关于幼儿园的卫生保健制度.docx

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1、 关于幼儿园的卫生保健制度关于幼儿园的卫生保健制度范文一 一、合理的生活制度是保证儿童身心安康的重要因素，要依据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。 二、养分膳食制度 1、幼儿进餐要求：(要求家长积极协作) (1)幼儿标准洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。小托班、小班由当班教师分发。 (2)培育幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。 (3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。 (4)餐后组织幼儿漫步，漫步时不宜做猛烈活动。 (5)中班下学期开头可用筷子就餐，且留意安全。 2、饮水常规 (1)早晨幼儿入园时，水杯应准时从

2、消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。 (2)饮水机应有温热相宜、数量足够的开水，保证开水供给。 (3)小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要把握幼儿饮水量，提示幼儿准时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。 三、体检检查制度 (一)新生入园体检制度 全部新生或转学生必需持当地妇幼保健机构入园体检表按工程进展安康检查，体检合格前方可入园。做好新生体检的统计和分析工作，准时筛查出体弱儿(如肥胖、养分不良、贫血等)，列入体弱儿专案治理。了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特别疾病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、

3、习惯性脱臼等)的登记工作，便于保健员和班级教师对其特别的观看和护理。 (二)幼儿定期体检制度 全园每位幼儿均建立安康档案(包括体检表、预防接种证)。本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。准时对幼儿体格发育状况进展分析评价，并将检查结果和评价状况向家长反应，同时催促家长对患有龋齿、视 力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进展矫治，并准时供应治疗反应信息。 (三)坚持晨检和全日观看制度 1、每天按要求对幼儿进展晨间检查，仔细做好一摸：有无发烧;二看：精神、皮肤和五官(外表);三问：饮食、睡眠、大小便和患病状况;四查：有无携带担心全物品，发觉问题准时处理。

4、严禁患不宜入园疾病(如传染病)的幼儿入园。晨检时承受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药缘由、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健教师的指导下服用。严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必需向家长问明状况再作处理。喂幼儿服药须在保健医生的指导下进展。对晨检时心情不好的幼儿，或在家有不适状况、近日患病的幼儿，重点记录观看其精神、食欲、睡眠等状况，全天予以特殊的关注，并按时、精确填写班级全日观看表。保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等状况的幼儿进展观看，在家发烧者要量体温。对无故未到的幼儿要准时与家长联系，对有特别的幼儿应马上实行措

5、施。 (四)工作人员体检制度工作人员每年按要求进展体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，体检合格者方可上岗。保健员做好工作人员体检分析工作，发觉患有肝炎或其它传染病不宜在幼儿园工作的人员应准时离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健机构证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙肝表抗阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。 关于幼儿园的卫生保健制度范文二 一、 幼儿入园前须进展全身的体格检查，经体检证明没有传染病或其它严峻疾病，才能办理入园手续。 二、 一学期对幼儿进展一次身体普查。 三、 近期得过传染病者，需做进一步检查，证明不带

6、菌后才能入园。 四、 按时，按季节协作防疫站完成各种预防接种，填写各种预防接种史的档案。 五、 做好晨、午检查：一问、二摸、三看、四查、口袋里不能有小刀等担心全的东西。如发觉有病者，准时送医院检查治疗。对无故不到两天以上者，应做好家访并登记。 关于幼儿园的卫生保健制度范文三 1.1 幼儿个人及日常生活用品卫生：要求幼儿每天衣着干净、指甲、头发洁净。要求幼儿每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次，定期洗头洗澡。饭前便后用流淌水洗手，年龄较大的幼儿早晚要涮牙。日常生活用品应提倡专人专用，特殊是每天接触的盆、巾、碗、筷，不仅要专用，还要常常消毒。被褥、床单勤洗勤晒。 1.2 幼儿餐饮卫生：刀、菜板、盆筐、

7、抹布等做到生熟分开，洗涮洁净，食具一餐一消毒，并有防蝇设备，不买或不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒和肠道传染病的发生。搞好幼儿进食卫生，培育幼儿不偏食、不吃零食的好习惯。进餐前后要让幼儿休息一会儿。进餐过程不宜处理幼儿行为上的问题。 1.3 幼儿作业、劳动、看电视的卫生：幼儿手指的细小肌肉尚未发育完善，腕骨还未完全骨化，每天写字、绘画的时间不行太长。幼儿各器官系统发育尚未完善，组织幼儿劳动必需考虑幼儿的生理特点。可让幼儿参与简洁稍微的劳动。幼儿看电视应留意选择内容，时间不能太长，每次最长不超过一小时，让幼儿坐在电视的正前方约24米的距离，光线不能太暗。饭后不能马上看电

8、视，需休息一会儿再看，这有利于食物的消化和汲取，看电视时提示幼儿坐端正。 1.4 幼儿睡眠的卫生：幼儿大脑尚未发育完善，要有充分的睡眠时间，年龄越小，所需的时间越长，一般幼儿睡眠要12小时以上。避开固定一个姿态睡为佳，以防形成不良的条件反射，要有一个宁静的睡眠环境。卧房都须挂有温、湿度表，卧房的温度要相宜，冬季1820，夏季2629，卧房内的相宜湿度冬季不少于35%，夏季不大于70%。 1.5 玩具的卫生：玩具是教育幼儿最好的工具，但若选购治理不当，可能成为传播传染病的媒介，因此，幼儿的玩具应选择易于保洁、便于消毒、安 全，又适合幼儿嬉戏的玩具。玩具至少每周消毒一次，防止穿插感染，并教育幼儿保

9、持玩具清洁。 1.6 环境卫生：室内的清洁应在幼儿不在时做好，要常常开窗、保持空气流通。室外必需每天清扫，做到无杂草、无碎石、砖块及废弃物，做到无臭水沟塘，避开蚊蝇滋生，防止蚊蝇传播疾病。如幼儿园必需定人、定点分片包干，做到每天一小扫，每周一大扫，定期进展检查评比，并在传染病流行期间定期用药物消毒，使幼儿园环境卫生工作做到常常化、制度化。 2 幼儿心理卫生保健 要做好幼儿心理卫生保健，必需了解幼儿期的心理特点，如幼儿园应从幼儿的心理实际动身，制定出有助于促进幼儿心理安康的教育、教学活动。还要防止和转变幼儿害怕、孺弱的特别心理，要转变不正确的教育方法，尽可能的正确引导、要帮忙幼儿克制任性、固执的

10、不良性格。要有目的、有意识地培育幼儿良好的智力和非智力品质，为幼儿今后更好地学习、发挥特长打下一个良好的根底。 对体质受障碍及才智缺乏的幼儿赐予特种的护理和训练。如对有夜惊的幼儿，应避开在睡前听紧急的故事和看情节紧急的电影、电视。家长应协作幼儿园培育幼儿有规律的生活，必要时可在医生指导下服些冷静药等。对缄默寡言的幼儿，教师和家长应和气亲切，要常常鼓舞他、与他对话。对有功能性夜尿的幼儿，不要卑视、责备与称赞，要急躁地帮忙、鼓舞幼儿建立自信念。夜尿幼儿白天不宜过度疲惫或受精神刺激;下午5点以后限制饮水，削减盐量，晚餐吃干饭;除不看危险、恐惊的电影、电视外，睡前要提示排小便，有尿自己起来，使孩子在大

11、脑皮层建立戒备点，睡前要依据原来排尿时间，渐渐延长叫醒排尿时间，并让孩子完全糊涂，由于模糊状态印象不深。叫醒次数不宜过多，以免影响睡眠，小便失控。可用表格方式记录排尿时间，排尿次数少的时候应加以鼓舞。通过上述方法，经过一段训练仍无明显效果的，应准时请医生检查治疗。对梦游的幼儿，护理中家长不宜在孩子面前谈论梦游状况，不能突然将梦游中的幼儿叫醒，以防产生焦虑和恐惊心理。在这期间，不能让幼儿独住一室。发生梦游时，应有人跟随，以防受伤。对“口吃”的幼儿，应当设法增加幼儿克制口吃毛病的信念，教育幼儿说话要慢些，想好了再说。父母、教师可示范性带他说话，背诵儿歌、诗歌。有时幼儿心情紧急，应叫幼儿放松，不要太

12、用力气，待心情稳定后，再把事情说出来。总之，大人应用和气可亲的态度去引导，经过急躁的训练，口吃是可以订正的。对弱智儿，家长和教师不能歧 视他，而应敬重他，应用更多的心血去关怀、教育他，使他尽量与正常幼儿缩短差距，鼓舞他与正常幼儿一起嬉戏和学习，并教育正常幼儿与他友好相处， 不能卑视、称赞他，使他树立自信念。这样才能使他安康的成长。总之，家长应给幼儿一个温馨的家，使幼儿感受到爱(不是溺爱)，在和谐、宽松、开心、有序的气氛中成长。 3 幼儿社会适应力量的培育 由于身心各方面的进展，幼儿开头产生参加成人社会实践的兴趣，特殊是劳动和学习的需要。但是，他们的学问阅历缺乏，力量有限，还不能真正参与成人的活

13、动，这是幼儿阶段心理进展的主要冲突，而嬉戏就是解决这一主要冲突的最好活动形式，因此，幼儿园、家长应为幼儿供应各种嬉戏场所。鼓舞幼儿到同伴家做客，或请同伴到家来作客。节假日带幼儿参与一些有意义的社交活动，促进幼儿间的交往，使幼儿的社会适应力量得到培育。 4 幼儿养分卫生保健 幼儿正处于生长发育快速、新陈代谢旺盛的时期，为了维持机体的新陈代谢和生命的正常活动，就需要供应幼儿各种养分素，幼儿又奇怪、好动，更需要不断补充运动热量的消耗。因此，必需供应幼儿合理、平衡的膳食和养分。平衡膳食是指膳食中各种养分素的种类和数量搭配平衡，比例适当，符合幼儿生长发育的需要。但是，自然食物各有缺乏，没有一种食物能供应

14、儿童所需的全部养分素。例如，牛奶、鸡蛋含有丰富的蛋白质，但缺乏糖类和维生素，蔬菜含矿物质、维生素较多，但缺乏蛋白质。因此，在安排幼儿膳食时，要根据“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”的原则，做好一日三餐两点的搭配和主食、副食的搭配，也就是要留意米与面食的搭配，荤与素的搭配，甜与咸的搭配，干与稀的搭配，蔬菜与水果的搭配，动物蛋白质与植物蛋白质的搭配。5 幼儿意外事故的预防 意外事故是幼儿死亡的主要缘由，由于这一年龄的幼儿，各种知觉发育尚未完善，动作也不协调，识别危急的力量差自我爱护意识弱，加上活泼、好动、奇怪，简单造成溺水、触电等意外事故。因此，幼儿园及家庭应加强这方面的教育与安全措施，如让他们初知

15、什么是危急，怎样才能安全等，应从如下几方面做好安全工作。 5.1 幼儿园及家庭的全部设备及组织幼儿的一切活动都要从爱护幼儿的身心安康和生命安全动身。 5.2 防止摔伤及事故。如：幼儿园组织集体活动，特殊是户外活动，要有组织、有规划，做到全班幼儿不离开教师的视线范围进展活动。 5.3 防止异物入口、鼻、耳、气管，要常常检查幼儿身上有无危急品(火柴、小刀、别针)。 5.4 做好药物的保管工作。幼儿药物要按时服用，服前要认真查对姓名、剂量、用法、并催促服完。内服药与外用药严格分放。有毒药品要作标记，不随 5.5 预防烧烫伤。教育幼儿不要玩火，尽量避开幼儿进入厨房。严禁让幼儿到担心全的地方，严禁让幼儿

16、拿开水壶、热水瓶。夏天，应提前把饭菜做好，使幼儿不吃烫饭。 5.6 预防丧失。如：幼儿园组织漫步、嬉戏、看电影、参观、游园等，均要随时清点人数。 5.7 预防触电。插座和开关要安置高处，常常检查电线、电器是否破损、漏电，准时去除隐患。教育幼儿不要玩弄灯头、插座、电线、电器等。 5.8 防溺水。教育幼儿不要自己去池塘、河边游泳、玩水。去游泳池戏水，要有专人组织。 5.9 防毒虫咬(螯)伤。教育儿童不要去攻击蜜蜂特殊是蜂群。 5.10 防食物中毒。不购置腐烂变质的食物，贮存食物应符合卫生要求，不让幼儿吃没有洗净的水果。教育幼儿不任凭采、捡野果吃。 5.11 排解玩具等的担心全隐患。常常检查各种大、小型玩具及环境设施，准时排解担心全隐患，防止幼儿被夹伤、碰伤等事故的发生。