关于幼儿园实习自我鉴定四篇.docx

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1、 关于幼儿园实习自我鉴定四篇幼儿园实习自我鉴定 篇1 在实习这段时间，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给我实习生活带来许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定会很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法。 每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事！看着带课的教师给孩子上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的。 试教和正式时候的心态是不一样的，听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神，还可以为课

2、堂带来一些活力，渐渐发觉，孩子们开头承受我，喜爱我，这是让我最兴奋的一件事。 我才发觉对待孩子真的要特别的用心，给他们多一点的关爱他们就会喜爱你。组织幼儿“六一”节，我带着班里的小朋友们安排节目，当然在此期间很劳碌，但感觉很充实。同时，也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问外，还必需要有其他课外学问，这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样劳碌的实习生活中，时间匆忙而过。 在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，谁都不情愿被时

3、间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经受的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，胜利也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。 幼儿园实习自我鉴定 篇2 我是刚来学校不久的一名新教师，在这辛苦而又劳碌的半一年里，使我自我成长了许多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的暖和和同学们的热忱和拥护，我感到非常的荣幸。 2022年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学教师，再加上我又是一名新教师，以往有必需的迷茫感，但同时这也是一件好事

4、，促使我用更多的时间去学习讨论新的课题，探究新的幼儿市场进展的变化，以便能够更好的来传授学生。 回首自我在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的沟通和争论中，教学还是比拟胜利的.，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期马上完毕，此刻我对本学期的教学工作做以下鉴定： 一、仔细备课 不但备教材备教法并且备学生，依据资料及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如;了解学生原有的学问的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写

5、好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的情景 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类鉴定，进展透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有放有失。 三、

6、平常在教学上 有疑必问，在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法。进取参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。 四、进取推动素养教育 幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中留意了学生本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。平常还培育学生的自由表达本领，在本学期期末考试之后要求依据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。 五、存在的问题 幼儿教育学课是为

7、当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的阅历;我是一名新教师，学问构造还不是很完整;还需要对本书的学问点进展彻底的分析，把自我幼儿园的实际阅历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改善。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。 幼儿园实习自我鉴定 篇3 作为新时代的大学生，社会对我们的要求在不断的提高。所以，我们不仅仅要在学校中学习课本的学问，提高自身的综合素养和交际本领，同时也要把学到的东西与社会实践相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用，从而使自我成为一个贴合社会需要的人才。这样能够让我们在以后的就业竞争中多

8、一份自信，少一份自卑。 在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心境，来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进展了实习。这家幼儿园仅有一百多名学生，分成了大、中、小班，但那里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。那里既是一个学习的地方，又是一个小型消遣园，能够培育孩子们的乐趣，让孩子们在那里尽情玩耍。 幼儿园把我安排在了小(二)班进展实习，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴教师是这个班级的带班教师。 第一天，我一方面经过听课初步了解吴教师的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的受课特点。吴教师介绍说幼儿园重点培育了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互

9、渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本领、学问和技能等方面的进展。而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言本领。要从嬉戏与讲故事中开发小朋友的这种本领。语言本领的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有时机说并能拿到进取应答的环境。对大学生 来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小朋友的思维来想问题，我还是不太适应。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。那里，吴教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个趣味浅显的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说

10、说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师明白他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自我的意见后，吴教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言本领也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个教师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，她向小朋友们介绍了我，一声声稚嫩的“闵教师好”让我始料未及，我明白，我的工作要开头了。 可是，刚开头到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟识，我只是帮助吴教师进展一些较常规的工作。每一天早上我会帮吴教师照看学生

11、，并带着他们晨读。上午上课时我根本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比方在点心、午餐安排餐点，午睡时一齐维持午睡纪律。到午时三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。之后随着对该班幼儿受课特点的了解，三月十八号我进展了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，讲故事，画画，午时是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较 全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴教师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他教师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课

12、的把握。我打算讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立即就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中消失的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一向比拟进取活泼。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，由于小朋友的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小朋友们就会立即吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，

13、刚开头还好可是立即就烦起来了。幸亏有吴教师在旁边听课，在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴教师告知我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。孩子们都很聪慧，一观察教师在盯他立即会停下来。吴教师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪怎样对待有些小朋友的惊奇问题吴教师都一一很急躁地对我进展了解释。 有了第一次的阅历，其次天上课情景好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个，让小朋友说这是什么。 果真，小朋友们踊跃答复。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果

14、的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才明白，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有期望啊，乐平的将来有期望啊!除了这些，在吴教师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们喜爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事急躁，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解 短短两个月的实习快要完毕了，在实践的最终一天，我和吴教师聊了一下学校的情景，其中谈到学校下学期估量理解四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到聘请情景，就是这个暑假，有两名英语四级的教师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想这

15、竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。 我们和那些小朋友们相处得很好，我们也从幼儿园里的教师身边学到许多东西。我明白要让人理解一些东西，就得让他们对这些东西感兴趣。这一种本领对于一个教师来说是必不行少的。而作为以后要从事教育事业的大学生更需要学习把握它，以便在今后的工作中能够吸引学生，让学生对学习产生兴趣。在以后的学习中，我要更加充实自我，使自我的实践本领提高，以满意社会的需要。 这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次实习让我有两个明显的感受： 一，钱真的是不好挣得，我在这才能了短短两个月就累得不行了，想想我的父母，每一天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱

16、，我们要珍惜我们此刻所拥有的; 二，工作压力进一步增大，大学生进一步贬值，需要我们不断增加自我的实力，以便在社会中能快速找到自我幻想的工作。 三，社会工作需要合作，需要虚心的向前辈请教，这样才能弥补自我的缺乏，才能不断提高。 就实习之后，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我深刻明白社会才是学习和教育的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片宽阔的天地里，我的人生价值得到了表达，在那片宽阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 短短六十天的社会实践，让我从中领悟到了许多的东西，更是为我们的人生旅程增加了绚丽的颜色。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自我的实力，从而

17、在竞争中后的更多主动权。 总之，在这次实习中，我学到了许多学问，这些学问也将会对我以后的学习树立起明确的目标，伴我向前提高。在今后的生活中，我会不断学习，不断努力。我信任只要面朝大海，就会春暖花开。 幼儿园实习自我鉴定 篇4 实习中我能勤勤恳恳，关怀幼儿，听从学校安排，完成教学任务。班主任工作，能留意以身作则，和同学团结友爱、关爱幼儿。教学上，留意尝试新的教学方法，进步课堂教学质量，上课得到教师的指导和评价。 生活上自觉从严要求自己，艰难朴实，遵纪遵法，作风正派，各方面表现良好。 我决心在今后的工作学习中，连续努力，忠诚教育事业，为社会做出奉献，奉献自己的气力和精神。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一个月的学习积存和技能的培育，能有更大转变。 假设不是教学实习，也可仿照其它专业类型，触类旁通，写出好鉴定的我积极乐观向上，适应力量强。良好的心态和同学朋友间的相互支持，我终极获得了成长。信任在以后的工作学习生活中能有更大进步！ 实习对我来说是特别的重要，我感谢学校给我们实习的这次时机！