关于学期教师工作计划三篇.docx
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1、 关于学期教师工作计划三篇 新学期的预备工作也已就绪,为了更好的进展本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,依据中班组指定的规划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为根底,特制定了个人工作规划如下: 一、 指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康进展。 二、工作重点 、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的进展。 、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习气
2、氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育,让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。 、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境。 、鼓舞幼儿参与各种各样的活动,比方舞蹈、美术等兴趣
3、班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,帮忙幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感 、注意家园联系。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,第一时间与家长联络,让家长知道教师对问题很重视。 本学期,我肯定吸取教训、总结阅历,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将仔细预备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动规划和总结,多
4、学习,把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法,促进幼儿进展。 学期教师工作规划 篇2 一、教材分析 新课标教材七年级历史下册在全面贯彻根底学问,力量培育和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培育创新实践力量。 本学年连续讲授中国古代历史,主要以课为单位,表达我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,共22课,每课教学一课时。 二、教学目标 实施素养教育主渠道在课堂,实施素养教育的关键在教师。因此我规划做到以下几点: 1、注意学生创新意识和实践力量的培育; 2、教师适当补充一些练习作为课堂训练,
5、从而改良评估教学; 3、组织学习某一历史人物进展正确客观的评价,培育学生从正反两方面来看问题的力量; 4、教育学生理解记忆学问点。切忌死记硬背; 5、关注学生在学习过程中的经受、感受和体验。 教材贯穿一些材料阅读,“动脑筋”等虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展,实际上是给了学生肯定的思索空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的学问面,形容视野,进展学生的智力,激发学生的学习兴趣,同时,又实施了爱国主义教育,人文精神教育,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组争论,人人参加观看、猜测、验证,推理与沟通等教学活动。 同时,在课堂教学中提倡师生公平,民主的人际关系,应敬重学生的差异,崇尚共
6、性和主体性,鼓舞探究真理,在教师启发、诱导下,学生发觉问题,提出问题,这给教师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的时机和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎学问,独立思索问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中,肯定要创设一个良好的气氛,留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索,见解学问,沟通彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的“学习共同体”。 三、教学重点、难点 重点:富强与开放的社会;民族关系的进展,统一 难点:我国的民族关系是如何进展的以及统一的多民族国家如何稳固的 四、教学方法与措施 1、仔细讨论课标,把握课标的根本要求和现行教材并吃透教材。注意课程资源的开发和利用,抓好课
7、堂45分钟的效率。 2、在课堂上表达新的教育理念,注意培育学生的创新精神和实践力量。以学生为本,调动学生的主动性和制造性,转变传统的学习方式,为探究性学习制造条件。 3、在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、稳固性”的原则。要做到精讲精练,概念清晰明白,条理清晰,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好根底,进展学生智力,培育学生力量。 4、要求学生注意教材内容的纵向和横向的分析。在横向方面把握同一时代历史进展的根本线索,它包括政治、经济、文化、军事、民族、对外关系等等,历史人物的活动及其历史作用。在纵向方面,要理清历史进展的根本线索。从这两个方面增加学习的综合、比拟、归
8、纳、分析的力量,以利于把学问转化为力量。 5、从学生的实际动身,确定教学目的、步骤,抓住教材的重点。选择恰当的事例拟好课堂思索题,开启学生的思维火花,使学生能主动学习、参加教学。 五、教学进度 一、学状况分析 本学期我担当七年级四个班历史教学,在他们当中,有的同学学习历史的兴趣很浓,有的同学根本没什么兴趣。上学期历史的平均成绩在79分左右,整体成绩比拟抱负,这个学期要想方法使学生的成绩有较大的.提高。我应当从调动学生学习兴趣上入手,来改善一向把历史视为副科,不好好学习、仔细对待的学生心理,让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上,力争培育一批喜爱历史学科的爱好者。 二、教材分析 依据七年
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