三年级下册英语教案－Unit5 Do you like pears？－The Sixth Period 人教PEP版.docx

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1、The Sixth Period(B. Start to read BLets check C. Story time)课时目标1.复习本单元所学的主要知识。2.通过练习和对话，检验学生本单元的学习成果。3.主语是非第三人称单数的一般疑问句的问与答。4.能读懂“C.Story time”部分的故事，并了解一些购物时的常用语。5.提高学生的阅读技能和听力技能。重点难点重点1.复习本单元所学的主要知识。2.检验本单元的学习成果。3.能读懂“C.Story time”部分的故事，并了解一些购物时的常用语。难点1.“C.Story time”部分故事的理解。2.购物时的一些常用语的掌握。来源:学科网教

2、学准备1.本课时教学过程中所需的录音、课件、图片、文具。2.录音机和本课时教学所需的录音带。教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)1.打招呼2.播放歌曲An apply a day的录音，全班学生跟着录音唱歌曲。二、课前预习(Preview)1.猜一猜。教师拿出一张水果图并只出示图片的一部分，让学生猜一猜图片中的水果是什么。猜测几次后，教师将这些水果类单词写在黑板上，师生用“唱反调”的方法复习所学过的水果类单词。2.游戏：Whats missing？教师拿出几张水果图片让学生观察，然后将图片混合在一起，随意抽掉一张，教师再次展示图片，学生说出抽掉的是哪一张。教师可逐渐增加图片的数量以增加

3、游戏的难度。三、新课呈现(Presentation)1.B.Start to read.(1)教师出示一个香蕉的图片，与学生进行对话，如：T: Whats this？SS: Its a banana.来源:Zxxk.ComT: Do you like bananas？SS: Yes，I do. /No，I dont.教师可以再出示几张水果图片，帮助学生复习主语是非第三人称的一般疑问句的问与答。(2)请四位学生读一读图片旁边的问题与选项。(3)学生自己观察本部分的情景图，并将图片与相应的问句与答语连线。(4)师生一起核对答案。2.Lets check.(1)Listen and tick()or

4、 cross().让学生观察本部分的教学挂图，说出与图片相应的英语单词。播放教学录音，学生边听录音边判断所听内容与图片是否相符。学生再听录音，师生一起核对答案。学生跟录音读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。(2)Look and tick().出示本部分的教学挂图，让学生用句型“Do you like？”和“Yes，I do. /No，I dont.”就图片中的内容谈论自己的喜好。学生根据挂图内容勾出与挂图中的物体相对应的单词，然后师生一起核对答案。3.C.Story time.来源:Z。xx。k.Com(1)教学故事中的重难点。教师把一个果盘的图片贴在黑板上，并在图片旁边写上“1 dol

5、lar”，说：“Look at the fruit. They are cheap.(强调单词cheap，帮助学生明白单词cheap的意思)”。教师拿出一支铅笔，说：“This is one pencil. Its 6 yuan. Each pencil is 6 yuan.”，教师拿出两支铅笔，说：“Two pencils are 12 yuan. Each pencil is 6 yuan.(帮助学生明白单词each的意思)”。教师用简笔画在黑板上画一张桌子，并在桌子上画上各种食物，接着教师捂着自己的肚子，说：“So much food. But Im full now. Doggy ba

6、g，please.Oh，Zip is hungry. He says，No way.(然后教师可以用汉语解释doggy bag和No way的意思)”。(2)在多媒体上逐个呈现本部分的教学挂图，学生根据挂图猜测故事内容并在小组内进行讨论。(3)教师播放教学动画，并做适当的讲解，帮助学生了解故事大意。三、新课呈现(Presentation)(续)(4)然后播放教学录音，让学生回答问题：What food do they want？(5)讲解一些对话中的一些知识点，帮助学生理解。Doggy bag，please！请打包！doggy bag指在饭馆、餐厅就餐后，把吃剩的饭菜装进袋子里带回家，就是我们

7、常说的“打包”。doggy bag这个说法的出现有它特殊的背景。以前，美国人不好意思把在饭馆吃剩的饭菜带回家，怕丢面子，于是就说把剩下的饭菜带回家给家里的狗吃。No way！没门！No way！是固定搭配，意思是“当然不，一点也不，决不；没门”。(6)让学生跟录音读对话，然后同桌分角色练习表演故事。(7)教师请一两对学生上讲台表演故事。四、课堂小结(Summary)师生一起总结本单元的重点词汇和句型。词汇：pear，orange，strawberry，watermelon，fruit，apple，banana，grape，again句型：Do you like？Yes，I do./No，I d

8、ont.Here you are.Have some grapes.Sorry，I dont like grapes.I like apples.Can I have some bananas？来源:学科网ZXXKUnit 5Do you like pears？The Sixth Period词汇：pear，orange，strawberry，watermelon，fruit，apple，banana，grape，again句型：Do you likeYes，I do./No，I dont.Here you are.Have some grapes.Sorry，I dont like grapes.I like apples.Can I have some bananas？