2.1生物与环境的相互关系 一课一练（含答案）.docx

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1、2.1 生物与环境的相互关系一、选择题1下列现象属于保护色的是（ ）A南美洲鲈鱼形如败叶B生活在北极的北极熊毛色纯白C生活在热带的树蛙有很醒目的暗棕色，带蓝色斑点D竹节虫多分布热带、亚热带地区，极似树木的细枝2在热带的灌木丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为（ ）。A拟态B警戒色C保护色D伪装3进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，对于这一现象下列说法正确的是（ ）A这是猫为了适应在黑暗中捕捉老鼠而练就的本领B这是黑暗环境对猫进行长期选择的结果C该反射属于条件反射D这里涉及的食物链：老鼠猫4菜青虫的体色与其生活的环境极为

2、相似，对这种现象最合理的解释是（）A生物对环境的影响B环境对生物的制约C生物对环境的适应D环境对生物的适应5下列分别属于保护色和警戒色的一项是（ ）A虎具有的斑纹和黄蜂腹部的条纹B昆虫的体色和北极熊的体色C枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩D腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色6兰花螳螂的体形酷似兰花。这种现象说明的生命特征主要是（）A繁殖B影响环境C新陈代谢D适应环境7下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）A银杏树在秋天落叶B植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C草履虫能吞食有机质净化污水D蚯蚓的活动改良了板结的土壤8企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境（）A环境能适应生物B生物能影响环境C环

3、境能影响生物D生物能适应环境9下图为奉化市某湖泊近一百年来每一个月的平均水位变化图，具有下列何种演化适应的鱼类最有可能终年在此环境生存 （ ）A需较深的池水生活环境B具有流线型身体能快速游动C在浅水的下层泥泞中仍能存活D在环境恶劣时具有改变性别的能力10分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，迟迟不下雪，结果雷鸟减少了许多，与此相关的生物学现象为（）警戒色拟态保护色适应适应的相对性ABCD11某研究性学习小组求“不同水温对蛙卵孵化的影响”进行探究，其实验记录如下表所示，该实验设计的不妥之处是（）项目水温水量水质蛙卵数孵出的蝌蚪数甲组22河水200个

4、180只乙组14蒸馏水200个50只丙组5蒸馏水200个0只A含有两个变量B缺少对照实验C蛙卵数过少D结果不明显12竹节虫具有与树枝相似的体形，用“欺骗”的方式保护自己免遭捕食者的袭击，在生物学上我们称为（）A保护色B警戒色C拟态D相似二、简答题13一年一度的最美赏花季已经到来，小明观赏后绘制了三种花的图案，如图：花柄长，可成伞状花序2花柄短，直接贴生于枝干32a花瓣边缘有缺樱花2b花瓣边缘无缺梨花枝条表面带刺梅花枝条表面无刺桃花（1）查阅检索表信息可知上图中_是桃花（选填“甲”或“乙”或“丙”）（2）有人误以为樱花结出的果实是樱桃，其实樱花的果实是酸涩不可食用的黑色小果，黑色小果是由花中的_

5、发育而来（3）梅花的叶片有锯齿，有科学家研究认为在气候寒冷、生长季节短的地方，边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利这是生物对环境的_14植物的叶态各异，有的甚至退化。例如，仙人掌的叶退化成刺，这是仙人掌适应_环境的结果。三、探究题15蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题试回答下列问题：（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？（2）作出假设： 。（3）实验设计：取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；观察甲、乙两烧杯中孑孓的生

6、活情况；该对照实验的变量是 。（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓 ，乙烧杯中的孑孓 。（5）得出结论： 。四、填空题16极地狐生活在寒冷的北极，沙漠狐生活在炎热的非洲沙漠地区，由于非生物因素中的温度影响，它们的形态有显著的差异，右图为极地狐和沙漠狐的头像。请根据头像的特征判断回答：（1）_ _图是沙漠狐。（2）判断的主要依据是_。17仙人掌具有粗大的茎，而叶呈_状。这种结构有利于它_（填“增大”或“减少”）植物的蒸腾作用，从而能适应在_的自然条件并存活下来。18动物常利用自身的_和_来迷惑敌人。19地球上所有植物和动物的形态和生活习性都_它们的复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的_。 陆地

7、上生活的植物都离不开土壤，主要是因为土壤能为植物的生长提供_、_和_。20某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水，拧紧瓶盖，静置2 h，然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖(如图)，观察并记录蚱蜢状态如下表：1分钟2分钟3分钟4分钟实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡对照组B活跃活跃活跃活跃对照组C活跃活跃活跃活跃（1）本实验对蚱蜢的选择有什么条件？_。（2）设置对照组C的目的是_ _。（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因_。21自然环境在不断的发生着变化。_、_、_、_等是生物生存的必须条件。试卷第5页，共6页参考答案1B2A3B4C5C6D7A8D9C10C11A12C13乙 子房 适应 14干旱15（2）孑孓的生活需要空气；（3）空气；（4）死亡；正常生活；（5）孑孓的生活需要空气。16（1）乙；（2）大耳朵利于散热17刺 减少 干旱缺水 18体形 体色 19适应、统一、养分、水分、空气20（1）选择大小相近，虫龄相同的健康蚱蜢（2）排除水对实验结果的干扰（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢起毒害作用21阳光 温度 食物 水源答案第3页，共1页