关于教师培训心得体会7篇教师的培训心得.docx

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1、 关于教师培训心得体会7篇教师的培训心得 特别珍惜这次培训学习时机，让我们从教师角色充当了一次学生，真是回味无穷，似乎回到了学生时代。 做一名受欢送的教师，专业素养肯定要高，只有专业素养高了，技术提高了，学生才会喜爱听你的课，你才能把学生教好，所以师德好的教师，专业技能肯定不能差。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保存的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不抱负、需要心理疏导的学

2、生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。 作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负起教育下一代的责任，主动思索，虚心求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总结工作阅历，在摸索中前进。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今日的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名一般教师，该以什么样的态度来面对今日的教育？我想，我应当欢乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去讨论课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备。 学习使我更加全面、深刻的领悟到作为

3、教师，应当具有的理论基淀，应当具有的神圣职业操守，应当具有的优秀品质，我会不断完善自我，为了自己所从事的神圣职业，不断“修行”，并为之奋斗终生。 关于教师培训心得体会2 前不久，我参与了初中科学教师32学时集中培训，倾听了专业教师的讲座，观摩了几节科学课，我受益匪浅。通过这次培训学习，还使我明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。通过学习，我有以下感受: 一、对科学课程的基木理念有了一个新的熟悉科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的学问，对教师的学问要求很高，因此教师要准时补充学问储藏，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观

4、。 首先，科学课堂要而向全体学生。学生是学习的主体。学生对四周的事情具有较强奇怪心和积极的探究欲，学习科学应当是他们主动参加的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲切的伙伴，教师的教学设计必需建立在满意学生需要、兴趣和已有学问阅历的根底之上，对学生在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。 其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生供应充分的科学探究时机，使他们在像科学家那样进展科学探究的过程中，掌提一些根本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长

5、科学探究力量，猎取科学学问。 二、教学观念有所转变，教学思想有所更新。 通过听领导的讲话，几位优秀教师的讲座和报告，我深深的熟悉到，初中科学改学工作是多么的重要，要想把初中科学课教好，作为教师首先就要转变观念。 1、教学观念的转变。以前我们总认为教师是的象征，学生要肯定的听从，特殊是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳学问的容器。通过培训学习，我深深地熟悉到而科学课程是要面对全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要转变教师的角色，成为学生的朋友。 2、教学方法的转变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽。通过培训学习，我知

6、道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探究为主，相対面言是适合科学课程的，要在试验中注意学问的自主生成，向不是一味的讲解。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想方法去动手实践，解决问题，得出结论，并从中体验到胜利喜乐。 三、科学学习要以探究为核心。 “科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生把握探究的根本方法，用科学思维方式猎取学问，这是科学探究过程中培育学生科学思维力量的有效途径。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培育学生的创新性学习的力量根底上

7、，向学生供应充分的科学探究时机。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使孩子在像科学家那样进展科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究力量，猎取科学学问，形成敬重事实、擅长质疑的科学精神。 四、科学课程应具有开放性。 科学课堂上教帅要给学生供应选择的时机和制造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进展科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合，上课的同时注意对学生的人文教育，让学生把课堂上学到的学问可以用于实际生活。 五、科学课要培育学生良好的.学习习惯。 试验是科学课的核心，在平常要

8、培育科学课的课堂常规。如有条不紊的开展试验，进展明确的小组分工，培育实事求是的科学态度，准时地记录观看到的现象，并能长期坚持观看记录、能听别人的发言，能提出自己的见解等。 培调是短暂的、但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了当前开展的初中科学教育，使我对初中科学的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一个熬炼的舞台，充分挖掘自身的潜力、不断地消化和汲取培训内容，为课堂教学打下了扎实的根底。我今后将带着新课程理念、新课程方法走进课堂，同时也意味者带着新课程理念、新课程方法影响四周的其他教师。虽然我有时也会布满困难、挫折或困惑，但是在实践中我会有更多的新阅历、新发觉以及新的飞跃。俗话说

9、:给学生一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快枯燥的海绵扑入浩瀚的学问海洋一样，预备把自己吸的饱饱的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，因此、我盼望师资培训中心能给我们常年供应含有丰富养分元素的取之不尽、用之不竭的源源不断的长流水。当我们觉得学问匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，连续充实自己，修炼自己，提高自己。 感谢培训班我供应一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践力量，对于培训赐予的清泉，我要让它长流，我将会牢记这段培训的日子，并将兴奋精神鼓励自己在科学教育天地中走得更宽、更远，路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。 关于教师培训心得体会3 这一周，第四

10、期县级骨干教师培训进展了课堂实践观摩活动，我们在县教师进修学校领导、教师的指导下，深入县孝民小听课，并对听课状况作了准时的反应及沟通。我参与了语文班第四小组的听课评课活动，我本着学习、提高自己的教育教学水平的态度，积极参加听课、评课和发言，并反思自己平常的教学，感受颇深。 1、在课堂教学中，我们应当有明确的教学目标，再围绕目标绽开教学活动。我以往的教学经常消失目标不明确的状况，造成教学抓不住重点，从而事倍功半。此次，我看到了两所学校的教师是这么做的，我将向他们学习。 2、我们教师要调整好自己的心态，随时调控自己的心情，与学生和谐相处，语言要和气，敬重学生的共性差异。我感悟到学生就像教师的一面镜

11、子，你笑，他们就笑，你脸丧丧的，他们也就脸丧丧的。这是我感受最深的一点，在以后的教育教学过程中，我将以最良好的心态来面对学生。 3、两所学校的教师都特别讲究教育教学的方法和策略，在课堂教学活动中想方设法去调动学生的学习积极性，关注全体学生，让学生能主动地参加到学习活动中来。连续几天的听课，使我觉得自己在课堂上仍旧是个演员，而没有变成导演，而学生始终是观众，在看教师表演。我们教师重视学问的展现，而轻视了学生学问生成的过程。 4、我们要仔细讨论教法和学法，从如何引导学生去学习上下功夫。我要向两所学校的教师学习，他们对学生养成教育做得特别精彩，这些教师对教法和学法深有讨论，值得我借鉴。 两所学校的教

12、师教育教学活动开展得有声有色，我看到、想到、学到的东西许多，任凭用几句话是难以表达完全的，只有把这些阅历和方法带到我的教育教学实践当中。我将仔细反思自己的教学，查找工作中存在的问题和缺乏，不断提高自己的教学力量。 一个阶段的学习活动已经完毕，我要行动起来，努力去实践自己学到的东西，提高教育教学质量。 关于教师培训心得体会4 7月21日至26日，我荣幸地参与了为期6天的“江苏省初中语文骨干教师培训”班的学习，通过倾听多位教育专家的精彩讲座，观摩优秀教师的现场教学，通过与学员们一起探讨沟通，丰富了我的教学理论，更新了我的教学理念，提升了我的语文教学素养，收获颇丰，现小结如下。 南通大学副校长周建忠

13、先生所作了“流行文化评议”的报告。以幽默幽默的语言解读了“时尚”、“文化多元”等文化现象，尤其是他对“韩剧”、“百家讲坛”“世界杯”、“短信”等文化现象的解读，让人听来观点新奇，齐思共鸣。课中他展现了多种形式的原创短信，他那深厚的文学素养又深深折服了我们。确实，语文的外延是生活，语文教师要时刻关注生活，关注文化生活，周教授的报告为我们翻开了关注生活的视野。 张建平副院长的报告让我知道了教育质量的提升，就是教师生命质量提升，学生成长的结果取决于教师的教育水平，教师的成长史应当是他专业的进展史。一个教师要从道德、教学、科研三个维度来提升自我品质。唯其如些，一个教师才能有属于他和学生的幸福而完整的人

14、生。我谨记，并为之努力。 南通大学时金芳教授是参加授课专家中唯一的女性，她声音铿锵，顿挫有致，能紧紧抓住了我们的留意力，倾听她的课收获是明显的。她的授课为我们明确了教学设计如何做到科学的问题。她的核心理念是“经过教学之后学习者将能做哪些他们以前不会做的事?”“教学之后学习者将会有何变化?”，授课中她将两个背影课例进展比照，带着我们逐一分析，让我们懂得教学目标的设计中要关注目标的起点与终点，教学的程序设计(教学过程)是如何对教学资源(文本资源、资源、教师资源、学生资源、环境资源)加以利用的，选择、利用是否合时、准确、恰当。语文教学设计既要科学又要兼融艺术和共性的特点。 小丁教师的授课一如他的语文

15、风格简约，洗尽铅华、摒弃功利、回归本真。他从阅读教学，写作教学这两大板块为我们全面解读了“简约语文”。作为一线教师，参加学习当然要学习一些理论，但我们更想接触的还是适合和贴近我们农村教学实际的东西，小丁教师的“简约语文”观，正切合了我们这样的需求。小丁教师教给我们阅读教学要处理两大环节，即学生自读和集中突破。前者要沟通“我”读“懂”了的，后者要解决“我”读不懂的。对话、追问和穿插是他授课常用的三种手段，如何实现教学简约的高效，小丁教师要求我们从三个方面提高自己，一是文本解读力量的历练。二是对对话问题的设置，要以激发学生对文本的再制造为原则。三是“追问艺术”和“穿插”运用。通过追问要让文本解读走

16、向多元与多维，适当的“穿插”可以填补文本解读中的阅历缺失。课堂教学要建构适合文体的模式，整合这三种手段，这样才能真正提高语文阅读教学的成效。作文教学始终是语文教学的难点，小丁教师的作文训练自成一体，很多的做法具有很强的操作性，值得我们农村初中的语文教师结合本校学生实际好好借鉴，吸引利用。 固然郭志明、冯卫东、陈杰等教师的报告既给了我专业进展的真知灼见，也给了我提升自我，积淀语文素养的有效途径。今后语文道路我会沿着教师的指导，努力向前。培训中安排的两场现场教学的观摩活动，更是让我领会了名师的风采。通过本次的学习让我加深了对语文的熟悉，也有了更多做好语文人的信念。 本次学习我保质保量，出满勤。 学

17、习不是一朝一夕的事，省级骨干教师培训班学习只是一个开头，也只是一个起点，我会把这段时间学到的东西，结合自己语文教学实践，作深入地学习，真正把专家们的讨论成果内化自己学问，更好地提升自己，做一个真正的语文人。实现一点一个姓“语”的语文人小小幻想! 关于教师培训心得体会5 三天的新入职培训缓缓落下帷幕，认真回想起来，曾经几度为前辈们真挚的嘱托与希冀而暗下决心，为他们毫无保存地传授毕生阅历而鄙视不已，更是为教师们那份关爱体谅孩子的心而深怀感动。在几场报告之中，有几个关键词反复消失又被反复强调，是老教师们对于我们真实的建议，也引起了我的思索与揣摩。 “有心人，善思索，多反思，深讨论。”邱霞教师的这一句

18、话完善诠释了自律自省在教学之中的重要作用，这也是邱教师成为金牌教练的秘诀。回忆并不是要沉溺于自己的过错之中自怨自艾，而是怀着一颗批判与辩证的心去走出自我，对待自我，去端详直面自己的缺乏与缺陷进而填补空缺，去发觉自己的优势特长进而弘扬发挥，因此，反思作为教学之中的必要环节指导着教师梳理与完善教学行为，深切思索教学步骤安排的合理性，让教师们理解“好课总是下一节”。缺憾是为了下一次更好的弥补，反思是为了向最好的自己进发。英语作为人文学科需要教师将自己的阅历与反思结合起来，尤其是对于新教师而言，更要静心学习总结老教师们处理专业学问点以及教学问题的方法途径，并通过撰写教学体会，记录教学日记等整理下来，进

19、而比照自己做法在自身行为中充实自己。曲振国教师也提出聪慧人有肯定的自知、自控力量，能够适时调整策略，对自己持批判态度。我们作为新入职的教师，也正是需要在不断的自省与反思之中改正新教师在教学中易消失的缺少目标、脱离学情、面面俱到以及问题无意义等问题，以此提示自己准时反思回忆自己的课堂，时刻注意纠错与自我提升。 “想干就干，不想干逼着干，不敢干就先干着，用干字书写生命华章。”王建新教师言传身教，用己身实例说明师生关系的淳朴与动人。社会是一张大网，网住每个人，让他们之间有了联系，而在学校之中，教师与多方接触让关系的处理又简单了一层。但不管是在与有阅历的老教师的取经之中，还是在与孩子由生疏疏离到感恩鄙

20、视的过程中，有一个包涵广博的胸怀，心中始存正能量，知恩感恩，真诚相待便是对自己的无悔回馈。教育是要当做信仰来做的，是一个虔诚相守并不断修炼与磨砺的过程，唯有包含对学问的渴求，对学生的挚爱才能有所获得，表达自身价值。正如刘臻教师的讲话之中的嘱咐-要发自内心的爱学生，秉承真心、良心与责任心，做让学生得意，家长满足的优秀教师。对于教师自身，应当因材施教，敬重与爱护每一位学生的兴趣特长，了解与体谅每一位学生的心理，无怨无悔地付出，潜移默化地促进着他们的进展与成长。 想要真正成为一名站稳讲台的教师，是与辛勤的付出，有责任的担当严密相连的。每位优秀教师背后的秉烛夜读、四季如一的坚守都是隐匿在光线之后，这份

21、努力才是维系着教育事业不断进步的基石，只有专业力量提高，自身素养加强才能做有影响力的教师，才能更好的育人。因此，从强化自身做起，谨记这份教育的初心，无悔无愧于自己。正如于允锋局长所嘱托的那样，知晓好教师的标准，拥有抱负信念、高尚情操、扎实学识与仁爱之心，做一名受人爱戴、值得骄傲的人民教师。 过去，我是潍坊一中的一名学子，怀着对学问的崇敬与对将来的向往踏入这所高校，想找到自己心之所属，幻想之所寄；现在，我又重新回到母校，换了一身行头，也换了一个身份，但怀揣着一个真挚的幻想，也拥有着眸子里的酷热。 关于教师培训心得体会6 首先，我特别感谢高培培训学院的教师们黄昏时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们

22、上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的时机参与这次培训课。 总的来说，参与这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，或许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训教师说：“其实能当幼儿园教师是最了不起的”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，由于幼儿园教师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙教师，幼儿园教师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的! 慢慢地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位教师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有急

23、躁的，而大班级教师是布满才智的。”听了这位教师的这番话，觉得心里美滋滋的，由于我始终都是担当大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信念，鼓舞，让我布满信念战胜一切困难! 俗话说：“你一句微缺乏道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位教师告知我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你全部的烦心事，不快乐的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：肯定要以饱满的热忱，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们除此之外，我还学到许多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法 千言万语汇成一句“感谢”，感谢高培的教师们，感谢园领导俗

24、话说：养兵千日，用在一时。”参与这次培训课的主要目的是要通过考试。最终，我盼望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧! 关于教师培训心得体会7 打好根底，做好自己! 完毕了为期10天的暑假培训，迎来了初一的中学生活。这次的培训用三个词来形容就是：见识，坚持和收获。 见识： 这是我们到第一天到试验中学上课，很奇怪，也有些紧急。但是，通过半节课下来，我的负面心情完全没有了这里和小学最大的不同之处是能够在欢声笑语中欢乐的学习。固然，越往后，难度就越大：图、数论、树有些大学时才能学到的课程，已经被教师拿过来讲了。小学时，为了到达参与竞赛的水平，教师们硬是把学问死记硬背，拔高了一层。所以常常会

25、消失根底缺乏，空中楼阁的局面。面对刚上初一的新生，贾教师对我们说的最多一句话就是：打好根底，做好自己!后来，贾教师又给我们请了高校的教师上数学建模。虽然许多学问我们不会，但也让我们接触了解了高等数学的学问，又和那些高手们一起争论题目，真是感受颇多。 收获： 从学习的角度来讲，这几天收获还是挺大的。第一点，我学会了敏捷的运用并查集，并知道了这一类的算法。其次点，了解了指针，并且把握了指针的用法。第三点，看到了一些高等数学：母函数、最短路径算法、多项式绽开系数。并学会了数学建模：审题、假设、运算、验证。虽然收获的没有其他几位高手多，但也比“昨天”多了一些进步打好根底，做好自己! 坚持： 由于是高等数学的学问，所以难免会听不懂一些学问。最难得一节课下来，几乎就是屁股潮潮的、眼睛涩涩的、手臂麻麻的：还一个字也没听懂。有些学问，连初二的一些同学都不耐烦听了，而我们还炯炯有神的听着教师的每一句话。虽然听不懂一些学问，但我们还仔细对待每一节课，有想法，有追问，这不是最珍贵的精神吗? 最终给试验中学一点建议：建议多讲一些根底的算法，然后再讲几道难一点的题目，这样易难混合，既能照看到新的同学，又可以让高手们讨论题目，一举两得。 总之，不管结果如何，我都会把这条路坚持走下去打好根底，做好自己!