关于小学美术教学计划模板7篇.docx

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1、 关于小学美术教学计划模板集锦7篇 依据学校总体规划和学校教学规划的安排，连续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学规划。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，构成美术根本素养。 2、过程与方法：学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践本领。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习

2、的长久兴趣;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的根本构造： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，严密相关，构成一个具有开放性的美术课程构造。 2、教材的资料： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不一样的创作方法，进展具有共性的表现本领，传递自我的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比拟与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，

3、利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。 在观赏评述方面：多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美阅历和鉴赏本领，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作;经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本领，构成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 八年级已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学

4、期重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 九年级的学生将进展强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，。 在课堂中适时地对学生进展安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践本领方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、构成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加根本素养和根本技能。 加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。 进取开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最

5、新的美术教育资源，开发新的教学资料，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。 三、学生根本情景分析： 我担当七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐，七年级的学生美术根底较差，底子薄。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难较大，所以在教学素描、颜色学问等资料要边教边补。八、九年级学生虽有必需的美术根底，但还需扎实根底，学习理论，提高学生的创新意识。 四、教学方法设计： 1、仔细钻研美术课程标准和教材，在讨论学生的根底上，仔细修改美术教案。教学资料要表达对重难点资料

6、的突破，包括教法和教学过程，在课堂练习时针对不一样学生的层次进展教学，要表达出美术课有效教学，课后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。注意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进展教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。利用乡土人文资源，培育喜爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源，培育学生对自然美的体验本领。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的进取性和学习效果。 4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异。抓好特长

7、生的培育工作。对学习成绩好，专业技能把握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加娴熟地把握与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程治理，仔细开展好美术其次课堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育，为学校营造良好的艺术气氛。 7、仔细做好岗位练功，进取参与上级组织的各类学习培训活动，仔细搜集优秀的课例进展讨论，做好记录及反思，努力提升自身素养。 8、仔细上好汇报课和教研课，进取参与听评课活动，力争听课到达20节以

8、上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术有效教学的讨论。 小学美术教学规划 篇2 一、教材分析 本册教材共安排了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。 二、学生状况分析 学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的兴趣，情愿学。还有局部同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难

9、点 依据学生状况和地域的状况，我打算把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描根底：物体的构造比例和透视根底。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比拟难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进展教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。 小学美术教学规划 篇3 指导思想： 以课程改革、学科素养教育理论为指导，明确学校艺术教育对于进展学生的全

10、面素养和共性，培育开朗活泼、积极向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育最优化”特色教学为目标,兴奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。 工作目标： 1、连续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。 2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和力量。 4、加强业务学习，提高美术教师素养，保证教学质量。 主要措施： 三、其他方面 协作学校做好各种宣传工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。 详细工作安排 九月份： 1

11、、依据任教年级制定教学进度规划和自训规划。 2、结合教师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的教师。 十月份： 结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。 十一月份： 以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园。 十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培育学生勤俭节省的良好品质。 小学美术教学规划 篇4 为推动学生素养教育，促进学生全面进展，更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二

12、、学生现状分析 由于各年级学生年龄特点和共性不同，所以，在课堂上的表现也有所差异。大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比拟活泼。但是，高年级的学生简单慢慢失去对美术的兴趣，需要实行能吸引学生的、有效的教学方式方法来爱护他们的美术兴趣。 三、本期教学任务 本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。 四、教学目标 本学期我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣

13、和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、制造和创新力量的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 详细目标 1、让学生主动观赏中外名作，提高学生的”观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自

14、觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，严格组织治理，注意习惯养成，防止意外发生。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 3、局部学生作业上交或完成作业方面比拟慢，课堂上要留意辅导。 4、针对美术课工具预备不全，制定出相应的教学评价制度。 六、本学期提高教学质量的措施与方法 1、本学期，要求各年级学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。 2、教师用校讯通通知学生下

15、节课要预备的工具。 3、尽量留意学科间的联系。 4、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 7、利用宣传窗和各类美术竞赛，调动学生学习的积极性。 8、转变评价方法，采纳自评、互评或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 七、主要工作目标及详细措施 （一） 抓好课堂教学。 仔细备课，认真钻研教材。 领悟新教材思想，提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试，探究学习新路

16、。 低年级注意常规教学，中高年级注意学问面的拓宽。 注意教学方法的趣味性，爱护学生的美术兴趣的长久性。 留意把握课堂作业的难易程度，避开过于简单。 仔细对待每一堂课，准时作好反思、随笔等记录。 （二）平常留意自觉练习教学根本功。 每周画2张速写作品（可临摹可写生），周五下班前交到教研组特长。 多练习手工创作，可多练习在立体构成根底上加以变化的制作方法。 利用课余时间多读美术教育书籍，学习美术专业理论学问，开阔视野，充实自己。 留意素描、国画、颜色画等绘画方法的练习和稳固。 坚持练习毛笔字。 （三）留意教育理论学习 ，搞好教科研工作。 学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。 积极参与

17、课改实践，提升专业水平，促进专业化进展。 加强科研与教研相结合，完善美术教育教学工作。 至少看3本教育教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。 （四）结合美术社团，搞好美术课外活动。 做好美术社团新旧人员更替评比工作。 有规划，有组织的开展社团活动，培育学校美术人才。 积极参加各项竞赛活动，让学生有展现才华的时机。 本学期，我们将连续利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，提高自己的业务水平，理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高我校美术教育教学质量。 小学美术教学规划 篇5 一、指导思想 依据学校进展规划和本学期学校工作

18、规划为指导，完善科组建立，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨学校美术工作条例和美术教学规划纲要，以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培育学生创新精神和实践力量，全面推动素养教育，积极开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体进展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜亮的美术教学特色。 二、教学目标 1、激发学生产生深厚的美术兴趣 2、引导学生如何独立学习，独立完成 3、诱发学生的情感 4、进展学生思维 5、培育学生创新力量 三、教学方式 学生是个有主动性的人，

19、他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进展联系，引起学生学习兴趣，同事也培育起学生对脑力劳动的正喜爱。制造公平和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自由想象和制造，开心热忱的戏曲学问，进展力量和形成人格 四、高质量的教学措施 1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、仔细贯彻落实美术室的使用治理制度，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆

20、放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做 到学校财产不流失。 四、详细安排： 时间安排内容9月1、 制定美术教学规划和教学进度。 2、 搞好校园气氛和美术室的环境布置。 3、 开展教师节学生手工贺卡评比工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用学生放学期间开头兴趣培训班 小学美术教学规划 篇6 1、我教学的审美性原则 我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。 2、我教学的思想性原则 我要开掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、我教学的量力性

21、原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。 4、我教学的制造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性。 5、我教学的实践性原则 教学应联系学生的实际，教师叙述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、我教学的趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生活化的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则 本期我会 依据学生年龄特点和每个学生的共性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。 小学美术教学规划 篇7 一、学生学问现状

22、分析 本年级学生对美术课兴趣深厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、本册教材分析 本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究的课型。 1、造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、设计应用学习领域

23、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 三、教学重点、难点 （一）教学重点 1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 3、用各种瓶子

24、及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、观赏情节性比拟强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的兴趣与愿望。 4、运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、课程标准对本册教材的要求 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 3、培育学生良

25、好的观看习惯和观看力量，进展他们的想象力和制造力量。 五、本学期教学目标 1、学问目标：培育学生审美情操，使学生开阔视野，扩大学问面。培育学生丰富的想象力、观看力、变形、概括、提炼的力量及动手制作的力量。 2、力量目标：通过学习颜色，熬炼学生的写生力量，观看力量，培育学生的创新精神和实践力量。学习简洁的手工制作，提高学生的动手力量。 3、德育目标：培育学生对生活的积极乐观态度，培育学生对美术的兴趣与爱好，陶冶学生情操，提高学生素养和审美情操。 六、完成教学目标的措施 1、按新课程标准要求，细心预备，做好课前工作。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。 3、引进先进的教学媒体，

26、为学生制造良好的学习环境，承受美的熏陶。 4、确立学生的主体地位培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，到达自身进一步进展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的制造成果要赐予充分的确定敬重。 5、注意创新精神和创新力量的培育让学生在不断地探究和实践中成长进展创新思维和力量。要帮忙学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。 6、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 7、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法

27、，充分调动起学习气氛。 8、应将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 9、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的力量。 七、教学进度 第一周：第12课 其次周：第3课 第三周：第4课 第四周：第5课 第五周：第6、7课 第六周：第8课 第七周：第9课 第八周：第10课 第九周：第11课 第十周：第12、13课 第十一周：第14课 第十二周：第15课 第十三周：第16课 第十四周：第17课 第十五周：第18课 第十六周：第19、20课