关于幼儿学期班级工作计划汇编8篇.docx
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1、 关于幼儿学期班级工作计划汇编8篇幼儿学期班级工作规划 篇1 安全工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入园的,安全意识比拟淡薄。为了培育孩子的安全意识,避开发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,依据小班年龄阶段特点,作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班特制定了安全工作规划。 一、活动安全教育 教育幼儿要遵守活动规章,不携带危急物品进展嬉戏(如:剪刀、刀具、玩具等锋利物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳动等)。 活动时,不能擅自离开集体,要防丢失;不能乱跑,防跌伤;同伴间友好相处,相互谦让,要文明,不挤不撞不推
2、,不打不咬不抓人,防止造成意外损害。 二、进餐、午睡安全教育 教育幼儿,要知道不吃不干净与变味发霉的食物,进餐时要留意带刺带骨食物的安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物及小物件(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里。配以定时巡查,准时发觉状况,快速在现场科学处理,并抓住时机进展安全教育。 三、日常生活安全教育 教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中,以防夹伤,留意不玩水、火、气以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。观察车辆要避让,不得一人过公路。入园后,不能自己跑出幼儿
3、园。在园在家不能自己躲起来,让教师和大人找不到。不与生疏人说话,不吃生疏人的食品,不能跟从生疏人离开幼儿园,不坐生疏人的车子。 四、接送安全教育 入园进班时,要教育幼儿与教师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必需与教师道别。教育幼儿不跟生疏人离开或擅自离园,特别状况下,要说明来接者的身份,且要得到家长确实认或托付。 五、家庭安全宣传教育 向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园安全教育活动的必要性,请家长积极协作幼儿园做好安全教育与防范工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 六、简洁的自救自护方法培训 熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引
4、导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行以随便开门。定期进展疏散逃命演练,加强幼儿自护自救的意识与力量。 七、小班幼儿安全方面的智力启蒙 让幼儿通过辨别安全学问的对与错,来提高幼儿的安全认知推断力量。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展,通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的安全。
5、 以上这些就是我们小班制定的安全规划,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”,其安全与安康永久放在首位。 幼儿学期班级工作规划 篇2 一、指导思想 仔细致力素养教育和课程改革的讨论,把为幼儿终身的、可持续进展奠定素养根底作为工作的动身点和归宿,不断更新教育观念,坚持内强素养、外树形像,积极投身于教育信息化,紧跟教育进展跨越式的步伐。同时围绕我园园务工作规划和园部教研规划,积极探究教育教学的新路子,依据我班幼儿的年龄特点,以开放的、社会化的创新教育,从不同的角度促进幼儿情感、力量、学问、技能等各方面的进展,力求让幼儿融入到教学环境中去,并开展环境教育,促使幼儿从小养成爱护环境从
6、我做起、从小做起的良好习惯。 二、工作重点及措施 (一)状况分析 幼儿从家庭跨入幼儿园是人生的一个重要的起点,他们从这里开头了真正的社会生活和学习生活。幼儿园这一新天地剧烈地吸引着他们的奇怪心,他们情愿在幼儿园生活、学习、做人,但问题也接踵而来:现代优越的家庭生活环境促使孩子们身体好、智商高、学问面广、敢想、敢说、敢干;而现代爱意浓浓的家庭教育环境,又使孩子们自理力量差、怕苦畏难、自私任性、惟我独尊、无视公共秩序、不敬重师长。如何让幼儿从家庭向幼儿园这个小社会迈出稳定坚实的第一步,需要教师和家长共同营造一个关爱而富有尺度的气氛,让他们在有意义的环境下安康成长。 (二)目标及措施 1、我们将以亲
7、人似的朋友身份和态度创设安全、温馨的心理环境,保中有教,教中含保,努力在我班形成“家庭式的教育气氛“;我们那亲切而不失活力的言行举止将成为幼儿学习的良好典范。 2、活动的组织与实施既充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,又注意各领域的有机联系、相互渗透,表达综合性、趣味性、活动性等原则,寓教育于生活、嬉戏中。 3、我们打算尝试以早期阅读活动为舞台,以任何可用感官接触的媒质为道具,以幼儿为主体,通过制造出值得幼儿回忆,让幼儿有所感受,留下难忘印象的活动,让幼儿产生渴望学习的冲动,自愿地全身心地投入学习过程,积极接触语言文字,运用语言教学,让体验式学习给幼儿带来新的感觉、新的刺激。 4、保持融洽和谐的
8、家园关系,想家长所想,准时反应信息,并运用这一有利资源,发动家长开展助教活动,让家长参加到教育中来,体验亲子互动的乐趣。 5、实施环保教育课程,并将其渗透于各领域的教学活动,力求从内容到形式敏捷多样,如从身边小事做起,让绿色理念渗入孩子心田;组织幼儿参与社区环保实践活动,使幼儿在实践中对环境科学的根底学问有初步的熟悉,同时切实体验到环境教育意义。 6、开展“我们都有一个大家庭“主题活动,培育爱家乡、爱祖国的情感,为宏大的祖国妈妈而傲慢!为自己是一名中国人而骄傲! 三、每月主要工作 九月份: 1、稳定幼儿心情,幼儿熟识适应环境。 2、制定各类规划。 3、庆祝教师节。 4、学习小班韵律操、器械操。
9、 5、选举家委会成员,召开家委会会议。 7、办好家长园地,给家长详细的育儿指导。 8、开展“我们都有一个大家庭“主题活动,进展环境创设。 9、布置节日环境,迎接“国庆节“。 十月份: 1、参观秋收秋种,开展“观赏大自然,爱护大自然“的活动。 2、进展日常生活中的环保教育,开展“我不乱扔果皮、纸屑“的活动。 3、师幼共同创设活动区域。 4、连续开展“我们都有一个大家庭“主题活动。 5、围绕主题活动“我们都有一个大家庭“进一步完善环境创设。 6、迎接省示范园复验。 十一月份: 1、围绕“团队合作“主题进展沟通。 2、加强幼儿良好习惯的培育,养成勤换衣、勤漱洗、勤剪指甲的好习惯。 3、创新使用“宝宝
10、成长“手册,做好家园联系。 4、加强幼儿常规教育,不乱涂乱摸墙壁、桌椅。 5、做好期中工作小结,结合班级工作状况写好小结。 十二月份: 1、加强冬季熬炼,增加幼儿体质,参与亲子同乐冬季运动会。 2、组织幼儿参与自我效劳力量竞赛。 3、连续培育良好的常规和生活卫生习惯。 4、师生共同布置“元旦“节日环境。 5、“绿色文明行动迎元旦“活动。 一月二月份: 1、参与幼儿园新春画展活动。 2、力争成为“环保星“、环境爱护示范班,树立典范。 3、填写分析表和幼儿进展状况表。 4、撰写工作总结和专题总结。 5、做好学期完毕工作。 幼儿学期班级工作规划 篇3 新的一个学期又开头了,想着又要和得意的孩子一起学
11、习和生活,真是快乐。为了把工作做好特制定本教学规划。 一、班级状况分析: 本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班,他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做典范,有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异,有一局部幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好,另一局部幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。现分析如下: 1、语言表达的连贯性比拟好,但在自编故事的叙述方面较欠缺,思维不够广。 2、在音乐活动中,幼儿表现出开心的心情,唱歌的声音根本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育,在舞蹈动作的协调性还要加强。 3、
12、在美术活动中,幼儿的自己想自己画的力量有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要连续丰富些。 4、幼儿在体育活动中,参加的积极性高了,但跳绳等技能的培育须加强,幼儿的体质也须增加。 5、在探究活动中幼儿的奇怪心大大增加了,喜爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动,培育幼儿的自信念,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培育幼儿初步的操作的力量。对幼儿自我爱护意识上还要连续加强,幼儿的自控力量、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性。 在教育活动中,我们还要连续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进展反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践
13、存在的问题,做到教师之间真正成为一体,连续加强教师之间的互动。 家长工作开展较好,家长能主动帮忙教师收集与主题相关的资料,积极与孩子进展探究,并仔细填写各类调查表。本学期将连续发扬好的方面,并在幼小连接上与家长沟通,共同努力,协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况,和结合本班实际状况,为了更好地做好幼小连接的工作,制订了本学期的工作规划如下: 二、五大领域教育目标: (一)、安康 1、在群体生活中,保持开心心情。准时来园,不任凭缺勤。 2、开心进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识,做事有条理。活动后能快速
14、整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的安康,会准时、精确地表述自己的安康状况,愿意承受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、积极主动参与体育熬炼。 10、自觉遵守规章、纪律,具有英勇、合作、勇于克制困难的品质,学会掌握心情。 11、根本动作到达灵敏、协调、姿态正确。 12、开展跳绳等技能的活动。 13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进展活动。 (二)、语言 1、大方、愿意地进展语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能宁静而专注地倾
15、听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有肯定的口语表达力量。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿态。了解字的构造、偏旁等 5、把握肯定的词汇量及常用句子。 6、能观赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和局部声母,能把握简洁的一口呼和双拼的方法。 (三)、科学 1、能积极、主动地参与数学活动,能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类,理解零的含义。 3、学会6以内数的分解、
16、组成、加减运算,初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进展测量和比拟。 5、熟悉圆柱体、球体,比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心,喜爱提问,情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比拟资料,并大胆地推论。 9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。 (四)、社会 1、能正确评价自己和他人,树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动,并关怀社会重大大事。 3、待人有礼,理解接纳他人,熟悉、敬重社会人物。 4、有爱心,关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、
17、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。 (五)、艺术 1、能积极参加音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、根本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精确地按音乐的节奏做各种根本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较快速地创编动作。 6、能用不同的乐器进展合奏,学习尝试制造新的节奏型,并用乐器进展演奏。 7、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合使用各种美术材料、
18、工具制造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样,颜色丰富独到,布局合理新奇。 8、了解、把握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品,并能共享和沟通。 10、观赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。 三、家长工作: 1、依据教育活动有规划地向家进步行半日活动及教育环境的创设。 2、有针对性地召开家长会,协作幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。 3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能准时进展家访和电话联系,必要时在幼儿园进展个别照
19、看。 5、对特别幼儿教师应当主动找家进步行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。 6、在幼小连接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。 四、卫生保健: 1、仔细搞好班级卫生,定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿准时处理,个别对待,必要时进展隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作,避开传染病的发生。 5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,和爱护视力的意识。 6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进展全方位的熬炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 五、幼小连接工作: 1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字。
20、学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量。 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中适当地延长活动时间。 5、与家长共同协作,提示幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有规划性。布置适量的作业。 幼儿学期班级工作规划 篇4 带着一群刚熟悉的得意孩子顺当地进入了小班其次学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园,在这个新的学期里一切都布满了新的挑战,新的的活力、新的盼望。盼望在新的学期里我们各方面都有新的收获。 一、班级状况分析: 本班现有幼儿43名,其中男孩28名,女孩15名。本班有局部孩子读过苗苗班,加上小班上半期的集体生活,孩子对幼儿园都很熟识,都情愿上幼儿园,已根本适应
21、了集体生活,建立了比拟有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言力量有了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事,喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜爱参与集体嬉戏,能按教师的信号进展集合和分散嬉戏,动作力量大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮忙下,能穿衣服。但究竟还是小班幼儿,自控力量较差,在上课时插嘴现象比拟严峻;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以时机,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面进展。
22、二、指导思想: 以幼儿园工作规程为指导,以幼儿园教育指导纲要为依据,培育幼儿创新精神和实践力量为重点,全面推动素养教育。将给幼儿制造一个宽松、开心、和谐的教育环境,促进每位幼儿自主地、富有共性地进展。树立终身教育理念,深入细致的进展班级事务工作的深入改革,标准班级常规的治理,为幼儿营造一份良好的进展气氛。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动 详细措施: 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。依据小班幼儿身心进展规律,从激发情感入手,以感性熟悉为根底,组织丰富好玩的教学活动,通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现的力量。 2、创设宽松、公平、和谐、美
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