文明礼仪教案（优秀10篇）_1.docx

《文明礼仪教案（优秀10篇）_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪教案（优秀10篇）_1.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文明礼仪教案（优秀10篇）文明礼仪教育主题班会教案 篇一 一、传统美德小故事 主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：孔融让梨，黄香诚心敬父母。 主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。 二、文明用语记心里： 主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？ 学生自由发言 （“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”）

2、主持人（小结）：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。 三、礼仪擂台赛 主持人：文明礼仪内容很广泛，大家在日常生活中时常扮演着不同的角色，下面分小组来说说，每种角色的文明表现： （每组扮演一种角色，全组一起练习表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。） 1、第一组小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、第二组小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 3、第三组小观众：假如我是小观众

3、，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、第四组小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 主持人（总结）：同学们在不同场合都要注意文明礼仪，这不仅是个人素质、教养的体现，也影响着班级荣誉、学校荣誉，更是城市的脸面，是国家的脸面。 四、校园文明礼仪 主持人：同学们谈谈你在校园里、班级中发现哪些不文明行为？有什么看法？ （学生自由发言） 主持人：下面读读常用的校园礼仪要求，请听小学生日常行为规范三字歌 小学生日常行为规范三字歌 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 帮残疾 乐助人

4、 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极 上下楼 靠右行 不拥挤 保畅通 好习惯 早养成 有教养 益终生 五、学唱歌曲咱们从小讲礼貌 主持人：我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的主人，让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来 文明礼仪主题班会 篇二 教学目标： 1 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身

5、边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。 2 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。 3 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 1 培养学生良好的日常行为规范。 2 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。 3 了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。 4 向老师及长辈问好的礼仪。 5 注意同学之间的礼仪。 活动过程： 一 主持人上场 主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。 二 导入 欣赏同学表演儿歌一点儿，了解文明礼仪就在我们身边。 三播放课件没有礼貌的陈峰 分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我

6、们应该怎样做一个文明的小学生： 1 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。 2 课件活动，上厕所应怎样做。 3 上下楼梯应怎样做。 4 进出老师办公室应怎样做。 5 上学路上及放学路队应怎样做。 四做文明人使用文明用语 学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。 五学生表演 与同学之间友好相处的文明。 六全体参与 全体同学共同完成拍手歌。 七欣赏文明 观看动画懂礼貌的欢欢及同学表演对不起，没关系。 八教师小结： 同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！ 文明礼仪主题班会 篇三 一、活动背景: 讲文明、懂礼貌、重礼仪

7、是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过文明礼仪之歌启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。 二、活动目标： 认知目标： 让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。 情感目标： 主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。 行为目标： 培养学生养成良好的文明行为习惯。 三、活动准备： 诗歌、

8、多媒体课件。 四、活动过程： （一）、师生互动，导入主题： 1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题： 师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。 生答： 师小结：同学们回答得好！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与同学们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。 （二）、课件展示主题：文明礼仪 从我做起 （三）、听歌对不起-没关系： 师：我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交

9、往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。 师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系” （四）、下面由杨方乐朗诵儿歌文明礼仪之歌！大家欢迎。 文明礼仪之歌 文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。 尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。 敲门问好再进屋，别人东西咱不留。 自己事情自己做，保护环境不折花， 爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实， 树立新风我做到。 师：谢谢杨方乐的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼。.。.。.那小朋友们，今后你要做一

10、个怎样的孩子呢？ 生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信。.。.。 （五）、课堂知识抢答赛： 1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？怎么办？耳朵怎么办？ （坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。） 2、课堂上想上厕所怎么办？ 3、老师向我们提问时，我们该怎么做？ 4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？ 5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？ 6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？ 7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？ 师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课

11、、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯） （六）、那就让我们一起来读一读白沙文明礼仪之歌。 文明礼仪之歌 小学生 要做到 孝父母 尊教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱 （七）、课堂总结： 很高兴和大家度过了一节愉快的主题班会课。今天，我们在这节班会课上，学到了许许多多文明礼仪的相关知识，老师希望今后小朋友们要讲文明、知礼仪，从小事做起，从我做起，做一个讲文明懂礼貌的

12、小学生。 文明礼仪教育主题班会教案 篇四 班会目的： 1、为了使全班同学进一步牢记小学生十个好习惯和小学生常用礼貌用语要求，增强班级凝聚力，并能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2、通过这次班会，让这些文明礼仪好习惯能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立本班的良好集体形象和个人影响。 课前准备： 要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。 教育过程： 一、创设情景，引入主题： 班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：

13、1：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。 2：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。 3：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。 二、文明，就差这一点： 班主任： 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 学生活动： 参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等 三、我们该怎么办？ 班主任： 文明始终是我们校园发展的主

14、流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动： 参与讨论，踊跃发言。 1：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 2：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。 四、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的课堂纪律较好，多数同学能专心听讲、认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境

15、；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，似乎只是微不足道的小事，却展现着我们班学生的整体素质。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们实验小学的文明程度。 文明礼仪教育主题班会教案 篇五 一、教学目标： 1、知道日常生活中的常用问候语。 2、愿意学习并使用问候语。 3、以正确使用问候语为荣。 4、知道向别人问候敬意，对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不

16、同的问候语及问候方式。 二、教学过程： 1、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！ 2、出示课件，感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？ 3、板书：妈妈，早上好！ 如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！ 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ 板书：奶奶，您好！ 如果是你，还可能怎么问候？ 三、礼仪活动实践： 1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。

17、 A问声：“您好！” B点头微笑 C招招手。 D面带微笑静静的看着。 引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？” 在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？ 2、比比看，那个小朋友记得快 太阳升，早上好， 见面说您好、您早， 遇到老师忙问候：“老师早上好！” 老师对我点头笑。 晚上星星不满天， 爸爸加班才返还， “爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我长大了。 文明礼仪主题班会 篇六 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子。 2、培养学生从现在做

18、起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 课前学习小学生守则和小学生日常行为规范。 活动过程 ： 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来说一说。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象

19、，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指名说一说）。 6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （3）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ 7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？ 三、活动结束（希望寄语） 我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约

20、，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！ 文明礼仪伴我行主题班会教案 篇七 【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。 【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例 【教学过程】： （一）警示篇 各位同学：文明礼仪安全教育主题班会现在开始。校园就像一个家，安全文明靠大家。 教师：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些

21、花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。 【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大 意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。 【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想

22、大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。 【案例三】20_年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20_年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。 【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学

23、生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。 【案例五】更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。 【案例六】在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。 就目前的安全问题，记者对某个班的十名小学生进行了调查，调查结果显示：其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故，有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。 【案例七】再放眼国外，西方各国的校园暴力事件也屡见不鲜。美国首都

24、华盛顿的一所中学于2月2日发生枪击事件，造成一人死亡一人负伤。巴卢中学，一个学生从实验室中偷走了汞，并将这种有害物质洒在教学楼中的多处地点，造成严重的危害，当局不得不从去年10月2日至11月5日将学校关闭长达一个月之久。然后就在学校重新开放不久，又出现了新的麻烦，一名男子竟向教学楼方向开枪射击。 同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。 讨论:我们身边有哪些不文明的现

25、象 说明:分四人一组进行讨论，然后每组选出一个代表，说出至少一种不文明的现象。 那么，同学们，假如你们遇到了上述的危险事件或者不文明的行为，你知道如何应对吗？ （二） 学习安全文明知识 1、水火无情 逃生有方 教师:水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？ 第一场：某小区火灾 刘：某年某月某日，望日小区4楼住户发生火灾。 施、王、许：着火啦！着火啦 1、刘：（快打电话）119，望日销区5号楼404室住户火灾（说清地点，火势等） 许：如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！（疏散时，注

26、意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂） 2、如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出 顾：好多烟雾。（用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出） 3、如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。 4、还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。 5、如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。 马、王：（摸门）哎呀，太烫了，外面火太大，出不去了。 （关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并大声呼救） 第二场：身上着火了

27、 许：赶快把衣服脱掉！ 顾：来不及了，快躺下来！（就地打滚） 刘：千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。另外，楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。 肖：如果逃生别无它招只有跳楼时，要充分利用身边的绳索。床单、被子、张开的雨伞，切不可慌乱跳楼。 第三场：野外大火 刘：如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。 教师：总有一些意外突如其来，总有一些伤害防不胜防。溺水事件在夏季也时有发生。如果遇到溺水事件，我们应该如何救助呢？ 第四场：溺水抢救 首先应迅速清除溺水者口腔中的异物，拉出他的舌头，

28、让其趴在救助者的膝盖上，拍打其后背，让他吐出水来。如果溺水者休克，还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。 2、面对暴力 沉着冷静 主：上面我们已经学到了许多火灾中逃生的方法，而随着社会不断的发展，近年来屡屡发生校园暴力事件。（伸手引入） 表演者：_（受害人） _、_、_（小混混） _ 李：今天天气真正好，我要回家洗个澡，吃份薯条和汉堡，我是超级有钱佬。（走出校门） 这时杨、朱、周三人窝在门口等待猎物，看到李，便迎上去 杨：（手往墙上一撑，拦住了李的去路）同学，大哥我找你有点事，过来一下。（李同意，硬被杨、朱二人拉了去） 周：小子，老子我左青龙，右白虎，老牛在腰间！这一块儿没人敢不给老子面子

29、，现在哥们儿几个有点紧，向你借点钱，你不忍看哥们儿几个饿肚子吧，啊？ 李：几位大哥，今天我真的没钱，改天给你们。（李想跑） 周：（拉住其去路）小子，今天我们摆明了打劫，你别想跑！快把钱拿出来，还有你的IP、IC、IQ卡，统统告诉我密码！ 李：打劫？打劫！我最看不起你们这些打劫的，一丁点儿技术含量都没有。 朱:少废话，把钱拿出来！这几天我们穷的得只剩下几把刀了，你想不想吃几刀。 李：不想，不想，要钱我给你们就是。（李从口袋里掏出几块钱） 杨：妈的，就这么点钱，还不够买个屁呢！我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们，搜！（又搜去了一些物品和钱） （闫：路过现场，见势，放慢脚步，一边看一边想）老师说

30、过要见义勇为，我是该安静的走开，还是该勇敢地留下来) 朱：小子，看什么看，管你屁事，你再不走让你吃刀！ （闫：飞一般地跑过，想事不关己，关己则乱，这事我可没本事管。） （杨拿了李的胸卡看了一下） 杨：初二(1)的_是吧，我记得你了，如果你敢报公安，就叫你父母准备棺材吧。（说完三人走了） 李：我该报警吗？算了吧，我惹不起，我还躲不起吗？ 闫：同学们，请你们告诉我，我该怎么做？ 李：我又应该怎么做呢？ 学生讨论 3、网络危险 不得不防 主：然而危险远不止这些，时代在发展，网络已进入千家万户，但网络安全却不能完全保证，网络危险也不时伤害着青少年。如，网络上的不良消息，网络骗子等，下面这段小品应该会引

31、起大家的深思。 甲、 乙（学生） 丙（网吧老板） 丁（甲的网友） 甲：走，咱们上网吧玩玩儿？ 乙：No problem. （评：法律规定，未成年人不得进入网吧，而且学生的本职是学习，不应该上网） 甲：老板，来两张临时卡！ 丙：你们今年多大了？ 乙：十、十七。 甲：笨！连撒谎都不会！老板，我们今年十九了。 丙：身份证带了吗？ 甲：忘了。下次一定带！ 丙：好了好了，进去吧。 甲：（边走边说）你这么笨，下次不带你出来了。 （评：网吧的管理员不应该让未成年人进入，这样就放纵了未成年人，会让他们误入歧途，造成不必要的伤害。） 甲：我交了个网友，挺不错的呢！ 乙：是吗？我也有个，还是个女的呢！ 甲：要不，

32、咱们约她出来见见面？ 乙：这样好吗？会不会有 甲：担心个啥？两个大男人还怕个女的不成？！ （评：约网友见面浪费时间，影响学习，不了解别人真实身份就见面，会不安全） 丙：小伙子，在聊天学习呢，多没意思呀。来，叔叔介绍个好玩儿的网站给你。 甲、乙：（非常好奇）真的。 甲：（小声地）黄色的！ 乙：噢啊？！ （评:网吧老板的行为是非常不正确的，介绍一些不健康的网站给未成年人，会使未成年人的身心健康受到危害，不利于他们的成长。严重的话，可能会引发一系列的暴力事件） 暗号：门前有座山，山上有条路。山是什么山？路是什么路？红塔山，万宝路。 丁：嗨，你是 甲：黄飞鸿，你是 丁：我是十三姨。 甲：你。.你。.怎

33、么是个男的？ 丁：这怎么啦！网络上什么都可能发生嘛。 乙：（笑) 甲：(失望） 丁：来，大哥给你们带了些新鲜的东西，要不要试试？ 甲、乙：什么东西？ 丁：里面有！ （评：我们青少年交友要谨慎，对网上较有更要保持高度警惕，以免结交社会不良分子。） 4、交通常识，多学有益 （1）你知道道路指挥信号灯的含义吗？ 你能快速识别道路交通标志吗？ （2）如果你乘的车不幸翻倒，应该怎么做？ （3）你能说出消防车、警车和救护车的鸣笛区别吗？ （三）安全文明知识问答 【教师】：现在轻松十分钟，我们来个安全文明知识问答。 1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( ) A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

34、B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( ) A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 3、乘车时较为安全的行为是( ) A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 4、遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师 5、遇到火灾时，拨打( ) A、110 B、

35、119 C、120 D、121 6、在道路上行走时( ) A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行 判断以下做法是否正确： 1、使用刀具时，互相比划、打闹。( ) 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。( ) 3、用手或金属制品去接触插头底部。( ) 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( ) 5、用沙子或泥土打仗。( ) 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。( ) 7、打雷时，走到树底下去避雨。( ) 8、站在凳子上往阳台下看。( ) （四）结尾 教师总结：对于我们每个人来说，安全是如此重

36、要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。 文明礼仪教育主题班会教案 篇八 活动目的： 1、通过班会活动，使学生

37、懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)家庭文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有

38、很多故事至今仍深深的教育着我们， 同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言 主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ (二)校园文明礼仪 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？ 知识抢答:答对的会有小小的奖励！ 看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！ 主持人:你知道校园礼仪都有什么吗？ 学生自由发言 主持人:规范

39、的校园礼仪是怎样的呢？ 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等 主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做？ 2、上课时应该怎样做？ 3、上操时应该怎样做？ 4、集合时要怎样做？ 三、 班主任总结 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明

40、礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 同学们齐读：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 文明礼仪教育主题班会教案 篇九 一、教学目的： 1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。 3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。 二、教学重点： 通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。 三、教学难点： 文明礼仪如何进一步深入到学生

41、心中。 四、教学准备： 1、老师准备程门立雪录像，咱们从小讲礼貌录音，课件。 2、学生准备快板校园礼仪，小品香蕉皮的故事，讲故事孔融让梨，合唱拍手歌家庭礼仪三字歌。 五、教学课时： 一课时 六、教学过程： （一）歌曲导入，明确主题： 同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。同时播放咱们从小讲礼貌歌曲。今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行） 设计意图：通过播放歌曲咱们从小讲礼貌，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。 （二）感受校园文明礼仪 1、学古人，尊师道。 （1）播放录像：程门立雪学生观看。 （2）看了程门立雪

42、，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？ （3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。 设计意图通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。 看今朝，学礼仪。 （1）观看小品香蕉皮的故事。 师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言） 是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。 合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。（表演结束） 请听徐正林等四位同学给我们带来的三句半：校

43、园礼仪 三句半：校园礼仪 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！ 自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！ 天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！ 设计意图孩子们在交流、讨论、合作中自觉遵守校园礼仪，并把语言行为过渡到实际行动，改正不良行为。 感受家庭文明礼仪。 1、听故事，知礼仪。 主持人：请同学为大家讲述孔融让梨的故事。 孔融让梨 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。 有一天，孔融的爸爸买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。