关于德育工作总结8篇.docx

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1、 关于德育工作总结8篇 本学年度，我校德育工作以学校工作为中心，仔细开展了各项教育活动。 一、加强德育队伍建立。 连续重视班主任队伍建立，通过学习有关法律和文章，让教师明确人人都是德育工，个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气，定期召开班主任例会，组织班主任及青年教师参与家长学校的观摩活动，加强理论学习和德育实践讨论，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 二、开展多种形式的主题教育活动。 本学年，大队部仍旧利用每周一全校性的升旗仪式活动对学生进展五爱教育，请校领导和中青年教师以五爱教育为主题进展国旗下讲话，讲话内容生动，主题鲜亮，激发了学生爱国热忱，培育爱国主义意识，给学生留下了

2、深刻的印象，取得了良好的教育效果。 定期召开主题班会，强化对学生的教育。各班以“水与环境”和“校园文化与德育”为主题，依据本班的特点开展了形式多样，各具特色的主题班会活动，渗透了环保教育和传统文化教育。全校班主任教师参与了观摩，得到了大家的好评。 本学年，大队部还在各年级开展了争当主持人、升旗手活动。在活动中，队员们通过自我推举、大家评比等方法选出了代表每个中队的主持人和升旗手，分别担当了一周的升国旗活动的组织工作。他们积极的排练，各中队的升国旗活动都比拟好。这些活动，熬炼了同学们的组织力量、协调力量，培育了喜爱国旗的意识，也为各自班级树立了良好的形象。 三、重视常规教育。 本学年，我校连续加

3、强了学生的常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，以班级教育、自我教育为主，各班制定了班规，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 在这一学期大队部还组织了三、四、五、六年级的值日生参与红领巾监视岗，每天对全校的卫生、路队、红领巾佩带以及播送操、眼保健操状况进展了检查，并将每天的检查状况公布在校门口的常规栏上，使各班准时的发觉每天存在的常规方面问题，催促队员们养成讲文明、懂礼貌、守纪律的好习惯。每周公布评比得分状况，每周进展小结，每月对获总分前列的班级颁发流淌红旗。通过评比，增加了学生的集体荣誉感。 四、加强安全和法制的教育。 连续抓好学生校内、

4、校外的安全工作，标准制度，落实好各种措施，对骑车上学的学生连续要求学生履行必要的手续：年满十二周岁，并由学生和家长共同申请，明确表示自觉遵守交通规章，学校批准前方可骑车上学。两次请警官和法官来校作法制教育专题讲座，学生们受到了深刻的法律教育，表示要自觉遵守法律，做守法小公民。 五、抓好班集体建立。 班集体建立是班级治理的一项重要工作，本学期，我们每周对手册及晨会记录进展了检查，感觉班主任教师对这项工作赐予了重视，平常工作中抓好创立的各项工作，准时予以记载，使创立活动留下珍贵的资料，但在理论的总结和提升上，还要多下功夫，力争不断完善。做的特殊好的有毛佳佳、刘芳、王慧明、汪红玲、鲁静、王玉巧、吴鹏

5、、陈燕、隽海虹等教师，主要表现在：每周的工作安排全面，记录相对详细，其他栏目的内容也能准时填写。 六、加强校园文化建立。 加强校园内部环境建立，优化育人环境，查找学校进展突破点，进一步完善校园文化根本建立，布置了古诗词版面，定期更换橱窗，针对校园内的文化景点，组织师生进展了征文活动。学校还开展了结合校园特色布置班级环境的活动，在活动中各中队都非常重视，通过环境的美化，同学们更加了解我们的校园进而更加喜爱我们的学校。 德育工作总结 篇二 时间荏苒，带六二中队一年半来，在师生共同努力下，本班根本完成预定的各种目标规划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。详细总结如下： 一

6、、为人师表、注意身教 俗话道：学高为师，身正为范。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱比照，因此本人非常注意严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，到处为学生起示范作用。在语言上，文明礼貌上，让学生感到教师和气可亲，而情愿接近、情愿向教师倾诉心中的隐秘；在课堂上，用工整标准的文字、广博的学问和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必需先管好自己。 二、关爱学生、良师益友 学生进入六年级，对外界事物具有肯定推断力，一些行为标准也逐步形成，

7、要转变局部学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。在教师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生，不管以前学习怎样，让学生从头开头，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。然后，针对每个学生的不怜悯况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈抱负。留意尽量多用煽动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、兴趣爱好，使每个学生都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离。 三、培育骨干、形成核心 要形成一个良好的班风，班干部的榜样带头作用、核心作用是不行缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比仿照，提高班干部的素养是班主任的

8、一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他们；二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。六二中队，虽调皮，但不缺人才，一年半的时间里，全部班中队会，不用教师治理，所用学校活动，几乎我很少过问，练的差不离，稍加指导。时间一长，学生长大了，懂事了，现在的学生，当教师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水。这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里。班级同学韩哲辉同学，右手骨折，同学们利用休息时间，纷纷探望。让学学之间建军立起了深厚的友情。班级的好人好事也不断涌现，而且不断的转化到学习方面，优生主动帮忙后进生，让学生成绩相互提高，一年来，学生的成绩由接班时平均分落后近非常，到现在期中，期未

9、考试平均分与其它班级不相上下，团结协作的作风起着得要的作用。 四、敬重家长、留意联系 家长是学生的第一任教师，是学生的依靠。我班的留守儿童特殊多，每次填表，一个年组一张表用不了，我班将近填了两张半，班级三分之二没人管，每天我只能和五六十的老太太打交道，一学期来，我与本班级全部家长都进展家访或电话联系，把学生的在校状况向家长汇报。同时，只要学校一收费，我就得不停的给几名学生家长打电话，由于六年级的学生开头骗家长的钱财，同时也向家长了解学生在家的各种状况，把握每个学生的第一手材料，为引导学生安康成长供应依据。除了留意家校联系，本人还在生活环境上关怀学生，准时为他们排忧解难。学生感受到教师的关爱，对

10、班主任也布满信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。 总之，一年多来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在班主任工作方面我还欠缺很多阅历，以后要请教于有阅历丰富的老教师教导，争取更大进步！ 德育工作总结 篇三 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。 我校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，根本完成了学校德育的各项工作。现将我校本学期的德育工作状况总结如下： 一、将德育作为学校一切工作的目的 我们确立了“内强素养，外塑形象

11、，教师育人，为人师表”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强抱负信念教育和道德教育；培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪守法、艰难奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，增加德育工作的针对性和实效性。 二、完善德育机制，重新定位全员德育 依据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了班主任治理制度、文明班级评比细则等有关德育治理制度，使学校德育工作有了强有力的制度保证。 本学期，我们完善了全体教师全员治理制度。我们要求每一位科任教师都参加到班级的治理中，参加到学生的道德品德的教育中，参加到班级文化建立中。德育办、教育处、团支部、总务处分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育治理

12、网络。狠抓制度的落实与执行，带班领导、值日教师、学生会每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 三、落实德育的课程渗透，将德育详细化 把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理安康教育课程、专题教育、主题班会，进展德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展现学生的才华，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中。三月份，开展了“蓝天畅

13、想”系列活动；四月，开展了系列艺术教育；五，在全校师生中开展以“艺术天地”为主题的书画大赛活动；六月举办了法制安全宣传月活动。 四、提高常规治理力度，狠抓工作落实 学校从中学生守则和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。通过校园播送、国旗下讲话、学生集会、校刊等形式向学生进展文明习惯教育。利用班会，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，通过读书活动，我们组织教师给学生讲解三字经、弟子规、笠翁对韵对学生进展品德，行为习惯养成教育。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本

14、，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进展法制教育。本学期期中考试后，我们准时组织召开了全校学生的家长会。与家长沟通如何进一步加强家校合作，更好地帮忙孩子安康成长。 五、主要做法： 一、抓好班主任工作的治理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和鼓励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的治理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的培训和业务学习，培育他们的独立处事力量，提高班级的治理水平。本学期，组织了两次我校班主任到前郭一中和前郭二中听课、培训学习，加大班主任的嘉奖机制

15、，使我校班主任教师干劲倍增。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生熟悉国旗，喜爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。 2、加强治理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习中学生守则、中学生日常行为标准。强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育。 3、开展系列主题教育活动，树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。强化感恩教育活动，使学生懂得不

16、仅要爱自己，还要爱父母、爱教师、爱同学、爱他人、爱学校。开展自觉遵守社会公德教育：社会公德是共产主义道德的重要组成局部，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。探究尝试心理安康教育，形成健全人格。进一步加强学校心理安康教育工作，在肯定程度上提高了学生的身心安康水平。 4、德育与家庭教育、社会教育相结合：我们尝试着，摸索着。通过开设“家长学校”，依据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教育技巧；本学期通过召开家长座谈会1次、课堂开放日一次等活动，参与人员达200多人次，积极征求各方面的意见或建议达100多条，实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉。 5、开展爱国主义教育：通过座谈会写观后感，以各

17、类节日为活动契机，对学生进展教育为载体，活化教育内容，深化教育主题。母亲节，三八妇女节组织学生开展了“我为母亲做件事”，四月份清明节祭祀先烈，组织“春苗”演唱会，爱国卫生运动等；五月份进展了青年节篮球赛，六月份开展了拔河竞赛，七一前夕我们进行了“建党90周年宣讲报告会”，学生完成了听后感和爱国主义征文。 6、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。提高家长的素养，转变分家长育人观念。7、开展了系列宣传教育活动，本学期我校重新布置了班级，开设了“榜上出名”“放飞幻想”“艺术天地”等栏目，既丰富了课余生活，又拓

18、宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 8、大力推动了“书香校园“进程，提高了图书、阅览室的开放率，标准了班级图书角建立，加强读书指导，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好气氛。本学期重点抓好校园文化建立，在班级张贴了名人名言警示板，硬化了校园学生活动区20xx0余平方米、装置了校园文化墙100余延长米、栽种了快杨320余棵、黄榆100余棵、长寿菊3000余棵，串红20xx余棵，牛毛草240余平方米来装饰校园，制造良好的育人环境和学习环境。 六、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作

19、仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，充分利用学校的心理安康教育，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的进展。 七、工作努力方向 在今后的工作中 （1）统一熟悉。统一教师对德育工作重要行的熟悉是做好德育工作的根底。每一位教师必需先教学生做人，为学生做出典范，才能培育出健全人格的“复合型”人才。 （2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参加，才能收到良好的效果。我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 德育工作总结 篇四 德育处于学校教育工作

20、的首要地位，是学校实施素养教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。小学德育是根底教育，对促进学生全面进展起着主导和打算作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，仔细学习德育工作政策文件，不断提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺当，我校连续加强学校德育治理工作的讨论，主要做法是: 一，健全组织机构，完善学校德育治理系统。 进展学校德育治理，需要有健全的组织机构。我们建立了学校，社会，班级三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德

21、育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二，明确工作职责，调动每位德育工的积极性。 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的积极性，主动性和制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动治理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策，公民道德建立实施纲要，小学德育纲要等，统一熟悉，全都行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级治理的积极性

22、。由于班级是学校教育教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作精彩的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育，实现学问与道德，教学与教育，教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。三是亲密与法制副校长联

23、系，利用他们对社会治安的熟识，对学生进展法制教育，安全教育。学校在德育治理中，重视了对各类人员的治理，运用鼓励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。 三，加强校园环境建立，充分发挥环境的育人作用。 校园环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如:宣传栏，黑板报，播送站，阅览室，少先队活动室等，小学生日常行为标准，小学生守则等标志，让每一堵墙壁，每一

24、块标牌都成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国主义和良好行为习惯教育。 四，德育活动序列化，多样化。 我们依据教育的主题和常规教育的内容，有规划地安排各种德育活动内容，使教育内容形成系列化，多样化。我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动。如:教师节前后，让学生自己制作小礼物送给教师，与家长一起开展尊师活动，给教师说静静话，给教师写慰问信，开展我最敬重的教师征文活动。以诗歌，小品或合唱的形式歌颂祖国。组织学生参观黎涌村的农具展览，了解家乡的历史-一井二状员。让学生了解家乡，发愤学习，把握更多学问，长大后建立家乡。 我们更是利用盼望工程活动，培育学生学会关怀他人，一人有难，八方支

25、持，坚持与陕西省横山县石窑沟中心小学挂钩，开展小伙伴手拉手活动。每年的春节过后，新学期开学的第一天，都为贫困山区失学儿童的复学募捐，每个学生都自愿把自己的压岁钱捐出一些，家长们都很赞成，他们认为自愿捐款，可以了解孩子如何关怀他人。自己宁愿小花一点钱，却做了一件好事，使学生从中得到教育，学生常常与山区孩子通信，沟通学习，促进友情。 五，抓教师的师德和职业道德标准。 仔细抓好教师的师德和职业道德标准的建立，我们利用政治学习时间，组织广阔教师学习有关的文章和文件，并进展争论，反思到位。请学生，家长，社会各界参加对教师，学校师德状况准时进展评议，并把意见准时进展整理，反应；从而树立良好的师德形象，推动

26、学校的教育教学的进展，受到村为会领导的好评。 六，抓学生的行为习惯养成教育。 为了协作澜石街道创立教育强镇，在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育。在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会上做个好公民；从我做起，从小事做起，这是我们对学生提出的建议。一年来，我们充分发挥了学校对学生德育的主导作用，在详细的工作中，我们重点做了以下几方面的工作: 一是注意了制度建立。我们重新修订了学生规章制度，对学生的日常行为及常规重新提出了要求，标准了学生的行为，使行为标准养成教育有章可循。 二是连续开展争创每天文明班活动，使学生学有典范，争强了班级竞争意识。 三是发挥学科教学的主渠道。在学科教学中全面渗透德

27、育，对学生的思想品德养成教育渗透在每节课，每位教师之中。 四是抓过程治理。校红领巾监视岗，卫生，纪律二项竞赛，值日的监视使学生的行为习惯养成教育落到实处。 五是抓安全教育周，禁毒教育周等活动，使校园文明风气逐步形成。 六是抓丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。一年来，我们依据学生的实际，开展了有意义的活动。如:校艺术节；小伙伴手拉手献爱心活动；庆三八活动；家乡学问知多少的竞赛活动。通过这一系列活动，培育了学生的力量，丰富了学生的校园生活。 学校德育工作总结 篇五 本学期，依据期初德育工作规划，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“

28、地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建立，强化德育意识 、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作规划，对本班的班级治理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月依据学校检查对班主任工作进展考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建立和班级治理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为

29、教师的小帮手，在学生劝导、播送站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建立。本学期着重加强对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生治理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增

30、加教育转化的责任感。 二、本学期的行为标准教育连续加强 以学生为主体，从行为标准教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 、坚持不懈地抓好了守则、标准的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进展小学生守则和小学生日常行为标准的教育。 、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点，每周分发流淌红旗。 3、连续做好了班级文化建立，彰显出班级共性，要求班级板报做到了定期更换。 4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监视，坚持了值班巡察和集体放学制度，做好了交通

31、安全、食品卫生安全的教育。 5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。 三、针对主题进展各项活动 1、以活动为载体，进展教育 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进展主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，进行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进展队的教育；十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展现活动。 2、以评价鼓励学生身心安康进展 让孩子在夸奖中长

32、大，这是胜利教育的阅历。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、漂亮班级”它不仅点燃广阔学生积极向上的热忱，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。 总之，我们的德育工作任务艰难，工作中好的阅历连续接受，缺乏之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。 德育工作的总结 篇六 一、根本状况 以加强学生的行为习惯和教师师德建立为2条主线，以课堂教学为德育实施主阵地，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三结合的教育网络为保证，积极营造我校德育工作开展的良好局面。 二、主要工作 （一）、加强德育

33、队伍建立，充分发挥其相应作用。 详细做法是： 1、教师学习形成制度。一个月有2次政治学习，同时学校还结合实际开展了各种活动，如“诚信礼仪伴我行”，制定了活动方案，活动内容包括邀请礼仪专家作报告、学礼仪和诚信征文。 2、师德与月考核挂钩，一旦发觉有违反师德现象的教师在月考核中坚决赐予拒绝，以此来消退在教师中可能消失的不良行为，提高全校教师思想道德水平。 3、“家校互动”网络平台搭建。依据区教研室的要求，学校积极协作进展“家校互动”网络平台的注册激活，为促进家、校，家、家之间的联系供应过了根底。 班主任是学生德育工作的主要实施者。班主任工作质量的好坏直接关系到学校德育工作的成败。本学期，连续在原有

34、的根底上加强班主任队伍建立。仔细落实已制定的我校班主任考核标准以及优秀班主任评比方法。 1、班主任工作月月查。查班级日常状况、查各项班队记录、查学校布置工作完成状况，检查结果在每月班主任例会上进展反应。 2、家长的评价作为班主任考核工程之一。本学期对“班主任工作状况评价表”意见征询进展了调整，由每月月底发到该位一学期抽查一至二次，由家长和 学生共同完成对其班主任的评价。 （二）强化学生行为习惯教育。 我们从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的培育。为此，学校德育处要求各班利用晨会课、班队课，组织学生学习小学生日常行为标准、开设学礼仪讲座等。 德育处、少先队开展好每周常规评比工作。结合本学

35、期的行规训练重点，德育室、大队部不时进展抽查，并做好记录，记录结果作为优秀班集体评比的参考指标之一。同时，要求学生写好字、扫好地、走好路等，从这些小处入手，抓好学生行为习惯教育，德育处制定了学生在校操行评定表和学生家庭操行评定表，从学生自我教育一头，从集体教育角度来加强学生良好行为习惯的训练。 除了加强训练学生良好的行为习惯，增加学生的法制意识，学校还非常重视学生良好品质的培育。如责任心、主动性、自信念、坚忍不拔的毅力、艰难奋斗的精神、团队合作的意识、不怕挫折的心理等。如对学校中同学拾金不昧的精神予以宣扬、与民工子弟学校手拉手，献爱心图书义卖活动、五年级同学告辞母校野营活动、体育节运动会等。

36、（三）积极开展实践活动，增加实效 （1）“手拉手”图书义卖献爱心活动。 3月份是我校的读书节，本次读书节结合“与民工子弟学校手拉手”活动，开展了“图书献爱心”义卖活动。同学们把自家的图书拿到学校，然后以班级为单位进展了全校型的大型义卖活动，所得钱款用于捐助子弟学校的学生。 （2）“秀出我的风采” 五月份的艺术节，学校以“秀出我的风采”为主题开展了丰富的活动，首先以班级为单位开展班会活动，让同学们大胆、自信的展现自我。同时结合六一庆祝活动，让同学们展现真我的风采。在艺术节中，我们进展了全校学跳集体舞活动，一方面让学生们受到艺术的熏陶，另一方面让学生们学会合作。 （3）落实“特奥”工作。 通过校级

37、层面培训，使教师了解智障人士的特点，了解特奥运动学问；通过晨会、班会，向学生宣扬关注特奥，特奥运动历史和进展、特奥运动的主要目的和任务、运动工程、特奥精神、特奥运发动的故事和xxxx上海 特奥运动会的有关任务和要求。积极组织参与市、区级特奥教育活动：市级活动：组织学生积极参与xxxx年12月至xxxx年7月进行的上海市中小学生 “与特奥同行”征文、绘画竞赛和特奥学问竞赛活动；区级活动：开展“关注特奥，了解特奥”特奥宣传板画校园巡展活动。通过特奥教育活动，让学生充分熟悉特奥，对智力障碍者以积极的包涵和支持，多点感动，多点关怀，多点爱心，让他们通过了解特奥学问，感受特奥运发动的坚韧意志，为营造和谐

38、友善的社会环境，宏扬人道主义，促进人的全面进展和社会文明尽一份自己的力气。 三、努力方向 （1）通过实践活动强化德育教育。美国科学家讨论说明：“听，会遗忘；看，会记住；做，才能会”。这从一个侧面说明白德育实践的重要性，以后工作的开展应加大力度，积极开展德育实践活动。 （2）加强家校合作。家委会工作制度还不够完善，新学期中一方面完善制度，其次确保家委会活动的正常开展。对于“家校互动”这个网络平台要充分利用，使学校的德育工作上一个台阶。 （3）加强理论讨论。本学期德育室和大队部申报了一个课题，仔细做好该项讨论，从而提高我校德育工作的针对性和实效性，提高我校德育工作整体水平。 德育工作总结 篇七 在

39、本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。依据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育处的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。 1、德育处增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，

40、并能以身作则，努力工作。组织德育处干部通过学习资料、共享询问、开展争论等形式积极探究学校德育工作的新途径。 2、留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次；每周一次班主任例会共计23次；每学期1次班主任阅历沟通会；第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展。 3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级治理到班主任自身工作状况，做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联系状况等，通过检查促进班主任与班级治理。 4、

41、重视班主任自身学习，促进班主任成长。为提高班主任的业务水平，德育处订了大量的班主任工作标准与技能及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任仔细学习并仔细作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身力量的培育。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、思想汇报专题充分发挥环境育人的作用，以美丽的环境气氛，高

42、雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我们健全了教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站等。长期坚持不懈地开展有特色的升旗仪式活动，坚持每周一歌，坚持学习弟子规等。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学生守则、学生日常行为标准和文明礼仪手册，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。通过法制讲座、专题演讲、消防演练等多形式的活动来促进学生良好行为

43、习惯的养成与提高学生法制意识，通过感恩演讲教育学生学会感。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”、“文明寝室”、“文明之星”。各班要做到学生操行上墙，各类布置合理，好人好事有记录，学生出勤有考核。并以此考核来促进学生增加集体荣誉感，做班级的主任翁。 3、加强后进生的教育与转化。始终坚持以通过“心灵驿站班”对有不良行为的学生进展特地的治理与教育，通过让这些学生学习制度，参加劳动与熬炼，逐步转变学生的习惯。德育处还要求各班对这些学生的转化工作做到准时地了解把握有关状况，做好个别

44、学生的帮教工作。 4、加强学校控烟治理工作。结合区教委关于控烟工作治理规定与学校实际状况，德育处切实开展了控烟治理，从各部门抓起，从教师到学生通过宣传、教育、警示、处理相结合，做到控烟有制度、有方法、有成效。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、仔细组织家访工作，增进家校联系。我们坚持第期末对部份进展家访，做到学生毕业前班主任要走到每一人学生家里。通过家访听取家长意见、了解学生家庭状况，更能具有针对性的加强学生治理与培育。除了每学期家访，德育处还督导班主任坚持通过电话、校讯通等常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平，促进了学校的治理。 2、德育处始

45、终注意寓教育于乐，我们组织了一系列的活动。开展了感恩励志演讲活动，组织学生定期观看教育片，指导组织了校园十佳歌手大赛，开展圣诞节活动等，努力营造学生积极乐观，丰富欢乐的校园生活气氛，让同学们在活动中承受教育，在教育中不断成长。 3、加强学校教育与社会相结合。通过组织学生进社区宣传文明礼仪，到拘戒所参观等，加强了对学生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。 五、注意内涵进展，打造示范教育 1、德育处本期重抓德育内涵，抛开形式主义，真正从让学生受到教育动身，结合学校实际状况具有针对性的对学生进展了一系列的教育。特殊是依据涪陵区教委关于开展“无烟学校”评审要求，仔细开展控烟治理并承受了

46、“无烟学校”验收检查，胜利创立为涪陵区“无烟学校”。 2、着手传统教育，在全校开展师生践行文明礼仪行动，加强对教师、学生、学生家长、社区等开展文明礼仪宣传教育活动，依据区文明办与教委的要求，积极组织各类文明礼仪活动。通过演讲、征文、文明评比、坚持学校弯腰工程、观看相关影片、印制文明礼仪手册等多形式多渠道的教育，让学生在活动中承受文明礼仪教育，实践文明礼仪标准。通过不懈努力，胜利创立了涪陵区“文明礼仪示范学校”。 3、坚持德育特色教育，始终以“独立教育”为德育主导。在德育工作中，紧紧围绕“独立教育”德育特色开展德育工作，坚持每周开展辅导课与自主治理活动。通过辅导课让科任教师更加深入到学校的德育工作中，通过不同和面对学生进展德育教育。通过培育学生干群组织，组织定期培训指导，以自主治理为核心工作，积极培育学生充分发挥学生“自我治理、自我教育。” 校园德育工作总结最新 篇八 我校始终以来都把德育工作摆在重要位置，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作。本学期我校坚持落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世