小学班主任竞选三分钟演讲稿(6篇).docx

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1、小学班主任竞选三分钟演讲稿（精选6篇）小学班主任竞选三分钟演讲稿1小学班主任竞选三分钟演讲稿1尊敬的领导、评委，各位同事：大家好！我是小学四年级的语文老师xxx,在教育这份事业上已经坚持了 六年了，还记得自己最初进来的时候，青涩懵懂，现在的我也褪去了 全部的稚嫩，在事业上有了成熟和稳重，在家庭里也承担着一个母亲 的身份了。这次，我想顶着这样巨大的压力，在此竞选班主任工作。 我足够相信自己的能力，我也希望为这些孩子付出更多，希望大家能 够给我这样的一个机会，让我去实现自己这个小小的愿望。我对教师这份事业的理解是，如果一个人没有爱，没有热情，或 许她就不适合做一名教师。教师是一份需要充满爱的事业，

2、就像我们 去呵护自己种的花草一样，需要耐心，需要恒心，也需要长久的勇气 和爱。这些东西，都是我们作为一名教师需要具备的。这几年下来， 我猛然发觉自己其实还算是一个比较温和的人，所带的学生，所做的 每一项工作，都给了我很好的评价。还记得学生在作文里形容我，她 说老师就像是一朵向日葵，有时候也像冬天的暖宝宝。足够温暖，照 亮所有人的路，也暖了所有人的心。听到这样的评价，我有些热泪盈眶了。一直以来，我都想的是， 我想把自己最好的那部分给我的孩子们，让这些宝贝都得到启迪。我 从未想过自己的这一份温柔能够给孩子带来这么大的影响，我也没有 求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用智慧挖掘学生的潜能

3、，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是 一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体,其身上都有闪光的地方, 我会想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践， 使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。我永远是 学生成长路上的帮助者，鼓励者，在一路的共享欢乐、共渡难关中， 我们的心一定会紧紧在一起。就像瑞士教育家裴斯泰洛齐所说，“从早到晚我一直生活在他们 中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他 们流泪而流泪，我随着他们微笑”，师生关系的默契投合，将是 一件非常令人愉快的事情。我将会和他们努力构建我们新的家园：我 们的管理理念是宽容、尊重。我们的信念：我们是最

4、棒的。我们的口 号是“严守纪律、勤奋学习、友善待人，我们能成功”。我们的工作 态度：满怀激情全力以赴。人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我的梦想就是永远 做一个快乐的天使，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳。我将由理想 而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教 育工作中。在实验小学这片热情的充满希望的教育圣士上，我将以百 倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。小学班主任竞选三分钟演讲稿6小学班主任竞选三分钟演讲稿6今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也 很感激学校能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。昨天，校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班

5、主任，但希望都 能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只 是想给自己一次锻炼的机会，只是想考验一下自己的实力，只是想争 取一次磨练自己的机会。关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位 老师分享一下我XX年11月18日写在我博客上的一篇简短的文章冬 日里的一抹阳光。昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的 学生问我：张老师，明年你跟班走吗？当时的我并没有会意过来，就说：什么？ “明年你跟班走教五年 级吗？ ”他重复说。我一愣，转瞬说：“我们四年级一学期还没完呢, 你问这个做什么？ 因为我还想继续做你的学生！ ”他略带羞涩的说。当时的我正在和他一起打扫卫生，听

6、到他的话，我竟然有一瞬间 的不知所措！是的！是有些不知所措的！因为我一直懊恼的觉得我自 己做得不够好，因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵！ 我感动了！其实有何止于感动呢？ ！ 一个老师，被自己的学生认可、 信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊！今天在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的老师说起这个事情。 曾经教过他的一位老师问我:真不知道你是用什么方法,让他如此“温 顺”！我有些结舌，一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法！ 那位老师接着说：“我讨厌他！特别讨厌他！ ！”听完他的话，我若有 所思的说：“我知道了！因为我不讨厌他，我从没有因为他太棘手而 从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置

7、之不顾。换言之，我尊重了他, 我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢J不要小瞧了我们的学 生们，不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生，需 要我们俯下身子，去做他们的朋友，做一个聆听者。尊重每一个学生, 我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。这是我XX年的一篇工作随笔，同时也常常鞭策着我，他让我知 道了学生尊严的无价，他让我知道了 一个优秀的教师是应懂得如何体 面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴的摧毁他，因为尊严是我们充 满信心微笑生活的动力！我的演讲完了，谢谢大家！想到做一个有爱的教师，是一件这么自豪的事情。所以这次在竞选班 主任这件事情上，我不能让步，我也绝不能退缩。我想让自己

8、的肩膀 更有力量，不管承载着多少的希望和责任，都能勇往直前。这是我的 初心，也是我的理想。作为一名人民教师，是一件无比自豪和荣耀的事情。它是我的一 枚勋章，也是我的一片树叶或是花草。它平凡且伟大，它光亮也迷人。 如若成功的当选了班主任，我想自己会在教师的基础上做好管理工作, 做好各项细节工作。我不会辜负大家对我的期待和信任，也不会辜负 自己的这一份热爱和执着。或许前方的路依旧未知，但此刻，我能够 做的，就是不知疲倦走好脚下的路。感谢学校的一切，让我原本平凡的人生开枝散叶，经历风雨，经 历彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去给这些孩子们带来好的 影响和价值。我会更加的努力，朝着一个更明亮的将来

9、前行。小学班主任竞选三分钟演讲稿2小学班主任竞选三分钟演讲稿2尊敬的各位领导、同事们：大家好！我今天要竞聘的是班主任岗位，面对着这个充满挑战性的工作， 我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：我目前正在积极努力地攻读本科学历。我具有做一个优秀班主任 的素质，因为我是一个有责任心、有爱心而又有耐心的教师，我有高 尚的品格，我有精深的专业知识和扎实的教育理论功底，有很好的协 调能力。一、关心爱护每一个孩子二、加强思想教育，实行自我管理小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设 更多教育机会，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事 应该做，什么事不应该做。教育他们既要及时，又要注

10、意小孩子的年 龄特点。生硬说教大声斥责，收效不大。因此，我每天都会利用好早 读课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析, 引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错 事的学生提出要求，寄予希望。三、落实班级岗位，锻炼孩子的能力每个小学生都希望受到老师的赞赏，同时也都希望有表现自己的 机会。他们有很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班 中实行了班干部轮流值班制度。开学初，民主选举了十个小干部，每 天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮 到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事 情，早上提前20分钟到学校，组织

11、值日生做好值日工作，然后认真 早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。 四、建立竞争机制，形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。 在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的 自尊心、自信心、上进心和经受挫折的能力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。五、重视行为习惯的培养各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。六、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。小学班主任竞选三分钟演讲稿3小学班主任竞选三

12、分钟演讲稿3尊敬的各位领导、老师：大家好！在我记忆深处仍然记得当初刚来x x x x实验小学时的心情，激 动、好奇和紧张。一转眼两年过去了，不知道是总把自己当孩子看呢, 还是心态好的缘故，我当初的心情未变，还觉着自己是刚上岗的新教 师。抱着这份心情我竞聘班主任的职务是忐忑的。去年三（1）班的所有集体荣誉并不是我一个人的功劳，有同学 们的全力以赴，有王生才老师的精心指导，有领导们的勉励鼓舞。要 搞好教育，是要做“孩子王”，本学期如果我能得到领导和各位教师 的认可，有幸被聘为班主任，我将做到以下三点：1、适应学生成长成材规律。知彼知己，百战不殆。战争如此， 教学同样如此。给孩子幸福的童年，让孩子健

13、康的成长，是班主任的 重要职责。只有进入孩子的世界，才能掌握他们的所思所想所求。我将利用自己年轻的心态，与孩子们打成一片，给他们创造一个愉悦的 学习环境和自由成长的空间。2、发挥学生自主自立能力。去年什么事我总是亲力亲为，忙的风风火火，不信任学生既累坏了自己，也磨灭了学生的能力。今后， 我将发挥班干部的作用，逐步提高学生的自我管理能力，实现班级管 理与学生发展的“双赢”。3、提高自我教育教学水平。向书本学，向同事学，通过虚心学习，弥补自身不足，在传承发扬“行知精神”中，形成自己的特色和 风格。假如我能得到大家的信任与支持，成为竞争中的“红花”，我准 会受宠不惊看花开，假如不成，我会依然做一片真

14、诚的“绿叶”，为 我们学校更加繁荣的明天而努力，谢谢!小学班主任竞选三分钟演讲稿4小学班主任竞选三分钟演讲稿4尊敬的各位领导，各位同事：大家好！作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任， 更想成为一名优秀的班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我 先说自己小学班主任竞聘演讲稿的条件：第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的 要求。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工 作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方 面的幼儿园班主任竞聘书工作：一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。一

15、个良好班集体的成长，并不是一个人孤军奋战，我认为应建立 健全班级公约等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生, 做到严格有度，要求有法。二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的 学习风气。我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、 充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、 舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目 的。三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行班主任竞聘稿 角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。二是抓好中年级的青春期教育。三是抓好高年级的理想前途的教育

16、，让学生从前途与理想方面 加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状 态面对最后的抉择。四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互 动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成 教育合力”不只是一句空话。当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习， 更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必 得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成 学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子 “遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了

17、。如果 有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能 成为一个健康文明、充满活力的集体。小学班主任竞选三分钟演讲稿5小学班主任竞选三分钟演讲稿5各位领导，各位老师：下午好！岁月总是匆匆，弹指一挥间，又一个六年落下了帷幕。看着孩子 们一个个离去，读着一句句真诚的留言，在心头不断涌起的总有一种 无法言说的怅惘。“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再 暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了您的陪伴， 我们的生活变得快乐多采。老师，永远快乐！”“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您 的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师，永远快乐！

18、我们 会记住您！当我看到这一条条毕业留言，一种从未有过的幸福感就这样突如 其来地击中了我。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，六年 中的一幕幕在眼前浮现。学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑 时亲切的问候，讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、 节日中温馨的短信，让我拥有着一颗快乐的童心。学生们用自己的自 信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，伴随我走过了那段不平凡的 岁月，也使初出茅庐的我获得了领导与同事的好评。今天我看到这些 祝福仿佛让我回到了从前，我的脑海里再次浮现出了 一个又一个熟悉 而亲切的笑脸，细细品味着那份稚嫩而又清醇的真情，心潮起伏不能 自己。我自

19、豪，因为我拥有一群快乐的天使；我感动，因为我拥有那 么多爱的温馨！让我永葆那一份青春的活力，永远拥有一颗快乐的童 心。在这六年里，最大的收获就是和孩子们一同快乐成长。“捧得一 颗心来，不带走半根草去”，我尝试着用一颗爱学生的心，爱每一个 学生，让每一个学生在被爱中学会爱，用心灵赢得心灵，用情感体验 情感。这六年里，我公平对待着所有学生，决不厚此薄彼。无论智商高 的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静 听话的还是调皮捣蛋的，我知道，他们都需要我的关爱。我的爱与尊 重，是照亮他们心灵之窗的烛光。这六年里，我细心洞察着每一个心灵世界。在学习、课外活动、 日常生活中，我细细搜寻捕

20、捉着他们的兴趣爱好和聪明才智；细心询 问，了解他们的喜怒哀乐和内心世界，同时折射给他们老师的注意和 关心；和家长沟通，及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境，与 任课老师交流，掌握学生的各项特长和心理特征。我不愿因我的失误 让他们缺少一份快乐，我不愿因我的粗心让他们的笑声中多了一丝忧 虑。这六年里，我真诚面对所有学生，努力融入到他们的世界里。他 们求知欲望高，对什么都感到新奇，什么都要问个为什么。我努力保 持一颗纯真的童心，干他们爱做的事，说他们爱讲的话，与他们打成 一片，不断调动他们的积极性，培养他们的兴趣爱好，增加他们的知 识技能。我成为他们的大朋友，有了高兴的事就忍不住要告诉你，有 了小

21、烦恼也会第一个向你倾诉。我不愿与学生之间存在任何天然障碍 和心理阻隔，我努力让我的教育达到“润物细无声”的境界。这六年里，我用爱心播洒着快乐，我用快乐收获着童心，在快乐 的行走中，我也在成长：又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个工 作岗位上，我渴望能在这个岗位上继续实现我的人生价值！在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的 天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护 学生。”我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。 我相信，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开 启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双渴