关于大学班主任工作总结模板汇总6篇.docx

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1、 关于大学班主任工作总结模板汇总6篇大学班主任工作总结 篇1 一学期立刻就要完毕了，在这一学期中，我从班级治理中也获得了不少的治理心得。主要有以下一些方面： 1.和学生进展心与心的沟通。 在班级中发觉问题时，我总是和学生进展心与心的沟通。每次把学生喊到办公室时总是让其坐在我的旁边，我告知他们“让你坐着就意味着我们之间的地位是公平的，你可以把我当作自己的朋友来对待，而不是教师”。在和学生的交谈过程中，我有时候也谈一些自己读书时的困惑，而自己当时是如何处理，结果造成了什么样的后果。通过比照自己和学生的行为，来进一步告知他们：什么可以做，什么不行以做！ 同时，要倾听学生的心声，要学会仔细的听学生讲完

2、自己的困惑，要让学生明白：教师没有放弃他！教师真的想帮忙他！不要让学生觉得自己在教师面前讲话有压力。而放弃和教师心灵沟通的时机。 2.多去班级转转，尽量发觉新的状况。 对于学生来说，许多时候出问题就出在下课，所以作为一名班主任就有必要利用课余时间多去教室转转。 3.对班干部工作的支持和增加班干部的效劳意识。 作为中专生而言，正处在未成年和成年人的过渡期。每个人都有自己独立的想法。这样一来就给班干部的治理带来诸多不便，许多班干部由于班级的淘气学生不听其治理而辞职。因此，作为班主任就要积极的支持班干部开展日常工作，为班干部在班级树立威信。使班干部成为班级治理实体的一个重要组成局部。在班干部与班级学

3、生发生冲突时，要考虑到班干部的特别性进而进展处理。 在对班干部支持的同时也要增加班干部的效劳意识。一个优秀的学生干部应当懂得如何去更好的为学生效劳。因此，作为班主任来说，要定期对班干部进展业务培训和指导。以便使班干部更好的融入到班级的治理工作中去，要让班干部懂得自己是一个“效劳者”，自己的工作就是“为班级学生效劳”，而不是一个治理者，去治理训斥其他学生。 4.加强与学生家长的沟通，进一步了解学生的行为习惯。做为班主任，要了解每一个学生的特点和性格等，单纯的依靠自己的平常发觉是很难完成的，因此很有必要和学生家进步行沟通。通过和学生家长的沟通，可以更好的把握每一个学生的特点和性格，可以了解学生一些

4、不为他人所知的事情，也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。 5.对待不同类型的学生要详细学生详细对待，切忌对学生“一刀切”。 每一个学生都有自己不同的学习和处事方式。假如对待每一个学生都实行“一刀切”的方式，必定会造成学生的不服管教。因此，我认为对待学生要详细对待。 6.要学会解决问题的方法，而不是针对每个学生存在的问题去详细解决而想方法。 我认为好的方法可以解决很多问题，而一个好的方法只能解决一个问题。对于学生在学习、纪律、生活等方面存在的问题，要能想出解决的方法。让学生在以后的进展中能够有一个航标，假如单纯的每遇一个问题，就去想一个解决问题的方法，势必会给学生造成这样的想法：教师每

5、次只是会处理这一个问题。这样，作为班主任，在后面的工作中很难进一步杜绝学生在这方面存在的问题。在班主任工作中，我在处理局部新问题的方式上还不太成熟，在今后的工作中我将连续积存，连续向其他有阅历的班主任学习，以更好地履行班主任职责。 大学班主任工作总结 篇2 作为一名大学的班主任，工作其实没有高中，初中，小学那样的繁忙了，但是责任却一点也没有小过，其实是一样的，只要你是一名人民教师，你就必需要为学生负责，在那里都一样。我只这么认为的。 在大学里，大局部学生都已经成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我这个班主任成天说不要干这个，不要干那个的唠叨，相对就比拟轻松了。只要学生不外出打架等做什么出格

6、的事情，我一般是不去管他们的，都成年了，再管的很严也不适宜。 我觉的做一名大学的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了。下面是我做大学班主任做的主要方法： 1、了解、把握本班同学的思想状况，依据校学员的总体部署，有规划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、对学生进展学习目的和校规校纪的教育。常常了解、把握学生的学习状况，直到学生端正学习态度、改良学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。 3、常常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求，并准时向有关部门反映，以便准时改良工作。 4、主动关怀学生的生活和

7、身心安康，常常参与班会及班级活动，常常找学生谈心。 5、对学生的学籍变动、毕业安排及奖惩等工作提出意见和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。 6、做好班团干部的选拔、培育和工作指导，协调团支部与班委会亲密合作，共同做好班级工作。 7、协同有关教师贯彻因材施教的原则。 8、按时参与班主任工作会议，仔细准时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参与工作研讨，不断提高班级工作质量。 9、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作规划，学期完毕时，实事求是写出工作总结。 上面就是我提出的如何做好一名大学班主任的规划，虽然不是很完善，但是详细到方方面面还是很全面的。就

8、像前面我多说的，大学生大局部都已经成年了，不需要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都需要他们自己的努力。 大学生毕业后就要走向社会，开头自己的新生活了，我们应当多教他们在以后社会上如何做好自己，照看自己，并在新的工作岗位上做的更好，这才是我要教的首要的课题。 上面就是我所提出的如何做好大学班主任的详细措施，盼望大家仔细提出不同的观点。 大学班主任工作总结 篇3 2020学年职教班工作根本完毕了，回忆一年来的职教班工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的圆满；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年

9、来的工作使我想了许多。现将一年来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的根本原则。 由于职教班学员各方面的素养都比拟低，假如按一般学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的治理。而是让“孩子们跳起来能摘到梨“，从而对学员进展严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和消遣等方面都要进展全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的详细做法是： 1、全面进展道德品质教育。 无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一

10、起活动，从个人现在的准备，谈到自己将来的抱负；从今日怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使学员自身素养和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建立的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。虽然他们的品德还需进展标准，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。 2、培育学员广泛的兴趣和爱好。 学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进展三次修改，增加了活动课，削减了文化课，而且文化课以根底学问为主、农村使用学问为主的原

11、则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培育，这是做好职教班工作行之有效的好方法。 3、重视双基，取消高难。 在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化学问，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达了总分值。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最正确的选择。 4、削减文化课，增加活动课，重视专业课。 职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三局部，适当削减文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的治理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，

12、学员们也很快乐，情愿坚持上学，有效的掌握了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。（固然也有其他缘由，后面还要提到。）专业课是职教班的特色课，学校特殊重视，由富有专业学问和技能的三位教师担当此项工作，学生用心听讲仔细记录，亲自实践，把握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的根底。 二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。 要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上进展严格要求是特别关键的。俗话说的好：“没有法规不成方圆“，这里所说的法规与我所提到的尺度是全都的。无论是“法规“还是“尺度“都需要有人去操执和把握，只有正确

13、的操执，合理的把握，才能到达“成方圆“之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。 1、严格贯彻班训、班规，要求学生必需做到： 每天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简洁的规定，但对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格治理，另一方面要依据学员实际，区分状况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。 2、本学期要求学生必需做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的根底学问，强壮的身体素养，过硬的专业技术的有用型人才，为农村的经济富强和建立效劳，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。 3、加强自身修养

14、，提高自身素养，是做好职教班工作必备的品质。 本学期我为自己警示做到“十心“，即：思想教育要急躁、学员生活要关怀、帮忙后进要尽心、转变差生有信念、课前预备要专心、上课讲课要用心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、敬重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加敬重教师，理解教师，信任教师，听从教师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。 4、有目的有规划的进展家访。 本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进展了家访，重点学员家访达六次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进展一次普遍的家访，征求家长的意见，取得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取一

15、费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全部交齐了一费。又如：头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛凤玲等六名学生有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任准时进展屡次家访，迎风雪，冒寒冷，驱车几十里进展家访，苦口婆心的向家长说明“普九“的重要意义，取得家长的理解和支持，先后把孩子送到学校上学。掌握了流淌，保住了辍学。 家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员进步的一面。把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既维护了学员的自尊，也有助于学员的进步。固然学员的确有严峻的缺点和错误

16、时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。 三、开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。 职教班学员的学习兴趣不高，劲头缺乏。怎样把学员留得住，学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。本学期的详细措施是： 1、利用班会、团活动和各种活动课学习咏曼中学一日行常规，标准学员的品质和言行，为回到农村，建立家乡奠定良好的行为根底。 2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进展遵守法纪、敬重师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强独立、艰难朴实、艰难奋斗等优良品质的教育和培育。 3、充分发挥班干部的榜样带头作用，常常召开班干部座谈会，商讨、讨论班级工作，树立班干

17、部的威信，收到了良好效果。 4、组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、毽球小组、跳绳小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜爱参与的活动。活动课上学员积极性高，兴趣十足，真正呈现诞生龙活虎的局面。学员反映通过各种活动解除了学习中的疲惫，增进了学员之间彼此的友情，真正到达了熬炼身体，陶冶情操，增进友情之目的。 以上是本学年职教班工作总结，通过总结我的确感到：今日的成绩不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪慧；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。 大学班主任工作总结 篇4 20xx20xx学年，本人担当了毕业班xx国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯尊武教师带班。本班一共39

18、位同学，其中一位（金王燕）在本学期完毕前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下： 一、学生自主程度较往年有较大提升。 本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主治理的导向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都没有太多过问。 二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显缺乏之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进展面对面的交谈与沟通，

19、了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对局部学生进展了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。 三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。 相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比拟能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是由于学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比拟听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。 四、学习成绩较好。 本班的学习成绩良

20、好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大局部学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反应，大局部学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以表达。 将近年末，总结如上。也借此时机向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年欢乐。 大学班主任工作总结 篇5 我担当机械系成型1班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触时机较多。我认为做好班主

21、任首先在学生中要有肯定的威信，才能治理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信任、信服。以崇高的师德鼓励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开头接这个班起，我就始终努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关怀学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外查找勤工助学的时机，以减轻他们的负担。本人也赐予他们一点资助。我常常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特别的学生则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。给我印象最

22、深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活泼。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育学生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的兴趣，传授学习方法。平常注意与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65。5%位于全院年级前列。我的工作力量与态度也得到了学生的认可，被评为本年度最受学生欢送的教师。 在班级治理上，我做了以下几个方面的工作： 1、民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的

23、桥梁；同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的学生都有时机参加。常常保持与班干联系。 2、抓学风，抓学习质量。向学生灌输学问的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极协作，我班学风始终比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。 3、心里始终装着学生。我注意与学生沟通，和他们进展公平的沟通，从学习上关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，增加他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本学问，并且常常结合自己的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨学

24、生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱惜并关怀他们，让我欣慰的是我的学生绝大局部能与我协作好、理解教师的专心。 4、尽力帮忙学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不简单，这些学生简单产生心理问题。他们特别需要教师的教导。我也糊涂地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理教师给他们教导。 5、增加班级分散力。我班少局部学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我绽开了几次班会及活动就这话题与大家争论。然后再个别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。 6、积极参与班主任例会，准时把相关信息传到达学生。鼓舞及支持学生参加一切院系

25、活动。通过参加活动，熬炼了他们的力量及自信。 7、与任课教师保持联系，了解班上学生的状况；发觉问题准时解决。此外，也与局部家长取得联系，把他们子女的状况作一反应。 8、一再向学生强调如何做人，培育学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。固然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 大学班主任工作总结 篇6 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务， 非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、

26、 学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、 向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身” 的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说， 我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想， 以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段

27、， 以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。 但是这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和观看的根底上。学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。 我在治理班级时观看到得实际状况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几

28、点： 1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人阅历特地到班上做动援，效果好像不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。 2、同学间关系冷淡。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系特别冷漠。寝室间的串门状况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍， 彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤独孤独、压力大，但又不努力转变。 3、学习成绩不抱负。我常常与他们的任科教师沟通，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是根底差，起点低，同学们也学得很累。 4、家庭贫困的孩子许多。不少学生因家里经济状况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有肯定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的状况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。 固然，这个班也有优点。比方同学门对学习的态度比拟端正的， 平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的状况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我实行逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进展更深入的工作。我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力。