数学教研组工作计划安排7篇2023.docx

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1、数学教研组工作计划安排7篇2023数学教研组工作方案支配7篇2023数学教研组工作方案精选篇1 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力气为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领悟高效课堂，乐观开展教材争论工作，充分发

2、挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力气。 3、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 三、工作重点： 1、连续坚持业务活动，接受理论学习、座谈沟通、校本争论等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、连续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我

3、校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格把握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2

4、、开展课堂教学的争论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公正民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：老师共同探讨高效课堂的教学模式。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

5、4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 数学教研组工作方案精选篇2 一、基本状况： 我校数学教研组1-6班级有9个教学班，由7位数学老师组成，平均年龄_岁，其中校行政3人(教育主任、办公室主任、工会主席)，七位老师都是教学阅历丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二班级、五班级数学都取得了不错的成果，教研组工作有确定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有确定提高。 二、指导思想： 连续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的

6、教育”为宗旨。尽量减轻同学的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 三、目标任务： 1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各班级数学成果达到上级规定的标准。 2、在数学学科教研教改中留意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，接受先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，乐观开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4

7、、依据学校工作要求，合理支配时间，乐观参加各级培训工作，全组老师努力学习，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 四、主要措施： 1、开学初组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。 2、各数学老师认真拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中，要特别重视对同学的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞同学大胆创新，不卑视、压制、挖苦同学。 3、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学方案和教学行为，杜绝无教案上课，作业不准时批改等现象。 4

8、、乐观开展相互听课、网上学习、心得沟通等教研活动。 5、准时备课和批改作业，留意单元测试并进行试卷分析，依据每次的测试状况进行分析，准时调整课堂教学。并对成果有进步的同学发给学习进步奖，以此激励同学。 6、急躁辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。 7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。 数学教研组工作方案精选篇3 一、工作思路 本学期学校数学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进老师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学争论为重点，以教研组建设为载体，进一步强化争论、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质

9、量。 二、主要工作 (一)改善学习方式，增加课程实施意识。 1.学习新课标，提升理论素养。关怀老师理解、内化、践行20_版数学课程标准，照旧是本学期教研工作的重要任务。老师在学习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概念的基础上有效提升同学的核心力气;要重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实。老师可借助于省“学校数学教学网”“武进小数群”等平台，乐观参加互动沟通，实现问题研讨、资源共享的目的。 2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省学校数学各班级都将使用新教材。为了做好新旧教材的顺当连接工作，这学期一方面要连续做好低班级下册的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与

10、实施建议”PPT在“武进小数群”的共享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，关怀老师认真领悟苏教版数学教材的修订说明与实施建议。除此以外，其他班级也要关注教材调整变化状况，以使教材使用能顺当过渡。 (二)强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。 1.增加执行常规意识。为使“减负增效”真正落到实处，要认真组织老师学习学校课堂教学建议，以使教学常规成为老师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注老师教学常规的落实状况、同学学习习惯的养成状况等，以引导老师在实践中认真执行学科教学常规。 2.加强教研组和备课组建设。进一步发挥教研组

11、作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实处。 (三)改善教研方式，提高争论实效，增加课程实施力气。 1.开展课堂教学争论。本学期将依据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一步改善老师的教学行为与同学的学习方式。 2.开展教学专题争论。依据省、市教研室的工作支配及区实际，本学期将以“线段、直线、射线”为争论主题，可围绕主题，开放充分调研，围绕老师的困惑，同学的困难，有针对性地开展争论，并乐观组织课堂教学实践，特别是就“如何引导同学想象，建立几何概念”形成争论阅历或成果。四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。

12、区教研室也将择优推选优秀课堂或优秀文章参与观摩沟通活动。 3.开展课题争论。应依据教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与阅历，取得预期成果。 (四)乐观搭建平台，优化培育机制，促进老师专业进展。 1.校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探究;要连续重视青年老师的培育工作。 2.认真参加协作片、区级教研活动。乐观参加数学老师基本功竞赛、各级专题研讨活动、课堂教学呈现活动等形式，一方面宣扬推广学校的数学课改阅历，呈现课改成果，另一方面也为宽阔老师搭建专业进展的平台，供应呈现才华的机会。 数学教研组工作方案精选

13、篇4 一、指导思想 连续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作看法，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的争论与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，连续乐观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推动素养教育。 二、主要任务 1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握学校数学新课程的内容要点，明确数学学科的、教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握学校数学新教材，指导新教材的教学。 2、通读、试教和评价学校数学试验教材。通读并把握学校数学试验教材的内容体系，将新教材与旧

14、教材对比分析，找出新旧教材的区分和联系，发觉并把握新教材的新观念。 3、探究争论实施学校数学新课程的教学改革。在试验过程中组织和引导数学老师乐观参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探究与学校数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培育创新精神和实践力气为重点，以转变同学的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。 4、总结整理一年来本校老师在课程改革中好的阅历、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。 三、具体措施 1

15、、集体备课4次（2，3，5，6班级各1次），重点探究课堂教学新模式，争论教材，教法，设计教案，制作课件。 2、公开教学6次（每个数学老师一次），上好实践课，重点探究新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。定期进行试验课题的争论活动，组织试验老师争论探究教学规律。 3、专题争论，重点争论老师教学方式的转变和同学学习方式的转变。 4、优秀教学设计、优质课评比活动。 5、支配老师到兄弟学校听课，吸取好的阅历为我们所用。 数学教研组工作方案精选篇5 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学力气和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想

16、 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学争论活动，强数学课堂改革力度，乐观开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 3、乐观开展教研活动，按时高

17、质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、尝试举办数学活动周，以数学思维训练为主题，以激发同学对数学学科的探求欲 望。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。 4、进一步加强教研工作： （1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中

18、有记录，活动后有分析。坚持每周五的教研活动，接受理论学习、座谈沟通、校本争论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进行，通过上公开课组织听课争辩评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 （2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期争论状况，整理出公开课的阅历、成果。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。 （3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的

19、意识，提高运用信息技术的力气，鼓舞老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。 5、针对同学的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和疼惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成果的合格率。 6、培育同学良好的学习习惯 同学良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行忽视的基本内容。重视同学学习习惯的培育，养成严峻、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。 （1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本洁净。低班级同学执笔姿势要正确

20、，不任凭使用橡皮。 （2）作业习惯：培育同学独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。 （3）听课习惯：上课集中留意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 （4）口头表达习惯：回答问题声音嘹亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。 （5）审题习惯：同学做题时，至少读两遍，看清题意。 （6）抄题习惯：一抄二对。 （7）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 数学教研组工作方案精选篇6 一、指导思想 本学期我校数学教研组将以学校工作方案为引领，教育处工作方案为指导，以整体提升课堂教学效率和老师个人素养为根本，以转变课堂教学方式

21、为重点，促进数学教学理论争论与教学实践的结合，老师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，提倡同学的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给同学。加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。同时分散整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。 二、工作要点 1、以“读书”为载体，促进老师成长。连续以备课的变革、学校数学教学指导纲要为文本研读重点。强化课程争论意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程争论氛围，提升老师的专业素养。 2、做好资源整合利用。做好班级间的合作沟通，资源共享。 3、充分发挥骨干老师、学带老师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处

22、。 4、以研促教强质量。加强小课题争论。 5、“寻小抓细”督促各班级组扎实做好教学常规管理。认真落实班级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。 6、乐观开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校教育的沟通。 7、乐观参与学校校庆活动，做好数学教学成果呈现。 8、依据教学需要做好各班级的同学实践活动、竞赛活动工作，具体项目由各班级组制定。 三、具体措施 1、本期间周一次大教研，其余时间分班级段进行。 2、全体老师认真学习数学新课程标准、学校数学教学指导纲要，深刻领悟课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 3、各年组连续对备课的变革

23、、学校数学教学指导纲要的解读学习活动。各段必需认真阅读，深刻领悟其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校沟通。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。本期重点阅读有关课堂教学策略的章节。 4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。（本期重点做好课堂教学开放月活动） 5、乐观参加区教研室支配班级教研室研修活动，研修协作体活动。 6、组织各组做好同学的校内数学实践、竞赛活动，激发同学对数学学习的爱好。 7、在上期工作的基础上，连续做好科研课题，小课题要针对自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。 数学教研组工作方案精选篇7 一、指导思想 结合学校数学教学实际，以课程改革为中心，

24、以提高教学质量为重点，以探究学校数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学争论，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体同学的数学素养和全体老师的业务素养。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，切实转变观念，提升老师业务素养。 1、深刻领悟新课程标准的精髓与要求。本学期连续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题争辩式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻同学课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。 2、依据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务

25、学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合等，提高理论学习的针对性与实效性。 3、引导老师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师连续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进行沟通，争辩，相互学习，取长补短。 （二）加强课堂教学实践与争论，提高教学质量。 1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的争论，要从同学的真实需要动身，从教材内容的.特点动身，恰当地把握教学目标，落实同学必需把握的学问和技能，建立公正民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主

26、探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识，提高课堂教学质量。 2、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位老师都要认真钻研教材，细心备课。备课要了解同学的已有学问和阅历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，细心选择，细心批改。练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 （三）加强课题争论，使老师向“争论型”转化。 本学期，我们要连续围绕如何提高同学的计算力气这一课题，认真进行争论、实践、总结、沟通，分散集体的才智和力气，争取使同学的计算力气有一个飞速进展。并在学期末对同学进行一次计算力气考核，评出优、中、差，对在计算力气方面表现突出的同学给与嘉奖。 （四）开展网络教研，开阔老师的视野，达到优质资源共享。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供老师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位老师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和沟通，共同去享受成长欢快，从事网络教研，开拓教学争论的新途径。15