和难易度，鼓舞设计分层作业。加强作业的讲评，催促学生订正。有规划地对局部学生进展面批面改。 （4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进展个别辅导，帮忙有困难的学生补缺补差，不仅补学问，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。 （5）考试要“严”。 A.各教研组仔细落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进展反应、分析，对卷面中消失的共性问题要实行改良措施。利用月测命题开展命题讨论。 B.加强质量监控，做到标准操作，仔细分析反应，实行有效的措施，逐步缩小年级和班级之间

27、的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。 （二）抓讨论，促进展 1.加大语文阅读教学探究力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过讨论实践提炼出一套有利于从“师本教学转化到“生本教学”的方法与途径。 A.加强学习，转变观念。开展阅读行动规划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的仆人。 B.各教研组活动时要组织教师学习、争论、讨论“新课标”，要轮番作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。 2、数学

28、学科将连续开展概念课教学讨论，到达优化概念的教学过程，以全面提高教学质量 3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的讨论，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教育学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。 （三）抓活动，促成果 1.抓好语文阅读教学和数学概念课讨论活动。 2. 10月初进行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参加。 3.开展竞赛，激发兴趣。教育处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、标准化、常常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。 小学教学工作规划 篇5 一、教材分析

29、本册主体课文选自“经部”的孟子。孟子记录了战国思想家孟轲的思想和言行，是一部文风刚健的对话体著作。学习课文，你将面对一位精神焕发的老者孟轲。他是贵真求善的哲人，又是至诚仁爱的贤者;他是积极进取的士人，又是诲人不倦的良师。他会告知你，人的本性是和善的;他会告知你，人应当在艰难的环境中磨砺意志，不断完善自己的道德;他还会告知你，只有不为贫贱所移、不为威猛所屈的人，才是真正的大丈夫。 读读孟子中的这些格言吧：“民为贵，社稷次之，君为轻”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”“仰不愧于天，俯不怍于人”“穷则独善其身，达则兼善天下”“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也” 一路走来，你会发觉这位言语

30、犀利、滔滔雄辩的老者，其实是既可敬又得意的。他刚毅正直，胸中充盈着浩然之气;他崇尚王道，竭力反对称霸战斗;他意志坚决，始终追求“仁政”的社会抱负;他好为人师，把“得天下英才而教育之”当做世间最欢乐的事情之一“铁肩担道义，妙手著文章”，他就是这样一位英气勃勃的儒者。 我们坚信，与孟子同游，你对人性会有更深刻的熟悉，你的内心会变得无比充实，你的志向会变得更加高远，你的人生态度会变得更加积极! 二、教学目标 1、培育诵读的力量和习惯，激发对国学经典的兴趣。 2、了解传统文化学问，熟悉国学经典的价值，提升文化素养。 3、形成良好的价值取向，矫正日常行为。 4、在实践活动中体会国学思想精华。 5、熟读经

31、典诵读局部内容，领悟意思，提高道德水平。 6、背诵人性善心之四端浩然之气舍生取义石灰吟何必曰利得道多助君子有三乐等古文诗词。 三、教学重点、难点 重点：熟读国学中编排的文章、初步感知其大意。 难点：能正确理解所学内容，受到品德教育。联系生活实际，感悟道家思想内涵，同时把道家思想内化为自身思想，做到思成而行自然。 四、教学措施 1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来稳固学生对国学经典的诵读; 2、充分开拓班级展现栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作品进展张贴示范，带动更多的学生喜爱国学; 3、教学形式多样化，课堂上或教师讲解，或学生讲故事，或读书。同时开展国学背诵竞赛，营造诗文学习的深厚气氛。 4、注意嬉戏教学，教学中要擅长激发学生的兴趣。 5、注意面对全体学生与敬重个别差异，集体、小组、个人展现等交叉进展，使每一个学生都能在原来的根底上有所提高。 6、持之以恒，坚持每天早晨10分钟早诵，每天黄昏几分钟暮省，让学生读得多，思得深; 7、营造人人是教师，到处是教室，地地可学文的气氛，让孩子沉醉国学其中。同时尽量通过父母子女一起诵读，增进亲子感情; 8、循序渐进，教学相长。