教研组工作计划模板集锦十篇.docx

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1、教研组工作计划模板集锦十篇教研组工作方案 篇1 一、指导思想 以我校教学思路和改革重点为依托，开展“促进有效学习”和“转变学业评价方式”教学变革，以“提高教育教学质量”和“提高老师业务水平”为重点，实施课堂教学改革，夯实教学常规，有效提高我校语文教研组教育教学质量。 二、工作重点 1。把握教研改革方针 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。坚持“以生为本、以学定教、共同进展”的教研方针，分主题开展教育质量提升、有效教学等

2、方面的争论，以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类进展”来诠释“分层教研”概念，探究改进分层教研工作方案。 2努力发挥骨干老师作用。 充分利用我校语文骨干老师资源，通过骨干示范，“以老带新”，发挥骨干老师的辐射引领作用。同时，关注新老师、年轻老师教学科研水平，供应多方式、多渠道学习机会，加大力度培育新一批骨干队伍，乐观推动学校有效的教研活动。 3。开拓多渠道学习争论 连续开展老师在校上公开课活动，不断提升老师课堂教学技能。拓展学习渠道，通过“走出去，请进来”活动，针对学校实际有方案、多层次地培训老师，乐观参加上级部门举办的各项教研培训活动，培训时能乐观进行反思，回校后以讲座或观摩课、

3、示范课等形式做好再培训工作。 4。有效开展同学语文学科技能竞赛活动。 乐观组织同学参加形式多样的听说读写活动，不遗余力加大对同学的文化素养的培育工作，结合教研主题开展全校性汉字规范书写竞赛。 教研组工作方案 篇2 一、教研工作的指导思想 抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，进一步加强和改良中学思想道德教育，乐观探究中同学思想道德教育的有效形式和方法；乐观探究课堂教学的新模式；乐观探究教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成果。 二、工作任务和重点 落实学校总体工作方案中的教科研方案，支配、统计、校外教研及学习活动，组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。

4、 1.认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织本组成员参加培训活动，对实践中消逝的一些问题进行争论反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2.抓教学常规，组织有关学习活动，多争论“常态课”“常规课”，探究新教法，不断提高课堂效益。争论新学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化为争论重点，促进同学学习方式的转变。 3.做好期中期末复习工作，认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 三、主要活动 1.理论学习、争论新课程的教法与学法。 2.开设常态课，准时评课。 3.乐观撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。 4.组织同

5、学乐观参加综合实践活动。 5.乐观开展教学爱好活动，预备在4月份进行初一、二法律学问竞赛。 6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 教研组工作方案 篇3 一、指导思想 全面实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化争论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 （一）连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，

6、本学期，教研组将连续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关怀老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议老师多读教育理论、关注争论重点、热点问题。 3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的敬重。老师的微笑可以使同学感到亲切、温和、劝慰和愉悦。微笑教学，可以使 数学课堂布满活力，可以把干巴巴的课堂变

7、得温和。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升老师亲和力，提高教学效率。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1.依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。 3.依据本校的争论课题和不同老师的共性需求，我们将接受灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4.结合我校本学期的校本研修，围绕课题争论与资源学习，我们将把每次教研活

8、动都提前作好预备，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参与活动的乐观性、主动性，并要求老师认真预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5.依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节。）组织全体组成员一学期进行一次听课、评课活动。评课者要围绕争论主题谈自己见解，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6.本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师的专业成长。

9、 （三）抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1.常规管理工作是学校正常教学工作顺当进行的有利保障。组织老师认真学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2.学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的深化争论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学方案。 3.老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，我校老年老师多教学中以年轻老师带动老老师，应用现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新力气。 4.

10、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所把握，更要留意“质”的精当。要求同学作业要规范洁净，老师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并准时督促同学订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。 5.加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点预备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱惜，要花大力气来提高合格率和优秀率。 （四）加强同学学习习惯的养成教育。 1.重视同学的课前预备习惯的培育 2.重视同学的思维习惯的培育。 （五）做好常规检查工作，规范老师的业务行为。 1.准时检查笔记。 2.每月检查一次作业批改。 3.每周备

11、课签阅要细致，找出问题准时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 三、工作具体支配： 二月份 1.各班级制定教学方案，制定教研组工作方案。 2.常规检查。 三月份 1.请优秀老师介绍备课阅历。 2.选定年轻老师，开展教学探讨活动。 3.常规检查。 四月份 1.连续开展 年轻老师，开展教学探讨活动。 2.教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 3.期中考试质量分析。 4.常规检查。 五月份 1.年轻老师开展教学探讨活动总结。 2.撰写论文、反思等。 3.常规检查。 六月份 1.教案与作业检查。 2.期末考试质量

12、分析。 3.教学工作总结。 教研组工作方案 篇4 一、 指导思想 以科学进展观为指导，认真贯彻国省关于中长期教育改革和进展规划纲要精神，坚持办“规范+特色”学校、培育“全面+特长”同学的办学思路，全面推动学校、同学与规范管理、精致管理和高效管理，深化素养教育，丰富办学内涵，彰显办学特色，提升办学质态，促进全县学校教育优质均衡进展和学前教育健康进展。 二、工作要点 1、教学方面 严格执行教学常规，做到教学“五认真”。针对上学期教研组工作状况统计表的反馈，本学期要抓好老师的备课，要把课备精、备实，要留意教案的设计，备课本要写得详细、清楚，每节课的教案后面都要有针对该节课的反思。 本学期学校将开展课

13、堂教学听评课争论，教育处每周都会随机抽查听课，每位老师都要做到上好每一节课，随时可以接受检查，并要把这项争论看成是提高自己教学水平的机会。 本学期专职老师开设校内公开课，通过公开课的形式，大家在一起听课、评课，共同争辩分析老师在教学上的优点与不足，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。 、教科研方面 组织本教研组老师认真学习现代教育教学理论，深化争论课程标准，钻研教材教法，树立正确的教学观、同学观，乐观探究新的教学理念和新的教学方法。 乐观参加上级教研活动和各项学习沟通活动，在教研活动中要做到乐观参与沟通，勇于呈现自我。认真组织好校内的教研活动，选择一个主题，支配各位老师围绕该主题轮番组织艺术

14、理论学习和沟通活动，使教研活动系统化，切实提高全体艺术老师的教科研水平。 依据教科室要求，组内成员每月按时完成读书笔记一篇，除此以外还要求全体组员在课余主动学习教育教学理论书籍和艺术专业书籍，并能结合自身教育教学的阅历和体会撰写教育教学论文。 鼓舞组内老师乐观参上级组织的各项师生的竞赛，为学校争光。 三、 工作支配 1、针对各班级同学的特点，每位老师制定艺术类教学方案。（2月） 2、组建校合唱团、舞蹈队、腰鼓队等团队并进行训练（2月6月） 3、协作学校申报市 “百佳社团”（2月） 4、认真开展好校内的教研活动。（2月6月） 5、高质量完成每月一篇的读书笔记。（2月6月） 6、专职老师完成校内一

15、人一课。协作教科室做好听评课争论工作。（3月6月） 7、参加县中学校“十佳百优”百人特色团队评比和精品美术书画作品展评活动。（4月） 8、开展庆“六一活动”。（5月） 9、第十八届校内艺术节。（5月） 10、县学校精品艺术节目竞赛活动。（6月） 11、县中学校生艺术节演出。（6月） 12、组织好艺术科目的考核工作。（6月） 13、完成本学期的艺术教研组总结。（6月） 教研组工作方案 篇5 本学期，我组成员将本着“努力工作，快乐工作，合融工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作方案为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高自己，宠爱、关怀和关怀每一

16、位同学，发觉其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位同学在新学期有更高的进展与提高。 二、主要任务和目标：留意课程建设，教研组的科学建设，追求教研活动的实效性。 2、把集体备课落到实处，以新课标为准绳，解读现行教材。做好集体备课教案的修改和反思。 3、开展以“构建理想课堂，实施有效教学”为主题的课堂教学研讨活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 4、加强对同学的管理，分阶段有重点地培育同学的数学力气和学习习惯。 1、细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分争辩，统一熟识。 2、认真上课。在备好

17、课的基础上，认真、灵敏实施，不超时、超前、超难。尤其要留意： 面对全体同学，重视同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有急躁，避开急躁心情，多接受表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的乐观性；对中等生要接受激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们乐观向上；对优等生要接受竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并接受双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、准时

18、、正确。对作业中的集中性问题可以接受集体讲评，个别性问题还要接受个别讲解，面批的方式。 4、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。 5、扎实有效的上好组内争论课。每位老师要结合本组参与的课题试验争论内容，乐观预备，认真上好组内争论课，课后要从教学争论的目光来端详、反思自己的教学，准时记录点滴体会。 6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，乐观参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。 7、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素养。 8、做好学习困难同学的辅

19、导工作。首先要敬重班级同学的学习差异，对于学习有困难的同学不能急躁，要有急躁，要多疏导多关怀，尽可能地提高他们学习的热忱和乐观性，使其学习成果进步。 9、协作班主任为培育合格的毕业生做好班级同学常规管理工作 九月份：1、加强业务学习，全面了解学校全册教学内容 2、制订本数学教研组工作方案，及落实互听课 3、学习老师教学用书说明 4、严格做好作业量的把握 十月份：1、组织本组数学老师业务学习 2、依据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题 教研组工作方案 篇6 一、总体目标 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。 一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。 两个转变：教育观念与教学行为的

20、转变。 三个提高：老师课堂教学力气的提高，教研水平和科研力气的提高。 二、实现途径： 以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。 三、具体措施： （一）青年老师成长方案 1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。工作室成员在xx年1 月完成招受学员方案，并召开全体成员大会，争辩工作室研修活动。 2、“工作室”分初、高中，带领学员开展“时政（生活）案例教学争论”活动（具体 见工作室活动方案） （二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动 1、“时政大讲堂”老师热点解析风采大赛 时间：xx年4月中旬 地点：待定 具体要求： （1）初、高中分组进行竞赛 （

21、2）老师可在20xx年5月xx年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。解析的.形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的具体结合、热点试题的命制呈现说明等不同形式均可。更鼓舞老师们创新呈现形式。 （3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次呈现时间不超过10分钟。 （4）参赛报名及名额支配：各区域老师均在本区域教研员处报名 （5）报名截止时间：xx年3月10日前， （6）赛前培训、抽签：xx年3月15日（左右） 2、老师课堂教学及评课竞赛 主题:“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量” 新课程标准要求我们在教学实施过程中，留意学科学问与生活主题相结合；坚持正确的价值导向

22、，接受灵敏的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；提倡争论性学习方式。故我们希望老师通过对热点（生活）素材的开发和利用，打造生活课堂，把以老师“教”为主的课堂，变成以同学“学”为主的课堂。让生活走进课堂，让课堂为生活服务。 竞赛时间：xx年10月中旬 地 点：待定 具体要求： （1）授课时间每堂课35分钟，评课时间不超过8分钟。 （2）授课参赛老师需提前提交如下资料： （3）= 1 * gb3 教学设计纸质稿4份（教学设计要求教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书设计等格式完整规范。其中教学过程要体现具体教学环节、老师活动、同学活动、设计意图、资料和素材的选择、各环节的时间支配等内容）。

23、（4）参赛报名及名额支配：各区域老师均在本区域教研员处报名 （5） 报名截止时间：xx年9月15日前， （6） 赛前培训、抽签：xx年9月20日（左右） 教研组工作方案 篇7 一、指导思想 全片区学校教学工作坚持以“提高教学质量”为中心，以建设教学常规为载体，立足“两力培训、两组建设、两联盟进展、两共同体推动”，着力突显“一个核心抓常规，提质量；两大重点优化教学常规和培育骨干老师；三项工作强化单元练习，让教、考、学三者合一；引导师生有效阅读；推动两联盟两共同体教研；四力建设中心组成员的执教力；骨干老师的示范力；学科教研组长的策划力；教育主任的领导力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教学常规、抓专题

24、教研、抓教学质量、抓教研评比），实现课堂教学变革，促进XX学校教育均衡优质进展。 二、工作重点 1、着力优化教学常规建设。常规是保质量的.，创新是促进展的。协作瑞安做好第十批农村学校教学规范达标验收的抽查工作，在原有规范达标的基础上进一步推动各校教学规范优化建设；立足备课，狠抓课堂教学，强化听评课，在XX三小进行学校语文、数学作业改革与设计现场会；第6周分别在XX三小、XX二小、XX一小进行学区音美体教学常规推动评比之备听课竞赛；第14周在XX中心学校进行学校英语、科学说课竞赛；于第9周开展学校间教学管理互查互评互比活动，进一步落实学区版学校教学常规管理基本要求与学科教学基本建议。 2、有效开

25、展教研专题活动。立足课堂教学，提倡有效专题教研，着眼课堂教学变革。方案在XX试验学校和XX一小先后进行语文、数学“课堂教学变革”暨校本教研专题呈现活动；学期初在新华学校组织教育主任教学领导力专题培训会；组织召开学区学科教研大组长“课堂教学变革”争辩会；组织学区骨干老师“送教下乡”暨塘下、高楼教学联谊活动；组织学区儿童阅读推广小组开展经典诵读之班级日志“三推广”活动；。通过以上专题研讨，旨在改进教学过程，提高教学质量，打造学科教学的领头雁。 3、集聚才智提升教学质量。学校工作应以教学为中心，质量永久是办学的生命线。本学期借温州市学校学业质量调研抽测和瑞安市学校六班级语文、科学质量监测为契机，连续

26、搭建平台，以学科单元练习试卷推广使用为载体，发动六班级任教老师参与“质量行动”，巩固学区学校语文、科学学科传统优势地位，切实减轻同学过重课业负担，全面、全员、全方位地提升教学质量。方案在XX四小进行升格学校教育主任、学科带头人“我为质量提升献一计”论坛活动；协作市教研室在塘下一小召开学校语文六班级监测学科复习会议。 4、全力组织教学推举评比。通过教学有关项目的推举评比，旨在促进学校师生的共同进展。在第9周前宣扬组织好XX市学校五班级英语书写评比活动，提升片区同学英语书写水平；第12周推举落实第三届“十佳诵读推广学校、二十佳诵读老师、三百佳诵读同学”评比活动；第9周组织好老师“品尝经典、歌颂祖国

27、”经典诵读大赛；推举市学校“课堂教学变革试验”学科指导组成员，参与专项试验；组织好相关人员参与市学校六班级学业质量监测分析报告会。 最终，一句话与大家共勉：想得多不如做得多，说得多不如动得多。 教研组工作方案 篇8 存在问题： 上一学期是我担当教研组长的尝试阶段，一学期的历练，在大家猛烈的分散力下，在同组老师共同的协作下，我们的教研组逐步实现一些预定的目标，教研风气深厚，学习氛围浓郁，每个人的教学技能都在原有水平上有所提高。但在工作中照旧有诸多不足之处，列举如下： 1、10个平行班之间的教学成果差距比较大 由于班内同学基础不一，班与班差距大，各班在教学进度，作业布置虽已统一，但教学成果差距照旧

28、在10分以上，还有待连续合理部署教学工作，加强班与班之间上课状况的沟通，使全体班级齐头并进，缩小差距。 2、老师幸福感，有待连续提升。 由于工作压力大，老师们常常会面临各种苦恼和困扰，尤其是长期的幸福感，不良的负面心情之间影响到了工作的热忱和乐观性，使工作效率不能得以较大的提升，所以增加老师的幸福感，打造“幸福型教研组”是我这学期努力奋斗的目标。 奋斗目标及达成标志： 一、构建“学习型教研组” 达成标志： 1、集体备课前组织大家认真学习教材，做到心中有数。 2、依据小课题搜集相关资料，丰富学问储备。 3、在教育网论坛每人发帖、跟帖次数一周不少于10次，做好学习笔记，并将所学运用到课堂教学中。

29、二、落实“争论型教研组” 达成标志： 1、集体备课时，组内成员争辩喧闹，发言乐观，能将自己的观点、感悟精确陈述，并且有确定的理论支撑。 2、组内成员的小课题争论有实践，有成果，所撰写的.结题报告做好能选入校刊，达到引领作用。 三、创设“幸福型教研组” 达成标志： 1、爱上读书，体验到充电后，学问充盈给自己带来的幸福感。 2、定时共享班级管理及教学中的成功阅历，让老师在相互赏识与确定中增加幸福感。 实行措施： 一、构建“学习型教研组” 1、每周二的集体备课前20分钟时间，组织大家针对下发的教案进行学习争论。力求让每位老师都生疏教材，了解教学思路，做到心中有数，真正起到当学习深化教学争论的目的。

30、2、结合学期初各位老师制定的小课题，我会帮忙搜集相关资料，并定时组织大家来学习，以丰富自己的学问储备，为撰写好小课题结报告做预备。 3、此外，我会组织大家认真学习学校语文课程标准及学校下发的相关资料，做好笔记的同时鼓舞大家将所学内容运用到课堂教学中。 二、落实“争论型教研组” 1、打造高效课堂为中心，以自主、合作、沟通呈现为学习手段，组织大家结合自己的问题，困惑制定小课题，做到“问题从课堂中来，到课堂中去，”通过“发觉问题争论问题找到方法实践应用反思改进再此实践”让争论真正为教学所服务。 2、本学期，集体备课变为了“实战演习”，组内每人都担当了一项课题，相对“精读、略读”这两个课型，“口语交际

31、习作综合性”这三种课型较难上，每次主讲老师要提前备课，在试讲中全组成员提出合理化建议，使课堂更加优化。分散大家的才智，打造优质课堂。 3、认真组织听课、评课、议课活动。本学期我们与四班级一起争论课堂，在组织评课，议课时，要集思广益，将组内老师对课堂的评价正确地传达出来。 三、创设“幸福型教研组” 1、宠爱读书的我照旧会乐观号召组内成员一起忠于读书，这是一件幸福的事，也是最好的备课，只有读书才能一头抓着教，一头抓着学，然后从中间串联起同学。 2、利用闲暇的时间组织组内老师共享自己在班级管理、教学工作中的一些好招妙计，大家每人说一两点，在相互确定与赏识中，繁杂工作所带来的成就感与幸福感也会陡然增加

32、。 以上便是升入三班级后我们的教研方案，打造“学习型、争论型、幸福型”教研组将是本学期我的奋斗目标！ 教研组工作方案 篇9 一、指导思想 以学校教育工作方案为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高同学学习成果。 二、工作目标 在学校校长室和教育处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，连续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学争论，提高课堂教学效率， 三、老师活动内容 1.制定好教学方案，认真备好每一节课。 2.依

33、据学校规定认真进行教研组活动。 3.严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破口提高同学学习成果，以及良好习惯的培育。每月组织一次作业互查。 4.抓好本学期平常教学的预案申核工作，以提高教学质量。 5.抓好平常教学工作的互督互学，在此基础上不断提高本教研组老师的敬业态度。 6.组织老师认真进行理论学习，提升老师的教学理念。 四、同学活动内容 1、开展五班级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导同学多读书。 2、乐观组织各类作文竞赛，以切实提高同学作文水平。 3、加强同学的写字练习，进行一次钢笔字竞赛。 4、结合节日、语文教学引导同学出刊小报，进行小报展。 五、作业的有关统一要求 大作文

34、：七篇，主要依据每个习作的要求。 小作文：要求完成14篇左右。基本上每周一篇，主要依据同同学活、从身边的素材中选择同学感爱好的东西写。 读书笔记：适当做一些好词好句的摘抄，结合文章的主题或片断写一些心得体会，或依据写作方法作一些仿写等，期末进行评比。 老师认真指导书写，准时布置，评析，再提高，力求同学规范用笔，把字写清楚、工整。 以上方案，本组老师，请予执行。 教研组工作方案 篇10 一、工作目标 以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。 二、主要工作及措施 1、切实加强校教研组、备课组的建设，

35、从组织形式上给教研工作的开展以保证。 分班级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的针对性和有效性。 （1）开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式实行“猜想性研讨和反思性研讨”的滚动推动。 （2）校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织老师认真学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的力气。连续开展以“高效课堂教学”为主题的教学争

36、论，不要好高骛远，脚踏实地争论如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。 3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作。 （1）检测按时，信度高； （2）数据比较分析、归因分析准时，相关资料保存好。 4、提高老师业务素养。加强老师岗位自培工作，真正落实老师的专业学问学习方案，提高老师的专业素养。 （1）英语老师制定出本年度的专业学问学习方案，认真落实并做好学习笔记。 （2）以下三项为我区学校英语老师常规学习的.内容： 1）听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。 2）学校英语语法。 3）区教科研网学校英语板

37、块英语学习栏中发布的内容。 5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六班级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早考虑复习备考工作。深化争论阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给同学布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高同学运用语言的力气。 6、加强课题争论，开展“任务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。 三、具体支配： 9月 制定学习英语教研组方案 ；滨江学校词汇教学争论；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底进行进行“第三届西陵杯教学能手赛“。 10月铁路坝学校参加高效课堂研讨；我校担当区任务型教学和高效课堂课题争论，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；参加区网校教研。 11月 西陵之秋教学成果呈现活动；教研网络建设；备课作业组内自查。 12月 加强教研网建设，加强教研组建设，教研组成果竞赛（备课本 作业本 测试卷）；学期复习方案；各班级备考。 1月 成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。24