社会调查与数据分析技术课程设计教学大纲.docx

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1、社会调查与数据分析技术课程设计教学大纲课程编号：10034804课程名称：社会调查与数据分析技术课程设计(Course Design of Social Survey and Data Analysis Technology)学分：1学时：1周(实验：上机2 )建议修读学期：3开课单位：工商管理系先修课程：管理学、经济学、概率论与数理统计、社会调查与数据分析技术 一、课程性质、目的与任务社会调查与数据分析技术课程设计是学习社会调查与数据分析技术 课程后的一个实践性科目。本课程目的与任务是：在学习了社会调查与数据分析技术课程设计的基 础知识、理论体系和相关内容后，通过对企业管理的某一实践性课题设

2、计方案并 进行调查研究，进一步加深对社会调查的知识、理论体系的理解，掌握并灵活运 用社会调查以及数据处理的一些策略方法来分析和解决实际管理问题，提高调查 研究能力和团队协作能力。二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容(实验名称)教学要求占()难点 ()学时安排实验类型备注XX问题调查1周调查研究一、设计调查课题并拟订调查提纲B二、开展社会实践调查B三、整理分析调查信息B四、撰写调查报告B（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）说明：按章节列出内容要求学时等，有实验、上机项目的要列在课程内容一栏。 三、课程设计报告基本要求本课程设计主要内容包括：选择调研课题并拟定调研计划，开展实地调

3、研， 运用适当的统计软件对调查数据进行整理分析，根据数据分析结果撰写调查报 告。基本要求：通过设计某一管理问题的调查研究方案，使学生能运用社会调查 的基本理论和方法来解决管理实践中的问题，熟悉并掌握社会调查和数据处理的 策略与技巧。四、建议实验（上机）项目及学时分配建议上机2学时，处理数据五、教学方法与教学手段按照培养目标，结合我国企业管理和人力资源管理发展状况，立足于工商管 理基本理论与原理的运用。力求在有限课时内提高学生应用能力，与先进教学模 式接轨。以社会实践调查为主的教学手段。六、考核方式与成绩评定标准课程设计报告百分制七、教材与主要参考书目吴增基吴鹏森苏振芳：现代社会调查方法，上海人民出版社，2014八、大纲编写的依据与说明1 .指导思想：根据工商管理和人力资源管理专业特点及教学计划要求制订 本大纲。2 .与先修课程的联系：先修课程是本课程基础，本课程是先修的课程的实践性环节。