关于小班学期工作计划模板集合八篇.docx

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1、 关于小班学期工作计划模板集合八篇 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念

2、，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿

3、在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重

4、视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，

5、制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： （略） 小班学期工作规划 篇2 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。 小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活力量、行为习惯、交往力量等几个方面进展了培育。在家

6、园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在： 1、生活方面： 学会了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为教师、父母的好帮手。 2、学习方面： 上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的力量）、

7、语言（在集风光前大胆讲话）、音乐（听节奏力量）三方面的进步也较为突出。 3、做人方面： 重点在礼貌教育、与同伴的交往力量方面进展了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到彬彬有礼，对不熟悉的客人教师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。 二、学习工作重点： 1、生活方面： （1）多开展一些不同类型的体育活动（以增加体能，进展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的进展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。 （2）学习初步治理自己的物品，培育责任意识： 策略： 开

8、展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的治理方法。 日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。 定期绽开评比，同伴间相互催促，提示，养成长期的好习惯 建议家长在家给孩子练习时机。 （3）对班内个别特别幼儿连续进展生活上的关心与帮忙，请同伴帮助带动，使其提高自理力量。 2、学习方面： （1）提高嬉戏力量： 嬉戏是这个年龄阶段孩子的根本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中熟悉自我、了解未知、形成阅历、把握技能、学会交往，从而安康的成长。 1在日常生活中擅长捕获孩子的兴趣点，准时开设孩子感兴趣的

9、嬉戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的争论与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历。 2与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己需要什么，做嬉戏中的仆人翁。 3依据幼儿需要，准时撤换、增加新材料，鼓舞幼儿不断丰富嬉戏情节。 4开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的力量。 （2）重视小肌肉的进展，提高剪纸力量： 1开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习。 2对错误的剪纸方法，准时帮忙幼儿订正，重点指导力量弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能 3对幼儿的剪纸作品准时进展展现、讲评，增加孩子的自信念。 4利用班级环境创设美工气氛。将

10、孩子们平常的作品加以积存，以墙面的形式展现出来。 5区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 6将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 （3）连续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面连续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，进展孩子的学习潜能。 （4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、积极动脑、愿动手。 以上三方面是本班在学习方面的缺乏。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。 策略： 1针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在答复教师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，

11、我们会实行鼓舞的方式来激发孩子的学习动力； 2针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习典范，并时常加以鼓舞表扬嘉奖，以到达他率化自率的效果； 3小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有制造性思维和与众不同的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。 4有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓舞的话“自己试一试，你肯定行的”鼓励孩子积极动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。 3、做人方面： 小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，

12、我们将重点引导孩子学会关怀四周熟识的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验欢乐，了解长辈工作的辛苦。 1开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和喜爱。 2结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 小班学期工作规划 篇3 踏着春天轻快的脚步，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说是新的盼望，对教师来说是新的挑战，本学期我们两位教师将会更加严格要求自己。总结上学期的工作，吸取阅历，本学期，我们依据我班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定

13、了有本班特色的班务工作规划。 班级状况分析 一 班级状况：我班现有22名幼儿，其中女孩13名，男孩9名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理力量偏低，自我爱护意识不是很强 ，上学期我班带药服用的”现象比拟严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于平常教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。在语言领域中

14、，我们幼儿是进展得比拟好的，平常我们班孩子特殊爱听故事，如罗贻文个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解力量有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，愿意与人交往，能大胆、自信的在集风光前表演，开心地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，奇怪又好问，动手力量也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，消失两级分化的现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我

15、们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二.家长状况：经过一段时间的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的沟通平台，家长们也主动和教师沟通，了解孩子在园状况，听取教师的已见和看法，也让教师了解了孩子在家状况。通过日常观看我们也了解到个别家长平常忙于工作或教育意识不强对孩子的日常教育存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体水平较高，对于教师的工作比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋势。 本学期进展目标 （一）、安康领域目标：1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。2、学习整理床铺，治理自已的物品。3、 知道必

16、要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 （二）、社会领域目标：1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。2、学习敬重别人的意见、需要、感受，共享群体合作中产生的欢快和成果。3.学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。4、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。 （三）、语言领域目标；1、学习观赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地

17、朗读儿歌和学习复述故事。2、学习有挨次的看图书，愿意与同伴沟通图书的内容。3、喜爱看电视、听播送、学习收集新闻。 、科学领域目标：1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。3、关怀四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。 （五）、艺术领域目标：音乐：（1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜爱仿照创编歌曲和动作。3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。） 绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画

18、。制作：鼓舞利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 三.家长工作 在家长工作方面，我们始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。依据单元主题内容，出好家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长协作我们的教育工作。最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教

19、育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系 闲适的寒假生活完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期依据幼儿的详细状况，结合保教规划，制定了适合幼儿身心进展，关注共性差异，促进体育德美全面进展的教学规划。 一、教学目标 1、教育教学连续加强幼儿的常规培育，采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿的自我约束力量。 2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。 3、连续培育幼儿的动手操作力量。将在折纸、绘画的同时加一涂色、撕贴等技能训练。 4、培育幼儿对音乐

20、的感受力和表现力。 5、注意对幼儿倾听习惯的培育。 二、教学实行的措施 1、多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。 2、在活动中开展形式多样的表演、看图叙述等活动，引导幼儿仔细听同伴叙述，鼓舞他们大胆参加。 3、提高科学认知力量，加强对数的把握程度。 4、提高幼儿合作意识、交际力量及规章意识。 三、月教学规划 二、三月份： 主题教育： 品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学预备工作 1 依据园务规划，完成各项规划。 1、 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络 3、 观看了解幼儿的身体安

21、康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 4、 编排操节 5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。 6、充实自然角。 7、 做好各类兴趣班开学编班。 8、开展百日安全活动，3月18日开头百日安全活动， 四月份： 主题教育： 品德教育：情感教育 中心工作： 1、 家长学校上课、 2、做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动 五月份： 工作中心： 1、 做好课题结题预备工作 2 、 参与区六一文艺活动 六、七月份： 主题教育： 工作中心： 1、 ， 2、 迎接中心课题组结题验收。 3、 各类论文、案例、方案评比。 4

22、、 做好幼儿进展评优，填写汇报单展现幼儿个人进展档案。 5、 核对物品，完成各项总结。 6、召开家委会，听取建议和意见。 2、开展丰富多彩的户外体育活动。 3、进展庆祝六一节的文艺节目的编排工作 小班学期工作规划 篇4 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标 1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程效劳，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环

23、境的创设过程中得到进展。 2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟识的、乐于承受的主题活动、特色活动。 3.积极开展区域活动、晨间活动和嬉戏活动，使幼儿在熟识的嬉戏气氛中得到进展。 4.当前孩子们的力量、特点、需要培育各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。 5.做好家长工作，日常生活中严密与家长联系，调动家长积极性，创设多种时机和条件使全体家长参加到班级和幼儿园的各项活动中来。 7.加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创立工作奠定根底。 三、工作措施 本学期我组将结合我园详细工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有规划做好教育教

24、学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 1.利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发觉、探究，利用幼儿所熟识的生活内容生成活动内容。 2.学期初依据幼儿当前力量及进展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予催促指导。 3.依据当前班级的特色创设环境，利用好四周一切可以利用的资源开展嬉戏活动，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展活动。 小班学期工作规划 篇5 一、班级状况分析 我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照看的占大

25、多数，绝大局部幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的力量相差甚远。如：语言理解和表达力量都较差，教师的话听不懂，不会说一般话，很少有幼儿用一般话与教师沟通；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严峻，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，特别娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理力量差，有的幼儿连最简洁的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严峻等等。因此，本学期，我们将在充分观看了解幼儿的根底上，依据纲要、指南，遵循

26、小班幼儿年龄阶段身心进展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量、行为标准和学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐的成长。 二、指导思想 依据纲要、指南精神，遵循以幼儿进展为本的理念，依据本班幼儿的实际状况，结合园务规划，从培育幼儿最根本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子 三、本学期目标 （一）重点目标 1、培育幼儿最根本的生活自理力量和行为习惯，使幼儿积存一些安全常识，学习爱护自己，逐步适应集体生活，体验与教师、同伴一起生活的欢乐。 2、初步学会使用一般

27、话与他人交谈，情愿和教师、同伴沟通。 3、学习和初步把握一些简洁的根本动作，对运动有初步的兴趣。 4、初步培育幼儿听的习惯，利用自然材料在教师的引导下，初步尝摸索索活动。 5、喜爱玩嬉戏，初步懂得要遵守嬉戏规章。 （二）根本目标与措施 生活活动目标 1、较好地适应幼儿园的环境，渐渐喜爱幼儿园。 2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，穿脱掉衣服、如厕，情愿做力所能及的事。 3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。 4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语。情愿与同伴友好相处，体会与教师、同伴共处的欢乐。 5、初步了解自己的身

28、体，在教师的引导下，初步积存一些安全常识，学着爱护自己。 6、爱惜玩具和物品，学着整理和整理。 措施： 1、教师热忱接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。 2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用 自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、鼓舞幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。 4、利用接送时间，鼓舞幼儿与教师、同伴主动打招呼。 学习活动目标： 1、熟悉自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正在长大。 2、亲近大自然，有初步探究四周事物的兴趣，喜爱在教师的引导下尝摸索

29、索和熟悉各种事物。 3、初步了解自己四周的人，用各种方式表达自己的情感。 4、愿意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，愿意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。 5、学习和初步习惯使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，愿意答复别人的提问。 6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。 7、愿意跟着教师唱简洁的歌曲，愿意学着做简洁的仿照动作。 8、初步尝试用一些简洁的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征，体验欢乐。 措施： 1、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进展教学。 2、在活动中，通过收集利用一

30、些废旧纸盒，初步激发幼儿的探究欲望。 3、在一日活动中注意个别差异，对不同力量的幼儿提出不同的要求。 4、依据幼儿好仿照的特点，教师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 5、通过为幼儿供应一些自然材料，开展一物多用的教学活动。 运动目标： 1、在教师引导下，喜爱做仿照操和徒手操。 2、喜爱参与体育活动，在教师的引导下，大胆练习走、跑、跳等根本动作，体验运动的欢乐 3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的阅历。 4、在教师的提示下，留意安全，不做危急动作。 5、愿意利用废旧材料，开展自主性体育活动。 措施： 1、通过学习新的律动、徒手操，增加幼儿动作的协调性。 2、保证每

31、天2小时的户外活动时间，合理安排 活动内容，激发幼儿参加活动的兴趣。 通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动供应足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。 4、冬天时，鼓舞幼儿积极参与熬炼，增加体质，提高对疾病的反抗力。 嬉戏目标： 1、幼儿喜爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规章。 2、对角色嬉戏感兴趣，初步知道扮演角色来进展嬉戏。 3、知道要爱惜玩具，愿意学着整理并把玩具送回原处。 4、在区角活动中，幼儿愿意自由选择，自主地玩。 措施： 1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。 2、保证幼儿充分的嬉戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开

32、展嬉戏。 3、在嬉戏中，教师要注意对幼儿的观看指导，逐步提高 幼儿嬉戏水平。 4、各类嬉戏穿插进展。 5、活动区材料准时更换、充实，并与主题活动结合，鼓舞幼儿多动手、多操作。 四、家长工作： 1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。 2、资料信息：利用通知、定期更换家园栏、的内容准时展现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况。 3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。 五、个别教育： 1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进展教育，并与家长取得联系，家园共同教育。 2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为准

33、时进展教育。 3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进展教育。 4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不愿动手 做的 幼儿教师进展个别教育。 六、行事历： 九月份 1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、教师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。 2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3、召开家长会。 4、开展主题活动“小宝宝”的活动。 十月份 1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。 2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和教师、同伴沟通 3、向家长开放半日活动。 4、生活自理力量学习：学脱掉衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。 5开展主题活动：我和我家 十一月份 1、连续加强各项

34、常规教育 2、生活自理力量学习：学习扣纽扣 3、开展主题活动：苹果和橘子、学本事 十二月份 1、生活自理力量学习：学折衣裤、学拉拉链 2、开展拍球竞赛 3、开展主题活动：小司机、过新年 一月份 1、开展主题活动：冬天不怕冷。 2、班级工作总结 小班学期工作规划 篇6 一、目标 在幼儿园教育指导纲要（试行）里指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。“所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子安康、欢乐地成长，做好安全工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行无视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展准时教育，帮忙幼儿建立良好安全意识。现依据

35、幼儿的年龄特点，制定安全规划如下： 1、保证幼儿一日活动的安全，心情开心。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意安全。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增加幼儿的安全意识，懂得一些根本的自我爱护学问。 5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定安全，避开一切可能发生的危急源头。 6、在下走楼梯的时候能宁静有序的走。 二、内容 1、早上来园时，留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里

36、或刺伤其他小朋友。 3、带班教师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师肯定要在场。 4、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 5、滑滑梯时，教师要留意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 6、在幼儿接送时，两位教师都必需在场，一个教师负责收接送卡，一个教师看其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。 7、离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长

37、，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“以上是我们班的规划，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的安全。 小班学期工作规划 篇7 一、 幼儿进展现状分析： 1、安康： 幼儿走、跑、跳等根本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作进展较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣深厚，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大局部幼儿能在教师的视线内活动，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉进展不够敏捷。局部幼儿自理力量较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不

38、会自己吃饭，上厕所需帮助的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要教师喂，挑食现象严峻，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要教师拍着睡。 2、社会： 多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大局部幼儿依靠性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内用心做简洁的事情，无遵守规章的意识，如张超云、汤子尧等。局部幼儿较自私，独占玩具的现象较严峻，不会整理玩具。个别幼儿对新环境的适应力量较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。 3、语言： 大局部幼儿能听懂教师的话，并按要求做事。局部幼儿会向教师说出自己的需要。个别幼儿语言表达力量较差，说话时口齿不清。如：

39、方樱洁。大局部幼儿喜爱听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大局部幼儿没有看书的习惯。 4、科学： 幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有挨次地观看，也不会用短句描述事物的特征和自己的发觉。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大局部幼儿数概念较差。 5、艺术： 大局部幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用自然音演唱，幼儿对仿照动作较感兴趣，喜爱听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的绘画力量一般，对美术，局部幼儿对颜色不敏感，甚至不熟悉红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿态不对。幼儿对手工活动兴趣深厚，喜爱玩彩泥。 二、 学期目标 1、安康： 学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，

40、学做仿照操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬（手膝着地）。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的学问、技能和规章，爱惜公物，情愿参与体育活动，会整理小型体育器械。 初步养成良好的生活习惯，学习洗手的根本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿态。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，疼惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。 有初步的自我爱护意识，懂得不跟生疏人走，不远离成人。初步懂得爱护眼睛的重要性。 2、社会： 学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人交往。保持开心的心情，适应幼儿园的生活

41、，不无故发脾气。初步了解教师和父母的劳动，产生了解教师和父母的劳动，产生从事简洁的自我效劳性劳动的兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的独立性和最根本的掌握力量，平常不纠缠成人、不依靠成人，与同伴能友好的嬉戏，不争夺或独占玩具，学习独立地嬉戏。懂得初步的主要的交通安全常识。 3、语言： 学习宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，情愿与同伴交谈。能听懂一般话，学说一般话，在教师的引导下，学习用短句叙述。帮忙幼儿运用各种感官感知叙述的主要内容，理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景，学习宁静地听教师或同伴叙述。情愿参与嬉戏活动，能听懂嬉戏规章，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的根本方法，能

42、初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的兴趣，喜爱阅读简洁的文字，学习用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在嬉戏活动中尝试根据规章，运用简洁句说话。 4、科学： 学习观看四周自然现象的明显特征，初步猎取粗浅的科学阅历。学习观看常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习观看日常生活中个别人造物品的特征及其用途。初步了解各种感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。初步学习用词汇或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，学习与成人或同伴沟通。情愿参与科学活动，喜爱动、植物。 学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步熟悉“1”和“

43、很多”及其关系。初步熟悉圆形、正方形、三角形。能听懂教师的话，初步学习根据嬉戏要求活动，学习边操作边用语言叙述操作活动的过程和结果。情愿参与数学活动，情愿摆布数学活动操作材料，能在教师的帮忙下，初步学习按要求取放使用操作材料。 5、艺术：学习用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简洁的根本动作和仿照动作，学习简洁的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习12种打击乐的根本奏法。学习感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲形象，初步了解进展曲、摇篮曲的特点。学习创编简洁的歌词。 情愿参与绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿态，初步养成大胆的习惯。熟悉56种颜色，学习选用喜爱的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简洁的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的进展。 小班学期工作规划 篇8 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 新学期马上开头，这学期我连续担当小一班的保育员教师。新学期，新起点，我连续努力做好自己的本质工作，现将这学期的规划制定如下： 1、关怀爱惜幼儿，保育员是幼儿的生活教师，要多留意幼儿的身体状况和心情。随时和幼儿