2023年-于读书的演讲稿合集九篇.docx

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1、撰写人：0期：于读书的演讲稿合集九篇于读书的演讲稿篇1大家好：今天我要演讲的题目是幸福其实就在你身边。世界 上有许多人在追寻幸福，可寻找到幸福的人却寥寥无几，这 是因为他们忘了两个最重要的问题：第一，幸福是什么？第 二，幸福在哪里?现在，我有这样一个故事。一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边 的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：”小伙子, 你为何这样行色匆匆啊？”小伙子头也不回，飞快地向前跑 着，只泛泛地甩了一句话：“别拦我，我在寻求幸福。转眼2。年过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在 路上疾驰。又一个人拦住他问:“喂，伙计，你在忙什么呀?”中 年人不耐烦的说：“别拦我

2、，我在寻求幸福。又是2。年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴， 老眼昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。一个人拦住他: 老头子，还在寻找你的幸福吗？是啊。”老头无力的说道。路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命 运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议 的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃 李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。 学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响 我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要 谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教 师读书应

3、该有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的 意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你 已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、 如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。 心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时 此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过, 特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让 读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书 来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富 的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语 文作为中华文化的承载

4、者，它有着丰富、厚重的内容。我们 所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近 至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文 老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一 堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标, 而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲 理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切 的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻 的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体 是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中, 或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，

5、这时你便可细细 倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一 种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了 不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。 我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新 的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族 息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、 交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好 的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲 哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了 千古。在教师的内心深处，读书的意

6、义和地位，从来没有降 低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读 书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑 吧！于读书的演讲稿篇6自幼酷爱读书，一度被师长和同学称为书迷、书虫。因 为，读书的时候，我整个人的身心不但可以松弛下来，而且, 还可以在自己的世界里任由理想飞扬。从上学开始，老师就告诉我，多读书是件好事，不但可 以丰富知识，而且还可以培养自身素养和喜好。于是，随着 不断奔跑的青春步伐，除了几个要好的同学和闺中密友，书, 就成了我青春路上最亲密的朋友。在书的陪伴下，我渐渐退却青涩，渐渐成长;在书的哺育 下，我视野不断扩展，羽化心灵。有时会有很特别的感觉， 有了书，我的生

7、活是那样的多姿多彩，沉醉与大千世界并有 诸多向往。曾经记得有个女作家说过，爱读书的孩子学不坏。爱读 书的女孩子，更温和并具有内涵。从我自己的感受看，的确 如此，在书海中徜徉，被书滋润过的女孩，不但更富灵动气 质，而且，在待人接物、为人处事方面，更有好的人缘，惹 人喜爱。刚开始读书的时候，由于客观原因，课外书的资料比较 少，并没有一定的方向和目标，也还没有自己特别喜好的类 型，只是，拿来就看，广泛涉猎。言情小说、侦探小说、漫 画图书、世界名著等。这样的阶段，一度保持了很长时间。虽然并没有因此帮 助学业，但是，确使自己的眼界和心志开阔不少。读好书，做好人。这是一个期许，也是一个人生追求的 目标。但

8、是不是只要爱读书就有帮助呢?是书就是好书么？答 案并非肯定的限制。也许著名作家李傲说过的话，可以对此 做直白的解释，他曾说，受客观因素影响，人很难做到行万 里路，实现自己的抱负。但，任何人都可以读万卷书，在书 中找到自己心灵的港湾。他告诉我们，书是朋友又是助手， 运用好了，书还是大家走向成功的催化剂。作为知识的载体, 书没有多少是坏的，关键看抱着什么样的心态去读，怎么去 汲取和受用。位置放对了，读的书自然就是好书了。做好人, 不是读书人的专利，是社会的道德要求。但，读了书的人， 有了丰富的知识源泉，也就顺理成章，成为人生的一个追求 目标。曾经追问，在这个物欲横流的社会，有惟利是图的商人, 有渴

9、望个性的作家，有充满理想渴望的青春等等，我们不再 经受得了如此包装着温情的诱惑!书，作为难得的净土，成为 现代社会认知自我，健康成长的摇篮。我是个书迷，我的许多知识从书本来，我对待好书就像 饥饿的人对待面包。我深知书对人的影响实在是太重要！我只是社会中普通的一个单体，我知道我无法和“潮 流”抗衡，我无法肃清“时尚”的影响，我只能用自己的方 式，去看书用书。用自己最纯粹的感受，告诉大家，书中未 必有黄金屋，但书中却有言如玉。书里的每一个人都在用不同的方法来表达来宣泄自己 的情感，表面上他们是漠不关心的，实际上内心深处，他们 渴望被人爱，被人认可，被人同化，可惜这是一个永远无法 实现的梦!今天的我

10、们又何尝不是如此呢?我们不也在用各种 不同的方式来实现自我，我们用自己最温柔的部分挣脱社会 复杂的藩篱。书者之所以是“大家”，名著之所以是“名著”，它是 经历了时间的考验的，是彼时代的妙文，此时代亦是文萃。它是我们人类所共有的财富，真善美，永远是它歌颂的主题。 这难道不是支撑我们前进的理由吗?这难道不是我们人之所 以为“道”的理由吗？时髦的东西总是短命的，真实的生活确是永恒的。而,书正是给了我们体验不同生活的机会，尽管，许多我们不曾 经历，却同样可以用心去理解和感知。尝试着许自己一个理想和目标吧，可能也会做到，读好书，做好人！于读书的演讲稿篇7说起读书，人们自然会想起一句古训：“书中自有黄金

11、屋，书中自有颜如玉”，自古人们就以读书改变命运，以读 书跳出“农门”，这里的读书多指求学。读书人很多，有相 当一部分人把读书作为“敲门砖”，却也有那么一些人把读 书当成终生的乐趣，养成一种读书的习惯，就像我们县委吴 书记说的“让优秀成为一种习惯” 一样，这种习惯靠的是对 读书的热爱，以读书为乐，其乐无穷！。我算不上优秀，我很平淡，也拥有一个温暖的家、一个 乖巧的女儿、一份度日的工资，除了一份庸常的生活还有一 颗酷爱书籍的心。我喜欢读书。书，是精神的粮食，粮食不 一定是自己生产，但必须自己去消化，才会成为营养。年轻 时书读的不多，并非不喜欢，而是懒，还有就是忙于经营家 庭生活，大部分时间荒废掉了

12、。年届不惑，却真正静下心读 书了。虽然晚矣，却乐此不疲。我在疾控中心工作，有很多 空余时间，常坐在办公室读书，这已经成为一种习惯。也有 人笑我跟不上时代，阳春白雪的书籍现在谁看呀？对此，我 只是淡淡一笑。虽然如此，却看到单位上读书的人异乎寻常 的多了，或许这就是书籍的力量吧！书，是多少聪明才智点点滴滴汇集而成的呀，没有人能 毫无凭藉地造出一部书来。读高中时，我爱读诗歌、小说，比如泰戈尔的飞鸟集 吉檀迦利新月集，歌德、雪莱的诗，也爱读当时诗坛 朦胧诗代表人物北岛、舒婷的诗，还读少年维特的烦恼, 读唐诗、宋词，也看了不少言情小说。那时候看书很快，一 本书两三天就看完。不知道为什么，年轻时，我对泰戈

13、尔情 有独钟，他的作品我反反复复读了很多遍，直到现在，仍经 常去翻翻，读后总会有所感悟。读书如交友，靠的是缘分，我有缘接触了各种不同的书, 因为有一个同样酷爱书的爸爸，毕生收集了几千册书籍，让 我从中受益非浅。所谓开卷有益，虽是如此，也应该择书而读，毕竟生命 有限，书海浩淼。近年，我读书稍稍多了，因为年纪的关系, 偏爱于散文、随笔、诗词及富有文化、历史厚重的小说。不同的书给人的认识是不同的。比如水浒，它让你 认识人间的不平。我对施耐庵是有点不满，他显然对女性有 所歧视，在小说中为男人抱不平，却不为女人说话。又比如 红楼梦，能让你认识红尘中的儿女情长、世态炎凉。比 如歌德的浮士德，会让你认识到宗

14、教与科学、理智与情 感、神性与人性、理想与现实的冲突。比如钱钟书先生的谈 艺录，更能让你认识到知识的无穷力量。不管你是平民百 性还是单位领导，不管你是富有还是贫穷，书籍都会给你不 同的智慧，让人的精神永远的富有。“学会读书就是点燃火炬”，读历史让人智慧，读哲学让人理性，读文学作品让人洞明。当今社会，物流横溢，读书也被功利化了。据教育部提供的数据，有84万应届高中毕业生没参加今年的高考，据 说是因为现在就业困难，难道真应了 “读书无用”的论调 么？在这个浮躁的社会，人们似乎忘记了读书的真正意义。 我认为孔子关于大学的论述是非常正确的，读书的目的不在 于求功名、穿紫衣、封万户侯，而在于明理、修身、

15、养性、 治国、平天下，这样的读书，才是真正的好读书！。一个优 秀民族的崛起，是以整个民族文化素质的提高为前提的，我 们祖国那么多优秀的历史文化精髓，都存于浩瀚的书本中， 这，要靠咱们一代一代人传承下去的呀。爱书吧，书是你的良师益友，书能给你智慧，让读书成 为一种习惯，让读书成为你终生的快乐！于读书的演讲稿篇8俗话说；“书是人类最好的朋友。”从小我就很爱看书; 如今，看书更是我的一大嗜好。读书太好了，这是我内心的 真实想法。书贵在读，贵在捧在手中的那珍惜，当你读书时, 你的大脑在书中遨游。在书中你体会到人在生活中的悲欢离 合。书的魅力便在于此。高尔基说过；“书籍是人类进步的阶梯!”我的成长离不

16、开书，书使我成长得更快。课堂上，一本本书写满了难题， 积满了知识。在书中很快乐，书使我学到了很多，很多。我坐在课堂里，听着老师的讲解，在知识的海洋里遨游, 使我的大脑日益充实。成功的喜悦让我欢笑，失败使我得到 了更多经验。可是我很高兴，因为读书是一种高级的享受， 我爱读书！生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩 冻死街头而伤心流泪，为啊Q的悲惨而叹气，又为共产党打 倒日本鬼子而欢呼。无论什么书都能使我流连忘返。我喜欢 课外书，因为在这时，我可以学到课本里没有的知识。书是 收获希望的土地，我要更辛勤的耕耘，获得更多的粮食！我读过很多的书，有文学名著，也有故事小说，还有期 刊杂志，这些都

17、帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了 我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强 的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还 能从中学到新的常识，学会生存。读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面 有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与 故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催 人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了 让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才 会在读书的过程中寻找到快乐。让我们的祖国因为有了我们 而更美好！我爱读书，因

18、为课堂的书让我学习，让我思考，课外书 让我了解，让我感动。我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟, 载着的海洋里遨游！于读书的演讲稿篇9各位老师，各位同学，大家好。读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我 们学会思考，读书使我们的人生更加丰富与充实。书籍是人 类进步的阶梯，也是人类宝贵的精神财富。歌德说过：“读 一本好书，就是在和高尚的人谈话”。我酷爱读书，生活中 一有时间我就找书出来读。我喜欢读一些优秀的文学作品。 这类书籍具有深刻的思想内容和教高的艺术水准。比如,这 部书中塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关 羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨滑的曹操他们在我脑海 中留下了深刻的印象。

19、读了这些书，我们就能形象地知道真 善美，假恶丑，什么样的人生才是有价值的在得到陶冶 的同时，我们还会明白什么样的文章才是真正出色的。我还喜欢读一些名人传记，领袖人物，爱国先贤和科学 家的传记。这些书向我们展现了他们的成长足迹，奋斗的历 程和光辉历程，表现他们高尚的情操和执着的追求。海伦。 凯勒传中海伦。凯勒的一生是一个奇迹，一个前所未有的 奇迹。一个既看不见又听不见的女子居然能取得如此惊人的当老头回答完别人的问话，猛地一惊醒，一行眼泪掉了 下来。原来刚才问他问题的那个人，就是幸福之神啊，他寻 找了一辈子，可幸福之神实际上就在他旁边。有谁来说说这则故事阐述了一个什么样的道理？是的，其实每一个人都

20、可以寻找到幸福，只需不要给自 己制定一个虚无缥缈的终极目标，这样你就可以感觉到幸福 与快乐其实就在你手头上的每一件小事里，幸福其实就在你 的身边！于读书的演讲稿篇2各位老师，各位同学，大家好。今天我国旗下讲话的主题是读书使人优雅自古以来中国是一个拥有热爱读书的传统的国家，然而 现代人很少有耐的下心来安静地读一本书的。当博文令人 忧虑，不阅读的中国人，当数据显示我国国民图书阅读率 和人均图书阅读量均落后于发达国家，一再触动了我们的神 经时，我们更应深深思考，如何让阅读成为我们民族持久的 功课。众所周知，读书是灵魂自我修复和完善的一种方式，一 本好书就是一个舞台，灵魂在阅读中能悄悄得到净化，情感、

21、 思想和精神也在阅读中获得滋养。阅读不应该盲目求数量与流行，而应该有自己心灵的追 成就。读了这本传记让我更懂得珍惜自己的每一天，珍惜这 宝贵的时间，学习海伦不屈不挠的奋斗精神。这类书曾经激 励了一代又一代的人走向成功之路，是我们宝贵的精神财 富。读这些人物的传记我们也仿佛在聆听他们的教诲，接受 他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的，另外，我还 喜欢读一些科普类的书，这类书通俗易懂，生动有趣，既可 以学到各方面的知识，又可以启迪智慧，帮助我们插上幻想 的翅膀，去探索大自然的奥秘。社会在不断进步，科技在迅速发展，我们应该通过读书 来阔大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。读的书 越多，视野

22、就越开阔，也就能增强自己的才干。读书有这么 多好处，我怎能不爱读呢？求与选择。我们不难发现，轰动一时的作品也许没多久就无 人提及，而有些民族尊奉的作家往往也获得世界的认同。我 们可以选择读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的 古今中外名著。阅读这样的作品可以帮助我们辨明美丑，真 假，善恶，得到精神陶冶，甚至影响一生的审美追求。我们 可以读一些名人传记，从中感受他们奋斗的历程、高尚的情 操和执著的追求。因为“读一本好书，就是在和高尚的人谈 话。”因为“读一本好书是与灵魂的对话，每一次阅读都是 直达生命深处的叩问。”阅读时你可以拿起手中的笔做一些摘抄，摘录下美词美 句，作为自己的积累，你可以在

23、书旁做一下批注，写下自己 的点滴感悟，你可以在看完一本书后，写下自己的心得和受 到的启迪。这样不将阅读仅仅停留在“看”的层面，阅读才 会不断深入，就能“常读常新”，不断从作品中发掘新的魅 力、在人生每个阶段都获得营养。阅读无处不在，不仅仅是纸质媒介，古人所言“读万卷 书、行万里路”就是告诉我们既要吸收书本知识，使自己具 有渊博、扎实的文化素养，也要广泛了解、认识和接触社会, 并把书本知识应用于社会实践，观察体悟山川河流、天地万 物。因此“阅读”就是要让自己的灵魂不是徜徉在书中，就 是行走在路上。我们学校建立图书漂流室、举行“瑞云读书会活动”， 学生社团有文学社、假期学生会会组织“未名书友会”活

24、 动，大家可以自由地交流读书看书的体会和经验。这些活动 都为阅读和审美保留了一片自留地，鼓励全校师生养成良好 的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的校园氛围，希 望每一位师生都能爱读书、读好书、善读书，把阅读作为一 种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，提升自己，丰富 人生。最后用作家毕淑敏说过的一段话来结束今天的发言 “你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要 花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花 环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。”谢谢大家于读书的演讲稿篇3今天在班上讲了两个主题：读书和梦想。是的，一直提 倡孩子们读书。书到用时方恨少，深深的记着这句话，也深 深的

25、体会到其中的“恨”，恨自己少时没多读书，深受其害, 所以特别注重孩子读书，也特别强调学生读书。而且这些年 自己学语文的经历和教语文的体会，其实语文这一科不是教 出来的，而是读出来的。除了常用的字词要会写掌握之外， 课文读懂了，不管怎么考，一定不会太差。如果课外读得书 再多一些，一定会考个高分，是语文学科的优秀生。正因为 此，才让孩子少写一些重复性的作业，甚至除了字词可以不 写语文作业。对于学生，只要家长出面，可以申请少写不写 作业，腾出更多的时间读书，哪怕玩玩。所以尽管严厉，但 这方面是对孩子是宽松的，仁义的，通情达理的。每天最少读书十页，其实对那些爱看书的孩子，十页根 本不过瘾，而对那些不爱

26、看书的孩子，十页怎么着也说得过 去，然后定期不定期的检查一番，家长写来条子证明，是否 真看。哪怕有些家长有些孩子应付，起码对大部分学生来说 是个约束制约，应该能起到一定作用吧？如果这其中有几个 孩子从此由不喜欢读书，而喜欢上读书，那岂不是做了好 事？教育不是万能的，没有教育更是万万不能的。对于梦想，从小有，不切实际的，有些已经淡忘了，但 是当作家，当画家，这些是终生难忘的。小时候特别喜欢画 画，喜欢照着画，专业来讲应该叫临摹。什么图画都能照着 画上几笔。可惜的是那时的课外书太少，带图画的书更少， 没大有临摹的范本了，照着家里有过年帖的大福字画，画得 有模有样，还有本专门的画册。后来，上了师范，

27、接触了比 较专业规范的美术教育，那时认真的孩子，学生很认真，简 笔画，素描，水彩，工笔，广告画，每一样都要是学得不错 的，作业成绩班班是佼佼者。但是因为眼界一下子打开了， 爱好太广泛，最终没有在美术方面深造，所以，到现在一瓶 子不满半瓶子逛荡。另一个愿意就是写作，从小作文好，在班里每次都是作 为范文被老师读表扬的。别的孩子愁作文，而我盼着上作文, 其实也盼着被表扬。除了作文，也偷偷的集了个小册子，配上图，那是自己 的每一本“书”，后来不了了之了。那时也记日记，纸本子还比较珍贵，有亲戚给了一摞白 纸，钉起来，差不多每天记，记了厚厚的一摞，可惜最后卖 了废纸。想想真是可惜。虽然中间间断过，但断断续

28、续作家梦一直坚持着，直到现在。因为三天打渔两天晒网，所以没有成就，依然一无所 获。各行各业的名人伟人无不是坚持下来才成就一番事业， 成就成功的。所以，我直到现在依然碌碌无为。而且信息网上刚刚看了一位后辈的信念，一如当年的 我。可是，不知不觉已经人到中年。不觉悲从中来。所以，课堂上狠狠的讲给孩子听，有梦想就要坚持。人 必须有梦想，梦想必须从小有，这样才能不至于“白了少年 头空悲切”。于读书的演讲稿篇4记得从父母对我说：“是时候了，该去念书了”的那刻 起，我就对“读书” 一词特别兴奋。因为那时候对于一个农 村的娃能念书是多么“奢侈”的事情。所以，我毫不犹豫答 应了大人们的要求并怀揣着一颗天真而执着

29、的心在母亲的 陪同下走进了村里的一所小学堂。坑洼的教室，破旧的桌椅，粗糙的黑板，还有同学们那一双双如饥似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回忆。从进 校那天起，爹妈就说“好好学习以后才会有出息、，”老师也 这么说。可是，一开始我学习很差还老受同学的欺负。记得 有一次我没吃早餐母亲怕我饿着给我送了一个月饼，结果被 前后的同学你一块我一块全部给抢了，而我只是哭；更有一 次考试因抄袭同桌的作业被同学吐唾沫在脸上不为而更糟 糕的是被老师毒打一顿，回家之后我一句话都不敢和大人 说。现在想起来真是天大的耻辱！但我要说的是正因为那次刻骨铭心的记忆让我“读 书”更加疯狂，我以后每年度的考试都榜上有名。我想，我 绝

30、对没有夸耀自己。只是想说明点什么罢了。在不经意间我 上了中学，学习还是那样的优秀。在同学的眼里和老师的心 里我都是个好学生。我依旧重复着自己的梦，从小生活在大 山深处的我一心只想通过学习来改变自己的命运。课堂上， 我讨厌那些自以为家境很好的孩子在教室里大声喧哗和晃 来晃去。渐渐地，我也似乎厌却了城里的学校反而更加怀念 起故乡清静的教室。于是，我开始寻找一个属于自己的自由 天地。我想我应该能做到。最后，想到了我所住的背后那个 小山。每个周末，清晨起来。我都习惯了伸个懒腰，然后洗 将脸，手捧一本书便向着那个山顶往上爬了去。路上，新鲜的空气扑鼻而来，回望那我眼里渐渐低落下去的小城，还有那袅袅升起的烟

31、雾，我感觉去了一个人间仙 境。有时，蹲下来，轻轻地扒开路边的小草，细细地端详她 那嫩绿的肌肤上的露珠，在阳光的映射下晶莹剔透，美丽动 人，一切都是那么的和谐。细心的我甚至不忍心触动她的璀 璨夺目外衣，生怕惊醒了她的美梦？时间不早了，我开始晨 读。偶尔却会在不经意间被鸟儿和松鼠给打断。开始，我有 点生气，可仔细听她们悦耳的声音和看那些调皮的小动作竟 会给我带来无限的乐趣和遐想。她们生活在一起却是如此和 谐与快乐，你追我赶好不热闹。再想想自己整天一个人与书 呆在一起，猛然发现身边的朋友和同学都离我很远了。我的 心里开始有点失落和孤独？回到学校，我试着和同学沟通。但是在他们的心里我就是一个“书呆子”

32、！于是，我只能将头扎进浩瀚的书海，寻求书中的知己。 但是，我发现我的想法总是太天真，我根本就无法和名家的 思想对接。“我这是怎么了？ 我自问自己，可没有人会给 我答案。我一直以为，在清晨，独自一人，手捧一本书，疯 狂的读着那些跳动的文字，便是我最挚爱的选择。后来，直 到上了大学，我女朋友（就是一直陪我读过来的同学）在和我 谈心时忆起过去求学的经历时，她说：“你学习太疯了，只 知道学习，还有点自傲，都忘记了你身边的朋友。连做人都 不会还谈什么学习嘛，我真是倒霉了遇见你！我笑应道： 那你还和我这个“书呆子”在一起啊。但说句实在话，还真 是她给了我机会让我醒悟过来。学会做人才是读书的基础。 现在的我

33、不再像以前那么孤单了，因为有了她，也有了更多 的朋友。虽然有时有点“自傲”，可是我的生活却很和谐很幸 福。确实，从小开始，老师就只是整天教我们识字和计算。 我也为了奖赏和荣誉而努力着。虽然赢得了老师和家长的认 可和表扬，但是我自己内心却一直找不到一个平衡点，就是 在学习与做人之间该如何权衡。我想，是我学习真的太疯了 吧，我总是在自己的世界里活着。然而，在和同学朋友等人 际交往方面我一直都很失败。如今，在曾经憧憬过的美好大 学的现实里。我却不怎么爱学习了，就连晨读的习惯也被抛 之千里。我不敢相信这样下去会是什么样的结果。大学了， 老师和家长对学习的要求松了，而我学习的积极性也减少了 很多。可对于做人。我想，我就是俗话说的：“不做人就不 做人，做起人来人打人”。于是，整理好凌乱的思绪，收拾 好躁动的心情。我不敢随便摆弄这些文字，因为好久都不认 识她了。在读书和做人这两个公平的天平上，我只想用学校 那副对联来总结：“千教万教教人求真，千学万学学做真 人”。只有将读书和做人平衡起来，才能做真正的自己！于读书的演讲稿篇5“万般皆下品，唯有读书高。” “读万卷书，行万里