公共部门人力资源管理A教学大纲.docx

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1、公共部门人力资源管理A教学大纲课程编号：12034005课程名称：公共部门人力资源管理 A (human resources management of Public sector A) 学分：3.5学时：56适用专业：公共事业管理建议修读学期：3开课单位：公共事业管理系先修课程：公共行政学、公共事业管理概论、公共管理导论社会学原理等一、课程性质、目的与任务公共部门人力资源管理是公共事业管理专业的一门专业必修课。本课程是以公共部 门人力资源管理为研究对象，从我国公共管理的实践出发，结合人力资源管理的一般理论, 揭示公共部门人力资源管理的性质、特征、管理环节与方法为主要内容的课程。本课程的教 学

2、目的与任务是：通过对公共部门人力资源管理的内涵与特征、公共部门工作分析与人员分 类管理、公共部门人员招聘、公共部门人员职业生涯规划与管理、公共部门人员培训、公共 部门人员绩效管理、公共部门人员薪酬管理、公共部门人员聘用与人事关系管理等内容的讲 授，使学生全面了解公共部门人力资源管理的基本知识；系统理解人力资源开发与管理的基 本原理；在区分公部门管理与私部门管理不同特点的基础上，熟练掌握公共部门人力资源管 理的操作技术与方法。二、教学内容及学时分配公共部门人力资源管理是指公共组织从自身目标和发展的角度出发，通过建立和完善制 度体系和政策，运用激励机制和手段，来管理组织内部人力资源的一系列实践活动

3、。本课程 总学时数为56学时。课程教学内容共有10章。教学内容：第一章：导论1、公共部门人力资源管理的内涵与特征2、公共部门人力资源管理的基本理论第二章：公共部门人力资源管理的制度环境与分类管理1、公共部门人力资源管理模式与社会经济环境2、公共部门人力资源管理的制度环境3、公共部门人员分类管理第三章：公共部门工作分析与职位评价1、工作分析概述2、工作说明书及其编写3、职位评价第四章：公共部门人员招聘1、公共部门人员招聘概述2、招聘渠道与方法3、公共部门人员甄选及方法4、人员录用与招聘评估第五章：公共部门人员职业生涯规划与管理1、职业生涯规划与管理概述2、职业生涯规划与管理的基本理论3、公共部门

4、人员职业生涯规划4、公共部门职业生涯管理第六章：公共部门人员培训1、公共部门人员培训概述2、培训需求分析与培训方案设计3、公共部门人员培训的实施4、公共部门人员培训效果评估第七章：公共部门人员绩效管理1、绩效管理概述2、公共部门绩效计划的制定与实施3、公共部门人员绩效考评4、公共部门人员绩效反馈与绩效改进5、公共部门人员绩效考评结果的应用第八章：公共部门人员薪酬管理1、薪酬管理概述2、公共部门薪酬设计与管理3、公共部门人员福利管理4、社会保险第九章：公共部门人员聘用与人事管理管理1、公共部门人员聘用2、公共部门人事关系管理第十章：公共部门人力资源管理变革与发展1、公共部门人力资源管理的新趋势2

5、、中国公共部门人力资源管理变革具体安排如下:课程内容教学要求重点难点学时安排备注第一章：导论41、公共部门人力资源管理的内涵与特征B12、公共部门人力资源管理的基本理论C13、公共部门人力资源管理的基本职能与任务B2第二章：公共部门人力资源管理的制度环境与分类管理61、公共部门人力资源管理模式与社会经济环境B22、公共部门人力资源管理的制度环境B23、公共部门人员分类管理A2第三章：公共部门工作分析与职位评价61、工作分析概述B32、工作说明书及其编写A23、职位评价C1第四章：公共部门人员招聘61、公共部门人员招聘概述C12、招聘渠道与方法A23、公共部门人员甄选及方法AA24、人员录用与招

6、聘评估B1第五章：公共部门人员职业生涯规划与管理61、职业生涯规划与管理概述B12、职业生涯规划与管理的基本理论B13、公共部门人员职业生涯规划A24、公共部门职业生涯管理A2第六章：公共部门人员培训61、公共部门人员培训概述B12、培训需求分析与培训方案设计A23、公共部门人员培训的实施A24、公共部门人员培训效果评估B1第七章：公共部门人员绩效管理61、绩效管理概述B12、公共部门绩效计划的制定与实施B13、公共部门人员绩效考评A24、公共部门人员绩效反馈与绩效改进5、公共部门人员绩效考评结果的应用A2第八章：公共部门人员薪酬管理61、薪酬管理概述B12、公共部门薪酬设计与管理A23、公共

7、部门人员福利管理AA24、社会保险B1第九章：公共部门人员聘用与人事管理管理61、公共部门人员聘用B32、公共部门人事关系管理A3第十章：公共部门人力资源管理变革与发展41、公共部门人力资源管理的新趋势B22、中国公共部门人力资源管理变革B2（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）三、教学方法与教学手段坚持马克思主义的立场与方法，理论联系实际。本课程的教学以课堂教学为主，学生自 学为辅。在课堂讲授过程中，努力做到理论联系实际，在课堂教学过程中，注意充分发挥学 生的自主性，除鼓励学生随时积极提问和发言，提倡进行课堂专题讨论。学生必须认真地、 系统地阅读教师指定的教材、教学参考书和有关的学术专著。

8、以培养学生的分析能力与技 术运用能力为目标，重点训练学生对于有关人力资源管理技术与工具使用方面的掌握程度, 鼓励学生创造性思考。教学手段的使用包括多媒体技术运用，案例教学模式的使用等等。四、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时 成绩占课程考核成绩的20%,平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问相结合的方式；期终 成绩考核采用闭卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的80%o五、教材与主要参考书目教材：赵秋成：公共部门人力资源管理，清华大学出版社，2014年版主要参考书目：1、赵曼：公共部门人力资源管理，北京：清华大学出版社，2010年

9、版2、王锐兰：公共部门人力资源管理，北京：北京大学出版社，2012年版3、陈天祥：公共部门人力资源管理及案例教程，北京：中国人民大学出版社，2011年版4、陆国泰：人力资源管理，北京：高等教育出版社，2000年版5、李鹏：新公共管理及应用，北京：社会科学文献出版社，2004年版6、刘昕：人力资源管理，北京：中国人民大学出版社，2012年版7、刘沂：公共部门人力资源管理，北京：北京大学出版社，2009年版六、大纲编写的依据与说明本大纲编写的主要依据包括教育部公共管理专业教育指导委员会编制的公共部门人力 资源管理教学大纲，公共事业管理专业2016级培养计划；教育界与学术界公认的具有权 威性的公共部门人力资源管理教材；现代公共部门人力资源管理研究的最新动态；总学时56o11月