关于实习教师个人总结9篇.docx

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1、 关于实习教师个人总结集锦9篇实习教师个人总结 篇1 转瞬间，我在南宫市第四中学为期半年的顶岗实习马上接近尾声了，回首这半年发生的点点滴滴，这为期一学期的顶岗实习，既短暂而又充实。这段日子，我收获了人生中最珍贵的财宝。在这里我努力地奋斗过、拼搏过，由一个毫无教学阅历的学生华美的转身为人民教师，虽然路途中有些坎坷、有些困难，但我信任这一切都是值得的。对于我们师范生来说，这次顶岗实习是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次时机，好好的熬炼自己的教师职业技能，为将来从业打好根底、积存阅历。 作为一名实习生，我深感责任重大，压力之大，因此，脚踏实地的虚心学习，仔细提高教学水平，不断完善自我和自我超越，从各个

2、方面对自己进展全方位的要求。在实习期间，我要求自己抓住一切时机熬炼自己，吸取了不少阅历，其中总结如下： 思想政治方面，在实习学校我以这里正式教职工的纪律要求自己，甚至更严。每天准时上班，有的时候，利用别人闲暇休息的时间，更学生进展补课。从大一开头我就开头向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的力量，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力量去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情，并且还组织学生参与了一场“我眼中的十八大”的手抄报竞赛，收到了学校教师的剧烈支持和好评。 教学工作

3、方面，虽然大学我们也上过教法课，教我们怎样上课，但没有真正的实践过;虽然大学我们也尝试讲过课，但都没有真正上课的感觉，而顶岗实习是一次很好的将理论转化为实践的时机。实习前两周，学校安排我们跟着指导教师听课，在这期间，我仔细听指导教师讲的每节课，做好每一节的听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课，为登上讲台做了充分的预备。开头上课之后，我深刻体会到自己缺乏阅历，对于课堂治理、各个环节时间的掌握等都存在着问题，对于课堂突发大事的处理也缺乏着阅历。在实习初期上课的时候，由于指导教师代的是试验班的课，学生的程度较好，我只注意了教学任务和时间的把控，对于许多学问的细节问题都没有留意到，许多该强调的问题

4、都没有给学生强调到，相对于学生的年龄和文化水平来说，有些高估了他们的学问程度，并且有些环节的连接语也连接的不恰当，而且教态也有一些不恰当，指导教师在听我讲课时，都把我上课消失的问题都一一提了出来，并让我勤加练习，渐渐适应教学工作，渐渐总结出适合各个班的教学方法。随着渐渐的练习和积存阅历，在实习中后期上课的时候，承蒙学校领导的信任，我自己独立接手了一个班的数学课，虽然教学任务繁重了一些，但我在这期间也取的了明显的进步，首先教态端正了，并且自然大方，在给学生讲课时，许多以前发觉不了的问题，现在都一一改正了，最主要的是板书整齐了。教师职业技能得到了很好的熬炼。 课堂治理和班级治理方面，开头在教试验班

5、的时候，对于课堂治理没有严格的重视，学生们都比拟乐学、好学、爱学，只有极少数的有些小动作，但是上课对他们有些提示，他们都会低下头，仔细的学习。由于实习学校没有设定实习班主任，对于课堂治理及班级治理，我积极主动的和各任课教师沟通，特殊是和七年级班主任沟通沟通，了解到了班里的大小事务、学生日常生活治理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的治理方法和风格，不得不让我赞美不已，但却自己却没有真正的体验过，后来自己单独接了一个一般班才真正的学会了课堂治理和班级治理，上课学生的问题层出不穷，面对这一群群“问题学生”，我出的方法也是千变万化，不让学生抓住一点规律，并且我也利用午自习的时间，对他们进展一些心理

6、指导，并单独找一些学困生谈话，了解他们学习不好的缘由 ，并单独对他们进展辅导。虽然我不是他们的班主任，但在学生心中我已经成为了他们的“小班主任”。他们的班级风气和学习状态也一每天好转。 教育调查与讨论方面，我从数学教学实际动身，从课堂中存在的突出问题为起点，针对学生上课不仔细听讲、自我约束力、自控力量差等问题对学生进展了“一对一”帮扶指导，利用午自习活晚自习的时间，对他们进展心理和教学指导，并依据学生们把的学习状态，给他们上课穿插着一些励志故事，并依据学生的学习水平和同队的队友举办了一次“数语学问竞赛”，激发学生们学习的热忱，得到了实习学校主任和带队教师的大力支持。 效劳学校及组织力量方面，我

7、在保证完成教学任务的根底上，我们还帮忙教师们盯自习;举办校园播送台，学校多了些生气，学生们也积极的参加了进来，丰富了他们的业余生活。为更好的宣传十八大精神，我们举办了以“我眼中的十八大”的手抄报竞赛。为丰富学生们的初中生活，我们组织了一场趣闻运动会，很好的熬炼了学生们的团结协作力量，在我们力所能及的范围之内，帮忙学生们解决日常问题，比方补缀衣物、借给生活费等等。并且我们在元旦联欢会上，预备了三场节目，受到了学校领导、教师和领导的全都好评。 在猎取阅历的同时，我也收获了一份份真情和感动，学校领导一次次的探望与慰问;南宫市教育局的的高度重视与慰问;实习学校领导的支持和帮忙;指导教师的指导与关心，还

8、有来自学生们的一次次感动，他们的一件件小礼物、陪我过最难忘的一次生日及难忘的圣诞节、元旦节。最终，还有来自队友们的相互照看、体谅等，几个月的时间，让我们紧紧的聚在一起，我们收获了幸福，收获了友情。 半年的顶岗实习马上完毕，回忆顶岗的生活，在实习中，虽然我们哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是顽强的走完了整个过程，这个过程虽然很艰辛，但我们却学到了许多，收获了许多。看到孩子们哪一张天真得意的笑脸，看着他们一每天的进步，感觉自己所做的一切都是值得的。大学的学习学问是重要的，但顶岗更让我们收获了难能珍贵的财宝阅历，感谢顶岗实习，让我渐渐的变得成熟顽强;感谢顶岗，使我有所成长;感谢顶岗，让我的生命

9、又多了一份精彩;感谢顶岗，为我将来走向工作岗位做了良好地铺垫。感谢顶岗! 实习教师个人总结 篇2 教师个人实习总结（人际篇） 人生中最精彩的就是，你永久不知道将来会是什么样子，教师个人实习总结3篇。也正由于如此，将来才值得全部人去期盼，去追求。在没有来到一中之前，谁也不曾想过，将来这半年间，我们会与这样一群人相遇，然后一起，发生这样一段令人这一辈子都难以忘记的故事。 20xx年2月26日，和全部实习生一样，我怀着既感动又忐忑的心情踏上了顶岗实习的征程。来的路上就在始终想像，我会遇到一群怎样的学生，会遇到怎样的同事，又会发生什么样的快乐、难受或者终生难忘的故事？心里会很忐忑，会疑心自己毕竟能不能

10、够胜任教师这个职位？不过这一切的疑问都在我们到达这个学校时烟消云散了。 学校很大，很漂亮。一幢幢高耸的教学楼、宿舍楼映入眼帘，感觉像是大学的校园。走进高一教学楼，就碰见了热忱迎接我们的领导们，还好，很幸运，学校的教师们都很热忱，对我们都很照看。 来到一中，工作之余，我们还结识了一群得意的孩子们，一批友好热忱的教师们。对于孩子们，可谓是又爱又恨。他们是我这一生以来的第一批学生，因此对我来说，意义非凡。可能我对于他们来说，只是他们生命中众多教师中的一个，但是对于我来说，他们却是我的唯一。不知道自己在今后会不会从事教师这个职业，因此对于他们，特别珍惜。每当看到他们不听话或者是考试成绩不抱负的时候，心

11、里都会特别焦急，这也许就是所谓“恨铁不成钢“吧。天下教师都是一样的，都盼望自己的学生能够实现自己的幻想，踏上自己人生最辉煌的道路。 短短四个月，我与他们一起笑过、闹过，也生过气、发过脾气，但是接近完毕，回过头来看自己已经走过的日子，每一天，都是不行复制的。他们曾经留给我的记忆，带给我的感动，都将作为最深的记忆深深埋藏到我的心里，作为我最最珍贵的财宝，一生珍藏。 虽然最终不得不分别，但是既然相遇了，就不会再遗忘。 这就是我们这一群人故事最终的结局故事不会就此完毕，我们的情意也会地久天长。 也许人生中全部的相遇都是有因果的吧，由于缘分，我们选择了井陉一中，来到一中实习，然后熟悉了彼此，熟悉了一群得

12、意的孩子们，一波有爱的教师们，还有一个风景这样美的学校。 从寒冬到了盛夏，从一片萧瑟到现在的绿草如茵，我们见证了这个学校的变化，见证孩子们的进步，也亲身见证了我们11个巨大的成长。接近离开，心里越来越多的不舍，越来越多的留恋，越来越多的放不下。也盼望，离开以后，孩子们可以记我们记得久一点，不要那么快就遗忘了我们，多记得我们的一点好，少记得一点我们的不好，就这样把彼此最好的一面留在各自的印象中。 我想，这一切一切美妙的遇见，都是由于爱。就让我们都带着这份爱与热忱连续在生活的道路上走下去，不灰心、不疲乏、不放弃，永久年轻，永久热泪盈眶，携手一起，赶赴青春最美的约会！ 教师个人实习总结教师个人实习总

13、结 也但愿留在你们记忆中的我，会是我这一辈子中最美的时刻。 教师个人实习总结（活动篇） 二。活动篇 （1）团日活动 在实习之初，我们井陉一中的11位同学就形成了临时的团支部。作为团支书，依据河北师范大学团委的安排，工作总结教师个人实习总结3篇。我们每个月都积极进行了主题团日活动。包括：“普法学问讲座“主题团日活动、青春激扬，歌声响亮“主题团日活动、“纪念抗洪“团日活动、“观看打动世界的植树老人视频“主题团日活动。并且，“普法学问讲座“主题团日活动被学校接受，列为优秀团日活动。通过以上的团日活动，丰富了我们的实习生活，并且使我们的思想都得到了提升。 （2）特聘听评课活动 在顶岗实习期间，我们共有

14、三轮特聘名师听课活动和师大教师的巡回指导听课活动。每次听到教师在听课过后的点评时，我总是感觉收获良多。教师总会在我自己没有意识到的地方提出建议和意见，从而使我对于一些教学方面的问题有更清楚的熟悉，以便于以后的改正。 （3）博文和照片 自从来到实习学校后，我始终负责博文的发表以及推举的工作。截止目前，井陉一中的博文数量已到达260篇以上，并且有4篇博文被学校接受，列为优秀的博文。每周我都会负责本队内照片的推举以及光影实习照片的推举。 （4）说课竞赛 在实习的后期，井陉县教育局进行了说课竞赛活动，由于时间突然提前了一个星期。所以，我们预备的时间并不长。并且，以前没有接触过说课竞赛，在ppt的制作方

15、面，阅历缺乏。我上网搜了许多关于地理说课竞赛的视频，认真讨论。花费大量时间制作ppt以及练习。最终，功夫不负有心人，说课竞赛获得一等奖。通过这次的说课竞赛，使我熟悉到付出必有回报的真正含义。 三。感情篇 （1）现在，实习已经接近了尾声，回想这半年的实习生活，感受良多。我第一个要感谢的是我的指导教师崔昊教师。我的指导教师是一共性格特殊好的人，每次崔教师给我指出教学方面的问题的时候，总是先说优点再说缺点。并且，这半年来，教师特别的照看我，常常给我解决实际的困难。有这样的教师作为我的指导教师，我感觉真的特别的幸运。 （2）其次，我要感谢的是我的这些伙伴们。虽然熟悉的时间不是特殊长，但是“同甘共苦、共

16、患难“的情意确是特别的深厚。那段相互扶持、相互劝慰的时间仍历历在目。其实，真的有些舍不下她们。但我信任，生命中的全部经受，都是最好的安排，我们再相遇中学会包涵和敬重，在彼此的世界里看到了各自的缺乏和优点。最终，真心的说一句，感谢你们。 （3）最终，我要感谢的是我们的驻县教师。在实习的开头时，由于新建的学校，所以食堂的饭菜特殊的贵，记得我们吃第一次饭的时候，都模糊了，一顿饭花了10块钱，真的有点可怕。原来出来实习，就想着能不花家里的钱最好，由于自己也算是工作了，能自己养活自己了。可是，现实就把我们独立的热忱浇灭了。幸亏是我们的驻县教师与学校积极地协调，才给我们的补贴有所上涨，使我们能够真正的独立

17、。并且，我们的学校的工作量也是最大了，许多实习的小伙伴来到一星期左右就病倒了，我原来就有咽炎，刚来的时候也比拟焦急，有几天都说不出话来，每天只能多喝水。记得王教师来到我们这，看到我们的课时量和身体的不适，眼睛都红了，劝我们要以身体为重，教学次之。其实，大家心里特殊的感动，在这远离家的地方，感受到了家的暖和。 其实，实习生活这段过程，让我熟悉到生活真的不是简单的事，事情每天都在发生，我们每天都要做出选择，作出推断。在这段作为一个教师，在执行自己的使命的过程中，我更加熟悉到一个人的品质、习惯，对于成长的重要性。有些词语如坚持、执着等，不是说说就可以，而要做到实际。所以说，教学力量的成长是一方面，而

18、更重要的是自我的成熟和稳重，这才是我们实习最终收获的本质的东西。所以说生活其实也简洁，我们积极地选择，然后始终走下去，不要回头就好了。 教师个人实习总结（工作篇） 教师个人实习总结工作总结 到达实习学校的当天，学校就为我们安排了各自的指导教师，还有这个学期的教学任务。其次天，我们就要上岗啦！ 万事总是开头难。实习的初期，种种的不适应，吃不习惯，住不习惯，间或还会想家。最难的是身份的转换，在学校，我们是学生，是学校管着我们；而到了这里，我们一下子成了教师，换成了我们去约束别人，对别人提要求。如何做一个合格的实习教师，如何胜利地实现身份的转化，的确实确挑战着我们每一个人。 当适应了学校的一切事宜以

19、后，渐渐一切都步入了正轨，慢慢地，日子就不会那么漫长了。和学生、和同事渐渐熟络起来以后，心里就不会觉着很孤独了。孩子们都很友好，很得意，对我非常关怀。 慢慢工作步入正轨，教学任务也慢慢的繁重起来。学校的教学安排都在有条不紊的进展着。由于物理学科内容较多，课时也比拟多，一周有十三节课。我们每周周二上午一二节课都会进展物理学科教研组的教研活动，同一学科之间的教师相互听课，相互评课，有助于我们实习生借鉴更多有阅历教师的优秀的阅历，各位教师在听我们实习生的课时，也能够赐予我们许多中肯的意见和建议，让我们可以在教学过程中少走许多弯路，收获的更多，到达一个更好的教学效果。除了同一学科，我们不同学科的实习生

20、之间也在进展着相互的听评课。不同学科之间会产生思想碰撞的火花，也让我们之间得到意想不到的收获。其实，我们获得教师指导的渠道有许多，除了当地指导教师以外，还有师大的巡回教师来给我们进展一对一教学指导，也有网络平台上本学院教师为我们进展在线的答疑解惑。给我印象最深的还是井陉县进修学校特聘名师给我们的指导。教师们一共来听过三次课，从第一次的害怕紧急，到其次次的稳重淡定，再到最终一次的游刃有余，每一次听课都见证着我们的成长，特聘名师梁教师给我们的指导除了对实习生的授课进步做出确定的同时，也提出了在实习后期对实习生的要求和希冀。特聘名师特殊指出，在把握了扎实教学学问之后，要开头注意教学方法以及教学技巧的

21、使用，并且要逐步形成自己特有的教学风格。在教学过程中，肯定要面对全体学生，全方位关注学生动态，擅长发觉学生的闪光点，不断鼓舞学生，注意与学生的情感沟通。特聘名师的指导使我们每个人都受益颇多。感谢他们为我们的辛勤付出。 我们的故事就这样连续着，不曾停顿。 实习教师个人总结 篇3 9月13日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣憧憬，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地-大冶市第六中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 在这里我进展了为期三个月的实习，收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学到的

22、东西很丰富、很精彩。实践中收获到的远比书原来得真实和实在。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 我们实习了两个方面的内容：教学工作实习与班主任工作实习 教学工作的感受可以总结为： 1、课前肯定要熟悉到进展扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，最重要的是影响成绩。 3、上课时态度要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮忙说话，从而

23、使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习。 4、留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思考，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进展改良，为下一节课做好预备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进展学生的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并分析讨论学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，爱护学生学习的积极性。 班主任工作

24、的感受是： 较快的了解整个班级的状况特点，熟识和把握学生的状况。在见原班主任的当天我就向原班主任要了学生名册，我用两个星期的时间通过学生名册记住班里64个学生的姓名，并能认出他们。除了上课时间，我始终是跟班的。通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。 这个班的学生比拟活泼，自我掌握力量差，比拟以自我为中心，更多时候关注的是自己。针对这些状况，我们在第一周就实行了行动。对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一个原则是该批判的时候就批判，哪个学生做错了，作为教师不能姑息纵容，而是要准时地指出来。但是批判的同时要让学生明

25、白，我们批判的是他的行为而不是他的人。只要他改正错误的行为，他仍旧是我们眼中的好学生。关怀学生爱惜学生始终放在第一位，班上的学生也都特殊喜爱我这个实习班主任，实习班主任的工作也得到了原班主任的确定。在我的带着下，任课教师们都明显的.感觉到班风在变好，我想这也是对我的工作的一种确定吧。 实习完毕了，自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情，当教师没有以前自己想的那么简洁。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经受。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟，但信任有一件肯定是一样的：要做好一名教师不简单。自己距离心目中的那个角色还有许多路要走。其实，教师是既宏大又很艰辛的

26、职业。 实习教师个人总结 篇4 教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，为我们走上教师岗位打下坚实的根底。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。 肯定时间的教育实习是我们成为将来一个合格的小学教师必需经受的过程，是我们将课本上的教育理论学问与小学课堂实际相联系、提高我们教师素养的一次不行或缺的熬炼。通过实习，可以检验我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身力量，积存了相当珍贵的阅历，并使我们在社会实践中培育了独立分析和解决问题的力量

27、，为我们今后走上讲台沉着不迫的 “传道，授业，解惑”奠定了根底。 从20xx年3月21日到4月15日，我在xx开发区第四小学的五（1）班进展英语教师实习。在实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象。对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习。 下面我来就这4周实习进展一下总结：

28、一、听课 我们到实习学校的第一周的主要任务是听课。听课是一门很大的学问。 由于听课不仅仅只是去学习有阅历的教师是怎样设计每一节课，而同时更需要关注的还有学生，学情和课堂的治理。 首先说说我对教材设计的看法。我们不仅仅有听本班教师的课，也去听了别的优秀的教师的课。这让我受益匪浅。听了不同的教师的课，让我感受到了不同的教师有着的不同的教学风格和个人魅力。她们或严峻，或柔中有刚。不同的教师对教材的设计也不一样。有阅历的教师可以把上课的内容重新整合的很好，有条有理，环环相扣。李校长告知我们，我们应当去仔细研读和参透小学英语课标，这样我们才能真正实现有效的教学。梁副校长和指导教师也告知我们，我们要仔细地

29、研读教材。新版教材先教句型，再到单词，要求我们转变以前的从单词再到句型的旧思想。她还跟我们共享了她对每一个课时，每一种课型应当如何设计的阅历，这让我很受益。这是在学校里面学不到的学问。 下面我再谈谈对学生，学情和课堂的治理的看法。听课的时候，我们更需要关注的是学生们。究竟我对小学生的心理，特点，性格不了解。小学生究竟还是小孩，在课堂上留意力不集中或者吵闹都会影响上课。所以观看教师是怎么治理课堂纪律的也很重要。所以，我听课的时候也有仔细地记录教师的课堂用语。还有，通过学生们的答复也可以推断出学生的学习状况。同时，我也发觉了一些学生的错误的学习方法，比方给单词标音，学生的发音问题等等。 二、带队教

30、师的指导 实习期间，带队教师也给了我们许多受益终生的指导。麦教师跟我们谈了课堂用语的使用方法，创设语境的重要性和培育自身英语思维的重要性。她还跟我们共享了如何当一名好教师。就这个问题，她提出了四点要求。一是树立正确的教育教学思想。二是扎实的专业学问。三是有娴熟的教学技巧。四是培育自己的个人魅力和个人风格。我认为教师说的很有道理。教师这个行业，我们不应当把它看作一份可以养家糊口的工作，它更是一份神圣的职业。它肩负着孩子的将来，肩负着祖国的将来。 三、备课 对于备课，我们也是做好了充分的工作。一开头，我们会和指导教师做好交接工作，并请教教师如何安排课时和如何布置作业。一开头，我们小组就做好了一个单

31、元的课时分工。而且，我们的安排相对科学，保证3个人都可以上不同课型的课。一般，我们小组成员都会集体备课。遇到了不懂的问题，我们除了会一起争论，也会请教教同一年级的其他同学。每次备课之前，我都会联系到真正的实际课堂和学生的状况。比方在上第三单元的词汇课时，我用了一个嬉戏来促进学生对单词的记忆。教师告知过我们，嬉戏要慎用。可是我依据自己的观看，五年级的学生比拟听话，所以只要我在玩嬉戏之前跟他们说好纪律，应当会取得比拟好的效果。事实证明，他们对玩嬉戏来学英语是很感兴趣的。所以，我们做任何事情都要有缜密的思索和分析，这样才能促进自己的教学。 四、上课 我这次实习期间一共上了五年级的四节正课。一节词汇课

32、，一节复习课，一节语音课和一节听说课。我对自己的表现有满足的地方，也有不满足的地方。 先谈谈满足的地方。以前在院内试讲的时候我都会很紧急。不过到了真正走上讲台那一刻，看到的是同学们的笑脸和期盼的眼神，倒也不紧急了。在上课的时候，由于前期备课预备充分，也在心中演练了几遍，所以整个过程还是很自然流畅完整。 不满足的局部主要是对学生的关注不够。由于教室过窄，我很少到下面走动。因此，有局部后面的同学在开小差或者存在着发音不正确的问题。这也是我需要反省的地方。究竟教师教的不是书，而是人。单单完成自己的教学还不够，我们要思索如何把学问真正地输入给学生，同时也要考虑怎样实现学生对学问的输出。这也是我本次实习

33、发觉自己存在的最大的问题不懂得如何让学生成为课堂的主导。 过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 实习教师个人总结 篇5 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现

34、将实习报告总结如下： 1.在教学方面： 在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术教师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取教师和同学的意见，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常

35、钟的课不到二非常钟就完毕了。此外，语速也有点快。 2.在生活方面： 我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不熟悉的人在这么短的时间里能生疏到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、谈天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得教师说过我们既要有亲和力又要有威武感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮忙。 3.在学习方面： 我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们

36、面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮忙学生，同时也能提高稳固我自己的根底力量。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西盼望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的规划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论

37、学问，培育了独立从事美术教学及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的理念。我盼望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力! 以上是我的实习报告，我想，这对于我以后写毕业实习报告也会起到肯定的帮忙，最终，感谢大家。 实习教师个人总结 篇6 时间如白驹过隙，匆忙而逝，半年的实习生活转瞬间就要完毕了。然而，过去的是时

38、间，留下的却是实习的阅历；收获的是学问，赐予的却是深深的友情；还有的就是深刻印在脑海中的得意的孩子们，他们求知的眼神带给了我力气，我定会身兼重任，全力以赴。 回想刚到学校时内心的高兴、感动,第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次被孩子们称呼为教师的欢乐，第一次，那么多的第一次都是在实习中经受的。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己内心也做过很多假设，但是真正的接触起来，却是出乎意料的。可以说，半年的顶岗实习，让我变得顽强，成长了很多。 实习对每位准教师来说，是至关重要的课程。通过本学期的实习工作，使我明白:我还需加倍努力，不断改良，完善自己。信任“世上无难事只要

39、肯攀登”。这是一段布满艰辛和收获的经受，这是一段布满挫折与反思的人生，这是一段布满幸福和欢乐的旅程，这是一件我们一生专心珍藏的礼物。这更是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的根底，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。 实习快要完毕了，对于像我一样的实习生而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是制造。对于一个优秀的教师而言，教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生，或许终不成什么惊天动地的伟业，但它应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋。当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如

40、绚烂的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有这样，它才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芳香，实习自我实习的人生价值。 教育是一项高难度的工作，要做好它非常不易。假如这是我的路，我情愿选择做一名教师，我盼望做陡崖上的守望者，看到田野里开满绚烂的向日葵。 实习教师个人总结 篇7 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱，我在平山中学顶岗实习已经有一段时间，在这里教授高一生物，同时担当高一一部10班的副班主任，前段时间，学校也给我们安排了班主任讲座。各位优秀班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠

41、释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！我从以下几点来谈谈我的心得。 一、要了解学生 要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观看和细致的调查讨论的力量；其次，要培育以言动心的说服力量，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出：“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。”班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思索，打动学生心灵，同时，班

42、主任还要把自己观看到的，学生中了解的状况，以及学生在活动中的表现作好记录，做个有心人。 二、要宽容学生 多表扬，少训斥，留意循循善诱。教师应当尽量发觉他们的闪光点，由于每个学生都渴望自己被别人确定上，尤其是教师的确定，当他的某一优点被确定后，会激发出他更多的热忱。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。 三、要学会与家长沟通 当教师和家长沟通时，一要坦诚相待，不要盛气凌人，这样家长才会放开心扉，才能赢得家长和学生的敬重和信任。二要实话实说，不要“添油加醋”，将“恨铁不成钢”的怨气转

43、嫁给家长，到达体罚学生的目的。三要一分为二，不要以点概面。“金无足赤，人无完人”，对一个学生的评价要一分为二，不要以点概面。把自己喜爱的学生说成一朵花，会使家长过分宠爱孩子，以至于放松了必要的管教；把某方面较差的学生说得浑身毛病，毫无得意之处，会使家长对孩子丢失信念，增加孩子的敌视心情。四要留有余地，不要把话说死。孩子们正在成长，可塑性很强，要用进展的眼光看问题，学会讲“只要你的孩子就会”五要褒奖教师，不要推卸责任。教师之间应当相互协作，树立对方在家长心目中的美妙形象，从而赢得家长的信任和敬重。 心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一个发觉者、讨论者和探

44、究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注意策略，争取让十班的每一位学生积极向上，喜爱学习，成为社会主义事业的建立者。 实习教师个人总结 篇8 回忆走过的路，蓦然发觉，一路上布满着辛酸，沉淀着美妙，荡漾着喜悦。 冬天到了，就意味着我的实习生涯将完毕。经受了生疏的夏天，收获的秋天，报个满怀的冬天。我想将自己的收获心得与大家共享。 一. 教学技能方面 从小就幻想成为一名人民教师的我，顶岗实习让我离自己的幻想更近了一步。我最终可以体会初为人师的感受了。在教学技能方面，我是收获最大的。 记得刚来这个实习地儿，记得我刚

45、刚登上三尺讲台的那一刻，我有的不仅仅是感动，更是无限的激情。我想展现自己，想通过自己的努力证明自己。的确，起初我的教学方法得到了学生们的认可，我的教学方式得到了学生们的喜爱，我很兴奋，很得意。可是自从第一次公开课，我明白我忽视了一些根底性的学问，我盲目自信了，我应当虚心求教。在那次公开课，我满怀信念地在那么多老教师面前讲课，急迫地想得到教师们的表扬。然而，我错了。有的更多的是批判。但，批判中有着老教师们的建议与深深的期望。“假如你想成为一个好教师，你就必需学会掌握自己，一堂课上不能什么都讲，将学问点讲得散，喧宾夺主，抓不住每一堂课的目标与重点是不行的。”“废话太多了”“缺少眼神的沟通，手势有不

46、当的地方”第一次公开课，我流下了难受的，感动的泪水。难受的是我的这堂课失败了，感动的是有这么多教师们为我细心指导，赐予我如此多珍贵的意见。从那一刻开头，我暗暗宣誓，我不能像以前那样盲目自信，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有阅历的教师们学习。于是，我更加勤奋了。每天仔细地备课，不懂就问，积极地听教师们的课，让指导教师听我的课，课下积极地询问指导教师意见，学习新的方法，借鉴优秀方法，改正，运用 在那段劳碌的日子里，我很累，但是我知道，这也是我进步最快的一段时期。其次次的录课，在教师们的帮忙与我的努力下，得到了教师们的夸奖。 充实着，预备着，当其次次公开课落下帷幕的那一刻，当代主任大力夸奖的那一

47、刻，我的喜悦，我的感动，我告知自己“我做到了!我最终做到了!”那一刻，我体会到了辛苦之后得到掌声的那种真正幸福。一分耕耘一分收获，付出终究会有回报。你永久都要信任自己可以做到! 关于详细的教学技能，我想说三点。 1.不打无预备的仗。一堂课胜利的关键是备课。看似短短的45分钟背后，分散着太多的汗水。我们要熟识教材，了解，介绍写作背景，设计教学过程与安排板书。这正应证了那句“台上三分钟，台下十年功“吧。 2.考虑实际状况。俗话说“最美的鞋子不肯定适合你，只有你的脚穿起来舒适那才是最适合的。”同理，一些优秀的方法是很好，在一些班级取得了很好的效果，但是，同一种方法在不同的班级，不同的学生们面前未必能取得一样好的结果。所以备课还得备学生。从学生的实际状况动身。记住，“欲速则不达”。 3.上课用“情”感染学生。我始终在告知自己，激情是教学的第一步。每次走进教室之前，无论我一天的心情如何，我都告知自己，我要把好心情带进课堂。我始终微笑着面对大家。每一堂课，无论我讲得是好是坏，我都