关于工作计划模板(6篇).docx
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1、 关于工作计划模板(6篇) 心理安康教育是学校素养教育的重要内容,是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理安康教育,使学生不断正确熟悉自我,悦纳自我,增加调控自我,承受挫折,适应环境的力量;培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我提高心理安康水平,增加进展自我的力量。因此心理安康教育要贯彻在教育教学的全过程,贯彻在学校工作的方方面面。 一、指导思想 进一步贯彻落实教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见,充分熟悉心理安康教育对未成年人成长的重要作用,加强对本校心理安康教育工作的组织和治理,面对全体
2、学生,培育其健全的人格和良好的共性心理品质,并助其充分熟悉和进展心理潜能,促进他们心理素养和其它各方面素养得到进展。 二、详细目标: 面对全体学生,开展预防性与进展性的心理安康教育,帮忙学生在自我熟悉、承受挫折、适应新环境,以及学习方法、学习兴趣、交友方式方法等方面获得充分进展;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理安康水平,增加自我教育力量。 三、主要内容: 小学低年级主要包括:帮忙学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活和感受学习学问的乐趣;乐与教师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。小学中、高年级主要包括:帮忙学生在学
3、习生活中品尝解决困难的欢乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信念,正确对待自己的学习成绩,克制厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培育面临毕业升学的进取态度;培育集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,养成开朗、合群、乐学、独立的安康人格,培育自主、自动参加活动的力量。 四、工作措施: 1、全员参加,提高师资心理素养。 心理安康教育的主要途径,应是渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理安康的教育。为此,我们首先要抓好心理安康教育的两支队伍:一是教师群体,二是班主任队伍。通过学习心理安康教育的有关文件和理论学问,组织外出学习、参观等途径,帮忙教师树立新
4、观念,重视心理辅导教育。 2、面对全体,开展心理安康教育。 依据心理安康教育的“主体性、进展性、活动性、协同性”等实施原则,我们的心理安康教育要着力于面对全体学生,着眼于学生的将来进展,通过班级各科教学、班集体建立、班级活动、班级文化建立、班级治理以及整合班级内外、学校内外各种教育,实施心理安康教育。班主任要在本学期内组织二次心理安康团体辅导活动。 3、关注个别,重视心理询问辅导。 对少数有心理困扰或心理障碍的学生,赐予有关的心理询问和辅导。班主任和课任教师要关注班内心理上比拟特别的学生,准时进展仔细、急躁、科学的心理辅导。辅导者要本着理解、敬重、真诚、同感等原则,帮助学生提高其正确熟悉自我、
5、自我调控、承受挫折、适应环境的力量。 4、结合德育,提高心理安康教育的质量。 心理安康教育与德育工作相结合是学校教育的最正确互补模式。心理安康教育要与思想品德课、安康教育等相关内容有机结合,同时,利用活动课、班队活动等,帮忙学生把握一般的心理学问和方法,培育良好的心理素养。充分利用社区教育资源,建立好学校和家庭、社会心理安康教育的沟通渠道。 关于工作规划模板2 20年球童部工作总结和20年工作规划 时间过的真快一年就这样毫无声息走了过去,回首这一年球童部发生了太多值得回忆和总结的事。 20年球童治理工作主要分为新老球童日常工作的治理和生活上的治理。 新球童日常生活的治理:新球童岗前培训工作,和
6、正式分班后工作的治理。新球童岗前培训历时两个月,但还是不尽如人意,尤其是新球童分班后适应工作环境的力量差,学到的东西不能完全,敏捷的运用到真正的工作上去,导致一批新球童分班后几个月还会犯一些低级错误:成绩记不清,球包牌勾画不标准,送错包等。还有一些球童不能适应工作环境或种种缘由离开了公司,其缘由: 1 新球童工作根底打的不够坚固。 2 工作环境对新球童心理造成肯定影响,导致不能把工作力量发挥出来。 3 自身不懂得学习,简单被大的工作环境影响。 今年和前几年相比,今年的新球童流失小的胜利点在: 1“欢乐高尔夫”的培训理念。 2. 日常生活的关怀和照看 3. 工作上人性化的治理和特别待遇。 4.
7、后期的思想教育和引导。 新球童分到班后,对新的工作环境多少有点不适应。老球童的一些举止和行为会使一局部球童心理产生畏惧感,还有一些“潜规章”无形当中产生一种担心全感。导致新球童不能更好的发挥自己的工作力量。针对这一现象曾屡次开会,教育球童要爱惜新球童,新球童要敬重老球童。球童班长要多关怀班里的新球童的工作状况和生活状况,以及思想动态,多教育多引导。 随着新球童渐渐的熟识了自己的工作环境,对这份工作越来越喜爱的时候,我们会把规章制度一点点的附加在他们身上,对他们进展约束。为了提高球童队伍人员的稳定性采纳了可行的方法来对制度进展完善,比方:对于新球童(主要是实习生)的流失问题我们经过和学校的积极沟
8、通最终打算,在本公司工作一年以上者才有毕业证,假如没有到达要求要交三个月的培训费。事实证明这样做是对的。到目前的统计,20年新球童的到场状况到达了100%。同比往年的50%到70%,说明新球童喜爱这份工作,喜爱大水道高尔夫俱乐部。治理人性化,制度标准化,是取胜的关键。 老球童的日常治理:球童的级别考试日常和治理。老球童的工作力量毋庸置疑,根本能到达公司要求和部门的要求。但个别还是会消失一些小问题。不能带好新球童,不听从班长的治理,传闲谈,不能把主要精力放在工作上从而导致工作失误,下场实操都合格但理论成绩相对较差等。缘由有以下几点: 1. 工作态度不端正。 2. 自我约束力量差。 3. 自我素养
9、有待提高。 4. 不注意日常的学习,没有学习气氛。(这条很关键) 长期的这中工作环境可能造就了他们的这种习惯,要级别考试了才知道学习,考完后什么都忘了。这样球童的整体素养提高不了,还会把新球童带“坏”。针对这些现象,我们实行以下措施: 1. 做好球童的引导工作。让他们产生危机感。 2. 供应大量的书籍给他们看。 3. 考完笔试,把正确答案讲解给他们听。 4. 把级别考试的形式透亮化。 5. 提高日常治理的公正,公正度。 老球童对这份工作还是有肯定的依靠感。所以相比照较简单治理。加大对他们的思想教育,认清现在的工作形式,使其有压迫感和危机感。更加有动力把工作做好。治理的力度和治理的圆滑是取胜关键
10、。 20年工作规划主要是新球童的培训和日常治理,球童的日常工作治理。 1新球童的培训在往年的培训阅历根底之上,加大对新球童思想教育和正确引导。今年的培训理念是“欢乐高尔夫”,从今年的球童到场状况这点上看还是比拟胜利的。所以20年的新球童培训工作的宗旨是不变的,要让新球童在一个轻松欢乐的环境里学习技能,争取用最短的时间内到达培训要求,能够单独出场,为公司做出奉献。事实证明新球童在两个月的时间内根本到达培训要求是有可能的。 但是新球童在速成的培训制度下,有一局部人还是在以后的工作中表现的不尽人意,感觉工作很吃力,根底打得不够坚固,细节和培训死角没有培训到位或者没有加以强调,球童会常常犯一些低级错误
11、。所以依据这一状况,20年的新球童的培训在大的方向不变的根底之上,要在细节上加大力度。同时培训人员要做好具体的培训规划,循序渐进的把培训工作做好。治理者要对培训的新球童做好监视和把关工作。 2.20年新球童工作的治理,根本和往年的治理一样。在公司的规章制度和部门治理规章制度的前提下,吸取往年治理上的阅历,加大细节上的治理,来完善工作治理所需。 20年球童日常的治理规划: 1. 大的方向是把球童整体素养提高到肯定高度。这是一项特别简单的一个过程。假如真能做到,需要一个具体的工作规划。包括球童日常学习的规划,定时考核的规划,依据考核来重新订级的规划,用什么样的方式方法来刺激球童学习起来的规划,制造
12、学习气氛和竞争环境的规划等等。说到这些,又有涉及到改革。改革好改,实施很难,最主要的,也是最关键的是领导的支持。改革需要时间,需要过程,循序渐进。一年,两年,或者更长时间。(个人想法,可能不成熟) 2. 球童级别的考核要加大考核力度做好把关,做到公正公正。 3. 球童日常治理要从细节入手,关注球童工作。 4. 加大球童班长的治理,做好沟通,一起把球童治理工作做好。 5. 仔细听取客人的的反应意见,完善治理,做好和客人的沟通。 6. 处理好场上突发状况。 20年的工作马上完毕,所取得工作成果离不开领导的支持和信任,以及各部门的支持和协作,在此表示感谢! 球童部 20年11月13日 关于工作规划模
13、板3 20xx年传染病督导工作规划 为了保障公众安康,标准传染病防控监视工作,依据中华人民共和国传染病防治法等相关法律法规,依据省、市疾病预防掌握中心20xx年的传染病工作规划的要求,为提高我区传染病治理等工作质量,准时发觉并解决工作中存在的问题,标准工作程序,完善我区传染病监测系统,准时对零缺报单位开展督导检查进展督导,现制定本规划。 一、督导范围 辖区各级医疗单位。 二、督导内容 1、传染病发觉率,报告率,传染病登记工程是否齐全,有无漏报,迟报,规律不合理等现象的门诊督导; 2、医疗单位传染病治理与零缺报工作督导; 3、医疗单位肠道门诊开展与建立状况督导; 4、传染病培训及业务学问把握状况
14、督导。 三、传染病疫情报告 (一)传染病疫情报告状况的督导内容 医疗卫生气构建立传染病疫情报告的治理制度及依法履行传染病疫情报告与治理职责的状况。 (二)督导医疗机构对传染病疫情报告状况 1.查阅设置疫情报告治理职责分工的文件资料,核实疫情报告治理专职疫情报告人员,查阅传染病疫情报告治理制度; 2.现场检查传染病疫情审核记录、核查设置疫情电话的状况; 3.检查与传染病疫情报告相关的其他状况。 (三)督导医疗机构传染病疫情报告状况时实行的方法 1.查阅明确疫情报告治理职责文件,核实专职疫情报告人员;查阅传染病报告治理制度,内容应当包括传染病诊断、登记、报告、检查等方面;查阅门诊工作日志;对临床特
15、别诊断信息的快速反响流程及有关记录。 2.现场检查门诊日志、传染病报告登记、传染病报告卡等资料,核查未根据规定报告传染病疫情或隐瞒、谎报、缓报传染病疫情报告的状况。 3.查阅开展传染病疫情报告治理记录、报告。 四、传染病疫情掌握 现场检查传染病监测制度、本辖区内的传染病监测规划和工作方案,以及传染病监测信息收集、分析和报告。 1.查阅传染病疫情调查处置技术以及传染病疫情调查处理记录、报告 2.现场检查对法定传染病病人或者疑似传染病病人实行隔离掌握措施的场所、设施设备以及使用记录。 关于工作规划模板4 一、指导思想 仔细学习贯彻,落实上级教育主管部门的指示精神,坚固树立科学进展、和谐进展和安全进
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