教育工作的心得体会范文_1.docx

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1、教育工作的心得体会范文教育工作的心得体会范文 篇1 最近有幸拜读了陈满麒先生著的工作中无小事一书，感受和体会颇深。 刚拿到这本书的时候，我觉得这种书应当没有什么可看的，由于我觉得“工作中无小事”这种道理都是老生常谈的东西了，谁不知道这个道理呢？可是当我读到它的前言时，就已经被它所深深吸引住了。 前言中讲了一个小故事，讲的是当时一艘最先进的船只却在一个海况条件极好的地方沉没了，缘由就是船上的船员由于对一件一件的小事不在意，导致了火灾，最终船毁人亡。这个故事给了我很深的启发，同时也让我仿佛是身处沙漠遇见了甘泉，于是一口气将它全部读完。 虽然我在工作中也时时会这样要求自己，但是读了这本书后发觉还有许

2、多东西需要学习改进。 作为一个一般人，在日常生活中，很明显都是重复地做着许多小事，有时候会觉得自己这样值得吗？总是觉得“天将降大任于斯人也”，有时候就会怀着无所谓的态度，认为这些小事不需要太认真，有种不屑一顾的感觉。孰不知，能够将这些小事做好也是一件不简洁的事，俗话说得好，“不积跬步，不足以至千里。”将很多小事都做好这至少代表你在对待这些小事上是成功的。假如经常能够将小事做好，留意细节，将会培育一种细心、不骄不躁的好习惯，为我们以后的进展打下良好的基础。 在工作中，我也要求我的同学如此。我是从事教育工作的，我面对的是涉世未深、天真可爱的孩子。为了让孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯，我常对班里

3、的同学说：“不要认为自己所做的事情太小了，就不认真对待，敷衍了事。事情无大小，都应当认真做。没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应当被忽视。比如同样是做打扫卫生这样的小事，有的值日生打扫得很干净，红领巾监督岗检查从不扣分，可有的值日生打扫卫生马马虎虎，每回都扣分。你想，连这样的小事都做不好，还能干什么大事呢？” 不屑于做小事的人做起事来特别消极，不过是在工作中混时间；而乐观的人则会安心工作，把做小事作为熬炼自己、深化了解同学、加强业务学问、生疏工作内容的机会，利用小事去多方面体会，增加自己的推断力气和思考力气。而且一个人对待工作的态度是会影响到同事及团队的。乐观的工作态度具

4、有一种无形的感染力，让同事都能被你的热忱所打动，于是形成一种良好的工作氛围。而消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。所以我们要学会在工作的过程中乐观调整状态，让自己始终处于良好的工作状态中。 总之，工作中无小事。每一件事都值得我们去做，即使是最一般的事，也不应当敷衍应付或轻视懈怠，相反，应当付出你的热忱和努力，多关注怎样把工作做得最好，全力以赴、尽职尽责地去完成。 教育工作的心得体会范文 篇2 假期，有幸参加局组织的学校平安教育工作培训，收获很大，感慨很多，体会颇深。培训中，专家们简要分析了我们目前所面临的严峻形势，用一系列的数据再一次给我们的平安教育工作敲

5、响警钟。五天的学习，让我感受最深的便是玉环城关二中之行，一个名工子弟学校，竟能把平安工作做的如此细致，实属不易。下面我将谈谈参观玉环城关二中的过程中感受最深的四点： 一、留意环境平安，创设良好的平安教育氛围 踏入玉环城关二中，你感受到的便是学校对平安工作满满的重视。校内的围墙上是一排排整齐的平安学问宣扬栏，校内的楼梯上是一条条温馨的平安提示语，校内的过道上是一幅幅颜色明丽的平安学问宣扬画这样用心与细致的教育氛围，把抽象的平安学问具体化、形象化，使同学易于接受；还能潜移默化地增加同学的平安意识，丰富他们的平安学问。 二、利用课前五分钟，平安教育每天不松懈 该校长期坚持利用在每天第一节课预备铃响后

6、到正式上课前5分钟进行生存教育三字经诵读，并创作了生存三字经之歌，给每一则生存教育三字经都谱上了曲子，让同学诵唱，便于同学记忆把握。这样的教育形式，有效地提升了同学的平安意识和在应急条件下的逃命自救技能。 三、平安教育很枯燥，变变形式很重要 除了课前五分钟，该校还对每天放学前的.最终一分钟进行了充分利用。它把这1分钟与放学铃声结合起来，用作平安教育，并对平安教育的形式进行了创新。把原来单一的放学铃声改成了生存教育三字经平安教育音乐铃声，并结合各时期平安教育的重点，变换铃声内容，使学校易于教育，同学易于接受，让同学在漂亮的下课音乐铃声中自然地接受平安教育，效果良好。 四、学科教育渗透平安学问 玉

7、环城关二中要求学科老师要充分争论本学科的课程实际，结合学科特点，利用学科优势，乐观开展生存教育的学科渗透工作，努力建设生存课堂。比如：在体育课、在科学试验课以及思想品德课上等，都要对同学进行平安教育。每一学期，学校都将进行学科渗透平安教育观摩课、示范课，进行学科渗透平安教育优秀教案评比。它就是想通过这种不断创新渗透平安学问的形式和途径，形成全校师生人人参与平安教育的良好氛围。 这次培训，让我明白最重要的一点就是：平安教育绝不仅仅只是单纯的口头教育，平安行为的养成也不是一两次教育就能奏效的，它应当渗透到我们同学平常的学习与生活中，落实到每一个细节。 平安教育工作任重而道远，我们确定要树立“与其事

8、后处理，不如防患于未然”的平安意识，始终紧绷“平安”这根弦，通过多种方式引导我们的孩子学习有关生命与平安的学问，有针对性地对孩子进行共性化的平安教育，关怀他们建立起良好的平安行为和习惯 暑期，有幸随大队伍参加了XX县学校安保培训，在几场专家讲座中，多次听到一个让人心惊的词汇自杀。除了溺水，交通事故以外，自杀已然成为了校内的第三大杀手！这不得不让我们这些教育工作者好好重新重视中学校安保工作中校内心理健康教育的重要性，拒绝阴霾，青春需要阳光。 在国人的观念中，是很难接受或承认精神病这一称呼的，常常以玩笑而代之。然而现实却是现在许多的中学校生心理健康堪忧，从早期的心理困扰，始终加深至神经病，最终进展

9、成了精神病。最直接的后果就是从原本可以自我调整或他人疏导就能康复的小事直接沦为了药物治疗、心理询问甚至是住院治疗。悲剧的根源也因此埋下。 是以，在接下里的校内安保中，除了常规的校内平安管理工作外，我们有必要把心理健康教育落实到实处，让心理健康教育走进课堂，而不是偏安于教学楼高处的某一角落。教育的时间也不必拘泥于完整的一堂课、一次活动，在某一个场合中，某一个人的某一句话或许就能带给同学豁然开朗的顿悟。对中同学的心理健康干预，可以从以下几方面着手： 一、加强心理教育。这是提高同学心理素养的基本形式，其最终目的是爱惜和促进人的身心健康。因此，讲课内容不仅是普及心理卫生学问，还要矫正同学心理困惑的熟识

10、结构。为讲课有针对性，必需通过座谈，了解同学对心理保健学问的把握、要求和问题；通过调查测试，分析同学的心理障碍、偏异状况，然后讲学问、讲保健、还可以与同学共同对心理问题进行剖析沟通、专题争辩，以联系实际对他们进行心理健康与修养的教育。 二、加强心理询问。这是关怀同学克服在人生道路上可能遇到的心理障碍，使他们能适应社会生活，处理好人际关系，顺当完成社会角色转移。心理询问要取得良好效果的关键在于询问员对来访者要赐予信任，赐予理解，赐予换位。询问过程中，询问员还要动之以情，要遵循倾听、保密、疏导原则。相互信任是询问取得成功的基础。询问过程是双方情感和心理沟通的过程，只有这样方能取得消退精神压力，达到

11、心理转化的效果。 三、加强心理治疗。这方面则需要家长的协作，往往家长们只重视自家的孩子身体上健康与否，让他们接受自己的孩子心理得了疾病，可能只会换来对方的一句“神经病”。面对这种无奈，学校应多对家进步行心理健康学问的普及，可以通过家长会、校讯通、讲座等形式让家长重新熟识，从而实行乐观的措施进行心理治疗。 “德育”工作是伦理性、社会性的教育，“心育”工作是人的社会性和自然性的教育。“心育”教育是同学终身进展的奠基工程，育心是为了更好的育人，为了同学的心灵健康,我们要象抓学校基础教育工作一样对待。建设优良健康的人文环境，还青春一片阳光。 教育工作的心得体会范文 篇3 幼儿园的教育活动，是老师以多种

12、形式有目的、有方案地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。纲要里强调了幼儿的主动性与教育的指导性，不管是内容的选择、活动的实施及一日活动的支配都是以幼儿为主，依据幼儿的生活、进展水平、爱好要求等结合教育目标所制定与进行的，是在敬重幼儿的基础上进行的。 一、在教育内容的选择上 过去我们都是老师先制定好多种不同的教学内容，并且依据拟定的内容进行教育，教育的灵敏性较少，没有很全面地考虑到幼儿的爱好与要求，脱离了幼儿的生活阅历，使教学内容架空在幼儿之上，以至于幼儿的学习爱好不大，变成了一种灌输式的教育。 现在在教育内容的选择上很强调从幼儿的角度动身，以幼儿的生活阅历为基础，贴近幼儿的生活与进展水平、爱好

13、及要求，老师在此基础上再依据幼儿的进展总目标结合起来，制定出一套即科学、完整、精确，也贴近幼儿生活又助于拓展幼儿的阅历与视野的教学内容。 二、在教育活动的实施上 在教育活动的实施上，强调了以玩耍为基础，结合新的教育环境，通过为幼儿供应形式多样、丰富好玩、便于操作的材料来吸引幼儿的学习与乐观性。着重于培育幼儿的全面性进展，敬重每一个幼儿的需要，满足幼儿的个体进展，努力使每一个幼儿都获得满足与成功。 三、在一日活动支配上 新纲要中要求在一日生活中要留意从每一个环节里渗透了教育，削减幼儿的等待，培育幼儿活泼、开朗的性格，削减消极心情，活动的形式也要多种多样，有助于幼儿身心和谐进展。 四、在教育活动的

14、组织形式上 新纲要里提出了依据教育活动的需要，幼儿的年龄特点和爱好合理地选择集体活动、小组活动与个别活动，并且把这几个组织形式有机地结合起来，使三者互补互足，以提高幼儿的素养。 五、在教育者的要求上 要求老师做好生生互动、师生互动、师师互动、家园互动的工作，从中提高教育者的素养与幼儿的技能。 学习幼儿园教育指导纲要之后，感受颇深。的确，人与人之间是建立在公正关系基础上的.，儿童教育也是如此的。在纲要总则第五条中提出:“幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利。”因此，站在人的权利和尊严的高度来讲，儿童教育应当是一种公正的、民主的、快乐的伙伴教育，而不是灌输的、压抑的、苦痛的“家长”教育。 在提倡创新教

15、育的今日，我们作为幼教工作者就应当着重培育幼儿敢于创新的精神。培育创新精神的前提条件就是要给幼儿思考、选择、批判、怀疑、设问、主动探究的权利和机会。如何以纲要为指导，让幼儿在轻松、公正交往的环境中学习，从而表现出创新的精神的力气，这就要看我们老师能给幼儿供应什么样的权利和机会。下面就这个问题，谈谈我的一点体会。 一、激发幼儿主动参与教学活动的整个过程。 在教学活动过程中，老师是起着引导、调整、导向作用的，是为幼儿制造学习机会和权利的，只有充分调动幼儿主动乐观地去学习、参与、探究，才能最大限度地发挥其潜在力气。例如，在科学教学活动中，老师为每组幼儿供应一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来

16、，使小灯泡发光。结果，幼儿很快获得成功并且操作得很娴熟。但这一形式只能让幼儿单一的、死板的把握，老师所供应的有限教具的连接，这对幼儿又有什么意义呢?假如老师能从为幼儿制造机会这一角度来完成这一次科学教学活动，效果就会好多多了。首先，要为幼儿供应不同型号的电池、电线、塑料绳、布条、铅线、铁线等教具;其次，让幼儿自己动手去尝试、选择和探究，哪些东西接上灯泡是会发光的(即能通电)，哪些是不能的;再次，让幼儿自己讲解、演示灯泡发光的整个过程。这种由幼儿自己去找答案的做法，既调动起幼儿主动参与的乐观性，培育了幼儿的创新精神，又给幼儿带来轻松、欢快的学习环境。 二、“对话”在教育中起着重要的作用。 老师应

17、是幼儿活动的指导者、组织者、参与者及关怀者，也应是幼儿公正沟通的伙伴。在教学活动中，老师经常会把答案告知幼儿，随之幼儿就附和老师提出的“是不是”、“好不好”等等的问题而作全都性地“齐声回答”，让幼儿完全跟随老师的思路而变成“应声虫”，缺乏对话和创新意识。在学习和实践纲要过程中，我把教育活动过程，看成是老师与幼儿双方的对话，是老师激发、发觉幼儿潜能的一个过程。 (1)“对话”是提高教学效果的重要途径之一。教学活动中，老师与幼儿在“对话”中能相互沟通、理解，共同面对、思考当前的事物。例如，在语言教学中，当老师叙述时，幼儿为倾听者，当幼儿表述自己看法或感受时，老师是倾听者，两者是彼此的“对话的伙伴”

18、，在言说和倾听的过程中，共同建构了对事物的熟识，达成共识;或者在原有学问的基础上，通过碰撞、激发，又在对话中产生了新的熟识，消逝新的冲突和问题，从而让幼儿在公正互信、相互激发、沟通沟通的环境下有了主动思考、探究的余地，进而达到教育的目的，激发幼儿的潜在力气。 (2)老师是幼儿公正“对话”的伙伴。老师与幼儿是一种师生交往的关系，这种关系是一种人际关系，它应当表现为一种公正的关系，表现为两个主体间的对话过程，只有赐予老师与幼儿之间的公正关系，才能使师生之间关系融洽，才有利于幼儿的身心进展。 “对话”是一种创新的幼儿教学方式，只要老师真正把幼儿当作“对话”的伙伴，真诚地做幼儿的“对话”伙伴，那么必将

19、与幼儿拉近距离，受幼儿的爱戴。 教育工作的心得体会范文 篇4 转瞬间，我来到xx高中工作快一年了，在这一年中，我学习了许多，也成长了许多。下面我就以这一年的经受谈谈我作为一个新老师的工作心得体会。 第一学期我主要暂代生物试验员的工作，刚开头的时候，我对试验室的设备一点也不生疏，对一些试验的预备也不大了界，作为一个新老师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老师给了我许多的指导和关怀，我添置了许多与新课程理念下的试验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，修理试验室桌凳，组织同学打扫卫生，主动预备试验，合理支配试验时间，较好地完成了试验室工作，同时，我还对试验室财产做了统计，迎

20、接并顺当通过了省领导对试验室的.评估检查。 其次学期我主要担当高x班级的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点： 1、深化到细致地备好每一节课，生疏教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。 2、仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我准时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂留意同学学习主动性的发挥，培育同学发散思维和创新意识，使其综合力气得到进展。 3、坚持听课，学习师傅和其他老师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。 4、仔细准时地批改作业，从中了解同学把握学

21、问的状况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。 这一年中我还担当了高一(x)班副班主任的工作，主动参预班级管理，在优秀班主任xxx老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和训练同学的一些阅历，生疏到对同学以为严格是不行的，民主是要找到严和爱的切入点。 作为一名新老师，我有许多不足，因此我主动吸取养分，感谢训练局给我支配的到老师进修学校学习的机会，请了很多资深训练工给我们授课，我受益颇多。 总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中同学物老师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。 教育工作的心得体会范文 篇5 20xx年2月21日，经过一段

22、时间的探究与学习，我最终站在了素养体育的讲台上。给学校员们上了一堂生动的素养体育课程小车活动。学习的过程是增加自身修养、提高个人素养的过程，是一个不断学习、不断进步的过程。 教学过程中我熟识到作为一名素体老师不仅要带领学员完成搭建任务，还要设计课程体系，争论教学方法，探究学员心理，因材施教，与学员进行有效沟通等。 首先，要提高学员的学习爱好。才能让学员欢快学习，让学员在玩中学。要调动学员思维活动的乐观性，使他们产生深厚的爱好，只有这样才能发挥他们的聪慧才智，享受探究的欢快和成功的喜悦，达到乐于参与学习的目的。才能够吸取和把握学问，才是有乐趣、有进步的学习。 其次，要擅长沟通，在沟通和引导中完成

23、教学。老师要敬重学员、信任学员，以学员为主体，充分调动学员学习的乐观性、主动性。让学员在有限的课堂教学中发挥无限的想像力。 再次，要让学员主动实践。素养体育机器人的课堂教学是一个生动活泼的、富有共性的过程，老师仅仅是课堂教学的组织者、引导者和合作者，要多鼓舞学员进行自主的思考和摸索，进行反复的试验，达到教学目标的要求。 总之，老师要引导学员自己动手制作机器人、编程来完成每一个任务。通过这一过程，学员们学会了思考，学会了发觉问题、解决问题，并在其中熬炼了动手力气、创新思维力气、发觉问题解决问题的力气、合作力气等。只有这样老师才能成功的完成教学任务。 要想成为一名优秀的素养体育老师，就要结合学员的

24、特点，做深层次的教学争论，不仅在课程研发环节，更是在课堂教学环节，不断的发觉教学中的实际问题，并在实际的教学中不断争论解决问题的方法，也才会使自己不断的在教学中有所感悟和提升。 教育工作的心得体会范文 篇6 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们具体的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有方案地对幼儿进行详实可行的平安教育，以确保他们能够每天兴奋奋兴地来园，快欢快乐地离开，在平安的环境中健康的成长。 首先，系统的检查，排解平安隐患，努力做到防患于未然，是整个平安工作的首要措施。 在教育教学工作中，随时发觉担忧全因素，准时上报处理不了

25、的平安问题，将隐患消退在萌芽状态，应当成为削减平安事故发生，确保平安工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种担忧全因素，努力做到防患于未然。 比如：平常用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危险;平经常用的电器准时告知并提示幼儿相关留意事项;老师使用的尖锐锋利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方;幼儿手工中经常使用的各种工具则摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看把握;对教室里物品的摆放，也应优先进行平安考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。 二、将平

26、安工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的平安教育。 我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，把握力气差，平安意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们确定不能理解。所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观看、争辩和总结，适时地进行相关平安学问的教育。 比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很简洁和其他的小伴侣发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危险。这时，我们就可以适时对幼儿进行危险情境的预警和正确方法的指导;午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异

27、物戳伤的危险，这时我们就应在提示幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的.平安。另外，在日常的生活管理中，我们还会经常碰上许多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增加孩子们的平安意识和自救力气。 三、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识。 我们在进行主题活动时，也可依据学期平安教育方案和主题活动内容，有的放矢地将平安教育融入其中。比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提示幼儿外出时的平安留意事项，在活动进行的过程中，实时订正幼儿的不良做法和行为，关怀幼儿提高平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。这既

28、是为了教育教学，也是给幼儿供应的一次实际平安演练， 四、家园沟通，确保幼儿园外平安。 我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作，形成教育合力，共同做好幼儿的平安教育工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家进步行登记和核实，确保幼儿的接送平安。 平安工作是长期而困难的，有人说平安最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记平安乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将平安工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的健壮成长供应切实有力的保障! 教育工作的心得体会范文 篇7 结束培训回到家时已经是晚上的八点半，虽然感觉

29、有些疲乏，虽然想立即就洗澡睡觉，但是我觉得还有更重要的事情要先做完，那就是写下这次培训的所感所想。 真是太感谢区教育局给了我这次学习的机会，我想我的人生很有可能会由于这次的体验培训而发生转变，它会让我的工作、我的生活更加充实、更加有意义。 虽然两天的时间很短，培训的内容也不是什么高深的理论，而是几个简简洁单的玩耍，但是却给了我极大的震撼，让我看到了真实的自己，没有任何的的掩饰。 我乐观、投入地参与了每一个玩耍的环节，土豆的玩耍的开展，让我悟出了一个道理：看似不行能做到的事情，假如你不去试试，那就永久是不行能做到的事情，但是假如你去做，你情愿去尝试，最起码它是有可能做好的。 “风中劲草”让我看到

30、了一个团队的无穷力气，在你需要帮忙时，团队是你坚韧的后盾，它会让你觉得没有后顾之忧，勇往直前，从而也让我想到了自己作为学校这个团队中的.一员，作为芙蓉教育这个团队中的一员，也应当在他人需要关怀的时候，尽自己最大的努力关注、关怀、关怀他。 “红黑牌”虽然是个玩耍，但是让我看出了自己性格中的好强、好胜，更多的是对他人的戒备，也让我熟识到有不少的事情做了是损人不利己的，自己没有得到好处，还损害了别人。我的感想就是以后与人相处，最好以和平相处，充分的信任别人，即使自己吃亏也会让别人得到欢快。假如每个人都是这样的想法，那么这个世界就会慢慢的越来越澄清，越来越温馨、和谐。 “领袖风采”让我看到了团队的合作

31、所产生的奇迹，更多的是感受到了领袖敢于担当责任的士气。玩耍中由于失误而得到的惩处是具有可观性的，但是我们的实际生活中假如团队由于的某个人而导致失败，那加在领袖身上的惩处是看不到的，受伤的不是他的身体，而是他的心，我们是不是也应当为了时刻在为我们负责的团队领袖乐观的、实在的做些什么呢? “六张船票”让我懂得了珍惜生命;“早晨的半小时”让我静心思考了自己的人生;“咖啡与读书”、“红色生命线”环节让我深刻的熟识到要善待自己，善待四周的人 两天时间在我的生命中的确是很短暂的，但正是这短暂的时间让我悟出了人生的真谛，也指引了我的人生道路。人生的道路没有对错，只要用自己的方式用心的去走那就是精彩的人生，无

32、悔的人生! 教育工作的心得体会范文 篇8 通过对农信联发50号银监局组织开展的“省银行业合规建设推动年活动”，深化推动标准基层社创建工作学习，使我有了很大的收获，现将学习心得汇报如下： 一、学习合规，提高熟识 首先，我部召开了全体员的专项会议，联社对部分员工通过省联社的视频会议学习专家的评论和案例分析，以及合规经营的有关学问有了一次全面而又认真学习机会，尤其是对“合规手册”进行了全面的了解和把握。为此我还认真地做了学习记录，使得我和同事们对合规经营有了更加深刻的熟识。 其次，通过学习，订正了我以往“重经营，轻管理”的错误熟识。与同事们达成一种共识，即：微小的违规行为会积累成严峻的合规风险，严峻

33、的合规风险会使我社经营患病重创。而加强合规管理可以削减违规风险或因违规而补惩处的损失，还可以爱惜员工少犯错误，激励员工奉献价值。 二、准时整改，更新服务 “合规人人有责”、“合规从我做起”、“合规制造价值”和“合规促进进展”的理念。我作为一名会计主管，应当自觉遵守合规经营，规范操作，并对我部进行了自查、自纠，尤其是今年依据银行结算帐户管理有关规定和芜湖市人民银行结算帐户年检工作方案，结合我部实际状况对全部帐户进行了全面清理和整改。目前这项工作量大而又烦琐，因我部开立企、事业单位的帐户，现有一百三十多户。首先，将不合规的帐户进行了全面清理，部分帐户进行了销户处理。对通知不到的帐户，进行久悬处理。

34、由于农村合作金融机构合规建设起步较晚，目前照旧是被动合规，而不是主动合规，所以我们更要坚持合规办理每一笔业务，边学习，边整改。 通过学习，我深刻熟识到要更新服务意识。没有优质的服务就没有银行业务的进展。加强市场营销是目前提高我部核心竞争力气的当务之急。我们的经营服务意识与以前相比已有了很大程度的转变，但缺乏更深层次的挖掘。在当前市场竞争越来越激烈的环境下，以全面优质的服务吸引客户才能在竞争中立于不败之地。 三、合规经营，初见成效 通过正确熟识和整改后，这段时间我们单位的合规工作取得了一些可喜的成果。首先，合规经营最大限度地削减了员工在业务操作中易犯的工作错误，爱惜了员工工作的乐观性。自从合规要

35、求以来，柜面业务差错率下降了。由于工作疏忽而易犯的毛病，在员工相互监督下，得到了明显的改善。尽管在执行合规管理的时候遇到个别客户不理解，但通过解释最终都得到了客户的认可。作为一名员工，特别是作为一名会计主管，更要有风险服务意识和风险管理技能，准时消退基础管理工作存在的隐患，增加防范风险的力气，提升了在客户中的信誉和社会地位。 以上三点是我对合规学习的一点点浅薄熟识，不足之处欢迎批判指正。 教育工作的心得体会范文 篇9 通过学习锐意改革，勇与担当奋力开启全县教育事业进展新航程，我对全县教育工作会议精神有了具体的了解，对我县现阶段的教育状况有了明确的熟识。更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的

36、基石，是提高国民素养、促进人的全面进展的根本途径，寄予着亿万家庭对奇妙生活的期盼。我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到县教委对老师的厚望。使人明白“强国必先强教”、“科教兴县”、“人才强县”的道理。 一、教育是国家进展的根本。 必需坚持党对教育工作的领导，明确政府进展和管理教育的责任，落实教育优先进展的战略地位，实现教育和经济社会协调进展，强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今日，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。教育的根本目的是培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，必需全面贯彻党的教育方针，把促进同学健康成长作学校一切工作的动身点和落脚点。坚持育人导向，内涵进

37、展、创新进展，深化教育改革，进一步增加教育进展活力。 二、老师是教育进展的关键。 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。所以，教书者必先强己，育人者必先律己。我们必需不断提高老师政治和业务素养，用自身的人格魅力赢得社会的敬重。 要端正工作态度。老师，承载着许多个家庭的希望与幻想，也肩负着为国家经济建设输送有用人才的历史责任，岗位神圣，使命光荣。要端正工作态度，以严谨的治学精神、务实的工作态度、科学的教育方式，鼓起同学向上的士气，激发同学学习的动力，培育和造就一批有学识、有社会责任感的优秀人才。 要规范自身言行。老师是社会生活中有学问、讲诚信的群体，一言一行传递的是正确思想，表达的是真诚意愿，

38、这也是老师这个行业受到敬重的缘由。因此，作为一名老师，就要为人师表，时刻留意自身的言谈举止对同学的影响，以优雅的举止、优秀的品质、高尚的情操来激励和熏陶同学。 三、改革是教育进展的途径。 推动素养教育，培育全面进展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高同学的学习力气、实践力气、创新力气。要为同学制造充分的自由进展空间。留意维护同学的尊严和人格，敬重同学的意愿和选择，激发同学的学习爱好和惊奇心。让同学有的时间去思考，去熬炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的学问，促进同学身心健康、全面进展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应

39、经济社会进展需要、有利于提高同学素养。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，留意培育同学应对变化、把握机会和解决问题的力气。要改革教学方式方法，留意启发式、探究式、争辩式、参与式教学。教育不仅要传授学问，更重要的是启发思维，培育学习思考力气。 要鼓舞同学独立思考、自由表达，增加他们的自信念，爱惜和激发他们的想象力、制造力。要留意学思结合，知行并重，让同学不仅学到学问，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。 四、质量是教育事业的生命。 通过学习我深刻熟识到质量是教育工作永恒的主题，我们必需结实树立“质量立教”意识，不断提升教育教学水平。具体说要做到以下几点： 确保教学

40、出水平。我们要围绕提高教育教学质量，认真争论方法，不断更新教育教学方法，提高教学感染力和吸引力，增加课堂教学的效果；要留意素养教育，通过实施过程性、激励性和多元化、共性化的综合素养评价标准，引领同学全面而富有共性地进展。 确保教育出成果。在苦抓、苦教、苦学之风中，大力提倡教研、教改之风，进一步完善教学质量监测、评估、激励机制，切实增加自己抓教学质量的责任意识，确保教育成果次次有进步、年年创新高。 “天阔潮平催人进，风正扬帆正值时”。作为一名老师，我们要以饱满的精神、务实的作风，团结一心，无私奉献，为歙县教育进展贡献自己的一份力气，共同唱响教育优质均衡进展的主旋律。 胡新平 9-26 教育工作的

41、心得体会范文 篇10 期末来了，虽说同学们平常学问积累的较好，但难免有被遗忘和不结实的学问内容，所以，进行几周的复习是特殊有必要的。那么，老师在该阶段应留意些什么才能使复习更有效，更有利于同学的进展呢？ 1、不焦躁怒斥同学 往往复习时，很多老师花费大量时间从早到晚对同学进行辅导，结果有的同学还是令老师无望，老师不免消逝心烦焦躁现象。个别老师受心情的影响会当众怒斥同学，出口言重。这不仅影响了老师在同学心目中的形象，更重要的是同学由此从心理上对复习产生厌倦、恐惊，甚至对学习产生反感。结果这种复习会事倍功半。因此，在期末复习阶段老师要避开消逝焦躁心情，对同学的批判要留意方法，要急躁细致，千万不要言行

42、粗暴，不轻易训斥同学。 2、时间的科学利用 有的老师对个别同学的辅导时间长、次数多，但效果不明显，如此状况下就要对辅导时间进行科学支配，适当组织同学活动，如：做玩耍、运动竞赛，老师领同学在校内里散闲逛等，劳逸结合更有助于身心的自然进展，磨刀不耽搁切菜。所以，为了期末同学复习更有效，成天让同学面对练习题，面对黑板是不科学的，确定要合理利用时间，同学学习效果会更佳。 3、呵护关爱，促进进展 有人说“好孩子是夸出来的”，事实上我们在教育过程中也验证了这一说法。希望老师们对每一个同学的点滴进步都要看在眼里，准时进行评价表扬，在精神上赐予支持。期末阶段同学用脑用心多，有些同学身体也会消逝透支，老师繁忙之

43、中千万不要忽视对同学身心的呵护与关爱，日常多留意同学的学习心情、饮食起居等，留意同学身心的特殊反应。假如老师忙于工作，担忧工作有疏落，也可支配几名比较细心的班干部关心老师留意观看班级同学，发觉问题准时向老师报告，使同学问题得到准时解决，对期末复习和成果的提高以及班级总体的进展都是特殊有利的。 希望各位老师“功到事成，播种收获”！ 教育工作的心得体会范文 篇11 转瞬一学期又结束了，这学期的美术教学工作除了正常的课堂教学之外，也参加和参与组织了市、区级美术公开课和赛课活动，作为一名中学美术老师，我深知自身的素养对于搞好美术教学和争论的重要性，也深知美育在素养教育中的重要性，如何使同学在轻松快乐、

44、布满趣味的学习氛围中受到教育呢？通过这学期的的课堂教学实践以及向前辈老师和教育教学方面的专家能手的学习，笔者总结了以下几点阅历： 1.多渠道激发同学的学习爱好。 同学的学习爱好是美术教学中最好的老师。爱好是同学进展思维的巨大推动力，只有激发了同学的爱好，才会使他们集中精力，乐观思考，甚至达到废寝忘食的学习境界。反之，假犹如学没有爱好，被动的学习，将会直接影响教学效果。因此，美术老师应当首先激发同学的学习爱好，在课程的导入部分多下功夫。现代化的教学手段能显现真实、具体、鲜亮的形象，在中学的美术教学中发挥着重要作用。美术课不同于其它学科，它集欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使同学在轻松快乐的气氛中

45、感受美、发觉美。在中学美术教育中多实行直观教育，可以调动同学的多种感觉，以助视听，使同学对教学内容看得见、记得牢，从而激发同学的学习爱好。 2.以欣赏作品为突破口激发同学的想象力，培育制造力。 欣赏，其实概括起来就是观看者在制造过程中的一种心理活动，因此，老师引导同学欣赏作品和范画是中学美术教学中必不行少的。在一幅范画面前，同学常会艳羡不已，使得同学的创作热忱油然而生，老师再加以有声有色，精确好玩的启发，很快就成为同学黑暗中的指明灯。老师在和同学一起欣赏作品时的点评、讲评要细致的讲解给同学，由于它对同学的思维、熟识、作画风格、表现技法等都会产生很大的影响，其意义和作用不容忽视。老师可以通过现代

46、媒体和电教图片，奇异设置情景，诱导激发同学的想象力，再让同学把自己的构思和构想大胆的说出来，老师准时赐予确定。 3.音乐与美术的结合可以使同学得到熏陶。 在绘画中，老师可以运用音乐中的节奏、旋律与美术中的变化统一有机结合，无声与有声艺术的结合，使同学在练习中布满激情，让美术作品布满活力，中同学很宠爱音乐，课堂上播放适当的音乐可以使同学在轻松、快乐、活泼的氛围中把握绘画技能，创作出超水平的作品。音乐的节奏要与课堂内容充分的融合在一起，让同学依据不同的旋律节奏进行绘画，可以激发同学的想象力、制造力，激发他们的激情，调动同学的兴奋性，还可以解除同学学习过程中的疲乏。 4.乐观评价，培育同学的自信念。

47、 通常同学做完画之后，都急迫想得到别人的评价。因此，作为老师要准时进行作品展评，展评一般有同学自评和老师评价。同学自评会让同学在“评”与“比”的过程中激发同学的上进心，同时也充分激发了同学的竞争心，下次作画时，同学就确定会以乐观的态度作画。老师的评价主要是同学的一幅作品一旦被老师认可，那么同学的学习爱好就会更浓，信念也就会更强。 作为一名中学美术教育工作者，要有效的培育同学的艺术素养，学会宠爱生活，我自知还有很多方面需要改进和学习，就在以后的工作中和同行们共勉吧。 教育工作的心得体会范文 篇12 我们学校地处农村，虽然近年来随着地方经济的进展，已经有一些家长留在家里，从事各种工作，但是仍有大部分农村劳动力外出务工，农村留守儿童数量不断增加，留守儿童的数量并没有太大的变化，即